高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)（8篇）

高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)（8篇）高校輔導(dǎo)員個人工作總結(jié)篇一回想一年的工作，各式各樣，形形色色，時刻給人驚喜，偶爾給人驚嚇，五味俱全，酸甜苦辣咸，這就是輔導(dǎo)員的工作，其工作之瑣碎，之繁雜，相信每一位做過輔導(dǎo)員的老師心里都有一本賬，跟明鏡似的，無論是專職輔導(dǎo)員還是兼職輔導(dǎo)員，每天每時每刻都在經(jīng)歷著五花八門、層出不窮的“花樣”，致使輔導(dǎo)員工作疲于創(chuàng)新、疲于奔命。大多數(shù)輔導(dǎo)員跟我一般，年齡輕、工作時間不長、經(jīng)驗(yàn)不足，加之承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)和其他業(yè)務(wù)工作多，對輔導(dǎo)員工作投入的精力和時間有限，而又面對一群年齡相近、思想各異、性格多重的大學(xué)生，對其所實(shí)施的管理不能因人而異，處理問題的辦法未能與時俱進(jìn)，如是這樣，會造成學(xué)生教育管理上的困難和窘境，容易出現(xiàn)死胡同，陷入無底洞。輔導(dǎo)員的責(zé)任是重大的，其任務(wù)是光榮而艱巨的。作為一名年輕的兼職輔導(dǎo)員，我光榮而自豪，深知為黨育才、為國育才的初心使命，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生思想政治工作為基本點(diǎn)和抓手，深入到學(xué)生教育管理各個環(huán)節(jié)，將輔導(dǎo)員工作滲透到日常、融入到經(jīng)常、涉入到宿舍，如學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、生活服務(wù)、班級管理、就業(yè)實(shí)習(xí)、課外活動、為人處世等各個方面，用一顆真正關(guān)愛學(xué)生的心，把自我融入到學(xué)生中間，多理解他們，多了解他們，多關(guān)心他們，多指導(dǎo)他們，使學(xué)生信服，使學(xué)生支持，使學(xué)生理解。能和學(xué)生成為朋友，以誠相待，產(chǎn)生思想上的共鳴與碰撞，開展多方面的交流，防止輔導(dǎo)員工作千篇一律，防止輔導(dǎo)員工作流于形式，防止輔導(dǎo)員工作過于簡單化，防止輔導(dǎo)員工作一成不變。輔導(dǎo)員工作具有可持續(xù)性，也具有可塑造性，更具可發(fā)展性。19年的輔導(dǎo)員工作可以分為兩大塊，以學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)為“分水嶺”，清晰地一分為二，又有著不可分割緊密結(jié)合的關(guān)聯(lián)性，讓輔導(dǎo)員工作更加細(xì)致、更加深入、更加全面，更具典型性，更具代表性，更具服務(wù)性。于我個人而言，在和領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)、同事、家長、學(xué)生的一年相處中，經(jīng)歷了許多難忘的事，增長了不少知識，積累了廣泛的管理經(jīng)驗(yàn)，比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作和任務(wù)，在政治思想覺悟、業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將快一年的輔導(dǎo)員工作總結(jié)如下：一、不忘初心、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升素質(zhì)能力高校思想政治工作關(guān)乎學(xué)校辦學(xué)方向，關(guān)乎育人根本，具有重要的歷史和戰(zhàn)略意義。大學(xué)輔導(dǎo)員是大學(xué)思想成長的引路人，學(xué)業(yè)上的老師，生活中的朋友，在學(xué)習(xí)和生活中起引導(dǎo)和服務(wù)雙重作用，如何在學(xué)生教育管理中培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、價值觀和世界觀？打鐵還需自身硬，輔導(dǎo)員要做好學(xué)生成長的引路人，就需要在日常學(xué)生教育管理中不斷加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，常學(xué)常新，常新常學(xué)，持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷跟進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)“教育部43號令”，學(xué)院輔導(dǎo)員手冊、學(xué)生管理制度匯編、學(xué)生手冊；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思政理論課教師座談會上的重要講話精神；跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察甘肅重要講話和指示精神，特別是關(guān)于職業(yè)教育的講話精神，在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，學(xué)習(xí)十九屆四中全會精神；借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“甘肅黨建”“學(xué)習(xí)公社”“融學(xué)”等APP推進(jìn)學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)，明確前進(jìn)和努力方向，提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘教育初心，牢記教育使命，切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。在輔導(dǎo)員工作中，要密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，實(shí)習(xí)實(shí)際，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想脈搏，用好網(wǎng)絡(luò)平臺，做好學(xué)生動態(tài)管理，積極回應(yīng)學(xué)生思想關(guān)切，幫助學(xué)生解疑釋惑，引導(dǎo)學(xué)生積極參加實(shí)踐，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨，樹擔(dān)當(dāng)；引導(dǎo)學(xué)生積極規(guī)劃職業(yè)生涯，在規(guī)劃中知未來，瞄長久；引導(dǎo)學(xué)生正確看待成敗得失，靜看花開花落，榮辱不驚，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想工作的全程管理、充分利用信息網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體輔導(dǎo)、座談交流等方式，形成“心貼心、面對面、鍵敲鍵、網(wǎng)連網(wǎng)”的思想教育工作開展模式，達(dá)到傳導(dǎo)指引貫穿滲透融入的思想教育目的。二、牢記使命、服務(wù)育人，抓常抓細(xì)做好管理學(xué)生管理工作本身比較繁瑣，加之承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)比較多，黨建工作量大，在班級管理中會出現(xiàn)各種各樣不盡人意的方面，正因?yàn)槿绱?，在班級學(xué)生教育管理中，任何一項(xiàng)工作都不能馬虎，學(xué)生管理中沒有小事，小到學(xué)生請假，大到獎助學(xué)金評定，都需要花時間和精力去創(chuàng)新工作方式，抓常抓細(xì)做好教育教學(xué)管理。大二下半年（20__至20__學(xué)年第二學(xué)期），17級學(xué)生在6月中下旬赴頂崗實(shí)習(xí)單位參加實(shí)習(xí)，學(xué)生在思想認(rèn)識和行動表現(xiàn)上比較懶散，無所謂的樣子，給班級管理工作增加了相應(yīng)的難度，我所帶的班級17建工(2)班并不例外，請假的學(xué)生比較多，先斬后奏的現(xiàn)象有，不聲不響的也有，逃課的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，夜不歸宿的現(xiàn)象也偶有存在，面對這種情況，在已有管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，定期不定期地深入班級、深入宿舍、充分利用課前課后時間，和學(xué)生面對面、心貼心交流400余人次；充分借助網(wǎng)絡(luò)平臺，利用就寢前的時間，和學(xué)生“鍵敲鍵、網(wǎng)連網(wǎng)”深入交流多次；多方面全方位和學(xué)生家長溝通100余人次，及時溝通，家校聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面管理。做好各項(xiàng)常規(guī)規(guī)工作，召開班干部會議7次，學(xué)習(xí)骨干會議4次，學(xué)生會議3次，主題班會6次，組織班團(tuán)活動10余次，并要求學(xué)生積極參加參與校內(nèi)外各種活動，專題會議（職業(yè)規(guī)劃、頂崗實(shí)習(xí)等）4次，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)管理全覆蓋；體現(xiàn)了關(guān)懷，做學(xué)生的知心人，深入學(xué)生宿舍50余次，關(guān)心特殊學(xué)生5人次，頂崗實(shí)習(xí)咨詢40余次，讓同學(xué)們切實(shí)感受到了班級的溫暖和學(xué)校的關(guān)懷。三、統(tǒng)籌兼管、內(nèi)外聯(lián)動，加強(qiáng)動態(tài)跟蹤管理大三上半年（20__至20__學(xué)年第一學(xué)期），班級39名同學(xué)（除了1名參軍的同學(xué)）奔赴全國各地各個單位參加頂崗實(shí)習(xí)，1名同學(xué)于孟加拉國的中鐵四局孟加拉國項(xiàng)目部參加頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了17建工二班頂崗實(shí)習(xí)國際化?？傮w來看，17建工(2)班的40位同學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)安排比較合理，專業(yè)對口，崗位合適，主要從事于建筑工程類的國企、央企等單位，還有一些大型的民營企業(yè)，由于分布領(lǐng)域廣泛，管理難度比較大，主要采取網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)名以及和企業(yè)負(fù)責(zé)人溝通對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行管理。截至目前，37位同學(xué)在崗（其中有3名同學(xué)歷經(jīng)轉(zhuǎn)折，已經(jīng)完成轉(zhuǎn)崗手續(xù)，又回到了新的實(shí)習(xí)單位），3位同學(xué)參加學(xué)院在清水組織的專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)。校外工作要統(tǒng)籌，校內(nèi)工作也要兼管，主要完成了如下具體工作：利用微信群和網(wǎng)絡(luò)媒介手段對學(xué)生進(jìn)行思想教育宣傳以及頂崗實(shí)習(xí)期間的安全教育，定期不定期地推送一些最新材料，鼓勵學(xué)生跟進(jìn)學(xué)習(xí)；對學(xué)生進(jìn)行動態(tài)跟蹤管理，每周五在群里集中點(diǎn)名1次，要求每月匯報(bào)1次實(shí)習(xí)情況；完成了11名學(xué)生的學(xué)業(yè)獎學(xué)金、1名三好學(xué)生、1名優(yōu)秀學(xué)生干部、1名技能明星標(biāo)兵的評選與評定工作；完成了20__年春季學(xué)期助學(xué)金（擴(kuò)大資助面）評定工作，有1位同學(xué)受益，屬于建檔立卡戶家庭；完成了1名同學(xué)勵志獎學(xué)金和6名同學(xué)助學(xué)金評定工作，截止這一學(xué)期，班級13位建檔立卡同學(xué)的助學(xué)金享受實(shí)現(xiàn)了全覆蓋；做好專升本統(tǒng)計(jì)工作，17建工(2)班共有11名學(xué)生有專升本意向，其中8名同學(xué)在原單位參加頂崗實(shí)習(xí)，3名同學(xué)參加學(xué)院專升本輔導(dǎo)培訓(xùn)；完成了13位同學(xué)的求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼申請工作。在后續(xù)的工作中，持續(xù)做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的動態(tài)跟蹤工作，加強(qiáng)教育管理，對工作、學(xué)習(xí)、生活各個方面予以輔導(dǎo)，特別是情緒波動較大，在一些艱苦地方參加實(shí)習(xí)的同學(xué)，給予更多的幫助。輔導(dǎo)員工作是思想政治教育工作的重要組成部分，可以這么說，只有全方位、全過程地做好學(xué)生思想教育，才能讓家長放心、讓學(xué)院放心。輔導(dǎo)員工作事無巨細(xì)，在工作開展中要尋求新的管理方式，充分信任學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，做好表率，做學(xué)生的知心朋友，事實(shí)證明，關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生，主動成為他們中的一員，才能夠得到學(xué)生的尊重，才能夠使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，才能真正地盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。讓我時刻樹立正面的榜樣，樹立積極的形象，克服工作中不盡人意的方面，在工作中不斷完善自己，不忘初心、牢記使命，做學(xué)生管理的有心人，努力成為學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員。努力而為之，我相信自己會做的更好，未來的日子還很長，總結(jié)過往，滿是期待。高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇二回首過去的一年，是收獲的一年，是成長的一年，更是日漸成熟、提高的一年。在過去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下，同事的熱心幫助下，以學(xué)生的思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、能力素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)開展工作，圓滿的完成了自己承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。思想政治覺悟、業(yè)務(wù)工作能力等方面均取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、增強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)，提高育人能力輔導(dǎo)員提高自身文化修養(yǎng)及內(nèi)在品質(zhì)是引導(dǎo)和影響學(xué)生的重要因素，通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)使自身在服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生的過程中有了不少的收獲和體會。在本年工作中注重提高個人知識水平及職業(yè)能力素養(yǎng)，通過不斷的學(xué)習(xí)積累于20xx年5月取得國家心二級心理咨詢師證書；多次參加陜西省高等學(xué)校心理咨詢教師骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)和知識積累對于在日常工作中開展學(xué)生思想教育及處理學(xué)生心理問題有了更大的促進(jìn)。本年度充分參與學(xué)院在校學(xué)生日常心理咨詢工作，參與“心理健康育人季”主題教育開放日活動，組織團(tuán)體輔導(dǎo)、錄制心理微課、開展“凝真情？話成長”計(jì)算機(jī)系20xx屆畢業(yè)生心理講座；計(jì)算機(jī)系第二屆“與心相約健康同行”心理健康知識競賽；舉辦計(jì)算機(jī)系“聽見·心靈”心理美文朗誦比賽；通過團(tuán)體輔導(dǎo)、集體活動等豐富多樣的形式與內(nèi)容幫助廣大學(xué)生解決各種心理困擾，實(shí)現(xiàn)了全方位育人的效果。二、發(fā)揮工作實(shí)效性，積極完成校慶及診改工作20xx年度學(xué)院上下齊心協(xié)力，共同完成了學(xué)院六十周年慶?；顒蛹敖虒W(xué)診改工作。在校慶工作中積極配合導(dǎo)演組織和引導(dǎo)學(xué)生加班加點(diǎn)排練校慶情景劇《回家》，最終完美的呈現(xiàn)了節(jié)目組的預(yù)期效果。在診改工作中，做好學(xué)生層面診改各項(xiàng)工作落實(shí)，輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫個人發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)診改文件及資料，結(jié)合工作實(shí)際做好診改座談及訪談。通過兩項(xiàng)工作的完成，提升了協(xié)同配合能力和個人學(xué)習(xí)能力。三、善于思考，理清思路，總結(jié)規(guī)律，探求新途徑；1、輔導(dǎo)員的部分工作具有一定的`重復(fù)性的工作，在重復(fù)的工作中不斷的總結(jié)和提升是從事輔導(dǎo)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，本年度，在工作中認(rèn)真的落實(shí)學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其在引導(dǎo)和教育學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、文明宿舍等方面取得了一定的效果，例如：在各個班級中嚴(yán)格考勤日報(bào)，日報(bào)及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，使曠課遲到不過夜處理，有效的杜絕的遲到曠課現(xiàn)象。對于長期談話無效的學(xué)生進(jìn)行警示談話，并且及時與家長溝通，反饋在校情況，爭做先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的競賽活動，在重視交流，促進(jìn)成長的道路上開辟了新的工作思路。在輔導(dǎo)員工作中切實(shí)有成效的完成助力學(xué)生成長與個人發(fā)展的共同目標(biāo)。2、做好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的新需求作為一名高校輔導(dǎo)員，擁有一個高效的班團(tuán)干部隊(duì)伍是開展各項(xiàng)工作的有利武器。在本年度工作中，加強(qiáng)班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，通過多參與班級管理的各個環(huán)節(jié)，提高班團(tuán)干部的工作能力和水平，例如主題班會活動策劃，每周日常工作筆記總結(jié)，通過每周一早上統(tǒng)一審閱學(xué)生工作筆記的內(nèi)容和形式，提出班級管理的亮點(diǎn)和補(bǔ)足，同時也能夠?qū)Π嗉壈踩€(wěn)定工作有及時反饋，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的工作習(xí)慣的同時讓學(xué)生有自我管理意識，鍛煉學(xué)生工作能力促進(jìn)班級管理起到了卓有成效的作用。四、客觀認(rèn)識自我，尋找不足，迎頭趕上。1、工作方式上，委婉有余，威嚴(yán)不足；2、合理規(guī)劃時間，利用好學(xué)生團(tuán)體力量開展更加豐富多彩的班級文化活動；以上為本學(xué)期個人工作總結(jié)，在今后的工作中努力改進(jìn)，爭取在新的一年里將輔導(dǎo)員工作上一個新的臺階。高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇三一、結(jié)合畢業(yè)生實(shí)際，深入開展思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，體制的改革，社會上各個崗位的競爭越來越激烈，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)競爭同樣如此。輔導(dǎo)員作為與學(xué)生聯(lián)系最多，相處時間最長，接觸最頻繁的管理人員，在開展學(xué)生指導(dǎo)就業(yè)工作中就需要對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀，并針對當(dāng)前學(xué)生在擇業(yè)時出現(xiàn)的高不成低不就，跳槽頻繁等現(xiàn)象進(jìn)行相應(yīng)的教育指導(dǎo)，轉(zhuǎn)化畢業(yè)生擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。強(qiáng)調(diào)要用科學(xué)發(fā)展的眼光，正確認(rèn)識和對待還處在實(shí)習(xí)期的現(xiàn)實(shí)困惑，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和學(xué)習(xí)理念，鼓勵他們與實(shí)踐接軌，以良好的心態(tài)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。法律J101班的彭萍萍、張芬，兩位學(xué)生的學(xué)業(yè)成績都不錯，但是到實(shí)習(xí)期來臨時，她們更多的是無助，異鄉(xiāng)的她們每次在面試過程中受到挫折，都會第一時間給我打電話，詢問解決之道。作為一個已經(jīng)在職場上工作了7年的我來說，我更多的是告訴我的學(xué)生，要結(jié)合自身現(xiàn)有的實(shí)際情況出發(fā)，切莫好高騖遠(yuǎn)，尤其是家境也不富裕的她們，要解決實(shí)習(xí)期上的交通、面試服裝等各項(xiàng)費(fèi)用時，也讓她們明白了，畢業(yè)前最重要的事，是先就業(yè)。而作為學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀學(xué)生，我也鼓勵她們多多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，抓住這最后一次進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)的機(jī)會，這也是暫時緩解就業(yè)壓力和心理壓力的一個關(guān)鍵之舉。令人欣慰的是，法律J101的張芬也是光榮考取了華東政法學(xué)院的本科法律專業(yè)進(jìn)行再深造。二、多渠道開展畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅僅是輔導(dǎo)員的工作。還包括了就業(yè)指導(dǎo)辦公室的指導(dǎo)、職業(yè)教育任課教師的教育，以及學(xué)校、系部開展的就業(yè)指導(dǎo)和各種招聘面試信息。在畢業(yè)期間的學(xué)生，通過實(shí)踐和對用人崗位需求的了解，更清晰了今后的就業(yè)形勢，就業(yè)政策和就業(yè)技巧指導(dǎo)。通過對職業(yè)教育的課程學(xué)習(xí)，端正了就業(yè)思想，擺正了自身位置，掌握了就業(yè)的技巧。大三的《職業(yè)教育指導(dǎo)》課程要求和課程設(shè)置，對于大三經(jīng)常外出面試需要請假的學(xué)生來說，無疑是比較嚴(yán)格的，但是我們班的日語、法律學(xué)生，例如翁逸圣和龔佳佳、洪亮等人在認(rèn)真聽取課程的知識和就業(yè)形式、技巧后，都紛紛表示受益良多。在大二的最后一個暑假里，輔導(dǎo)員便應(yīng)告訴學(xué)生們需要利用暑假的時間安排各項(xiàng)任務(wù)，比如個人簡歷，個人擇業(yè)的一些崗位需求調(diào)查，還有家長對子女職業(yè)生涯的一些規(guī)劃，讓每位學(xué)生都提前做好心理準(zhǔn)備和任務(wù)準(zhǔn)備。在假期，以及實(shí)習(xí)期間，我都堅(jiān)持與學(xué)生保持溝通和交流。一個短信，一通電話，讓學(xué)生們在擇業(yè)的道路中感受到一些溫暖和鼓勵。法律班，雖然是我中途接替的，但是在擔(dān)任班級輔導(dǎo)員中，對于班級的每個學(xué)生我都會通知，關(guān)心到位，連原本不親近，不擅長言辭的學(xué)生，例如陸羅、朱斌等也都愿意與我親近。在內(nèi)向的朱斌身上，我?guī)状螏退扑]工作，但是都得到用人單位的反饋意見，希望重新派人頂替缺職。在我知道這一情況后，便多多與朱斌交流，了解他的工作興趣和個人特長，在第二次推薦工作時，我便能根據(jù)他的特長和專長介紹，這樣更能讓學(xué)生在適合的崗位上發(fā)現(xiàn)個人的價值?，F(xiàn)在他已在街道辦事處任職，工作認(rèn)真、仔細(xì)，得到了同事們的夸獎。高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇四我很榮幸能夠在全國各高校對大學(xué)生思想政治工作日益重視的今天走上輔導(dǎo)員這個工作崗位，并且參加了學(xué)校組織的崗前培訓(xùn)，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使我對輔導(dǎo)員這個崗位有了新認(rèn)識。下面我從以下幾個方面談?wù)勎业母惺埽阂弧⒁_認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)(一)要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和自身的定位。在大學(xué)中輔導(dǎo)員老師的性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎?？梢哉f工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。我覺得做為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為"三心”，即對學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。(二)要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。第一、加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，樹立社會主義理想信念，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義堅(jiān)定信念。第二、指導(dǎo)學(xué)生組織和班級的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)及班委等組織實(shí)體，是優(yōu)秀學(xué)生組織，在學(xué)生中扮演著重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。車跑得快，全指車頭帶！”一個強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級對學(xué)生的健康成長是一個極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。第三、要加強(qiáng)對學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些惡性事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全的隱患。此外，輔導(dǎo)員老師要引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，定期進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，有意識地朝著目標(biāo)自覺地學(xué)習(xí)，形成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第四、加強(qiáng)對學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。(一)將巡警變?yōu)榉?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會收到良好的育人目標(biāo)。導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能深"火輔據(jù)此，姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會，這樣既不會傷害學(xué)生的自尊心，也會收到教書育人的良好效果。(二)把以情感人與以理服人結(jié)合起來。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。"德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。三、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)學(xué)生所熟知，大部分大學(xué)生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和知識的同時，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員老師與時俱進(jìn)，細(xì)心觀察學(xué)生的思維動向。(一)積極引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害的信息，防止沉溺于網(wǎng)絡(luò)。科技總是雙刃劍，關(guān)鍵是如何更好地利用它，網(wǎng)絡(luò)在開闊學(xué)生視野的同時，廣大青年學(xué)生，大學(xué)生的思維還具有很大的可塑性，學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)毒，真正通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到一些有意義的知識。得力助手。(二)搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，積級與學(xué)生互動及時回答學(xué)生疑難問題。唐代的文學(xué)家韓愈曾說過："師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！眰鹘y(tǒng)的當(dāng)面說教是必不可少的，但利用網(wǎng)絡(luò)與自己學(xué)生溝通，會更直接、方便、快捷。學(xué)生通過來，增加了信息的可信度，更有利于及時地發(fā)現(xiàn)問題，排除隱患。四、加強(qiáng)思想政治理論研究正確地理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐。但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導(dǎo)員是一個要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)。悉黨的有關(guān)政策、路線，懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動向。有條件的，要定期在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實(shí)踐出真知(理論)新。科學(xué)的理論是社會實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生并經(jīng)過社會實(shí)踐檢查和證明的理論，的本質(zhì)。在我國，高校輔導(dǎo)員己有了一段時間上升為理論，再用理論指導(dǎo)實(shí)踐，離不開科學(xué)的理論基礎(chǔ)，離不眾多學(xué)科的理論依托，學(xué)習(xí)這些理論，能使輔導(dǎo)員站得更高，看得更遠(yuǎn)，能提高其洞察力，預(yù)見性的及分析問題和解決問題的能力。五、積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題教育活動動是必不可少的，寓教于樂是對學(xué)生思想政治教育的一個有效的途徑，開展一些主題鮮明、富有教育意義的活動。如紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利國主義教育的有效途徑，活動中激發(fā)了學(xué)生的熱情，情懷，具有不可替代的作用。在學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)生更加有學(xué)習(xí)的動力和熱情，會形成一些良好的生活習(xí)慣。比如沈陽工程學(xué)院的化月”活動，通過評比，培養(yǎng)了學(xué)生注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成科學(xué)生活的好習(xí)慣。通過晨讀，晨練活動增加了同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉了同學(xué)們的體魄，人習(xí)慣，提升了他們的文化內(nèi)涵。也將一些黃色，暴力，迷信等有害信息傳給了是非辨別能力還有限，所以要積極引導(dǎo)開闊視野，讓網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)習(xí)的e-mail,qq等方式可以匿名將真實(shí)想法表白出雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，要求輔導(dǎo)員老師要熟是客觀事物開展一些知識性，趣味性的主題教育活70周年是對青年人重溫歷史，進(jìn)行愛提高學(xué)生的思想覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國生活方面舉辦一些積極向上的活動，在不知不覺中使他們形成了良好的個會使"寢室文，理論再反過來指導(dǎo)實(shí)踐，這樣更有利于工作的創(chuàng)高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇五生活好像萬花筒，輔導(dǎo)員的生活則像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日應(yīng)對那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不一樣的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化；或者是你的千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了他們（但其心里并不服氣）；或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”，使你疲于奔命?？偨Y(jié)輔導(dǎo)員工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一向不斷前進(jìn)，輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。一、懂得寬容，以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生作為一名輔導(dǎo)員，要尊重學(xué)生人格，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步，及時地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵，使學(xué)生逐漸對輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動力。相反，如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生，尤其在公共場合，哪怕是無意識地用羞辱的語言去刺激學(xué)生，在學(xué)生面前，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員，有哪個學(xué)生不喜歡他呢？當(dāng)然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇，寬而不松，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。作為輔導(dǎo)員，自然大多都會兢兢業(yè)業(yè)地工作，有時勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時候，埋怨、牢騷都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人，更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識不相同，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致，看問題角度不一致，解決問題方式也不一致，于是，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時，如果多一點(diǎn)理解，經(jīng)常想想自我是他們那個年齡時，應(yīng)對輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意理解什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式，恐怕就不會埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對待學(xué)生。沒有歧視，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”，洗去臉上的“古板”，與他們一齊迎接歡笑，一同承受苦惱，這樣才能真正把自我放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎，這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，具有填平代溝的良好愿望。輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自我地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯誤，要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評、教育和幫忙，而決不能歧視、諷刺和挖苦，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。二、尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項(xiàng)活動要充分放手讓學(xué)生去做，如：主題班會、運(yùn)動會、班干選舉及班級日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近師生間的距離。如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦，不尊重學(xué)生的意見，不給學(xué)生各抒己見和參與班級管理的機(jī)會，久而久之，學(xué)生便會對輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感，進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成，不利于師生間的情感溝通。尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時，更期望有人去理解他，這時輔導(dǎo)員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對輔導(dǎo)員的感激，進(jìn)而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理換位，從學(xué)生需要和期望價值來思考問題，而不能想當(dāng)然，不能用自我當(dāng)中學(xué)生時的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會引起學(xué)生的反感，而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動學(xué)生，學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密，輔導(dǎo)員才能窺測到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。三、民主地處理問題，給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利。一個班那么多學(xué)生，那么多事情，輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí)，偶爾也會帶上一些自我的主觀色彩，倘若事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈，而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠(yuǎn)正確，但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢？學(xué)生首先是人，也有自我的自尊?！稗q護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相，有助于解決問題，也能夠是學(xué)生維護(hù)自我的權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點(diǎn)就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然，也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識并不正確，總是掩蓋自我錯誤，甚至于狡辯。那么，何不讓他充分表現(xiàn)？輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識其錯誤思想根源，以便對癥下藥。相反，如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生，甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯，那么不僅僅對學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤無益，還會嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心，從而產(chǎn)生逆反心理，師生間產(chǎn)生隔閡，信任不再。例如我曾教過的一個學(xué)生就是一個較為典型的例子。這個學(xué)生比較聰明，但不懂得如何尊重他人，與人相處往往以自我為中心。四、多賞識學(xué)生，讓表揚(yáng)和鼓勵助學(xué)生走向成功之路每個人都是期望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣，輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢？要明白，學(xué)生是渴望賞識的，因?yàn)樗拖裆械年柟?、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點(diǎn)和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當(dāng)然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因?yàn)樗麄兏枰膭睿枰判?。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時時提醒自我，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚(yáng)和鼓勵成為走向成功的催化劑。例如，對于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生，能夠經(jīng)常鼓勵他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，不要浪費(fèi)了自我這塊好材料。對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，也不要歧視他們，而是鼓勵他們盡量爭取多學(xué)一點(diǎn)知識，同時盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，充分發(fā)揮他們的特長，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時地給予表揚(yáng)，使他們不至于覺得自我一無是處。讓每一個學(xué)生都發(fā)現(xiàn)自我的閃光點(diǎn)，對未來充滿信心，這是一個輔導(dǎo)員的職責(zé)。切不可橫挑鼻子豎挑眼，讓學(xué)生充滿失敗感。五、看準(zhǔn)機(jī)會，選取最佳時機(jī)，進(jìn)行思想教育輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生，那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情，尊重學(xué)生人格，在平等立場上同他們談話、交往，在交往當(dāng)中尋找教育時機(jī)，只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究，摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生心理活動規(guī)律，善于捕捉教育時機(jī)，教育工作就會更加主動、有效。尤其對后進(jìn)生來說更為重要。1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對后進(jìn)生來說，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而是應(yīng)主動地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時機(jī)。2、選準(zhǔn)教育時機(jī)。在教育時機(jī)未出現(xiàn)時，輔導(dǎo)員要耐心等待，當(dāng)最佳教育時機(jī)到來時，要抓住契機(jī)進(jìn)行教育，因?yàn)榇藭r教育學(xué)生，最容易被學(xué)生理解，教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生，往往會有在新環(huán)境中調(diào)整自我的欲望，這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時機(jī)。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調(diào)查，主動而自然地接近他們，從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵、幫忙他們，促使其把調(diào)整自我欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn)，而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視，心靈會受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫忙他們，他們就會感受到溫暖、安慰和鼓勵而再次振作起來，同時，后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會因此得到新的契機(jī)等等。3、抓住心理因素。初三上學(xué)期，班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天，但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟?，更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會分別同他們談話，談話中我沒有批評他們，只是像是無意似的談起自我中學(xué)時代的青春萌動的感覺和我對青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評他們，更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話：“葡萄小的時候請不要摘它，因?yàn)樗撬岬?；要想甜，請等到它成熟的時候?！币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得，一個學(xué)生的思想通了，一個班的思想教育搞好了，其他工作做起來就較為簡單了。所以，思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。五、把班會課還給學(xué)生，輔導(dǎo)員只是他們中的一員在班會課上，很多時候，輔導(dǎo)員總是一個人從頭講到尾，結(jié)果，犯過的錯誤照樣犯，講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自我做學(xué)生時不也是覺得輔導(dǎo)員對大家講的話不必須是講自我嗎？問問學(xué)生，也是這個心理。若每個學(xué)生都這樣想，那我不是白講了嗎？不如用班會課來討論問題，讓每個學(xué)生充分發(fā)表自我的意見，然后進(jìn)行引導(dǎo)。例如，針對班上有的同學(xué)在升旗或集合時不夠嚴(yán)肅守紀(jì)；有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來，總要講幾句話；有的同學(xué)在公共場合容易因一點(diǎn)小事起哄；有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情，我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個同學(xué)說一句自我對修養(yǎng)的理解的話，然后就這個問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見，我也作為他們的一員參與討論并談了自我的認(rèn)識。我覺得同學(xué)們之所以會這樣做，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的小事，其實(shí)不然，正是這些看似無關(guān)緊要的小事，將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前，也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要的小事，讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后，大家達(dá)成共識：就應(yīng)從小處做起，努力將自我培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以，讓學(xué)生在班會課上發(fā)表意見，師生共同探討問題，營造良好的班會氣氛，有利于強(qiáng)化班級的凝聚力，有利于學(xué)生理解教育。多年來做輔導(dǎo)員工作，我還體會到，對學(xué)生有一份愛，再加上扎實(shí)努力的工作，與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫忙，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學(xué)，師生關(guān)系融洽，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有情，班群眾的總體成績也就會有較大進(jìn)步。事實(shí)證明，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進(jìn)，才真正盡了一個輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇六時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，13級學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，作為輔導(dǎo)員本著“思想教育，學(xué)到實(shí)處”為重點(diǎn)展開我的各項(xiàng)工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：一、抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動，對全體團(tuán)員進(jìn)行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。由于本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃改變，大三學(xué)生不再到煤礦實(shí)習(xí)，所以安撫學(xué)生、解釋工作原因也是一項(xiàng)艱巨的工作，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。保證到課率。并且進(jìn)行學(xué)生個別進(jìn)行談話，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項(xiàng)活動保證學(xué)生思想健康，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。二、日常教育和管理在班級的日常管理中，雖然已經(jīng)進(jìn)入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)該及時了解學(xué)生心理動態(tài)，平時經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對性及預(yù)見性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，解決學(xué)生困難、疑惑。努力幫助學(xué)生克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計(jì)劃定目標(biāo)的習(xí)慣。三、緊抓學(xué)生安全教育不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生的人身安全放在第一位，使學(xué)生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各種規(guī)定。學(xué)校組織各種安全教育活動，讓同學(xué)們了解到了學(xué)安全的重要性和必要性，同時也提高了學(xué)生的安全意識。四、抓掛科大一大二還有部分名學(xué)生有不同程度的掛科，需要進(jìn)行清考，對有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，通知各個各科的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并做好清考準(zhǔn)備。同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。督促學(xué)生，保證學(xué)生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證。五、評獎助學(xué)金嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，評出獎學(xué)金、助學(xué)金。及時進(jìn)行公示，有特殊情況的學(xué)生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學(xué)們能得到相應(yīng)的獎勵和幫助。六、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學(xué)生積極參加各類學(xué)院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學(xué)都及時了解就業(yè)信息。在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。1、廣泛收集就業(yè)需求信息我們都知道畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)面向市場，面向社會，實(shí)行雙向選擇。那么在這個競爭激烈的市場，如何讓學(xué)生盡快就業(yè)，如何讓學(xué)生迅速了解就業(yè)信息，那么就需要廣泛收集就業(yè)信息。在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學(xué)生積極參加各類學(xué)院組織的。招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學(xué)都及時了解就業(yè)信息，2、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進(jìn)行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會。樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學(xué)生到基層工作。七、開展畢業(yè)生離校教育根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院結(jié)合各自實(shí)際，通過召開畢業(yè)生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩誠信教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對即將離開學(xué)校走上工作崗位的同學(xué)們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。日常工作完成以下：1.20xx年共12名同學(xué)參加黨校培訓(xùn)，12名同學(xué)獲得黨校畢業(yè)證，其中5人發(fā)展為預(yù)備黨員。2.順利完成畢業(yè)生圖像采集。3.組織學(xué)生完成誠信檔案的建設(shè)。4.由于我系大三學(xué)生還在校未實(shí)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)生考勤，每周至少2次查課。每月至少一次班會等日常管理工作。5.在4月的廣播操比賽中，能源工程系積極組織學(xué)生參加，并在賽前進(jìn)行了認(rèn)真的排練，最終獲得優(yōu)秀獎。6.在第五屆貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院春季運(yùn)動會中，獲得道德風(fēng)尚獎。7.每學(xué)期至少組織兩次安全教育相關(guān)班會，20xx年通風(fēng)、地質(zhì)、機(jī)電班無安全事故發(fā)生。8.完成畢業(yè)生信息收集和審核。9.組織3期40多名學(xué)生參加SYB培訓(xùn)，并且90%以上得到合格證書。10.順利配合學(xué)校完成20xx年征兵工作，動員學(xué)生積極入伍響應(yīng)國家號召。11.完善貧困檔案，與后勤處、物業(yè)管理處聯(lián)系幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校內(nèi)尋找勤工助學(xué)崗位。12.組織學(xué)生參加“弘揚(yáng)憲法精神。建設(shè)法治中國”的網(wǎng)絡(luò)知識競賽。13.完成學(xué)生獎學(xué)金、助學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等等的評定。14.承辦了5月輔導(dǎo)員沙龍活動，取得圓滿成功。15.開展關(guān)于就業(yè)主題班會2次，引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)。學(xué)生獲獎情況：（略）高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇七隨著期末工作進(jìn)一步向前推進(jìn)，也預(yù)示著本學(xué)年的結(jié)束，回想過去的一年，在和同事、和同學(xué)的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)。20_年6月我校迎來了教育部本科教學(xué)評估，所以這一年在我校發(fā)展歷程是具有里程碑意義的一年。在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我比較圓滿地完成了所承擔(dān)的各項(xiàng)工作，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己一年來的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個方面來總結(jié)。一、思想上積極要求進(jìn)步作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。工作中，我時刻注意自己的行為舉止和言談措辭，因?yàn)樽约旱囊谎砸恍性趯W(xué)生的眼里都應(yīng)是表率。在此同時，我還積極做好學(xué)生的思想政治工作，平時的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，以及定期與學(xué)生座談，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，這一學(xué)年中，我與全班90%的同學(xué)有過面對面交流談話，如發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一個品德高尚，思想先進(jìn)，對社會有用的人。具體工作如下：1、每月至少2次主題班會。豐富班會形式，通過充實(shí)的班會內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育，包括學(xué)風(fēng)、安全、紀(jì)律、考風(fēng)、思想等各方面。2、經(jīng)常找學(xué)生談話。定期組織班委、宿舍長、積極分子座談，了解班級各方面情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時采取辦法解決。經(jīng)常找學(xué)生談話，特別是重點(diǎn)學(xué)生，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，防患于未然。3、深入宿舍，了解學(xué)生生活情況，拉近與學(xué)生的距離，從生活中的細(xì)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行教育，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣。4、做好相關(guān)工作記錄，以備查用。二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和培養(yǎng)工作能力想想剛到學(xué)校來的時候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校，望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自己帶不好他們，不僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望！經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。1、管理育人作為一名輔導(dǎo)員，我深知管理對于一個班級和每個學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。我班共有91名學(xué)生，每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，根據(jù)不同的情況需要采取不同的管理方法?？梢?，如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家，突然要獨(dú)自一個人去面對周圍的一切，去處理發(fā)生在自己身上的很多事情，大多數(shù)學(xué)生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況，我把學(xué)生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯誤時，毫不留情，嚴(yán)厲批評；對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他；而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不批評，只是表示對其所為很關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。進(jìn)入大學(xué)以后，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平時還是考試前，我都嚴(yán)格要求。我班在學(xué)年第一學(xué)期成立了學(xué)習(xí)興趣小組，設(shè)有各學(xué)科小組。學(xué)期的前3個月，由組長根據(jù)各學(xué)科進(jìn)行情況對組員進(jìn)行指導(dǎo)，幫組程度較差的同學(xué)能夠完成正常教學(xué)進(jìn)度。在考試前1個月，各組組長首先總結(jié)各學(xué)科要點(diǎn)，然后組織組員集中復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。另外，我班還成立了電子設(shè)計(jì)競賽興趣小組，針對電賽選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，加快專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，為大二大三參加電賽、機(jī)器人大賽、“挑戰(zhàn)杯”等各類競賽做準(zhǔn)備。無規(guī)矩不成方圓，管理最忌獎懲不明。在這一年里，我主動上報(bào)對我班3名學(xué)生給予系內(nèi)通報(bào)批評處分，其中1名上報(bào)學(xué)校給予學(xué)校通報(bào)批評處分，另有不少同學(xué)因違反紀(jì)律寫下檢討書保證書。自己的學(xué)生，其實(shí)不忍心處罰，在他們的成長過程中這是一個不好的記號。但是不少學(xué)生自制力較差，不懲治違反紀(jì)律的學(xué)生，其他學(xué)生可能就會效仿，長此以往，規(guī)章制度就只是一紙空文了。而對受到處罰的學(xué)生，處罰是一個教訓(xùn)，希望他們能夠以此為戒，可以改之。對學(xué)生來說，無組織無紀(jì)律意識更不是一件好事，不利于他們的成長。畢竟學(xué)校雖有各種規(guī)章制度，但育人為主，對學(xué)生還是有一定的包容性，但進(jìn)入社會以后，社會對他們肯定不會再包容。所以，在處罰方面我一直比較嚴(yán)格。2、服務(wù)育人雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時，只要學(xué)生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學(xué)，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的?；厥走^去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學(xué)院也是我們每個老師探索的一年，經(jīng)過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生。高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)篇八自20xx年3月來到xx工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專職班主任模式以后，具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作，并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)xx班、電氣工程xx班、電氣工程xx班、電氣工程xx班、電子科學(xué)xx班、電子信息xx班、電氣工程xx班、電氣工程xx82班、電氣工程xx班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計(jì)294名同學(xué)。從20xx年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在xx工程學(xué)院這一年時間里，我始終提醒自我少談困難，多想辦法，使自我在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。始終將自我定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自我，完善工作方法和工作思路。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年