《創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練》課件-任務(wù)2：頭腦風(fēng)暴法

項(xiàng)目三：創(chuàng)新有法，但無(wú)定法

任務(wù)2：頭腦風(fēng)暴法一、頭腦風(fēng)暴法簡(jiǎn)介（一）頭腦風(fēng)暴法的發(fā)展當(dāng)代不斷應(yīng)用、傳播、創(chuàng)新與發(fā)展奧斯本(AlexOsborn)，最初用在廣告創(chuàng)意上1939年1953年總結(jié)成書(shū)世界上最早付諸實(shí)踐的創(chuàng)意方法頭腦風(fēng)暴法又稱(chēng)BS法、自由思考性創(chuàng)新方法、智力激勵(lì)法。奧斯本將“頭腦風(fēng)暴”定義為“使用一系列激勵(lì)和引發(fā)新觀點(diǎn)的特定的規(guī)則與技巧”。它是一種通過(guò)大家共同努力來(lái)尋求特定問(wèn)題的解答的方法。一、頭腦風(fēng)暴法簡(jiǎn)介（二）頭腦風(fēng)暴法的定義“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換以后還是一人一個(gè)蘋(píng)果，但如果你有一種思想，我有一種思想，我們交換以后，我們每個(gè)人便擁有了兩種思想?！薄◥?ài)爾蘭）蕭伯納二、頭腦風(fēng)暴法的激發(fā)機(jī)理

根據(jù)亞歷克斯·奧斯本及其他研究者的看法，激發(fā)機(jī)理主要有以下幾點(diǎn)：聯(lián)想反應(yīng)熱情感染競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)個(gè)人欲望三、頭腦風(fēng)暴法的基本原則1．自由思考，自由暢想2．延遲評(píng)判，禁止批評(píng)3．以量求質(zhì)，多多益善4．結(jié)合改善，借題發(fā)揮保證基礎(chǔ)關(guān)鍵宗旨四、頭腦風(fēng)暴法的操作要求只主持會(huì)議，不評(píng)論。組織能力強(qiáng)，善于激發(fā)成員思考；能靈活處理會(huì)議中各種情況。選擇一名會(huì)議主持人明確、單一，避免過(guò)于復(fù)雜。提前通報(bào)給與會(huì)人員，讓與會(huì)者有一定準(zhǔn)備。確定會(huì)議主題以7-10人為宜；由不同專(zhuān)業(yè)或不同崗位者組成確定會(huì)議人數(shù)一般為20~60分鐘最宜確定會(huì)議時(shí)長(zhǎng)不論好壞都完整地記錄下來(lái)設(shè)置記錄員主持人組織專(zhuān)人對(duì)會(huì)上記錄進(jìn)行分類(lèi)、整理和評(píng)價(jià)，優(yōu)選出較佳方案。會(huì)后整理、評(píng)價(jià)和篩選五、頭腦風(fēng)暴法的實(shí)施步驟研究會(huì)議問(wèn)題弄清問(wèn)題實(shí)質(zhì)找到問(wèn)題關(guān)鍵設(shè)定會(huì)議目標(biāo)準(zhǔn)備階段盡快進(jìn)入“角色”營(yíng)造輕松氛圍說(shuō)明會(huì)議規(guī)則熱身階段遵守基本原則扼要介紹問(wèn)題明確問(wèn)題核心步驟形成激勵(lì)的氣氛突破心理障礙和思維定勢(shì)，讓思維馳騁，提出大量設(shè)想自由暢談加工整理0203040501一般分為實(shí)用型和幻想型兩類(lèi)。用腦力激蕩法去進(jìn)行論證、進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步擴(kuò)大設(shè)想的實(shí)現(xiàn)范圍六、頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)新發(fā)展（一）三菱式智力激勵(lì)法具體操作：要求出席者預(yù)先將與主題有關(guān)的設(shè)想分別寫(xiě)在紙上，然后輪流提出自己的設(shè)想，接受提問(wèn)或批評(píng)，接著以圖解方式進(jìn)行歸納，再進(jìn)入最后的討論階段。日本三菱樹(shù)脂公司對(duì)此進(jìn)行改革，創(chuàng)造出一種新的智力激勵(lì)法，又稱(chēng)MBS法。六、頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)新發(fā)展（二）默寫(xiě)式智力激勵(lì)法具體操作：6人參加，每人用書(shū)面提出3個(gè)設(shè)想，要在5分鐘內(nèi)完成，又稱(chēng)635法。開(kāi)會(huì)時(shí)，主持人宣布議題并解疑。接著每人發(fā)3張卡片。第一個(gè)5分鐘內(nèi)，每人在卡片上填寫(xiě)3個(gè)設(shè)想，然后將卡片傳給右鄰的到會(huì)者。第二個(gè)5分鐘內(nèi)，每人從別人的3個(gè)設(shè)想中得到新啟發(fā)，再在卡片上填寫(xiě)3個(gè)新設(shè)想，然后將設(shè)想的卡片再傳給右鄰的到會(huì)者。這樣，半小時(shí)內(nèi)可傳遞6次，一共可產(chǎn)生108個(gè)設(shè)想。無(wú)參照擴(kuò)散法的一種。由聯(lián)邦德國(guó)創(chuàng)造學(xué)家荷立創(chuàng)造。其特點(diǎn)是用書(shū)面暢述來(lái)激勵(lì)智力。六、頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)新發(fā)展（三）卡片式智力激勵(lì)法具體操作：召開(kāi)由3人至8人參加的會(huì)議，會(huì)前宣布課題，時(shí)間為一小時(shí)。會(huì)上發(fā)給每人50張卡片，桌上放200張卡片備用。在頭十分鐘內(nèi)與會(huì)者獨(dú)自填寫(xiě)卡片，每張卡片填寫(xiě)一個(gè)設(shè)想。接著用30分鐘，按座位每人輪流宣傳自己的設(shè)想，一次只能介紹一張卡片，然后其他即可咨詢(xún)。最后20分鐘，大家可以相互評(píng)價(jià)和探討各自的設(shè)想，從中誘發(fā)出新設(shè)想?？煞譃镃BS法和NBS法兩種。七、頭腦風(fēng)暴法的適用范圍解決比較簡(jiǎn)單、完全確定的問(wèn)題，如研究產(chǎn)品名稱(chēng)、廣告語(yǔ)、銷(xiāo)售方法、產(chǎn)品多樣性等不適用于復(fù)雜問(wèn)題的求解，也不能代替解題過(guò)程中其他階段的工作和對(duì)其他方法的運(yùn)用。適用范圍不適用范圍八、頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)和局限性（一）優(yōu)點(diǎn)滿(mǎn)足人們進(jìn)行社會(huì)交往的需要，大大提高工作效率小組成員平等，氛圍輕松愉悅更易創(chuàng)造出適合創(chuàng)造性思維的環(huán)境成員間互相啟發(fā)充分體現(xiàn)集體的智慧八、頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)