《第3節(jié)-聲的利用》基礎鞏固_第1頁
《第3節(jié)-聲的利用》基礎鞏固_第2頁
《第3節(jié)-聲的利用》基礎鞏固_第3頁
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學而優(yōu)·教有方1/3第3節(jié)聲的利用一、選擇題1.下列實例中，利用了超聲波的反射來獲取信息的是（）A.蝙蝠的“回聲”定位B.大象的“聲音”交流C.外科醫(yī)生對結石病人的“超聲”碎石D.站在天壇中央說話，感到聲音特別洪亮2.在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜，如圖所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（）A.左右振動B.向左運動C.向右運動D.靜止不動二、非選擇題3.利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲能夠傳遞________（選填“信息”或“能量”）；臺風和海嘯會產(chǎn)生________（選填“次聲波”或“超聲波”），建立這種聲波接收站可以確定臺風和海嘯發(fā)生的方位和強度。4.張老師制作了一個聲音炮（如圖）將塑料膜繃緊扎在圓桶的桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實驗表明：聲音能在________中傳播，聲波能傳遞________。5.防雷防電，注意安全。在一個電閃雷鳴的天氣，鄭州兩個年輕人在一個空曠的路面上用手機打電話，不幸被雷電擊中。雷電是大氣中一種劇烈的________現(xiàn)象。救護車急速趕來救援，獨特的鳴笛聲提醒路人避讓，這說明聲可以傳遞________。6.在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，主要是利用了聲音來傳遞________（信息/能量）；另外在醫(yī)院過道內(nèi)還看到“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的________（音調(diào)/響度/音色），以免影響他人。7.在醫(yī)院中有一些利用聲音為我們健康服務的例子，通過B超來檢查身體是利用了聲音可以________；通過超聲波來“擊碎”體內(nèi)結石是利用了聲音可以________。8.2020年4月4日，全國通過鳴響防空警報，表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，用警報聲表達人們的哀悼之情，這說明聲可以傳遞________，警報聲可以傳出很遠是因為聲音的________（填聲音的特性）較大。

參考答案1.A2.A3.信息；次聲波4.空氣；能量5.放電；信息。解析：（1）雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象；

（2）鳴笛聲提醒路人避讓，這說明聲可以傳遞信息。6.信息；響度解析：醫(yī)生通過聽診器給病人診病，主要是利用了聲音來傳遞信息。在醫(yī)院過道內(nèi)還看到“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的響度。7.傳遞信息；傳遞能量解析：通過B超來檢查身體是利用了聲音可以傳遞信息。通過超聲波來“擊碎”體內(nèi)結石是利用了聲音可以傳遞能量

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