關(guān)于小學(xué)工作計劃模板集錦九篇

關(guān)于小學(xué)工作計劃模板集錦九篇小學(xué)工作安排篇1

為做好禁毒宣揚教化工作，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”，特制定本工作安排，詳細內(nèi)容如下：

一、時間：6月1日——6月30日

二、詳細安排

（一）印發(fā)一批禁毒宣揚教化資料

1.協(xié)作學(xué)院創(chuàng)建辦發(fā)放“致師生員工的一封信”；

2.分發(fā)禁毒宣揚單、禁毒宣揚畫等一批宣揚品，通過進教室、進場館、進公寓、進餐廳和各種活動進行發(fā)放；

3.發(fā)放以警惕合成毒品危害、防毒方法等為主要內(nèi)容的“溫馨提示”，引導(dǎo)師生員工關(guān)注毒品問題，加強自我防范；

真正實現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校內(nèi)無毒品”，讓學(xué)生樹立“四個意識”，構(gòu)筑“三道防線”。一是幫助學(xué)生樹立“珍愛生命，遠離毒品”的意識；二是幫助學(xué)生堅固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識；三是幫助學(xué)生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識；四是幫助學(xué)生樹立“責(zé)隨意識和自我愛護意識?！叭婪谰€”：一是心理防線，二是行為防線，三是思想防線。

（二）組織禁毒宣揚教化活動月

1.開展“校內(nèi)禁毒宣揚月”活動。

2.各隊組有安排地組織活動進行禁毒宣揚。

宣揚教化活動可以采納多種形式傳播活動。比猶如學(xué)演講、手抄報、學(xué)問競賽、小貼士等方式。通過集中的禁毒宣揚活動，擴大禁毒宣揚各層面的參加度和覆蓋面，全面普及禁毒學(xué)問，深化推動競校禁毒宣揚教化的`順當(dāng)開展。

讓廣闊師生，特殊是學(xué)生運動員明白毒品對身體有巨大危害。吸毒不僅會導(dǎo)致身體疾病，還會影響生產(chǎn)，另外還會造成社會財寶的巨大損失和奢侈，同時毒品活動還造成環(huán)境惡化，縮小了人類的生存空間。毒品活動加劇誘發(fā)了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威逼。嚴峻危害運動員職業(yè)發(fā)展，毒品是人類的禁區(qū)，絕不行踏入一步。

（三）抓住重要節(jié)點集中進行宣揚

1.充分利用“6.1”禁毒法實施紀(jì)念日、“6.3”虎門銷煙紀(jì)念日、“6.26”國際禁毒日等禁毒宣揚節(jié)點，推動將禁毒教化內(nèi)容融入“3.8”婦女節(jié)、“5.12”護士節(jié)、“8.8”全民健身日、“12.1”世界艾滋病日、“12.5”國際志愿者宣揚日、少數(shù)民族節(jié)假日等專題宣揚、借助社會資源，產(chǎn)生疊加效應(yīng)。

2.健全完善禁毒重大主題宣揚的科室協(xié)作聯(lián)動機制，圍繞禁毒重大活動、事務(wù)和案件剛好聯(lián)動宣揚，主動傳遞禁毒聲音，組織各組隊開展好“校內(nèi)禁毒宣揚月”活動。

（四）開展多渠道宣揚教化

1.在充分利用網(wǎng)站、校內(nèi)宣揚欄、宣揚橫幅等傳統(tǒng)宣揚媒介開展廣泛的禁毒宣揚基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮公眾號等新媒介開展禁毒宣揚活動。

2.通過公眾號有安排地開展禁毒工作成效、禁毒常識、禁毒法律的宣揚，發(fā)送關(guān)于禁毒的相關(guān)學(xué)問，普及毒品的定義、類型、相關(guān)法律學(xué)問，階段性開展禁毒工作報告反饋。

通過新媒介的有效運用，提升禁毒宣揚教化的覆蓋面和受眾面，使得廣闊師生員工隨時隨地接受禁毒宣揚信息。

（五）召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會

1.每個班級于6月份召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會。在班會中可以借助多媒體協(xié)助教學(xué)。

2.寫班會觀后感，說說自己對毒品的想法，如何遠離毒品，讓每位同學(xué)都參加禁毒工作中來。

通過種種宣揚活動，進一步提高禁毒和抵制毒品的意識，營造毒品預(yù)防教化的良好氛圍，提高學(xué)生辨別、防范和抵擋毒品的意識實力。

小學(xué)工作安排篇2

一、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)教化要求落實到語文教學(xué)中

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素養(yǎng)教化的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實力培育和良好的性格形成為重點。在日常教學(xué)中，要求每位老師都仔細備課、上課，向四非常鐘課堂要質(zhì)量。

二、健全以課堂教學(xué)探討為核心的教研，立足校情開展教研活動。

如怎樣備課，怎樣抓住課文的重難點，怎樣體現(xiàn)教案的重點，如何突破難點

三、努力變更教研形式

學(xué)校教研組是廣闊青年骨干老師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要探究參加式、體驗式教研活動形式，激發(fā)老師參加教研的主體意識和創(chuàng)建熱忱，激勵老師合作、溝通，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們安排加強教研的多向溝通，加大教研的參加面，形式上不拘一格，內(nèi)容可以分析新教材特點及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的.難點、亮點、熱點，活動前留意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。

四、加強課題探討，強化課改過程管理

依據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實施方案，訂好本學(xué)期的實施安排。有安排，有步驟地明確本學(xué)期的探討任務(wù)，推動課題探討向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強會課實踐，提高教化教學(xué)的質(zhì)量。提倡45周歲以下的老師圍圍著"我的教化想法"、"我的教化故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。

五、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素養(yǎng)的老師隊伍

我們著手打算做好以下工作：

(1)苦練內(nèi)功：全體老師特殊是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的探討課。

(2)語文老師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

(3)青年老師上好評議課。本學(xué)期將確定兩位青年老師，在中年老師的指導(dǎo)下上好評議課，盡快提高他們的教學(xué)水平。(4)激勵語文老師勤于筆耕，常常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。

六、依據(jù)年級特點，培育學(xué)生的各種實力

對一、二年級的學(xué)生要注意語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育學(xué)生的寫字基本功;三、四年級的學(xué)生，在培育寫字實力的基礎(chǔ)上，培育他們的讀、寫、聽、說實力;五、六年級的學(xué)生要著重培育提高他們的寫作實力和水平，要激勵他們，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

七、接著開展讀書活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

為營造書香校內(nèi)，培育學(xué)生的閱讀愛好，提高學(xué)生的閱讀水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期，接著開展師生共同讀書活動，班級在活動期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項年級活動。

八、開展豐富的語文活動，讓生活充溢語文。促進學(xué)生學(xué)習(xí)主動性與語文實力的提高。如結(jié)合“國慶”“元旦”實行書法作品展覽，詩歌朗誦競賽等。

小學(xué)工作安排篇3

又是一年老師節(jié)！過了十多個老師節(jié)，每一次都有著不同的感受。

流淚的野花

那是我走上工作崗位的第一個年頭，教初一語文兼班主任。一位老老師善意地給我傳授閱歷：“小崔啊，你剛做班主任，千萬不要隨意在學(xué)生面前流露自己的喜怒哀樂，盡量少與學(xué)生說話，少給學(xué)生笑臉。對于淘氣搗蛋的學(xué)生，你要盯著他看，直到他不敢和你對視，給對方造成強大的心理壓力。這叫不怒而威，不訓(xùn)而兇。”初出茅廬的我覺得很有道理，便依葫蘆畫瓢。結(jié)果開學(xué)沒幾天，班上的幾個“出頭鳥”就被我整理得服服帖帖，班上的學(xué)生望見我就像老鼠見了貓。

轉(zhuǎn)瞬間老師節(jié)到了，這是屬于我的第一個節(jié)日，我興沖沖地趕到學(xué)校。一走進辦公室，我的陽光心情馬上晴轉(zhuǎn)多云。別的同事的辦公桌上大多都擺滿了各種各樣的賀卡，而我的辦公桌上除了作業(yè)本和學(xué)生昨天寫的兩份“檢查”外，別無他物。和我在同一個班任課的小張老師正在給其他老師念學(xué)生給他的卡片賀詞：“祝張老師老師節(jié)歡樂！”我的心里真不是味道。另一位老師的桌上放著一個罐頭瓶，里面插了一大束不知名的野花，怒放著！

晚上回到家，我連晚飯都沒吃就躺下了。那一夜幾乎沒怎么睡，眼前總是晃動著那束漂亮的、不知名的野花。

握手再握手

20xx年，我當(dāng)上了副校長。又逢老師節(jié)，學(xué)校委派我和總務(wù)處劉主任代表學(xué)校去慰問24名離退休老老師。動身前我惴惴擔(dān)心，怕老老師會嫌慰問的禮品太少。

第一個到的'是李老師和王老師家，他們夫婦倆都是老師，兒女在外地工作。看到我們?nèi)ニ?，老兩口先是不知所措，繼而很激烈，李老師一把握著我的手說：“我們退休了，學(xué)校還能記著我們、想著我們，真想不到！真想不到！”也許這樣的慰問活動以前不曾有過，說著說著，老人家竟然用手去擦眼睛。我緊緊地握著老人的手說：“今日是老師節(jié)，我和劉主任代表學(xué)校來探望你們，學(xué)校經(jīng)費驚慌，這一點點東西代表學(xué)校的心愿，不成敬意。你們有什么困難盡管告知我們，能解決的我們肯定幫助解決?！闭f這話的時候我覺得自己的嗓子干巴巴的，舌頭也有些生硬。王老師告知我，他們的退休工資根本用不了，現(xiàn)在是吃不愁穿不愁，就是有點孤獨。當(dāng)我告知他們學(xué)校特地為老同志打算了活動室，打算定期組織他們活動時，他倆很興奮。臨走，老夫婦倆還拉著我們的手說：“感謝你們，感謝學(xué)校?！?/p>

那一天，除了握手還是握手，除了感謝還是感謝。那一天讓我真正理解了禮輕情意重的內(nèi)涵。

這些都是自己已經(jīng)走過的老師節(jié)的花絮，正是這些不經(jīng)意的小事，我才覺得走過的那些日子是多么值得回憶和珍藏，我才在一次又一次期盼著下一個精彩，我的教化生涯也就一路鮮花一路笑地往前延長。我知道，前面會有更多美景在等我們?nèi)ビ^賞！

小學(xué)工作安排篇4

為深化實行黨的十八大報告精神，注意人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，堅持立德樹人，育人為本，預(yù)防為先，發(fā)展為重。依據(jù)教化部《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》和教化部20xx年工作要點等有關(guān)文件精神，切實加強和改進我市中小學(xué)心理健康教化工作，實施國家及自治區(qū)“中小學(xué)心理健康教化特色學(xué)校爭創(chuàng)安排”。

一、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教化作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教化和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實力。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅持以學(xué)生為本，依據(jù)學(xué)生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運專心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教化，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面對全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，敬重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素養(yǎng)，充分開發(fā)他們的潛力，培育學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理詢問和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我教化實力。

三、詳細做法：

(一)健全組織機構(gòu)

1.心理健康教化在學(xué)校的教化教學(xué)工作中日益重要，應(yīng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展須要建立了一支強有力的心理輔導(dǎo)隊伍。詳細由德育副校長和學(xué)校政教處管理，由專職心理老師擔(dān)當(dāng)心理輔導(dǎo)室專職輔導(dǎo)員，另設(shè)兼職心理輔導(dǎo)員、班級心理委員這樣一個多層心理健康教化網(wǎng)絡(luò)。兼職心理輔導(dǎo)員由班主任老師和任課老師組成，每班設(shè)立兩位心理委員，剛好聯(lián)系班主任老師和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師，有的放矢開展好心理平安工作，力爭把極個別惡性問題殲滅在萌芽狀態(tài)。

健全的學(xué)校心理教化工作體系，是優(yōu)化學(xué)生心理教化工作的重要組織保障。我校由心理老師詳細負責(zé)，并擴大到班主任，實行組合多元化，各人員依據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作，通過協(xié)同努力，實現(xiàn)學(xué)生心理健康教化工作整體優(yōu)化的目的。

2.進一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備，提高輔導(dǎo)室的運用率。如建立“心語信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和心理老師進行溝通、預(yù)約詢問，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特別的由心理輔導(dǎo)老師進行個別詢問。

3.“班級心理委員模式”是在班級本位心理健康教化方面的新探究。我們覺得有必要啟動“班級心理委員模式”。在高一年級招募心理委員，男女各一名，

并對全校心理委員進行培訓(xùn)，主要開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：心理詢問員培訓(xùn)制度、考核制度、上崗制度，充分發(fā)揮班級心理委員的作用。期末時進行優(yōu)秀心理委員評比。

4.“心理健康愛好小組”學(xué)生社團招新，并開展素養(yǎng)擴展活動。“班級心理委員”的工作側(cè)重于剛好發(fā)覺心理困惑并預(yù)防擴散擴大，而“心理健康愛好小組”的工作側(cè)重于學(xué)生心理素養(yǎng)的拓展，通過自主活動提升學(xué)生自信念、激發(fā)潛能、減輕壓力、促進心理素養(yǎng)提升。

(二)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課

班級心理活動課的開設(shè)。心理健康活動課是學(xué)校心理健康建設(shè)工作的一個重要方面，本學(xué)年學(xué)校安排在高一、高二、高三部分班級開設(shè)心理輔導(dǎo)課，依據(jù)中學(xué)生心理發(fā)展的特點和規(guī)律，并結(jié)合學(xué)校實際狀況制定各年級開課安排。

(三)開展常規(guī)輔導(dǎo)工作

1.做好個別輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)始終是心理工作特別重要的一環(huán)，準(zhǔn)時開放心理詢問室，按時值班，做好來訪學(xué)生的接待、詢問以及心理詢問記錄和個案分析。

2.小團體心理輔導(dǎo)活動，對于問題類似，狀況相通的大量個案，可分批在詢問室開展小團體心理輔導(dǎo)，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團體輔導(dǎo)等。

(四)做好心理健康宣揚

1.以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣揚陣地?！案靼喟鍒蟆V播站”是我校學(xué)生熟識的宣揚陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的.陣地宣揚心理健康學(xué)問。各年段各班級適當(dāng)?shù)匾孕睦斫】到袒癁橹黝}，出專題黑板報，擴大影響。

2.心理健康教化講座。講座是學(xué)校心育工作的又一有效手段，可以依據(jù)學(xué)校實際和各類學(xué)生的實際確定主題，如新生適應(yīng)、女生青春期心理衛(wèi)生、高三學(xué)生心理調(diào)試等。

3.心理網(wǎng)站的完善。校內(nèi)網(wǎng)是校內(nèi)師生共享信息的平臺，也是呈現(xiàn)心理健康教化的另一陣地，利用好該資源，讓師生更了解心理健康。主要開拓的欄目有：心理詢問室的介紹(包括組織機構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容、管理制度等)、心理學(xué)學(xué)問、網(wǎng)上詢問、心理測試、近期開展活動公告、特色活動展示、健康生活驛站(主要針對中學(xué)生出現(xiàn)的各種心理問題和障礙)、升學(xué)心態(tài)指導(dǎo)、宣泄室等。

4.開展心理健康系列活動。開展心理健康(日、周、月)，以活動營造全員心育的心理健康氛圍，活動實行多種形式，如心理漫畫大賽、心靈故事征集、心理劇的創(chuàng)作與表演等。

(五)建立學(xué)生心理檔案

1.對每個學(xué)生建立心理健康檔案。對每位學(xué)生進行心理健康狀況進行一次普查。

2.建立“特別心理學(xué)生”的心理健康檔案。通過發(fā)放“特別心理學(xué)生調(diào)查表”的形式，向班主任及任課老師了解狀況，做好“特別心理學(xué)生”的摸底工作。特殊是性格孤僻學(xué)生、攻擊性強的學(xué)生和早戀學(xué)生的登記建檔工作。心理輔導(dǎo)室有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注，加強這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們供應(yīng)支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣。

3.對主動要求幫助和關(guān)切的學(xué)生要做好心理個案記錄。心理輔導(dǎo)員應(yīng)特別重視學(xué)生的心理狀態(tài)，在空余時間主動關(guān)切學(xué)生，常常性的找學(xué)生閑聊，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)改變。主動協(xié)作政教處做好各項調(diào)查，如早戀學(xué)生調(diào)查，單親離異家庭學(xué)生調(diào)查，危機事務(wù)預(yù)警和上報工作。

小學(xué)工作安排篇5

老師發(fā)展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分相識教化意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教化規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平的過程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作安排后，針對自身的特點制定個人工作安排如下：

1、讀書學(xué)習(xí)

注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建最好的教化。用教化理論武裝自己，為了自己的教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教化的書籍。如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教化新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

2、師德

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐實力、情感、看法與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教化事業(yè)，我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教化事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

3、教化教研

教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自離不開教學(xué)探討，為了提高自己的教學(xué)，我要主動向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并主動完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的`教學(xué)方式———老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究實力。在本學(xué)期中，我將運用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細分析，仔細設(shè)計每一節(jié)課，并剛好對每節(jié)課進行反思，仔細分析課堂中出現(xiàn)的問題，并剛好進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實際須要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理

作為一名老師，我要時刻提示自己，我服務(wù)的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。

本學(xué)期，我將嚴格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。

小學(xué)工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過去年一年的接觸，對學(xué)生的特點以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責(zé)，管理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級工作的重點。

三、主要工作及目標(biāo):

1、通過各種

途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、對學(xué)生進行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

3、抓好班級的紀(jì)律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學(xué)生進行愛國和敬重父母的教化。

5、加強平安教化，利用晨會、集會、黑板報等形式，開展平安學(xué)問教化。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

6、仔細做好兩操，開展有益、健康的課間活動。

7、加強與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持，比如假日活動收費,這些都須要家長的支持。只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順當(dāng)開展。

四、詳細工作措施

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃耀出最絢麗,最動人的光輝!為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的.發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任安排如下:

一、常規(guī)教化方面

1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",特地負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,剛好進行點撥,指導(dǎo),加強教化.

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教化.這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動實行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培育其愛國主義情感.同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活.

3,充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用,增加學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.

二、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲方法.這樣學(xué)生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教化,還能增進師生之間的感情,擴大溝通的空間.同時,隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地,寓教于樂.

三、衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整齊,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛惜環(huán)境和花草的教化.

四、其他方面

班級管理中還應(yīng)注意個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級接著開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評比,小書法家,小獨創(chuàng)家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分熬煉自己,提高學(xué)生的自信念.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

五、詳細活動支配：

二月：安定學(xué)生心情，讓學(xué)生起先科學(xué)地接受學(xué)問灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順當(dāng)進行，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生思想教化，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。

小學(xué)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹全國基礎(chǔ)教化工作會議精神，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題而綻開，不斷探討、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷提升英語老師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、主要工作

1、以新課程理念為指導(dǎo)，采納集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，仔細學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實做好教學(xué)工作，要接著組織老師對教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注意教學(xué)過程的綻開，要具有真實性與有效性。

2、重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實狀況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和老師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、加強教研組隊伍建設(shè)。盡可能地組織老師參與各種活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，提倡教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的探討氛圍，堅持老師自我反思，自主成長。

4、加強本鎮(zhèn)英語老師的網(wǎng)絡(luò)意識，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改須要，促進老師的.學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

5、接著征集教學(xué)設(shè)計典型案例，主動發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。

三、工作目標(biāo)：

1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，促進老師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題探討，推動教學(xué)改革。

2、接著以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。

3、仔細組織和打算，主動參與uc教研和老師“崗位大練兵”活動。

4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育交際實力。

四、教研組成員

組長：楊曉紅

成員：全鎮(zhèn)英語老師

五、日程支配

1、8月份更進一步深化學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的各項內(nèi)容。制定各個年級的教學(xué)安排，制定各學(xué)年的進度表。

2、9月24日參與全市的網(wǎng)上教研活動。確定崗位大練兵的各項安排并起先啟動。

3、10月份崗位大練兵的展示：參與分片教研活動。

4、11月末制定期末復(fù)習(xí)安排。

5、一月份上交教研活動工作總結(jié)。

小學(xué)工作安排篇8

一.本班少先隊隊員狀況分析:

本班學(xué)生在這學(xué)期共41人，學(xué)生人數(shù)比上年有所增加，總體看來男生仍多于女生，在上個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的許多狀況我都有了比較具體的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學(xué)生經(jīng)過一年來的品德行為訓(xùn)練,對行為規(guī)范有了肯定的駕馭,非常清晰一些基本的學(xué)生守則,能很好地遵守紀(jì)律。

二.工作分類：

一、五項競賽工作這是體現(xiàn)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等行為品德方面的一個具象的表現(xiàn)，學(xué)生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這里得到體現(xiàn)。這個學(xué)期關(guān)于五項競賽中的相關(guān)內(nèi)容，我制定了一系列的措施，因為上一學(xué)期可以說是我來做主體，是扶著學(xué)生一步步走來，而這一學(xué)期，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看。而讓他們自己走，就得告知他們?nèi)绾巫?，怎樣走才是最好的走姿。要形成這個最好的走姿，就得有一系列完全嚴密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個干部責(zé)任分明。

1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提示一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提示組長，組長則提示組員。假如衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，假如衛(wèi)生監(jiān)督員提示了，組長沒有很好的實施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不行動，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人。而且平常衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)。

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時刻知道自己的職責(zé)，我為他配備了一個美麗的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什么了。另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以嘉獎。而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成果。組長，組員也是如此，一個月評出最好的一組，加以嘉獎。

2、設(shè)立“三帶”檢查員

三帶，詳細說是戴紅領(lǐng)巾、戴小黃帽、戴?；者@三樣?xùn)|西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學(xué)生，站在門口，檢查每個學(xué)生的三戴狀況，并對沒有戴齊的學(xué)生進行記錄，加以扣分處理。

檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。

3、班進步行協(xié)調(diào)工作

班長我讓她每天早上中午兩次對班級內(nèi)的同學(xué)，進行點名，發(fā)覺未到的學(xué)生，剛好通知老師，并且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好后，都把他掛在墻上，在記錄冊里，我注明白每個學(xué)生的聯(lián)系電話，這樣即使不是班主任負責(zé)的課，其他老師假如要聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生狀況，就來得簡單的多了。

另外，對于衛(wèi)生監(jiān)督員、三戴檢查員的評比，起先可以由我主持，適應(yīng)了一段時間后，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統(tǒng)一收集，一周統(tǒng)計一次，并進行評比。把評比狀況告知老師。讓小干部真正動起來。

4、黑板報工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生實力的好途徑，一年級的.時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學(xué)生插手，如今二年級了，我確定讓他們一步步學(xué)起來，先是老師設(shè)計好版面，讓學(xué)生按著老師的支配進行添色、畫圖，到后來再漸漸放手讓學(xué)生自己來出一期黑板報。

三.少先隊工作思路

1.仔細貫徹愛國主義教化，實行讀愛國書、看愛國影片、唱愛國歌曲等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存的技巧，學(xué)會與人相處的實力，學(xué)會付出和愛，學(xué)會關(guān)切愛惜他人等美妙的品行。

4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展平安學(xué)問教化，讓學(xué)生對平安學(xué)問有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6.上好每一節(jié)班隊課，仔細抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一！

四.工作支配九月份

1、五項競賽起先

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、建隊節(jié)活動

3、老人節(jié)慰問活動

十一月份

1、五項競賽小結(jié)

2、講故事競賽（一－三年級）

3、野炊活動

4、第三期校報刊出（二1－一3）

十二月份

1、迎元旦大合唱競賽

一月份

1、慶祝元旦

2、支配寒假工作。

小學(xué)工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育工作安排和教學(xué)工作安排為依據(jù)，以教育處工作安排和少先隊工作安排為準(zhǔn)繩，以全面提高學(xué)年組教化教學(xué)質(zhì)量為核心，打造團結(jié)和諧而有戰(zhàn)斗力的學(xué)年團隊，全面提升學(xué)年組的教化教學(xué)水平和管理水平，促進本學(xué)年學(xué)生全面、健康可持續(xù)的發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、打造專業(yè)團隊，促使學(xué)年組內(nèi)老中青三代老師形成合力，使六年組成為具有較強執(zhí)行力的學(xué)年團隊。

2、強化質(zhì)量意識，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量達標(biāo)。學(xué)生及格率達到95%，優(yōu)秀率30%，三率和達到225。出口成果進入全縣一流隊伍。

3、加強育人管理，抓好少先隊組織建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)會自信、自強，逐步實現(xiàn)“自我教化”的目標(biāo)。

4、深化素養(yǎng)教化，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面的發(fā)展。

三、主要工作及措施

（一）德育工作

1、加強老師專業(yè)團隊建設(shè)。深化實行《岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任一日常規(guī)》，強化老師崗位責(zé)隨意識；主動參加學(xué)校每月召開的班主任例會，總結(jié)閱歷，剖析問題，使全組老師的工作更具規(guī)范性，強化全組老師的執(zhí)行力；主動參加學(xué)校開展的班主任專業(yè)技能風(fēng)采展示系列競賽活動，促使學(xué)年組成為一支素養(yǎng)高、實力強、具有創(chuàng)新精神的班主任隊伍。

2、抓好少先隊組織建設(shè)。利用班會、隊會接著開展少先隊學(xué)問普及活動；根據(jù)《少先隊工作安排》中隊各部門(中隊長、副中隊長、組織部，宣揚部，學(xué)習(xí)部，文娛部，體育部，衛(wèi)生部，隊風(fēng)隊紀(jì)檢查部)根據(jù)各自的工作職責(zé)負責(zé)本中隊的日常管理及向大隊部提出各項合理性建議，漸漸形成一個自下而上的管理機制，讓隊員成為學(xué)習(xí)活動的主體，輔導(dǎo)員老師成為學(xué)習(xí)活動的組織者、參加者、指導(dǎo)者；為學(xué)校少先隊活動陣地（紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺、隊刊編輯部）輸送或選派優(yōu)秀稱職的隊員。

3、深化隊員日常行為養(yǎng)成教化。依據(jù)學(xué)校德育目標(biāo)深化開展“一二三四八”基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化。即：敬好一個隊禮；達到兩個輕聲（進入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路）；搞好三處整齊（個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生整齊）；養(yǎng)成四個到位（上廁所站到位、候車等候站到位、物品運用后擺放到位、校內(nèi)擔(dān)當(dāng)責(zé)任崗到位）；養(yǎng)成八個自覺文明好習(xí)慣（不說臟話、不亂扔垃圾、水池不倒飯菜、不高聲喧嘩、不吃零食，不亂寫亂畫、不踐踏草坪、不做危急嬉戲）。力爭讓我們六年級學(xué)生在行為習(xí)慣上稱為中低年級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

（二）教學(xué)工作

1、常規(guī)教學(xué)工作

（1）、備課。個人備課要做到仔細鉆研教材，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；在集體備課過程中，老老師充分發(fā)揮閱歷豐富的優(yōu)勢向青年老師傳授閱歷，特崗老師要用青年人的主動性和學(xué)習(xí)力感召全組老師。備課過程中要高質(zhì)量地完成電子教案和書案（電子教案要根據(jù)學(xué)校對教案的格式要求規(guī)范書寫；書案的記錄中，數(shù)學(xué)要注意對重難點的突破策略的記錄，語文要注意對各層次學(xué)問點的標(biāo)注）。

（2）、上課。課堂教學(xué)過程中，老師要精確定位自己的角色，樹立服務(wù)意識，課上重點關(guān)注對學(xué)生“聽、說、讀、寫”實力的培育和訓(xùn)練，努力做到“兩放”、“兩精”，學(xué)問點每課一清。授課時要做到自己的教學(xué)過程要與自己的書案或電子教案相符。

（3）、作業(yè)與批改。老師對練習(xí)冊、復(fù)習(xí)試卷、作文、日記的批改要做到剛好、規(guī)范，并對批改中發(fā)覺的問題剛好與學(xué)生反饋，剛好調(diào)整自己的教學(xué)。

（4）、輔導(dǎo)。各班老師要依據(jù)本班學(xué)生的學(xué)業(yè)成果確定10名輔導(dǎo)對象，并上報教育處進行備案。組內(nèi)老師要對這些學(xué)生的實際狀況綻開溝通與研討，以尋求更有效的輔導(dǎo)方案，每次測試后要對這些輔導(dǎo)對象的進步幅度進行統(tǒng)計，并依據(jù)輔導(dǎo)的實際效果實時調(diào)整輔導(dǎo)的方式或策略。

（5）、成果考查。單元測試要細心選擇或設(shè)計難易適度的單元測試題，測試后要仔細做好評卷與成果反思工作，將單元測試工作落到實處；三月份月測要依據(jù)學(xué)校的測試、評卷和反思研討的工作要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)，確保實現(xiàn)以測促教的目的；期中與升學(xué)測試要依據(jù)上級部門和學(xué)校的統(tǒng)一部署和組織高效、細心地完成每一項工作，確保學(xué)生考出真實的成果。

（6）、升學(xué)復(fù)習(xí)。新授課程結(jié)束后全組老師要依據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)實際狀況，針對升學(xué)復(fù)習(xí)工作綻開探討探討，共同探討制定復(fù)習(xí)的.安排、策略，并與其他科任老師進行溝通，力爭與科任老師形成合力共同提升學(xué)生各個學(xué)科的復(fù)習(xí)效果，力爭通過升學(xué)復(fù)習(xí)讓全組學(xué)生能對小學(xué)階段所涉及的各個學(xué)科的學(xué)問與實力有全面的提升，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（7）、讀書指導(dǎo)。依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，本學(xué)期從“三定”著手督促學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，即：定時間、定內(nèi)容、定數(shù)量。組織學(xué)生根據(jù)學(xué)校規(guī)定的讀書書目指導(dǎo)學(xué)生利用早自習(xí)和大課間讀書時間閱讀書籍，逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、教研工作

（1）、圍繞學(xué)校的教研主題，結(jié)合本組畢業(yè)學(xué)年的實際狀況，本學(xué)期我們將綻開對“提優(yōu)補差，提高教學(xué)成果有效策略的探討”這一主題的探討。

（2）、本學(xué)期的教研工作我們接著實行每人每學(xué)期一節(jié)教研展示課，期初，教育處組織抽簽支配講課依次，全組老師要剛好參加，保證展示課按時進行。課后全組老師要結(jié)合組內(nèi)教研課題綻開研討和評價。

（3）、主動參與學(xué)校組織的第六屆“敬業(yè)杯”課堂教學(xué)大獎賽，在競賽過程中要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求做好競賽前的打算工作，全程參加聽課、評課、研討，在競賽過程中要全面地展示組內(nèi)的教研工作成果。

（三）、活動開展

為了全面地實現(xiàn)學(xué)年組的工作目標(biāo)，我們須要仔細組織