《創(chuàng)新思維開發(fā)與訓(xùn)練》課件-任務(wù)4：一路前行提升創(chuàng)新能力

項(xiàng)目二：創(chuàng)新，你準(zhǔn)備好了嗎？

任務(wù)4：一路前行，提升創(chuàng)新能力一、認(rèn)識創(chuàng)新能力（一）創(chuàng)新能力的含義指通過對已積累的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的加工改造，從而產(chǎn)生新的知識、思想、概念、成果的能力，簡言之就是創(chuàng)造新事物、新觀念、新產(chǎn)品、新成果的能力。包括動(dòng)手能力或操作能力以及熟練掌握和運(yùn)用創(chuàng)新技法的能力、創(chuàng)新成果的表達(dá)能力等。一、認(rèn)識創(chuàng)新能力（一）創(chuàng)新能力的含義一、認(rèn)識創(chuàng)新能力（二）創(chuàng)新能力與創(chuàng)造力的區(qū)別VS總言之，創(chuàng)新能力是個(gè)體運(yùn)用已有的基礎(chǔ)知識和可利用的材料，并掌握相關(guān)學(xué)科的前沿知識，產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的思想、觀點(diǎn)、方法和產(chǎn)品的能力。創(chuàng)新能力創(chuàng)造力側(cè)重于創(chuàng)新結(jié)果的實(shí)現(xiàn)，追求創(chuàng)新活動(dòng)的價(jià)值。創(chuàng)造力側(cè)重于創(chuàng)造活動(dòng)的獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，追求標(biāo)新立異。一、認(rèn)識創(chuàng)新能力美國可口可樂創(chuàng)新造型法國依寶貝奶瓶新材料二、創(chuàng)新能力的形成要素遺傳素質(zhì)激勵(lì)環(huán)境創(chuàng)新思維創(chuàng)新方法創(chuàng)新精神創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)新能力三、有效提升創(chuàng)新能力的四大關(guān)鍵能力1.思考力：用頭腦引爆創(chuàng)新潛能思考能力與其他能力一樣，是可以通過教育、訓(xùn)練而激發(fā)出來并在實(shí)踐中得到提高發(fā)展的，是取之不盡用之不竭的“財(cái)富”。案例：高爾丁死結(jié)三、有效提升創(chuàng)新能力的四大關(guān)鍵能力2.觀察力：用雙眼洞徹創(chuàng)新時(shí)機(jī)熟視無睹導(dǎo)致很多人失去觀察力、創(chuàng)新能力，生活處處需要?jiǎng)?chuàng)新，只是缺少發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新時(shí)機(jī)的眼睛。案例：倫格爾與斜口袋大衣三、有效提升創(chuàng)新能力的四大關(guān)鍵能力3.想象力：駛向創(chuàng)新能力的風(fēng)帆想象力，最多的就是孩童時(shí)代。插上翅膀的汽車、心靈感應(yīng)的機(jī)器人等，都是孩提時(shí)代的某個(gè)想象，有人成功了，只是通過行動(dòng)，把想象變成了現(xiàn)實(shí)。案例：格羅培斯迪斯尼樂園三、有效提升創(chuàng)新能力的四大關(guān)鍵能力4.多元思維能力：思維轉(zhuǎn)換中開啟創(chuàng)新大門換一種角度，變一種說法，變堵塞為疏導(dǎo)，就會達(dá)到目的。在創(chuàng)新過程