關于在校大學生兼職調(diào)查報告

關于在校大學生兼職調(diào)查報告關于在校高校生兼職調(diào)查報告篇1

調(diào)查時間：20xx年xx月xx日

調(diào)查地點：學院

調(diào)查對象：在校高校生

調(diào)查內(nèi)容：關于在校高校生的兼職狀況，以及其中所反應出來的問題。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查

一、目的：

現(xiàn)在社會上普遍反應高校生兼職眼高手低，所以身為大二學生的我，對于社會充溢了新奇，但是又不能充分體驗找工作是如何的艱難，恰好高校生的空閑時間許多，老師要求在學習理論學問的同時又要增加自己的實踐實力，而兼職是提高高校生實踐實力的主要途徑，對此，為了了解高校生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，特開展了此次調(diào)查活動。

二、調(diào)查結(jié)果：

1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計38%的同學對做兼職持良好、贊成的看法，并且66%的人都有兼職的經(jīng)驗，這些同學做兼職最主要的目的是為了熬煉自己的實力，積累社會閱歷，當然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的'負擔，這22%的同學中，月生活費在300—600元左右占大多數(shù)。

2、40%的同學認為兼職會影響學習，40%的同學認為合理支配就不會影響學習，而48%的同學會在寒暑假做兼職。

3、92%的同學選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介舉薦。隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡信息的快速發(fā)展，50%的同學情愿在網(wǎng)上做威客網(wǎng)絡兼職、付費調(diào)查兼職或者做網(wǎng)店代理兼職。

三、數(shù)據(jù)分析

1、絕大部分同學對兼職持贊成看法，最主要的目的是為了熬煉自己的實力和積累社會閱歷，而是由于家庭經(jīng)濟緣由而選擇做兼職的同學卻很少。

2、有一部份的同學認為做兼職會影響學習，這就要求同學們要合理支配時間，不要得次失彼，所以建議同學們最好在寒暑假等長假時期做兼職。

3、既然做兼職的目的是為了積累閱歷，那就要選擇能熬煉自己實力的兼職類型，假如是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學習旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時，也要提高自己的警覺性，當心兼職騙局。

四、總結(jié)：

高校生可適當?shù)?、適時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學習理論學問的同時增加自己的實踐實力，豐富高校生活，提高自身實力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能把兼職看的比學業(yè)還重，更不要占用大部分的學習時間，應當駕馭好尺度。

關于在校高校生兼職調(diào)查報告篇2

在市場經(jīng)濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早的推向市場。在市場上進行“雙向選擇”，取消了系統(tǒng)安排的高校生，也毫不例外的要面對擇業(yè)的選擇。而從事兼職工作是在校高校生了解社會、貼近現(xiàn)實的最好方式，兼職經(jīng)驗能讓他們更多的發(fā)覺社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好地適應瞬息萬變的社會。

所以目前，越來越多的在校高校生在學習的空余時間加入到兼職的隊伍中，高校生兼職已經(jīng)成為一種日益普遍的現(xiàn)象。但兼職活動又對高校生的學習、生活產(chǎn)生了哪些影響？兼職活動是否面臨挫折？為了了解這些問題，從中發(fā)覺值得借鑒和須要改進的地方，為高校生兼職活動提出建議和看法，我們小組特進行了此項調(diào)查。

一、調(diào)查地點：

xx理工高校

二、調(diào)查對象：

xx理工高校學生

三、調(diào)查時間：

20xx年xx月23日――10月25日

四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

（一）兼職的看法的對待

依據(jù)調(diào)查，有38%的同學沒有兼職經(jīng)驗，但超過50%的同學認為兼職很有必要，對兼職持贊同看法。從這組數(shù)據(jù)可以看出，在校高校生兼職現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。

（二）兼職工作的類型

總的來看，高校生兼職的種類繁多，但絕大多數(shù)就是與自己專業(yè)只是無關的體力工作如發(fā)單，導購，話務員，服務員等，而從事于與自己的專業(yè)有關的職業(yè)的學生只占到31%。這說明高校生對兼職的期望效果并沒有預期那么好，同時造成了人才資源的不合理利用。

（三）家長對子女兼職的看法

從問卷結(jié)果來看，69%的家長對高校生兼職持贊成看法，29%的家長持不過問看法，只有2%的家長持完全否定的看法。由此可見多數(shù)家長同意高校生以兼職來積累社會閱歷，提升自我實力。

（四）兼職與學習的關系

對于“兼職與上課時間相沖突時，你會怎么做？”這一問題，73%的高校生會選擇放棄兼職，還有28%的同學則選擇不肯定，視狀況而定。而在兼職時間上，大部分兼職學生都在每周5小時以下。盡管高校時間充足，但可以自由支配的時間卻比較有限，所以在實際的兼職活動中，都會或多或少的出現(xiàn)影響學習的'狀況。

（五）兼職的目的

在兼職的目的這個方面，絕大部分的學生兼職是為了“積累社會閱歷”，“滿意個人短期的愿望”，則是其次，“賺取收入減輕父母負擔”則排在第三位?？梢姼咝Ｉ鷮ι鐣啔v的積累和人際之間的溝通相當看重，也是高校生關注將來、關注社會的表現(xiàn)。

（六）兼職活動中的平安問題

依據(jù)幾個兼職活動中的平安問題的反饋數(shù)據(jù)，有28%的同學受過騙，而在受騙的同學中，38.4%的同學選擇忍氣吞聲，23%的同學會與當事人或其領導交涉，僅僅8%的同學會向相關部門投訴。這些現(xiàn)象說明高校生的兼職活動中存在著平安問題，并且同學們的維權(quán)意識還不強，所以須要學校、社會完善高校生兼職的保障政策。

五、調(diào)查總結(jié)與建議

通過調(diào)查報告數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)覺了很多現(xiàn)象和問題，同時也得出了結(jié)論，并嘗試對這些問題給出建議。

1.高校生要端正兼職看法，明確兼職目的。

2.高校生自身也要留意提升自我愛護意識，增加維權(quán)意識，懂得用法律武器維護自己的權(quán)益。

3.學生做兼職不能憑一時的熱忱和沖動，必需冷靜思索后才作出確定，不要盲目跟風。

4.學?；?qū)W院應當加強對學生兼職方面的引導，在開學之初就開展講座或其他別的活動，讓同學們樹立正確的兼職價值觀。

5.學校與用人單位應當加強合作，增加溝通，賜予學朝氣會的同時也可以發(fā)覺人才，培育人才。

6.學生在對待兼職中介機構(gòu)時，需慎重考慮，不要被騙。

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一、調(diào)查目的：

打暑假工和做兼職已經(jīng)成為當代高校生的首選。依據(jù)個人的詳細狀況而定，除了賺點小錢，減輕家庭負擔；而且學會接觸各類社會人士，豐富社會閱歷；不奢侈空余時間，理論結(jié)合實際，也是為今后工作打基礎。

二、調(diào)查對象：

xxxx

三、調(diào)查內(nèi)容：

xxxx

四、調(diào)查結(jié)果：

我們是年輕人，我們不行能與世隔絕，也不愿成為死讀書的書呆子，這是眾多高校兼職生的共同心聲。因此很多高校生都認為兼職實習等是高校生的協(xié)助品，通過兼職、實習等能感受到學校沒有過的壓力和感受，也可以學到在學校學不到的很多珍貴的東西。不論是什么職業(yè)沒有層次，都能在其中學到很多東西，有它的利與弊，有可以吸取的地方與不行吸取的地方，要看本人是這樣看待的了。有的高校生認為只要是有酬勞，就算是與自己所學的專業(yè)不相符，只要可以令他們接受的工作，可以勝任，他們都會去做。

五、調(diào)查結(jié)果分析：

后的高校生與80前的高校生大相徑庭，不論是生活環(huán)境還是經(jīng)濟條件，還是自身的價值觀，他們的求學經(jīng)驗、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的`挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實力也較差，經(jīng)常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。因此，沒有人選擇反對高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢閱歷可以為以后的工作打基礎。對于當代高校生來說，應當刻苦學習專業(yè)學問，不斷提高綜合素養(yǎng)和運用學問的技能。不能否認有過打工經(jīng)驗的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，高校期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學問結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)學問的學習，結(jié)果是得不償失的。

假如不能確保自己的學習不受到影響就不要考慮兼職。其中有的高校生表示他們曾在兼職期間，由于學習時間大量削減，最終在期末考試中掛科了，用他自己的話說就是得不償失。而且免不了有居心叵測的人用兼職的幌子來欺瞞涉世未深的高校生，這樣一來，高校生的財產(chǎn)人身平安便得不到保障了?，F(xiàn)代社會急需綜合型的人才，它須要你具備專業(yè)學問之外，更須要你有良好的實踐動手的實力。終歸，給我們一本書我們可以記許多學問，可過不了多久我們便會遺忘；然而給我們一份工作，我們做好它，留下便是不行磨滅的閱歷。終歸高校生畢業(yè)之后，只能做一些與專業(yè)學問相關的職業(yè)了，而現(xiàn)在選擇兼職打工可為高校生供應一個展示自我的平臺，更能豐富高校生的人生經(jīng)驗！他們須要在打工中磨練自己，熬煉自己！

六、結(jié)果和建議：

通過調(diào)查，同學們大都希望在高校期間從事兼職工作，家長們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過程中同學們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏閱歷和社會閱歷，不知如何應對，有些同學還被欺瞞過。但也有一部分同學擅長交際，實力突出，能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅美L聲繪色。另外，同學們一樣認為學校應當成立特地的兼職指導機構(gòu)，激勵指導同學們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時，既熬煉了實力，又獲得了肯定的酬勞，為以后的就業(yè)做好打算。

高校生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿足的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟收入，會使高校生獲得一種心理滿意感和實現(xiàn)自我價值的勝利體驗；另一方面，兼職是高校生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中熬煉自己與人相處、與人合作的實力。高校也應當加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導高校生以一種主動的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使高校生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。

關于在校高校生兼職調(diào)查報告篇4

調(diào)查目的：

時下，高校生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期主動參加社會實踐，打暑期工、實習體會生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身實力的機會。很多學校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的實力；另一方面可以積累工作閱歷對日后的就業(yè)大有裨益。

調(diào)查對象：

高校生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而高校生社會實踐已成為培育合格高校生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄高校生社會實踐。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對高校生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙暎钕雲(yún)⒓雍畏N社會實踐，所參加的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論學問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行綻開。

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)覺，很多高校生都認為兼職是高校生的其次個“課堂”，通過兼職可以學到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有凹凸之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

兼職已成為很多高校生生活中不行或缺的一部分。兼職現(xiàn)象在高校校內(nèi)中特別普遍。在這條路上，我們該怎么走，又該走向何方？我們就同學們兼職的目的、途徑、工種、經(jīng)驗及影響進行了廣泛的問卷調(diào)查

看待兼職的看法

從有無必要兼職大部分學長都忠告安排做兼職的同學，學習才是高校里最重要的事，兼職在學有余力的狀況下也值得去做，熬煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參與。來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為高校生兼職特別有必要，而認為高校生沒必要兼職的均占0%。從年級來看，一年級，三年級分別有30.9%%的同學認為高校生兼職特別有必要，其余同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現(xiàn)狀兼職在高校校內(nèi)中特別普遍。從調(diào)查的結(jié)果來看，101%的同學在高校期間做過兼職。在問做兼職及高校生有必要嗎，86%的同學持確定看法。做兼職好像成了高校生的必修課。

從事兼職的目的及收獲

做兼職的目的是什么呢？分別從男生女生的詳細狀況來看。男生：僅僅為獲得金錢做兼職的男生占總的男生人數(shù)的15%，選擇培育實力的男生所占比例也僅僅是25%，女生：為獲得金錢做兼職的女生則占10%；選擇培育實力的比例為25%，男生女生選擇其他的人數(shù)相同都占5%。大多數(shù)同學選擇二者兼有。可見，做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會閱歷，為熬煉實力，為今后的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，削減家庭壓力。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會閱歷，少數(shù)同學認為可以廣交摯友，拓寬交際面。找好學習與兼職的平衡點，敢于嘗試有肯定學問含量的兼職。這才是我們學習學問和實踐學問是兼職的過程和目的。

男生中為熬煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成顯明比照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。在調(diào)查中有很多女生表示家庭經(jīng)濟困難，做兼職是為了減輕家庭的經(jīng)濟負擔。

從事兼職的男女比例

此次的問卷調(diào)查，在男女、年級上的分布比例，可以說是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%；男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43。9%，女生的這一數(shù)值是53。9%；男生兼職為熬煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。

從事兼職與學習之間的關系

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關系，在被調(diào)查學生中，在“你是否利用上課時間去做兼職”這道題上，40個人填答了。在有填答的學生中，25%的學生選擇有過，次數(shù)不多，75%的學生則選擇了沒有?？梢姙榱思媛毝ヂN課的狀況還是存在，看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關系不容忽視。在對上題中所提到的“翹課”的學生的“翹課頻率”調(diào)查中，40個人填答了，從填答的40個人看，男生選擇一般的占了10%，很少的占了25%，從不的占了65%。女生則分別為一般5%，很少15%，從不80%。創(chuàng)新意識，而后要有實力，更要把握機遇。但無論如何，要正確處理好學習與兼職的關系。機遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試。學習與兼職的統(tǒng)一，須要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠熬煉實力、實踐學問的`兼職。

從事兼職的類型及范圍

高校生做兼職，主要是從事在校勤工儉學、做家教發(fā)傳單、促銷員、業(yè)務員、飯店服務員等服務性工作。當然，也有部分同學做其他相關自己專業(yè)領域的工作。從性別來看，分別有45%的男生，45%的女生做過家教發(fā)傳單等服務性工作，分別有10%的男生，5%的女生做過在校勤工儉學的工作，分別有15%的男生，5%的女生選擇實習。同時，還有30%的男生，45%的女生選擇其他等兼職工作。總的來看，同學們兼職的種類比較單一，而且性別差異較大。經(jīng)分析，緣由有二：一方面，時間有限，同學們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會閱歷較少，工作實力有限，諸多用人單位不予考慮。

此外，家教和勤工助學被評比為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學是由家長和學校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有熬煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以假如你兼職的目的主要是為了熬煉自己，那么促銷無疑是最佳的選擇。

有兼職高手告知我們，他們大部分勝利的兼職都是自己主動找尋的，無論是找兼職，還是做兼職每一個過程我們都應當主動地去跟別人聯(lián)系，主動做好應當做的事，讓老板放心，同事快樂。

從事兼職的時間支配

在問及什么時候做兼職時，35%的男生、55%的女生選擇在周末時間兼職。45%的男生、40%的女生選擇在假期里面兼職。10%的男生、5%的女生則選擇了其他時間兼職。其中還有15%選擇在午休時間。

學生合法權(quán)利須要重視

許多同學想從事兼職，卻苦于找不到可以信任的機構(gòu)。在回答“兼職過程中遭受欺詐你怎樣維護自己的合法權(quán)益？”的時候，50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段維護自己的合法權(quán)益；25%的男生和45%的女生選擇告知家人、摯友。20%的男生和5%的女生不追究、自認倒霉。其余的5%的男女生選擇自行報復。

在中介市場魚龍混雜，高校生兼職利益如何得到有效的保障，是個大問題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過兼職的同學沒有受騙，但也有多達百分之四十的同學有過受騙經(jīng)驗。遇到這個問題的同學，最干脆的解決方法是撥打110或315消費者會，一般中介為了長期經(jīng)營考慮，只要有關部門介入他們都會歸還中介費。法律界人士提示同學們，最好與中介簽合同，要留意一些細微環(huán)節(jié)問題。假如沒有任何問題，最好不要輕易交中介費，以防上當。

兼職所得收入

對于高校生兼職所獲得的收入來看：高校生期望的工資都不是很高。以男生為例：85%的男生期望的工資要求符合一般標準即可。可見，高校生的兼職市場是特別廣袤的，高校生的素養(yǎng)相對較高，希望的工資也不是很高，并且選擇從事的行業(yè)大多是居民以及商家所急需的，以節(jié)假日最為突出，商家可以利用高素養(yǎng)的“廉價”勞動力為自己服務。

家長對于子女兼職

在調(diào)查過程中，家長對于子女在外兼職打工的狀況大都不了解。60%的男生及85%的女生兼職是家人知道的，而40%的男生及15%的女生兼職是家人所不知的。大部分學長都忠告安排做兼職的同學，學習才是高校里最重要的事，兼職在學有余力的狀況下也值得去做，熬煉為主。長期的兼職，最好是在寒假或暑假時參與。

總體來看，大多數(shù)家長基本同意子女從事兼職，主要是出于平安方面的顧慮。

兼職是弊還是利

覺得在校高校生打工是利大于弊的回答yes的占80%，回答no的只占20%?；蛟S正是因為這種相識，大部分同學都選擇做兼職。

高校生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿足的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟收入，會使高校生獲得一種心理滿意感和實現(xiàn)自我價值的勝利體驗，這也會促使高校生在自我完善方面更有動力，更加主動努力；另一方面，兼職是高校生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中熬煉自己與人相處、與人合作的實力。高校也應當加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導高校生以一種主動的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使高校生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。

關于在校高校生兼職調(diào)查報告篇5

調(diào)查目的：

兼職，已成為很多高校生生活中不行或缺的一部分。同學們兼職的觀念在高校校內(nèi)中特別普遍。高校生作為有文化有素養(yǎng)的學問青年，可是高校生所做的兼職更多的是廉價的勞動力，常常受到社會的不公允待遇。不少高校生覺得只要是有兼職機會，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學專業(yè)相關的較少，大多是從事廉價的勞動力，只有部分高校生選擇了做家教。有的同學認為掙錢并不是高校生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身實力的機會。很多學校也主動激勵高校生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論學問應用到實踐中去，提高各方面的實力；另一方面可以積累工作閱歷。此次調(diào)查希望通過問卷形式反映出高校生兼職的基本狀況。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查內(nèi)容主要是了解在校高校生看待兼職的看法、兼職的目的及收獲、兼職所得的支配、兼職與學習之間的關系、兼職中遭受的問題與困難、家長對于子女兼職的看法。

調(diào)查方法：

問卷調(diào)查：本次調(diào)查采納問卷的形式進行。調(diào)查的對象是汕頭職業(yè)技術學院金園校區(qū)的學生?？偣舶l(fā)放101份問卷，回收101份，回收率101%。其中男生占總數(shù)的43%，女生占57%，男女比例平均。

調(diào)查結(jié)果分析：

一、看待兼職的看法

在被調(diào)查者中有17%的同學沒有做兼職，83%的同學正在做兼職。從有無必要兼職來看，分別有53%的同學認為高校生特別有必要做兼職，29%的同學認為高校生兼職可有可無，而認為高校生沒必要兼職的均占18%。從上述數(shù)據(jù)顯示高校生做兼職的觀念在高校校內(nèi)中特別普遍。

二、做兼職的目的及收獲

在調(diào)查者中問及為什么做兼職時，19%的同學回答是為了賺錢，其中一部分是因為家里經(jīng)濟較困難，一部分是認為高校生應當自己養(yǎng)自己，不想向家里拿錢；38%的同學選擇了“豐富高校生活”這一項；43%的同學是為了熬煉自己、增加工作閱歷。對于做兼職最大的收獲是什么，22%的同學是拓寬了交際面，11%的同學是賺錢，22%的同學是對社會的了解更深，而選擇增加了工作閱歷的是45%?？梢?，多數(shù)同學的兼職目的非常明確，大多是為了提升自己。做兼職不僅僅為了賺錢，更多的同學是為了接觸社會，可以拓寬交際面，積累社會閱歷，熬煉實力，為今后的工作奠定基礎。當然有些比較貧困的同學考慮更多的是增加自己的生活補助，為了緩解經(jīng)濟壓力，削減家庭壓力。總而言之，絕大部分同學從事兼職的目的比較明確，認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會閱歷，少數(shù)同學認為可以廣交摯友，拓寬交際面。

三、兼職所得的支配

對于高校生兼職所獲得支配來看：52%的同學用來做生活費，減輕家里經(jīng)濟負擔或?qū)崿F(xiàn)獨立。17%的選擇存起來，為以后畢業(yè)后做打算。只有極少數(shù)同學選擇了游玩。可見高校生在處理自己的兼職所得是很正確的。

四、做兼職與學習之間的關系

對于這個問題我們主要從兩方面進行調(diào)查：

1、所做兼職與所學專業(yè)的相關程度：

對于這個問題我們一方面是從同學希望做何種兼職來了解；一方面是從同學們做過什么兼職來了解，對于同學們做過什么兼職，我們采納了多選的形式給出。

在被調(diào)查者中想做兼職的種類多數(shù)同學都選擇了家教，可見多數(shù)同學都想找到學問含量高、與所學專業(yè)相關性較大的兼職。

在所做過的兼職該選項時，學問含量高、專業(yè)相關性大的家教所占比例也相對較高。其他兼職的比例相差也不是很大。

2、兼職對自己學習、學業(yè)的影響

至于如何協(xié)調(diào)兼職和學習的關系，在被調(diào)查學生中，在“兼職與上課時間沖突，如何處理”這道題上，2%的同學選擇逃課去兼職，35%的同學則選擇請假去兼職，63%的同學選擇了放棄兼職。雖然極少數(shù)同學會逃課去兼職，但為了兼職而選擇不上課的狀況還是存在。看來如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的關系不容忽視。

五、兼職中遭受的問題與困難

對于在兼職過程中遭受的困難，我們實行了開放式的問題，給被調(diào)查者更客觀的回答。在被調(diào)查者中有83為同學做過兼職，其中全部位同學回答了在兼職中常常遭受困難，主要是工作方面的因沒有該工作的專業(yè)學問和工作閱歷而遭受困難，他們的處理方法都是自己邊做邊學習、邊積累。有3位同學表示在兼職工作中遭受欺詐或拖欠工資酬勞，他們均自認倒霉，誰叫自己社會閱歷淺。

六、家長對于子女兼職的看法

大多數(shù)家長（53%）是支持子女通過兼職來了解社會，熬煉自己的。也有32%的家長認為學生學習才是重要的'，而反對子女兼職。15%的家長是不關切子女兼職。

結(jié)果總結(jié)

兼職已成高校生活的重要組成部分，絕大多數(shù)在校高校生對在校兼職持確定看法，并都想通過兼職來了解社會、增長見識、提升自己為將來走進社會做好打算。多數(shù)高校生做兼職的目的非常明確，也都能較好的處理所得收入，但在處理兼職與學習之間的關系時有一部分同學處理的不太恰當。全部同學在兼職過程中都遇到不同困難，但都無法很好的處理。

我的建議

1、在校高校生接受高等教化就為了提高自己的素養(yǎng)和實力，兼職是在校高校生了解社會、提升自我的有效途徑。在校高校生應當科學的利用課余時間通過兼職來參與社會實踐，為將來走出校內(nèi)更好地為社會服務做好打算。

2、在校高校生，提升自我的主要途徑還是接受高等教化。因此要處理好兼職與學習之間的關系，要以學習為重，兼職應當在不阻礙學習的基礎上進行。

3、在校高校生可以在學校成立相應的社團或組織，以解決在兼職過程中遇到的困難。在社團或組織中對于某個種類的兼職應成立一個相應的小組，以把往屆的師兄師姐們或同學對于該種類兼職的閱歷和學問積累傳承下來。定期進行兼職閱歷和兼職信息的溝通，使其他同學在做該種類兼職時能通過社團或組織來學習這方面的學問和閱歷以便做好兼職工作。

4、高校也應當加強對學生兼職的管理和指導，通過勤工助學中心等完善服務，拓寬兼職的渠道，引導高校生以一種主動的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使高校生處理好兼職和學習的關系，在不影響學習的前提下做好兼職工作。

5、學校應當對在校高校生的兼職予以支持，通過勤工助學中心等機構(gòu)來幫助兼職的學生找尋兼職和幫助他們在兼職過程中遭受的欺詐和拖欠工資酬勞等狀況時能更好的維護自己的合法權(quán)益。

6、家長不應反對自己子女利用課余時間去兼職。一方面，可以獲得肯定的經(jīng)濟收入，會使高校生獲得一種心理滿意感和實現(xiàn)自我價值的勝利體驗，這也會促使高校生在自我完善方面更有動力，更加主動努力；另一方面，兼職是高校生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中熬煉自己與人相處、與人合作的實力。

關于在校高校生兼職調(diào)查報告篇6

一、高校生兼職的狀況

兼職，已成為很多高校生生活中不行或缺的一部分，當我們從中學時期三點一線的驚慌生活中解脫出來，進入相對寬松的高校生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。隨著觀念的變更，兼職現(xiàn)象在高校校內(nèi)中已經(jīng)特別普遍。無論同學們有沒有做過兼職，眼下都存在著一條漫漫兼職路，這條路我們究竟要不要走，該怎么走，要走向何方呢?為了更了解高校生的兼職狀況，我通過實地訪問和網(wǎng)絡調(diào)查，發(fā)覺1.46%的同學對做兼職持良好、贊成的看法，并且66%的人都有兼職的經(jīng)驗，這些同學做兼職最主要的目的是為了熬煉自己的實力，積累社會閱歷，當然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕父母的負擔，這22%的同學中，月生活費在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學認為兼職會影響學習，40%的同學認為合理支配就不會影響學習，而48%的同學會在寒暑假做兼職。3.92%的同學選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介舉薦。

二、高校生對兼職的看法

兼職可謂是讓學生物質(zhì)與精神雙豐收的好方法，同學們可以做兼職來充溢生活，對于家庭經(jīng)濟狀況不好的學生來說可以通過打工可以減輕家里的負擔。假如掙的多得還能留著自己用。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作閱歷，還有利于提高應變實力、心理承受實力、拓寬人際關系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。

暑期同學聚會，在談及高校生兼職話題時，從前過早走上社會的摯友說道，現(xiàn)在的社會最重要的并不是文憑（當然文憑當然要緊），但是最重要的還是個人的實力加上社會的閱歷。就說我的行業(yè)國際物流，現(xiàn)在許多公司要招的人不是高校生。而是許多都不是本科,有社會閱歷的。所以剛剛畢業(yè)的高校生想進這一行很不簡單,除非是不拿工資的。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實的,沒有實力就要被淘汰。所以我覺得有時候是應當學點個人實力，社會經(jīng)

驗的。但是大家打工要明確一個事情,你打工不是為了錢而去打工，錢是次要的,重要的是要讓你學到東西,那才是真正地“賺到”了。

另一個同學補充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是兩耳不聞窗外事，這一個多月來看到和聽到了許多別人的經(jīng)驗，以后走向社會的時候，也會有意識地愛護自己。以前我見到生疏人就不情愿說話，可是在這里找工作，你不張嘴說話別人就不行能給你機會，所以我現(xiàn)在變得外向了很多?！彪m然結(jié)果不同，但內(nèi)心的感受卻殊途同歸。

在我的實地調(diào)查中，多數(shù)高校生表示，假期打工賺錢并不是主要的目的，為自己積累社會閱歷才是他們最終希望的。假如這四年“一心只讀圣賢書”，什么閱歷也沒有，“書呆子”將來畢業(yè)時是很難找到一份好工作的。他們情愿在假期進行社會實踐，這對他們的將來是有所裨益的.

的確，高校的學習主要是理論學習，以及實踐體驗學習！作為學生，我們的天職就是學習，我們要高質(zhì)量地學習，我們要全面地學習。但是現(xiàn)時的教化資源給學生供應實踐體驗學習的機會特別少，殘缺的學習導致了學習質(zhì)量的低下。誰情愿成為一個書呆子？解決這個問題的一個很好的途徑，就是兼職打工！它能夠干脆地彌補和充溢高校生所缺乏的社會實踐體驗學習。邁入高校之門的學生，已經(jīng)成為成年人。作為一個成年人，在高校生涯起先的時候，就逐步熬煉自己不再完全依靠父母的實力，這種主動的人生看法，會促使自身實力的提高和人格的完善。同時在求職過程中，也會使自己提前步入社會、了解社會、適應社會。特殊是在找尋打工機會的過程中遇到的各種挫折，會使自己提前經(jīng)驗活生生的挫折教化，這就為高校畢業(yè)后的求職做好了精神打算，也提高了克服困難的實力。相對于那些出身于富有家庭的高校生，盡管他們在學?？梢韵嗷ケ乳煟硎苤Ｈ藳]有的高消費生活，但這種物質(zhì)上的富有和享受，并不能代表精神上也是富有的。高校生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的珍貴財寶。

三、兼職的作用和目的

依據(jù)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有80%以上的高校生熱衷于打工兼職，而一到暑假，高校生打工的愿望則更加劇烈。高校生兼職打工的目的許多，但期望在打工中成熟，獲得珍貴的助學金則是他們最基本的想法。對于家境窘迫的學生而言，打工則更是他們夢寐以求的。在走訪的過程中，很多學生都表示工資對其而言并無太多意義，真正的意義在于有機會走進一家大公司學習很多學校里沒有也根本不行能有的東西?！百嶅X不是目的，關鍵是要學些學問?！边@是

很多選擇新興職業(yè)兼職者的心聲。隨著社會的發(fā)展，隨著科教興國戰(zhàn)略的實施，整個社會對素養(yǎng)教化的呼聲越來越高，我國傳統(tǒng)的應試教化體制存在著嚴峻的弊端。我們的當代高校生動手實力弱，社會閱歷少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。而兼職打工無疑是一種好的途徑。各高校也為學生打工鋪路架橋，許多高校建立了勤工助學組織，引導學生從勞務型向智力型轉(zhuǎn)化，大大縮短了學校與社會的磨合期。

（一）兼職打工同時可以獲得物質(zhì)和精神上的回報。

對于經(jīng)濟有困難的學生來說，兼職打工是他們進行理論學習的`一個重要的物質(zhì)基礎以及精神動力。而對于其他學生來說，他們可以通過兼職打工求得人生獨立，步入成人的行列，我們無論家庭條件優(yōu)越與否，我們都渴望獨立，須要獨立，而獨立的首要問題是經(jīng)濟獨立，家庭條件優(yōu)越的同學，學費生活費不愁，平日里還可以有不少零花錢用來消遣，但現(xiàn)在你還能像以前一樣心安理得嗎？那都是父母的辛苦錢。家庭條件略微差點的同學，雖然高校出臺了許多針對高校生的實惠政策，但自尊心讓高校生在同齡人面前羞于向上級升手，希望自食其力，打工不正為他們供應了這樣一個機會嘛，用自己的手，掙自己的錢，上自己的學，走自己的路。

（二）兼職打工加強與社會有的聯(lián)系。

通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。打工可以幫助我們在社會中認清自我，豐富閱歷，不斷成熟。在學校成果優(yōu)秀，自我感覺良好，而在社會中能否經(jīng)的起考驗就難說了，打工為我們供應了一個演練場，俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，空有紙上談兵是沒用的，實踐中認清自己的弱點對以后的學習有很大幫助，對剛好調(diào)整心態(tài)，改進學習方法是大有裨益的。有些高校生處于職業(yè)定向的階段，在學習學問的同時，要相識自己的職業(yè)愛好、職業(yè)實力，確立職業(yè)志向。兼職打工能讓高校生在社會實踐中很好地完成這個任務。

（三）打工可以削減高校生對社會的恐驚感，培育交際實力，增加社會閱歷。

美國聞名教化家卡耐基說過，將來的人才標準，交際實力占75%，而學歷只占15%。凡是曾經(jīng)有過打工經(jīng)驗的同學都知道，工作中融洽的與同事及領導相處在某種意義上比工作實力更重要，交際是一門高校問，而且是只可意會不行言傳的，須要歷練，歷練的途徑是工作，高校生的工作只有打工了。想象一下，當一個學生紅著臉試著第一次敲開一扇生疏的大門去推銷自己手中的商品的時候，我們可以說他已邁出了可喜的一大步。社會閱歷對一個即將就業(yè)的高校生來說是一筆特別重要的財寶，每個學生從學校到社會都存在一個心理斷層期，誰能盡快度過這個時期誰就能再競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

（四）從社會、企業(yè)效益來看，公司企業(yè)接受高校生兼職打工，他們可以以低廉的價格換來高素養(yǎng)的勞動力，降低經(jīng)營成本。

公司能通過這種形式充分考察高校生，以便日后汲取全職員工，這甚至成為他們的人力資源儲備戰(zhàn)略?！吨袊咝Ｉ冯s志曾在一次調(diào)查中這樣指出：很多用人單位招收高校生打工兼職更有一種長遠的準備——與企業(yè)補充員工的戰(zhàn)略結(jié)合起來。用人單位每年招收畢業(yè)生時，僅通過短短的幾次面試很難客觀、全面地了解學生。而現(xiàn)在通過高校生兼職打工，可以察其言、觀其行，若真是不錯的苗子的話，等其畢業(yè)就可以干脆錄用，可以說這也是一種不錯的人才儲備。另外，高校生兼職打工所要求的酬勞相對而言較低，而且工作主動熱忱。這些都是用人單位歡迎高校生前往兼職打工的緣由。

（五）經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期減輕就業(yè)負擔。

高校生、農(nóng)村剩余勞動力和城市下崗人員三類人群的“就業(yè)難”問題同時困擾著政府。即便是不斷開拓就業(yè)崗位，出臺實惠政策激勵高校生下基層，建立高校生失業(yè)登記制度都很難在短期內(nèi)改善高校生就業(yè)現(xiàn)狀。內(nèi)因不變，外因的作用難以發(fā)揮。現(xiàn)有二元勞動力格局下，高校生丟掉“學而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念，擺脫“干部意識”、“白領情節(jié)”的誘惑，即轉(zhuǎn)變自身就業(yè)觀念成為突圍“就業(yè)難”的不二選擇。接受“先就業(yè)后擇業(yè)”觀點也成了權(quán)宜之計。

四、適合高校生的兼職

既然暑期兼職好處多多，那么高校生原委有哪些工作適合自己呢？其實學生假期打工有許多工作可以做，比如家教、促銷員、禮儀、翻譯、服務生、實習、市場調(diào)查員、文字錄入員、校內(nèi)寫手，建設小型網(wǎng)站等。鑒于高校生社會閱歷少，人生閱歷短的不利條件，有關專家提示假期打工要留意以下幾點：選擇與自己專業(yè)相關的工作內(nèi)容；盡可能到一些正規(guī)的公司去實習；因未參與過工作，所以對于自己所學習的專業(yè)以及這一專業(yè)有哪些路子可以走還不是很清晰，所以要很清晰這一點，這是你打工的目的；現(xiàn)在就是你受苦受累的時候。因此不要在乎自己的籌勞，只需賣力地工作就可以了，你的付出與你的物質(zhì)回報肯定是不成正比的，因此，能否在工作中學到你所須要的學問才是最重要的；因你對工作不了解，所以很可能你實習的工作并不適合你，假如是這樣的話，早點離開，或者去做一些更適合你做的工作才是正確的選擇，你當然不會知道什么工作是適合你的，因此，多嘗試、多接觸才是你應當做的；許多公司都招假期工，其實就是實習生，一些小公司更會招，因為實習生不用付什么酬勞就可以為他們工作，他們求之不得。這對你來肯定是個機會?，F(xiàn)在來讓我們看一組高校生兼職的幾個意向。家教促銷員實習文字錄入員服務生建設小網(wǎng)站禮儀等37%

12%10%5%26%3%7%通過調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示看來，家教依舊是熱點每年暑假時，大量高校生因各種緣由不回家留在學校做家教，激烈的競爭下，暑假家教工資往往比平常低了不少。一家教中心的負責人介紹，平常初中家教在每小時15-20元之間，中學家教在每小時20-30元之間，但每到暑假就會大幅度下滑，“一般兩個小時25元就不錯了”。雖然暑假的家教市場一點都不景氣，但是調(diào)查中發(fā)覺，工作輕松、時間上也好支配、掙錢相對簡單等種種優(yōu)點，還是讓家教成了高校生打工的第一選擇。

五、對于兼職的弊端不同人的看法

幾乎每一所高等院校都有一些高校生“打工皇帝”——有的家境貧寒為生活所迫，有的家境不錯但在學校消費很高，他們都把“打工賺錢”作為高校四年生活的重要目標，無論是在假期還是在學期內(nèi)都在四處找尋賺錢機會。他們打工收獲不菲的同時或多或少荒廢了學業(yè)。

1、學生觀點

“其實現(xiàn)在的高校生許多是不務正業(yè),本身的專業(yè)課不好好學,卻去打工，還說什么提高綜合素養(yǎng)，其實只是躲避學習的一個借口，高校生能打什么工呢？而有的同學打工掙來的錢，大部分都用來購買一些奢侈品來滿意自己的攀比虛榮心?！薄岸移桨矄栴}也是高校生最應當考慮的問題!現(xiàn)在打工比較多的是去做家教，現(xiàn)在有高校生因為家教而遇害,這屢見不鮮。去做家教，你自身的水平能達到教書育人的水平嗎?你想給家里減輕負擔，卻給你的父母無形中增加了一份牽掛!假如人身平安得不到保障!要錢或是別的什么還有什么意義！”另一個反對聲音說道。不過大多數(shù)持反對看法的同學都有這樣的心聲：高校生找不到工作,不要把什么都賴在缺乏實踐。缺乏實踐這個大家都知道,可你為什么不想,人生那么漫長,為什么選擇在高校出外實踐啊?首先要明確自己來學校的目的，其實在高校還有好多學問要學的。只要你在高校期間打過工以后就會混的很好,那要高校干什么？提前出去實踐打工只是你躲避的一個借口罷了。說到增加實踐實力,了解社會學校沒有給你實習的時間嗎?每年的社會調(diào)查你怎么不好好去做?總說沒有機會去了解工作、了解社會,其實根本就是現(xiàn)在很多的高校生太急躁,沒有耐性，學生們要利用學校難得的幾年時間，好好的珍惜學校的時間，多學習。

2、老師觀點

作為一名高校生，假如要打工應當找一些與自己的學問水平和專業(yè)背景相關的工作，終歸高校生在學校學習的時間是有限的，但現(xiàn)實狀況是真正的畢業(yè)生都無法就業(yè)。要找到專業(yè)、時間、培訓、薪資等各項都適合高校生的兼職工作少子又少。而學生們現(xiàn)在是“病急亂

投醫(yī)”不管不顧一門心思去打工，這樣的打工弊端主要有：首先，從精力和時間的有限方面來說，學習與打工之間就像魚和熊掌難已兼得也。我們要明確高校階段是用來學習而非打工