血液實習報告15篇

第第頁血液實習報告15篇【第1篇】2023年7月護理血液科實習報告來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓結(jié)束了，這一周，我們無論是從理論知識還是護理的基礎(chǔ)操作上都有了進一步的提高，也具備了進入臨床實習的本領(lǐng)，我實習的第一個科室是血液透析室。報到的第一天，護士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個規(guī)定：一、進入血液透析室要還白鞋，由于這里的環(huán)境比較特殊，不能確定無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時要帶手套，既是對病人負責，也是在保護我們自身，這里的病人自身防范力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。在科室老師對我們特別好，總鼓舞我們，要敢做，不能什么都只是看，要自身親自動手實踐才略記憶深刻才略真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護理等方面為我們進行認真的講解。透析的整個流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學問大的很，由于病人在透析時是建立了一個體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會引起感染，跟隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項也是很緊要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行磨練，磨練的方法很簡單就是松握拳練習。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管四周的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。在血液透析室的一個月，忘不了第一次為病人患要時的緊張，也忘不了嫻熟了之后的輕車熟路；忘不了第一次為病人注射利比奧時的緊張抖動，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信嫻熟。感謝老師的教導，更要感謝病人肯給我機會。護士長曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護士，是病人把他們培養(yǎng)出來的，假如不是病人給他們機會去實踐，誰能練出手？我認為護士長的話很有道理，也始終記得。一個月的實習就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強，但我信任在這里所學到的東西將會在我以后實習的科室受用，在此感謝護士長和老師們的教導，我會連續(xù)努力，運用所學到的知識，在以后的科室中好好表現(xiàn)?！镜?篇】xxxx年血液科護師實習報告范文總結(jié)xxxx年血液科護師實習總結(jié)怎么寫？xxxx年血液科護師實習總結(jié)那里有范文？了xxxx年血液科護師實習總結(jié)供大家參考：在血液科的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自身，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人不冷不熱可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不絕總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本領(lǐng)，不絕培養(yǎng)自身全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自身在書本中所學知識用于實際。在老師的引導下，我基本掌握了血液科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生漸漸向護師過度，從而讓我認得到臨床工作的特殊性與必需性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自身平常在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有堅固結(jié)實投入實習，好好體會才略漸漸積累經(jīng)驗。【第3篇】護理血液科實習報告來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓結(jié)束了，這一周，我們無論是從理論知識還是護理的基礎(chǔ)操作上都有了進一步的提高，也具備了進入臨床實習的本領(lǐng)，我實習的第一個科室是血液透析室。報到的第一天，護士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個規(guī)定：一、進入血液透析室要還白鞋，由于這里的環(huán)境比較特殊，不能確定無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時要帶手套，既是對病人負責，也是在保護我們自身，這里的病人自身防范力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。在科室老師對我們特別好，總鼓舞我們，要敢做，不能什么都只是看，要自身親自動手實踐才略記憶深刻才略真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護理等方面為我們進行認真的講解。透析的整個流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學問大的很，由于病人在透析時是建立了一個體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會引起感染，跟隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項也是很緊要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行磨練，磨練的方法很簡單就是松握拳練習。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管四周的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。在血液透析室的一個月，忘不了第一次為病人患要時的緊張，也忘不了嫻熟了之后的輕車熟路；忘不了第一次為病人注射利比奧時的緊張抖動，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信嫻熟。感謝老師的教導，更要感謝病人肯給我機會。護士長曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護士，是病人把他們培養(yǎng)出來的，假如不是病人給他們機會去實踐，誰能練出手？我認為護士長的話很有道理，也始終記得。一個月的實習就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強，但我信任在這里所學到的東西將會在我以后實習的科室受用，在此感謝護士長和老師們的教導，我會連續(xù)努力，運用所學到的知識，在以后的科室中好好表現(xiàn)。【第4篇】xxxx年血液科護士實習報告范文總結(jié)xxxx年血液科護士實習總結(jié)怎么寫？xxxx年血液科護士實習總結(jié)那里有范文？了xxxx年血液科護士實習總結(jié)供大家參考：在血液科的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人不冷不熱可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不絕總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本領(lǐng)，不絕培養(yǎng)自身全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自身在書本中所學知識用于實際。在老師的引導下，我基本掌握了血液科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生漸漸向護士過度，從而讓我認得到臨床工作的特殊性與必需性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自身平常在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有堅固結(jié)實投入實習，好好體會才略漸漸積累經(jīng)驗?！镜?篇】血液科護士實習報告范文總結(jié)在血液科的實習即將結(jié)束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，嚴格要求自身，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人不冷不熱可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不絕總結(jié)學習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的本領(lǐng)，不絕培養(yǎng)自身全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自身在書本中所學知識用于實際。在老師的引導下，我基本掌握了血液科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生漸漸向護士過度，從而讓我認得到臨床工作的特殊性與必需性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自身平常在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有堅固結(jié)實投入實習，好好體會才略漸漸積累經(jīng)驗?！镜?篇】xxxx年護理血液科實習報告范文來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓結(jié)束了，這一周，我們無論是從理論知識還是護理的基礎(chǔ)操作上都有了進一步的提高，也具備了進入臨床實習的本領(lǐng)，我實習的第一個科室是血液透析室。報到的第一天，護士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個規(guī)定：一、進入血液透析室要還白鞋，由于這里的環(huán)境比較特殊，不能確定無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時要帶手套，既是對病人負責，也是在保護我們自身，這里的病人自身防范力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。在科室老師對我們特別好，總鼓舞我們，要敢做，不能什么都只是看，要自身親自動手實踐才略記憶深刻才略真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護理等方面為我們進行認真的講解。透析的整個流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學問大的很，由于病人在透析時是建立了一個體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會引起感染，跟隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項也是很緊要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行磨練，磨練的方法很簡單就是松握拳練習。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管四周的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。在血液透析室的一個月，忘不了第一次為病人患要時的緊張，也忘不了嫻熟了之后的輕車熟路；忘不了第一次為病人注射利比奧時的緊張抖動，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信嫻熟。感謝老師的教導，更要感謝病人肯給我機會。護士長曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護士，是病人把他們培養(yǎng)出來的，假如不是病人給他們機會去實踐，誰能練出手？我認為護士長的話很有道理，也始終記得。一個月的實習就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強，但我信任在這里所學到的東西將會在我以后實習的科室受用，在此感謝護士長和老師們的教導，我會連續(xù)努力，運用所學到的知識，在以后的科室中好好表現(xiàn)。【第7篇】信息技術(shù)教育血液實習報告5000字緊張而又充實的教育實習結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習時間里，我與引導班主任、科任老師和高一的一群學生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課，從與學生們的相處中學到了如何更好的做好班主任工作，把我在學校里學到的理論知識與實際教學特別好的結(jié)合在一起，提升了自我。xx年9月24日，我們實習隊正式開始了我們的實習工作，在實習期間，我們的緊要任務(wù)是班主任工作和教學工作，下面就來對本次實習做一個總結(jié)。一、教育工作方面1、聽課實習期間，我擔負的是揭陽第一中學高一（17）班到高一（22）班的信息技術(shù)實習老師。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽引導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習引導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學多年、經(jīng)驗豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。今后，我盡可能地去聽本科組不同班級、不同老師的課，并做好認真記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自身上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不但僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受本領(lǐng)，學生對課堂的反應(yīng)，教學實際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認自身要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點，以免進度不同。我的教案里面包含了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不絕的試講，確保自身已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。3、講課教學工作最緊要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的緊要一步。在這個過程，可以看出老師的真正實力，老師是否在前面的過程中認真對待，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學生學習。講課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。以前的微課微格中，同學們都是能夠適時地回答出你想要的答案，搭配著你的課堂的進行，但是在真正的課堂中，學生不會像自身的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。老師既要講授知識，又要管理課堂紀律，而且與學生進行個別溝通。國慶后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開始時，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不足自然，還有就是經(jīng)驗不足導致常常忘掉開廣播掌控學生或者是關(guān)廣播；有些班學生的基礎(chǔ)好點，而有些班的基礎(chǔ)會差點，有些班比較活躍，互動起來比較簡單，有些班則比較安靜，互動進行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。譬如基礎(chǔ)比較差的班講的時候盡量要認真，作業(yè)也不要太多，多給學生一些鼓舞和稱贊。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，譬如時間掌控上不足好，在課堂上分組討論上要如何依據(jù)學生的實際情況來進行。這一次實習中，我的科任老師是高一的備課組長，他很放手讓我去試驗，每個星期有6節(jié)重復課。其實上重復課很緊要的，同一節(jié)課可以有不同的教法，然后相互比較，看哪一種更適合，而且可以不絕的改進，最終會越講越順暢。實習期間，緊要講了四節(jié)新課，兩節(jié)上網(wǎng)找資料，一節(jié)作業(yè)課。高一講了word里面的美化文字、藝術(shù)字和文本框、圖文并茂。當我上到藝術(shù)字、文本框、插入圖片時，感覺時間比較緊，特別是有一些班基礎(chǔ)比較差的，一節(jié)課短短的40分鐘包含學懂和完成作業(yè)確實是比較難的，這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，要上得好，學生聽得懂，學得快，又不能什么都告知學生，確實是難。怎么讓學生愛好上我的課，我緊要是找一些比較有趣味味好看的圖片，然后盡量把作品做得美麗，這樣學生就很有興趣去學。由于學校課程布置問題，每個星期只有一節(jié)新課，加上考試期間不上信息技術(shù)課，而實習全部就八周，再除掉一個星期聽課，一個星期總結(jié)，真正能上課的最多也就四個星期，也就是四節(jié)新課。而四節(jié)中有兩節(jié)是給學生上網(wǎng)找資料的，所以我跟高二的陳老師商討給我上課，陳老師也很樂意地答應(yīng)了，于是我就上了高二的photoshop里面的圖層蒙版。第一節(jié)的時候有點緊張，有些重點沒有突出，課后老師給我提了很多寶貴的看法，譬如我選的素材可能就沒有很突出這節(jié)課的蒙版工具，由于這些素材完全可以用其他工具來完成，還有就是沒講到蒙版是針對哪一個圖層等等。實習期間，我常常跟老師請教如何實現(xiàn)高校中老師教我們的教學方法。在揭陽地區(qū)，這里的學生從小就習慣了老師把全部的知識告知他們，而不習慣老師讓他們自身去思考，而我們的新課標是要引導學生去學，老師不應(yīng)當把知識全部灌輸給學生，而且要讓學生自身去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不應(yīng)當在他們還沒有實踐的時候，就告知他們會遇到什么問題，要怎么解決。這些道理老師都知道，但是實施起來很難。很多老師說能夠把知識講得學生聽懂了，學生會應(yīng)用就行了。我深刻地感覺到老師的無奈。經(jīng)過老師的介紹，我也常常去聽比較年輕的老師講課，原因是年輕老師有比較新的理念，我可以多向新老師學習。4、作業(yè)練習教學工作中比較緊要階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)——練習和作業(yè)，從中我可以知道自身上課中存在的問題，然后依據(jù)此進行查漏補缺。信息技術(shù)這一門比較重視實踐，在我實習的學校是實行20分鐘講20分鐘操作的教學，我的教學方法就是盡量讓學生自身探究，整節(jié)課40分鐘我就掌控自身講話的時間在10分鐘內(nèi)。一般在引入之后就會給學生一個任務(wù)，讓他們討論探究。時間依據(jù)實際情況而定。然后會讓學生自身來操作并講解討論結(jié)果。接下來就是自身再總結(jié)一遍，接下來讓學生實踐一遍，再重復上面的環(huán)節(jié)。在平常的批改作業(yè)的過程中，我會認真記錄每位學生的作業(yè)情況，在下一節(jié)課開始時會給學生瞧一瞧，讓學生知道自身的作業(yè)情況。我查作業(yè)時給學生的成績都特別高，其實目的就是激勵學生做作業(yè)，也給學生一點壓力。以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真認真的備課，虛心聽取引導老師的看法，認真修改教案，重心放在講課上，耐性回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別認真對待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清楚，得到了引導老師確實定。在實習過程中，我深深的體會到作為一個老師必必需有操作夠嫻熟。俗話說得好：要給學生一滴水，自身要有一桶水。我的專業(yè)知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。二、班主任教學方面實習期間，我擔負揭陽第一中學高一（13）班的實習班主任。這是一個剛由中學升上高中的班級。班上有63位學生。學校布置了我和文學院的一個實習生共同跟著班主任周老師，也就意味著我們兩個共同做了高一（13）班的實習班主任。學校也對我們提出了一些要求，緊要就是讓我們不要和學生太親近，以免我們實習結(jié)束之后班主任老師很難接手我們留下的工作。首先我們就向老師要了班里的學生名單，以便我們盡快地把全班大部分同學的名字記下來，能給學生親切感，惋惜到實習結(jié)束的時候我都未能把全班同學的名字記住。接下來的時間，我常到班級去跟學生進行溝通，了解學生情況，并和班主任老師溝通。首先，日常工作緊要情況如下：每天早上7：15到我們班看早讀。早讀時，必必需監(jiān)督每位學生是否定時到教室，是不承認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必需到，監(jiān)督學生做操情況，并做好請假缺席等情況的記錄。由于我班的學生比較聽話，所以午休時間都不需要老師去管，這給我省下了不少的時間。同時還可以利用晚修時間到班級給學生解答學習的疑難問題，雖然我是信息技術(shù)老師，但是無論學生問我哪一科目的難題，我都認真地幫他們解答，問到一些解答不了的就去請教隊友，我希望在學習上我能盡全力幫到這些學生。在晚修的中心休息時間找學生閑談，以便更多的了解學生的情況，在閑談過程中知道了我們班的很多有特長的學生，比較有鋼琴過10級的，有會吹薩克斯的，還有情歌王子等等，這對我們后來的主題班會——我的舞臺我做主奠定了基礎(chǔ)。班主任很緊要的一個工作就是開班會課，我們跟周老師商討了之后，周老師給了我們一個班會主題——抑制攀比之風。對于這個教育性主題我們覺得要開得好很有難度，由于課堂氣氛的調(diào)動很難。于是我們緊張地準備了兩個星期，終于把整個流程都寫出來了，這些環(huán)節(jié)包含案例、小品、心理測試等等。小品是在班里挑出的五位同學表演的，它對這次班會的作用可是非同小可。在欣賞小品的過程中班里的學生都特別愉快，看到學生那么愉快我們心里也很欣慰。而且經(jīng)過這次的主題班會，我們跟學生之間的關(guān)系更融洽了，特別是表演小品的學生，在平常排練的時候相互溝通較多，使他們更信任和愛好我們。雖然由于經(jīng)驗不足，事先沒有測試好設(shè)備導致到班會一開始顯現(xiàn)一些情形，但是整體上來說，這第一次班會是成功的。接下來我們又跟老師要求給我們上多一個班會，老師也爽快地答應(yīng)了。這一次的主題班會是由我們定的，在學生的呼吁下，我們決議開一個《我的舞臺我做主》的主題班會，讓學生盡情地發(fā)揮自身的特長。這一次的節(jié)目有鋼琴、薩克斯、合唱等表演。我們還特意挑了兩位有主持潛質(zhì)的同學來當主持人，以培養(yǎng)他們。在實習中,我遇到的難題就是如何提高學生的學習自發(fā)性。我們班的大部分學生都比較自發(fā)的，但是還是有一小部分的同學沒有找到學習的動力，缺乏明確的學習目標，所以在學習上顯得十分被動，因而成績也并不理想。這一些我們也從班主任周老師那里了解了一些情況，對情況比較嚴重的學生，平常我們會特別留意這些學生，察看他們每天的動靜，還單獨地找個別學生來談心。多予以他們鼓舞，并提出了一些好的建議，還讓他們每天都要寫學習計劃。由于時間短暫，我們只能盡我們的努力幫忙他們，但是我們也清楚在短短的幾個星期要讓他們提高很多是有點盡力，這需要知識的積累，需要一個過程。在臨走的時候，看到他們給我們的留言的時候，心里很勸慰，我知道我們的苦心他們都明白，也知道他們確定會努力學習的。從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能特別自若地面對60多位同學；當我第一次布置學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很搭配我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯：我成功的開展了多個學生的心理輔導工作，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。從班主任周老師那里，我學習到了怎樣管理班級的知識、技巧和技能。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的確定的問題，如學習基礎(chǔ)不堅固結(jié)實，跟不上老師的節(jié)奏，但很想努力學；性格比較安靜，學習很刻苦，導致到有點離群等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫忙他們樹立樂觀的心態(tài)，并給他們講高校的美好時間，鼓舞他們努力學習，多和身邊的同學溝通，考上自身理想的高校。但在這個過程中，我由于初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話勸慰或開導更有效等。這些情況都還是需要更多時間的磨合才會得到提升的?？偟膩碚f，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的緊要一課。整個實習過程中，除了以上的兩個方面外，還有教育調(diào)研工作，以及與隊友、學校領(lǐng)導和老師相處的方面需要我們花時間去處理。雖然一開始的時候我們實習隊內(nèi)顯現(xiàn)了一點點不愉快的現(xiàn)象，調(diào)研活動也由于種種原因未能按計劃進行。但最終，在實習隊全體成員的共同努力下，我們還是出色地完成了實習任務(wù)，收獲了很多經(jīng)驗和感動。在實習過程中，除了常規(guī)的工作外，我還盡力為科組和其他有需要的老師做一些力所能及的事情，如幫老師查試卷、送給老師一些好的資料等等，以此來報答揭陽第一中學的領(lǐng)導和老師們予以我們的幫忙和支持?！镜?篇】xxxx年信息技術(shù)教育血液實習報告范文總結(jié)緊張而又充實的教育實習結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習時間里，我與引導班主任、科任老師和高一的一群學生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課，從與學生們的相處中學到了如何更好的做好班主任工作，把我在學校里學到的理論知識與實際教學特別好的結(jié)合在一起，提升了自我。xx年9月24日，我們實習隊正式開始了我們的實習工作，在實習期間，我們的緊要任務(wù)是班主任工作和教學工作，下面就來對本次實習做一個總結(jié)。一、教育工作方面1、聽課實習期間，我擔負的是揭陽第一中學高一（17）班到高一（22）班的信息技術(shù)實習老師。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽引導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習引導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學多年、經(jīng)驗豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。今后，我盡可能地去聽本科組不同班級、不同老師的課，并做好認真記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自身上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不但僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受本領(lǐng)，學生對課堂的反應(yīng)，教學實際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認自身要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點，以免進度不同。我的教案里面包含了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不絕的試講，確保自身已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。3、講課教學工作最緊要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的緊要一步。在這個過程，可以看出老師的真正實力，老師是否在前面的過程中認真對待，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學生學習。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。以前的微課微格中，同學們都是能夠適時地回答出你想要的答案，搭配著你的課堂的進行，但是在真正的課堂中，學生不會像自身的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。老師既要講授知識，又要管理課堂紀律，而且與學生進行個別溝通。國慶后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課word的美化文字，我在剛開始時，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不足自然，還有就是經(jīng)驗不足導致常常忘掉開廣播掌控學生或者是關(guān)廣播；有些班學生的基礎(chǔ)好點，而有些班的基礎(chǔ)會差點，有些班比較活躍，互動起來比較簡單，有些班則比較安靜，互動進行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。譬如基礎(chǔ)比較差的班講的時候盡量要認真，作業(yè)也不要太多，多給學生一些鼓舞和稱贊。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，譬如時間掌控上不足好，在課堂上分組討論上要如何依據(jù)學生的實際情況來進行。這一次實習中，我的科任老師是高一的備課組長，他很放手讓我去嘗試，每個星期有6節(jié)重復課。其實上重復課很緊要的，同一節(jié)課可以有不同的教法，然后相互比較，看哪一種更適合，而且可以不絕的改進，最終會越講越順暢。實習期間，緊要講了四節(jié)新課，兩節(jié)上網(wǎng)找資料，一節(jié)作業(yè)課。高一講了word里面的美化文字、藝術(shù)字和文本框、圖文并茂。當我上到藝術(shù)字、文本框、插入圖片時，感覺時間比較緊，特別是有一些班基礎(chǔ)比較差的，一節(jié)課短短的40分鐘包含學懂和完成作業(yè)確實是比較難的，這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，要上得好，學生聽得懂，學得快，又不能什么都告知學生，確實是難。怎么讓學生愛好上我的課，我緊要是找一些比較有趣味味好看的圖片，然后盡量把作品做得美麗，這樣學生就很有興趣去學。由于學校課程布置問題，每個星期只有一節(jié)新課，加上考試期間不上信息技術(shù)課，而實習全部就八周，再除掉一個星期聽課，一個星期總結(jié)，真正能上課的最多也就四個星期，也就是四節(jié)新課。而四節(jié)中有兩節(jié)是給學生上網(wǎng)找資料的，所以我跟高二的陳老師商討給我上課，陳老師也很樂意地答應(yīng)了，于是我就上了高二的photoshop里面的圖層蒙版。第一節(jié)的時候有點緊張，有些重點沒有突出，課后老師給我提了很多寶貴的看法，譬如我選的素材可能就沒有很突出這節(jié)課的蒙版工具，由于這些素材完全可以用其他工具來完成，還有就是沒講到蒙版是針對哪一個圖層等等。23下一頁實習期間，我常常跟老師請教如何實現(xiàn)高校中老師教我們的教學方法。在揭陽地區(qū)，這里的學生從小就習慣了老師把全部的知識告知他們，而不習慣老師讓他們自身去思考，而我們的新課標是要引導學生去學，老師不應(yīng)當把知識全部灌輸給學生，而且要讓學生自身去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不應(yīng)當在他們還沒有實踐的時候，就告知他們會遇到什么問題，要怎么解決。這些道理老師都知道，但是實施起來很難。很多老師說能夠把知識講得學生聽懂了，學生會應(yīng)用就行了。我深刻地感覺到老師的無奈。經(jīng)過老師的介紹，我也常常去聽比較年輕的老師講課，原因是年輕老師有比較新的理念，我可以多向新老師學習。4、作業(yè)練習教學工作中比較緊要階段是檢查教學效果的環(huán)節(jié)練習和作業(yè)，從中我可以知道自身上課中存在的問題，然后依據(jù)此進行查漏補缺。信息技術(shù)這一門比較重視實踐，在我實習的學校是實行20分鐘講20分鐘操作的教學，我的教學方法就是盡量讓學生自身探究，整節(jié)課40分鐘我就掌控自身講話的時間在10分鐘內(nèi)。一般在引入之后就會給學生一個任務(wù)，讓他們討論探究。時間依據(jù)實際情況而定。然后會讓學生自身來操作并講解討論結(jié)果。接下來就是自身再總結(jié)一遍，接下來讓學生實踐一遍，再重復上面的環(huán)節(jié)。在平常的批改作業(yè)的過程中，我會認真記錄每位學生的作業(yè)情況，在下一節(jié)課開始時會給學生瞧一瞧，讓學生知道自身的作業(yè)情況。我查作業(yè)時給學生的成績都特別高，其實目的就是激勵學生做作業(yè)，也給學生一點壓力。以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中，我做到了認真認真的備課，虛心聽取引導老師的看法，認真修改教案，重心放在講課上，耐性回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別認真對待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清楚，得到了引導老師確實定。在實習過程中，我深深的體會到作為一個老師必必需有操作夠嫻熟。俗話說得好：要給學生一滴水，自身要有一桶水。我的專業(yè)知識還需要的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。二、班主任教學方面實習期間，我擔負揭陽第一中學高一（13）班的實習班主任。這是一個剛由中學升上高中的班級。班上有63位學生。學校布置了我和文學院的一個實習生共同跟著班主任周老師，也就意味著我們兩個共同做了高一（13）班的實習班主任。學校也對我們提出了一些要求，緊要就是讓我們不要和學生太親近，以免我們實習結(jié)束之后班主任老師很難接手我們留下的工作。首先我們就向老師要了班里的學生名單，以便我們盡快地把全班大部分同學的名字記下來，能給學生親切感，惋惜到實習結(jié)束的時候我都未能把全班同學的名字記住。接下來的時間，我常到班級去跟學生進行溝通，了解學生情況，并和班主任老師溝通。首先，日常工作緊要情況每天早上7：15到我們班看早讀。早讀時，必必需監(jiān)督每位學生是否定時到教室，是不承認真讀書，是否在趕作業(yè)等情況。接下來是課間操，老師必需到，監(jiān)督學生做操情況，并做好請假缺席等情況的記錄。由于我班的學生比較聽話，所以午休時間都不需要老師去管，這給我省下了不少的時間。同時還可以利用晚修時間到班級給學生解答學習的疑難問題，雖然我是信息技術(shù)老師，但是無論學生問我哪一科目的難題，我都認真地幫他們解答，問到一些解答不了的就去請教隊友，我希望在學習上我能盡全力幫到這些學生。在晚修的中心休息時間找學生閑談，以便的了解學生的情況，在閑談過程中知道了我們班的很多有特長的學生，比較有鋼琴過10級的，有會吹薩克斯的，還有情歌王子等等，這對我們后來的主題班會我的舞臺我做主奠定了基礎(chǔ)。班主任很緊要的一個工作就是開班會課，我們跟周老師商討了之后，周老師給了我們一個班會主題抑制攀比之風。對于這個教育性主題我們覺得要開得好很有難度，由于課堂氣氛的調(diào)動很難。于是我們緊張地準備了兩個星期，終于把整個流程都寫出來了，這些環(huán)節(jié)包含案例、小品、心理測試等等。小品是在班里挑出的五位同學表演的，它對這次班會的作用可是非同小可。在欣賞小品的過程中班里的學生都特別愉快，看到學生那么愉快我們心里也很欣慰。而且經(jīng)過這次的主題班會，我們跟學生之間的關(guān)系更融洽了，特別是表演小品的學生，在平常排練的時候相互溝通較多，使他們更信任和愛好我們。雖然由于經(jīng)驗不足，事先沒有測試好設(shè)備導致到班會一開始顯現(xiàn)一些情形，但是整體上來說，這第一次班會是成功的。接下來我們又跟老師要求給我們上多一個班會，老師也爽快地答應(yīng)了。這一次的主題班會是由我們定的，在學生的呼吁下，我們決議開一個《我的舞臺我做主》的主題班會，讓學生盡情地發(fā)揮自身的特長。這一次的節(jié)目有鋼琴、薩克斯、合唱等表演。我們還特意挑了兩位有主持潛質(zhì)的同學來當主持人，以培養(yǎng)他們。13下一頁在實習中,我遇到的最大難題就是如何提高學生的學習自發(fā)性。我們班的大部分學生都比較自發(fā)的，但是還是有一小部分的同學沒有找到學習的動力，缺乏明確的學習目標，所以在學習上顯得十分被動，因而成績也并不理想。這一些我們也從班主任周老師那里了解了一些情況，對情況比較嚴重的學生，平常我們會特別留意這些學生，察看他們每天的動靜，還單獨地找個別學生來談心。多予以他們鼓舞，并提出了一些好的建議，還讓他們每天都要寫學習計劃。由于時間短暫，我們只能盡我們最大的努力幫忙他們，但是我們也清楚在短短的幾個星期要讓他們提高很多是有點盡力，這需要知識的積累，需要一個過程。在臨走的時候，看到他們給我們的留言的時候，心里很勸慰，我知道我們的苦心他們都明白，也知道他們確定會努力學習的。從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。當我第一次站在講臺上的時候，我有點緊張，但現(xiàn)在我能特別自若地面對60多位同學；當我第一次布置學生的工作時，我有點害怕他們不聽我的，會讓我很尷尬，但事實并不是這樣，他們很搭配我的工作。結(jié)果顯示我做的很不錯：我成功的開展了多個學生的心理輔導工作，在這一系列的過程中，我成長了，我學到了很多。從班主任周老師那里，我學習到了怎樣管理班級的知識、技巧和技能。在與學生溝通的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少學生都存在的確定的問題，如學習基礎(chǔ)不堅固結(jié)實，跟不上老師的節(jié)奏，但很想努力學；性格比較安靜，學習很刻苦，導致到有點離群等等。我及時地給學生做思想工作，開導他們，幫忙他們樹立樂觀的心態(tài)，并給他們講高校的美好時間，鼓舞他們努力學習，多和身邊的同學溝通，考上自身理想的高校。但在這個過程中，我由于初次涉及有些問題，如給學生做心理輔導工作，不是十分清楚用什么樣的話勸慰或開導更有效等。這些情況都還是需要時間的磨合才會得到提升的。總的來說，班主任工作方面我得到了很大的提高，這是我走向老師崗位的緊要一課。整個實習過程中，除了以上的兩個方面外，還有教育調(diào)研工作，以及與隊友、學校領(lǐng)導和老師相處的方面需要我們花時間去處理。雖然一開始的時候我們實習隊內(nèi)顯現(xiàn)了一點點不愉快的現(xiàn)象，調(diào)研活動也由于種種原因未能按計劃進行。但最終，在實習隊全體成員的共同努力下，我們還是出色地完成了實習任務(wù)，收獲了很多經(jīng)驗和感動。在實習過程中，除了常規(guī)的工作外，我還盡力為科組和其他有需要的老師做一些力所能及的事情，如幫老師查試卷、送給老師一些好的資料等等，以此來感謝揭陽第一中學的領(lǐng)導和老師們予以我們的幫忙和支持。這次實習，對我而言是上了一堂緊要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝周老師，感謝李老師，感謝我的高一（13）班的學生們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅持自我，不絕努力，才會不絕的完滿自身，取得成功。實習，不但是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好。12【第9篇】2023護理血液科實習報告范文來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓結(jié)束了，這一周，我們無論是從理論知識還是護理的基礎(chǔ)操作上都有了進一步的提高，也具備了進入臨床實習的本領(lǐng)，我實習的第一個科室是血液透析室。報到的第一天，護士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個規(guī)定：一、進入血液透析室要還白鞋，由于這里的環(huán)境比較特殊，不能確定無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時要帶手套，既是對病人負責，也是在保護我們自身，這里的病人自身防范力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。在科室老師對我們特別好，總鼓舞我們，要敢做，不能什么都只是看，要自身親自動手實踐才略記憶深刻才略真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護理等方面為我們進行認真的講解。透析的整個流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學問大的很，由于病人在透析時是建立了一個體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會引起感染，跟隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項也是很緊要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行磨練，磨練的方法很簡單就是松握拳練習。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管四周的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。在血液透析室的一個月，忘不了第一次為病人患要時的緊張，也忘不了嫻熟了之后的輕車熟路；忘不了第一次為病人注射利比奧時的緊張抖動，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信嫻熟。感謝老師的教導，更要感謝病人肯給我機會。護士長曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護士，是病人把他們培養(yǎng)出來的，假如不是病人給他們機會去實踐，誰能練出手？我認為護士長的話很有道理，也始終記得。一個月的實習就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強，但我信任在這里所學到的東西將會在我以后實習的科室受用，在此感謝護士長和老師們的教導，我會連續(xù)努力，運用所學到的知識，在以后的科室中好好表現(xiàn)。【第10篇】血液科護理實習報告范文來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓結(jié)束了，這一周，我們無論是從理論知識還是護理的基礎(chǔ)操作上都有了進一步的提高，也具備了進入臨床實習的本領(lǐng)，我實習的第一個科室是血液透析室。報到的第一天，護士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個規(guī)定：一、進入血液透析室要還白鞋，由于這里的環(huán)境比較特殊，不能確定無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時要帶手套，既是對病人負責，也是在保護我們自身，這里的病人自身防范力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。在科室老師對我們特別好，總鼓舞我們，要敢做，不能什么都只是看，要自身親自動手實踐才略記憶深刻才略真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護理等方面為我們進行認真的講解。透析的整個流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學問大的很，由于病人在透析時是建立了一個體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會引起感染，跟隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項也是很緊要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行磨練，磨練的方法很簡單就是松握拳練習。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管四周的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。在血液透析室的一個月，忘不了第一次為病人患要時的緊張，也忘不了嫻熟了之后的輕車熟路；忘不了第一次為病人注射利比奧時的緊張抖動，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信嫻熟。感謝老師的教導，更要感謝病人肯給我機會。護士長曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護士，是病人把他們培養(yǎng)出來的，假如不是病人給他們機會去實踐，誰能練出手？我認為護士長的話很有道理，也始終記得。一個月的實習就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強，但我信任在這里所學到的東西將會在我以后實習的科室受用，在此感謝護士長和老師們的教導，我會連續(xù)努力，運用所學到的知識，在以后的科室中好好表現(xiàn)?！镜?1篇】護士護理血液科實習報告來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓結(jié)束了，這一周，我們無論是從理論知識還是護理的基礎(chǔ)操作上都有了進一步的提高，也具備了進入臨床實習的本領(lǐng)，我實習的第一個科室是血液透析室。報到的第一天，護士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個規(guī)定：一、進入血液透析室要還白鞋，由于這里的環(huán)境比較特殊，不能確定無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時要帶手套，既是對病人負責，也是在保護我們自身，這里的病人自身防范力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。在科室老師對我們特別好，總鼓舞我們，要敢做，不能什么都只是看，要自身親自動手實踐才略記憶深刻才略真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護理等方面為我們進行認真的講解。透析的整個流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學問大的很，由于病人在透析時是建立了一個體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會引起感染，跟隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項也是很緊要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行磨練，磨練的方法很簡單就是松握拳練習。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管四周的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。在血液透析室的一個月，忘不了第一次為病人患要時的緊張，也忘不了嫻熟了之后的輕車熟路；忘不了第一次為病人注射利比奧時的緊張抖動，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信嫻熟。感謝老師的教導，更要感謝病人肯給我機會。護士長曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護士，是病人把他們培養(yǎng)出來的，假如不是病人給他們機會去實踐，誰能練出手？我認為護士長的話很有道理，也始終記得。一個月的實習就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強，但我信任在這里所學到的東西將會在我以后實習的科室受用，在此感謝護士長和老師們的教導，我會連續(xù)努力，運用所學到的知識，在以后的科室中好好表現(xiàn)?！镜?2篇】信息技術(shù)教育血液實習報告緊張而又充實的教育實習結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這八周的實習時間里，我與引導班主任、科任老師和高一的一群學生們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學到了如何備好課、授好課，從與學生們的相處中學到了如何更好的做好班主任工作，把我在學校里學到的理論知識與實際教學特別好的結(jié)合在一起，提升了自我。xx年9月24日，我們實習隊正式開始了我們的實習工作，在實習期間，我們的緊要任務(wù)是班主任工作和教學工作，下面就來對本次實習做一個總結(jié)。一、教育工作方面1、聽課實習期間，我擔負的是揭陽第一中學高一（17）班到高一（22）班的信息技術(shù)實習老師。教學工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習教學工作的第一件事也是聽課。實習期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽引導老師講課的教學方法，講課思路等等；學習引導老師的教學經(jīng)驗，和處理課堂的方法，與學生互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學多年、經(jīng)驗豐富的陳老師的課，這節(jié)課講的是photoshop里面的套索工具，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。今后，我盡可能地去聽本科組不同班級、不同老師的課，并做好認真記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。2、備課教學工作的第二個方面就是備課。一般在實習的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準備好自身上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學的開始，備課不但僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受本領(lǐng)，學生對課堂的反應(yīng)，教學實際情景等方面的情況。首先，我是跟老師確認自身要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本知識點，以免進度不同。我的教案里面包含了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清楚楚，然后把教案交給李老師看，李老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不絕的試講，確保自身已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。3、講課教學工作最緊要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的緊要一步。在這個過程，可以看出老師的真正實力，老師是否在前面的過程中認真對待，是否對實習學校、對學生負責。以前作為學生聽課，目的是學習知識；現(xiàn)在作為老師上課，是為了學生學習。講課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。以前的微課微格中，同學們都是能夠適時地回答出你想要的答案，搭配著你的課堂的進行，但是在真正的課堂中，學生不會像自身的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。老師既要講授知識，又要管理課堂紀律，而且與學生進行個別溝通。國慶后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——word的美化文字，我在剛開始時，倒是沒有常見的緊張，但是在與老師上節(jié)課的銜接上不足自然，還有就是經(jīng)驗不足導致常常忘掉開廣播掌控學生或者是關(guān)廣播；有些班學生的基礎(chǔ)好點，而有些班的基礎(chǔ)會差點，有些班比較活躍，互動起來比較簡單，有些班則比較安靜，互動進行得比較艱難，所以對不同班不同情況要有不同的方案。譬如基礎(chǔ)比較差的班講的時候盡量要認真，作業(yè)也不要太多，多給學生一些鼓舞和稱贊。講完課老師也給我提了很多寶貴的建議，譬如時間掌控上不足好，在課堂上分組討論上要如何依據(jù)學生的實際情況來進行。這一次實習中，我的科任老師是高一的備課組長，他很放手讓我去試驗，每個星期有6節(jié)重復課。其實上重復課很緊要的，同一節(jié)課可以有不同的教法，然后相互比較，看哪一種更適合，而且可以不絕的改進，最終會越講越順暢。實習期間，緊要講了四節(jié)新課，兩節(jié)上網(wǎng)找資料，一節(jié)作業(yè)課。高一講了word里面的美化文字、藝術(shù)字和文本框、圖文并茂。當我上到藝術(shù)字、文本框、插入圖片時，感覺時間比較緊，特別是有一些班基礎(chǔ)比較差的，一節(jié)課短短的40分鐘包含學懂和完成作業(yè)確實是比較難的，這也給我?guī)砹撕艽蟮奶魬?zhàn)，要上得好，學生聽得懂，學得快，又不能什么都告知學生，確實是難。怎么讓學生愛好上我的課，我緊要是找一些比較有趣味味好看的圖片，然后盡量把作品做得美麗，這樣學生就很有興趣去學。這次實習，對我而言是上了一堂緊要的社會課，受益匪淺。在這個過程中，特別感謝周老師，感謝李老師，感謝我的高一（13）班的學生們，你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力。只有堅持自我，不絕努力，才會不絕的完滿自身，取得成功。實習，不但是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好?！镜?3篇】護理血液科實習報告范文來到xxx醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓結(jié)束了，這一周，我們無論是從理論知識還是護理的基礎(chǔ)操作上都有了進一步的提高，也具備了進入臨床實習的本領(lǐng)，我實習的第一個科室是血液透析室。報到的第一天，護士長就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個規(guī)定：一、進入血液透析室要還白鞋，由于這里的環(huán)境比較特殊，不能確定無菌，但是我們要盡力做到盡量；二、與病人接觸時要帶手套，既是對病人負責，也是在保護我們自身，這里的病人自身防范力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。在科室老師對我們特別好，總鼓舞我們，要敢做，不能什么都只是看，要自身親自動手實踐才略記憶深刻才略真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護理等方面為我們進行認真的講解。透析的整個流程：每次透析前都要為病人測t、p、bp（體溫、脈搏、血壓），還有就是病人的體重。每隔一小時都要監(jiān)測并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導、電流量等值，這些數(shù)值看似簡單，其中的學問大的很，由于病人在透析時是建立了一個體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會引起感染，跟隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項也是很緊要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行磨練，磨練的方法很簡單就是松握拳練習。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測量體溫，為防止感染，要保持插管四周的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。在血液透析室的一個月，忘不了第一次為病人患要時的緊