把課堂還給學(xué)生心得體會(huì)1000字(4篇)

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關(guān)于把課堂還給同學(xué)心得體會(huì)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。通過學(xué)習(xí)，我深深地感到，新課程下的課堂教學(xué)既是一種理念，又是一種模式。它要求老師需要在新的理念指導(dǎo)下，積極探究和運(yùn)用新的教學(xué)方法。下面就本學(xué)年我的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：。

把課堂還給同學(xué)心得體會(huì)(范文)：1

通過學(xué)習(xí)，我深深地感到，新課程下的課堂教學(xué)既是一種理念，又是一種模式。它要求老師需要在新的理念指導(dǎo)下，積極探究和運(yùn)用新的教學(xué)方法。下面就本學(xué)年我的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)：

一、老師教學(xué)方式

老師的教學(xué)方式也有所突破。老師應(yīng)從傳統(tǒng)課堂中，輕松地走進(jìn)課堂，走進(jìn)同學(xué)的心靈，走進(jìn)新課程。同學(xué)不僅會(huì)學(xué)，而且會(huì)學(xué)，教與學(xué)都是師生雙方共同的目標(biāo)。新課程強(qiáng)師要成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。老師的教學(xué)過程要成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者、組織者、參加者。在新課程實(shí)施過程中，要求老師需要樹立以同學(xué)為中心的素養(yǎng)教育思想，把提高同學(xué)的學(xué)習(xí)技能、科學(xué)地掌控知識(shí)和技能結(jié)合起來，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。在教學(xué)中，要努力實(shí)施創(chuàng)建主體性學(xué)習(xí)，制造性地指導(dǎo)同學(xué)的主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究、自主合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變。

同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，沒有學(xué)習(xí)的生命力，學(xué)習(xí)活動(dòng)就難以發(fā)揮作用，難以表達(dá)課改的要求。教學(xué)中老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，引導(dǎo)同學(xué)在自主探究、合作溝通的過程中，領(lǐng)悟和掌控基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，初步領(lǐng)悟和掌控觀測(cè)、分析、解決問題的實(shí)際技能;指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，獵取新知識(shí)的形成和應(yīng)用技能。要重視同學(xué)情感體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。重視激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)積極主動(dòng)參加教學(xué)過程，促進(jìn)同學(xué)能夠自主獵取知識(shí)，并進(jìn)展智力。

二、老師教育方式方面

老師要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在課堂實(shí)踐中要不斷地提高自己的教育教學(xué)技能，要有自己的特色，要以新課程理念為指導(dǎo)，以提高同學(xué)的全面素養(yǎng)為目的，在實(shí)施素養(yǎng)教育的道路上努力。新課程強(qiáng)調(diào)，同學(xué)的學(xué)習(xí)過程中不僅是知識(shí)的掌控，更是技能的培育。老師要努力通過課堂教學(xué)向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)的重心是“用活同學(xué)的課堂，用活教材的課堂”，在教學(xué)過程中，要不斷地提出問題、討論問題，在討論問題的過程中，提出有思索價(jià)值的問題，解決問題，并在此基礎(chǔ)上，形成有深度的問題。課堂上要努力表達(dá)“同學(xué)為主體”。在教學(xué)過程中，要努力發(fā)揮同學(xué)主體性，要給同學(xué)提供充分的時(shí)間與空間，讓同學(xué)動(dòng)靜結(jié)合，自主探究、合作溝通的學(xué)習(xí)方式。要著重同學(xué)技能的培育，要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)合作溝通和自主學(xué)習(xí)。要讓同學(xué)在感悟知識(shí)的基礎(chǔ)上，理解數(shù)學(xué)概念或通過數(shù)學(xué)術(shù)語、圖形結(jié)合的方式，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中的作用，初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀測(cè)、分析和解決問題。

同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，去發(fā)覺、去探究、去總結(jié)、去制造。要讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，要留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能，進(jìn)展思維技能，著重培育同學(xué)的探究精神，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。老師要努力做到：

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的情感，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好和積極性。

2.創(chuàng)設(shè)問題情境，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

3.創(chuàng)設(shè)問題情境，提出問題。

4.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的情感，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的技能。

5.創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的情感，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。

三、同學(xué)學(xué)習(xí)方式方面

在新課程實(shí)施過程中，老師要努力為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一種開放而有活力的制造性的學(xué)習(xí)情境，要讓每一位同學(xué)都成為學(xué)習(xí)的主體。要做到讓同學(xué)成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)開放而有活力的制造性的教學(xué)情境。老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)開放而有活力的制造性的教育情境，讓同學(xué)在開放而有活力的制造性的教育情境中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成與進(jìn)展的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，加強(qiáng)自信，增進(jìn)驕傲感。

通過學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更新一些認(rèn)識(shí)。

6、數(shù)學(xué)課程不是抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，而是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的表達(dá)。同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)過程應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、富有制造性的、富有人文精神的課程。老師要

把課堂還給同學(xué)心得體會(huì)(范文)：2

通過本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，本人深感受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我應(yīng)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想理論，更新觀念，努力做到以人為本，表達(dá)全體同學(xué)的主體性。

在教學(xué)中，我盡量減削語文課堂上的語文味，盡可能的讓同學(xué)感悟語言文字的魅力，讓他們?cè)谡Z言文字教學(xué)上能開心的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這也符合我的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的主體性，讓他們?cè)诮滩睦镎业綄W(xué)習(xí)的愛好。

首先，我應(yīng)著重同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。在語文教學(xué)中，同學(xué)的語文素養(yǎng)的高低，徑直影響到學(xué)習(xí)的效果，為此在平常教學(xué)中，應(yīng)著重培育同學(xué)養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平常的學(xué)習(xí)中，要讓同學(xué)多動(dòng)手，多嘗試，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽講、自覺聽課、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。同時(shí)，老師也應(yīng)著重同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要求孩子要做到“學(xué)會(huì)聽”，要讀會(huì)說，讀會(huì)書，讀好書，多讀好書，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中獵取知識(shí)，在生活中發(fā)覺美，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受生活。

其次，我應(yīng)著重同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，是學(xué)好語文的重要保證。在平日的教學(xué)中，我要求同學(xué)仔細(xì)完成家庭作業(yè)，做到不隨意亂寫，不拖拉，不做作業(yè)。要求孩子仔細(xì)聽講，不做小動(dòng)作，要聽清晰，不講空話和不聽歌詞。要求孩子做到“聽懂、記牢、寫好、用好”；要做到“聽會(huì)寫、寫好”。同時(shí)，還要讓孩子們認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)與生活的有親密關(guān)系，認(rèn)識(shí)到語文學(xué)習(xí)的重要性。

再次、要求孩子們做到“三讀”：“讀書、讀報(bào)”。在平日里，要著重培育孩子良好的閱讀習(xí)慣，要求孩子們多讀好書，多寫讀書筆記，讀好書。

最末、老師要著重語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。在平日的課堂教學(xué)中，老師要不斷探究，總結(jié)出語文課堂教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高自身的教學(xué)水平。老師在教學(xué)中應(yīng)不斷地總結(jié)閱歷，提升教學(xué)水平，讓孩子們能夠在學(xué)習(xí)中受益。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程教學(xué)有了一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)，在今后的的工作中，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更大的進(jìn)步。

把課堂還給同學(xué)心得體會(huì)(范文)：3

**年**月**日至**月**日我校組織召開了全縣老師課堂教學(xué)研討會(huì)。會(huì)議由縣教研室主任郭曉紅主持，郭曉紅校長(zhǎng)、張曉明副校長(zhǎng)、張麗麗主任、趙建英、楊曉霞主任和王志林老師分別作了主題為《抓課改，促教學(xué)》的報(bào)告并作了發(fā)言。通過這次研討會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、老師要轉(zhuǎn)變觀念，樹新的教育理念。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。老師應(yīng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者，引導(dǎo)者。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合。”新課程提倡同學(xué)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，提倡以人為本，鼓舞同學(xué)自主地學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)通過自己富有性格的獨(dú)特創(chuàng)意的方法，獨(dú)到的見解，對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，深刻的理解，人格的魅力，形成一種完整的人格。

二、老師要轉(zhuǎn)變觀念。

通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)我的影響很大。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們老師需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)理念。要樹立以同學(xué)為本的現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，建構(gòu)主動(dòng)的、富有性格的人際關(guān)系，營(yíng)造寬松的、的、同等的、和諧的心理氛圍，使同學(xué)在輕松的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在輕松開心的合作溝通中獲得知識(shí)。

三、要轉(zhuǎn)變觀念。

新課程要求轉(zhuǎn)變以知識(shí)傳授為主的傳統(tǒng)教學(xué)方式。我們認(rèn)為，知識(shí)傳授只有與同學(xué)生活的體驗(yàn)和閱歷緊密聯(lián)系，才能促進(jìn)同學(xué)獲得知識(shí)，而不是枯燥的記憶和理解。要轉(zhuǎn)變以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的“一言堂”的教學(xué)模式。

四、教學(xué)要求老師轉(zhuǎn)變角色。