版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
課時跟蹤檢測(十八)細胞呼吸——能量的轉化和利用[A級·合格考鞏固練]1.下列關于細胞呼吸的說法,不正確的是()A.細胞呼吸實際上是在細胞內進行有機物分解,釋放能量的過程B.細胞呼吸實際上就是細胞與環(huán)境間的氣體交換的過程C.細胞呼吸是細胞內有機物“緩慢燃燒”的過程D.即使沒有氧氣,酵母菌也能進行細胞呼吸解析:選B細胞呼吸是細胞內有機物氧化分解,釋放能量的過程。2.下列有關“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗的說法,不正確的是()A.酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧微生物B.在有氧呼吸的裝置中,可將空氣直接通入含有酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶中C.酵母菌通過細胞呼吸產生的CO2可使溴麝香草酚藍溶液由藍變黃綠D.在酸性條件下的重鉻酸鉀溶液能與酵母菌通過細胞呼吸產生的酒精反應變成綠色解析:選B為保證裝置中的CO2全部來自酵母菌的細胞呼吸,應首先將空氣通入NaOH溶液中,以排除空氣中CO2對實驗結果的干擾。3.如圖為探究酵母菌的呼吸方式的實驗設計裝置。下列敘述正確的是()A.實驗自變量為溫度B.實驗因變量為CO2產量的多少C.空氣泵泵入的氣體應先除去O2D.乙、丙兩試管中的培養(yǎng)液加入干酵母后應煮沸冷卻除去CO2解析:選B本實驗探究酵母菌的呼吸方式,自變量為氧氣的有無,A錯誤;因變量為CO2產生量的多少或者乙醇的有無,B正確;空氣泵泵入的氣體含有O2、CO2,但應先除去CO2,C錯誤;加入干酵母后煮沸冷卻,會殺死加入的酵母菌,D錯誤。4.圖中表示的是某綠色植物細胞內部分物質的轉變過程,下列有關敘述不正確的有幾項()①圖中ab兩物質分別為H2O和O2②圖中(二)、(三)兩階段產生[H]的場所都是線粒體③圖中(三)階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖④該過程只能在有光的條件下進行,無光時不能進行A.一項 B.兩項C.三項 D.四項解析:選C圖中(一)、(二)、(三)分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段,前兩個階段產生[H],第三個階段消耗[H],②錯誤;丙酮酸在水的參與下徹底分解成CO2和[H],所以有氧呼吸第三階段消耗的[H]來源于葡萄糖和水,③錯誤;有無光照都可進行細胞呼吸,④錯誤。5.下列有關有氧呼吸和無氧呼吸的敘述,不正確的是()A.都有葡萄糖分解成丙酮酸的過程B.都產生二氧化碳和水C.都是有機物的氧化分解D.都有能量釋放,并產生ATP解析:選B有氧呼吸的產物為二氧化碳和水,但無氧呼吸產物為二氧化碳和酒精(酒精發(fā)酵)或者乳酸(乳酸發(fā)酵),故選B。6.下圖表示人體內主要能源物質氧化分解的部分途徑,其中X、Y、M、N代表物質。下列敘述正確的是()A.糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細胞中B.X→Y過程發(fā)生在細胞質基質中C.M、N分別代表乳酸和酒精D.Y、M、N中的氧元素均來自X解析:選B糖原水解主要發(fā)生在肝細胞中,A錯誤;X是葡萄糖,Y是丙酮酸,X→Y過程是細胞呼吸的第一階段,發(fā)生在細胞質基質中,B正確;人體無氧呼吸的產物M是乳酸,有氧呼吸產物為CO2和H2O(N),C錯誤;H2O(N)中的氧元素來自O2,D錯誤。7.在生產和生活中,常常用到細胞呼吸的原理。下列各項中利用了細胞呼吸原理的是()①真空包裝罐頭延長保質期②酸奶的制作③利用酵母菌釀酒④給農作物施肥以增加其產量⑤醫(yī)學上通過通入氧氣來驅趕肚子里的蛔蟲⑥消化不良時食用多酶片A.①②③⑤ B.①②③⑥C.②③④⑤ D.③④⑤⑥解析:選A給農作物施肥是為農作物提供礦質元素;多酶片中含多種酶,消化不良時食用多酶片利用的是酶的催化作用,和細胞呼吸沒有直接關系。8.若判定運動員在運動時肌肉細胞是否進行了無氧呼吸,應檢測體內積累的()A.ADP B.O2 C.CO2 D.解析:選D人體肌肉細胞有氧呼吸和無氧呼吸均會消耗ADP產生ATP,A錯誤;人體肌肉細胞無氧呼吸不消耗O2也不產生CO2,B、C錯誤;人體肌肉細胞無氧呼吸會產生乳酸,D正確。9.如圖是有氧呼吸過程的圖解,據(jù)圖回答:(1)有氧呼吸是從____________________的氧化分解開始的,全過程分為________個階段。(2)有氧呼吸的主要場所是___________;進入該場所的呼吸底物是________________。(3)有氧呼吸中O2的作用是__________________________________,寫出有氧呼吸的總反應式:______________________________________。解析:有氧呼吸的過程主要分為三個階段。第一階段發(fā)生在細胞質基質中,1分子葡萄糖被催化分解為2分子的丙酮酸,同時生成[H]和少量能量;第二階段發(fā)生在線粒體基質中,丙酮酸和水被徹底分解產生CO2,同時生成[H]和少量能量;第三階段發(fā)生在線粒體內膜上,[H]和O2結合生成H2O,同時產生大量能量。答案:(1)葡萄糖三(2)線粒體丙酮酸(3)與[H]結合生成H2O,產生大量的能量C6H12O6+6H2O+6O2eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())6CO2+12H2O+能量10.甲圖為細胞呼吸示意圖,乙圖為線粒體結構模式圖,丙圖為酵母菌在不同O2濃度下的CO2釋放速率。請據(jù)圖回答:(1)甲圖中,E代表的物質可能是__________________,動物細胞可以進行的過程為________(填字母)階段。(2)甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應乙圖中的________(填序號)。(3)甲圖中從A階段到產生E物質的階段的呼吸方式是________,寫出有關的反應式:________________。(4)丙圖所示過程中,酒精產生速率的變化趨勢是________,試解釋C點出現(xiàn)的原因:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)人體劇烈運動時,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5∶3,則人體產生的CO2與消耗的O2之比是__________;劇烈運動后,人體會有酸脹的感覺,原因是________________________________。解析:(1)據(jù)甲圖分析可知,E代表的物質可能是酒精和二氧化碳,動物細胞可以進行的過程為ABCD階段。(2)甲圖中C、D表示有氧呼吸的第二、第三階段,發(fā)生的場所分別為線粒體基質、線粒體內膜,依次對應乙圖中的②①。(3)甲圖中從A階段到產生E物質的階段的呼吸方式是無氧呼吸,反應式為C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())2C2H5OH+2CO2+少量能量。(4)丙圖所示過程中,酒精產生速率的變化趨勢是隨著氧氣濃度的增加,酒精產生速率逐漸減慢,C點時無氧呼吸受抑制,有氧呼吸較弱。(5)人體有氧呼吸的反應式為C6H12O6+6O2+6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的反應式為C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())2C3H6O3+少量能量,只有有氧呼吸產生CO2,有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5∶3,人體產生的CO2與消耗O2之比是1∶1;劇烈運動后,人體會有酸脹的感覺,原因是劇烈運動導致供氧不足,骨骼肌細胞進行無氧呼吸產生乳酸。答案:(1)酒精和二氧化碳ABCD(2)②①(3)無氧呼吸C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶),\s\do5())2C2H5OH+2CO2+少量能量(4)逐漸減慢此時無氧呼吸被抑制,有氧呼吸較弱(5)1∶1劇烈運動導致供氧不足,骨骼肌細胞進行無氧呼吸產生乳酸[B級·等級考強化練]1.在人體細胞利用葡萄糖進行細胞呼吸過程中,關于[H]的來源和用途的敘述,最準確的是()選項呼吸類型[H]的來源[H]的用途A有氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成水C無氧呼吸來源于葡萄糖和水用于生成乳酸D無氧呼吸只來源于葡萄糖用于生成酒精解析:選B人體細胞利用葡萄糖進行有氧呼吸的過程中,[H]來源于葡萄糖和水,其在第三階段與氧結合生成水;人體細胞利用葡萄糖進行無氧呼吸的過程中,[H]來源于葡萄糖,用于生成乳酸。2.細胞有氧呼吸產生的[H]與氧結合形成水,2,4-二硝基苯酚(DNP)對該過程沒有影響,但能抑制ATP合成。據(jù)此推測DNP的作用正確的是()A.有氧呼吸第一階段不會產生ATP,該過程不受DNP影響B(tài).DNP主要在線粒體基質中發(fā)揮作用,因為其形成ATP最多C.DNP作用于組織細胞時,線粒體內膜上散失的熱將增加D.DNP抑制葡萄糖進入紅細胞,進而抑制細胞有氧呼吸過程解析:選C有氧呼吸第一階段能產生ATP,A錯誤;根據(jù)題意可知,DNP主要在線粒體內膜中發(fā)揮作用,抑制有氧呼吸第三階段中ATP的合成,B錯誤;DNP作用于組織細胞時,使線粒體內膜的酶無法催化形成ATP,結果以熱的形式散失,故線粒體內膜上散失的熱將增加,C正確;DNP抑制有氧呼吸第三階段ATP的合成,而紅細胞只進行無氧呼吸,葡萄糖進入紅細胞為協(xié)助擴散,故DNP對葡萄糖進入紅細胞過程無影響,D錯誤。3.細胞呼吸的過程如圖所示,其中①~③代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質。下列相關敘述錯誤的是()A.①是細胞質基質,③是線粒體B.甲進入③的前提是有O2存在C.若乙是乳酸,則①②③中都能夠產生ATPD.圖示的生理過程如果發(fā)生在酵母菌體內,則乙一定是酒精和CO2解析:選C分析圖示可知,圖中包括有氧呼吸及無氧呼吸,根據(jù)乙的不同,無氧呼吸的產物可以是乳酸,也可以是酒精和CO2。有氧呼吸和無氧呼吸第一階段的反應場所都是細胞質基質(①),有氧呼吸第二、三階段的反應場所都是線粒體(③),三個階段均能產生ATP,而無氧呼吸第二階段發(fā)生的場所是細胞質基質(②),不產生ATP,A正確,C錯誤;甲是丙酮酸,丙酮酸在有氧氣存在的前提下,才能夠進入線粒體,B正確;酵母菌既能進行有氧呼吸,也能進行無氧呼吸產生酒精和CO2,D正確。4.將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48小時后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內,另一份則始終在1℃的冷庫內貯藏。從采摘后第1d算起,每10d定時定量取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和OA.曲線中比值大于1時,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸B.第20d對照組藍莓產生的酒精量高于CO2處理組C.第40d對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多D.貯藏藍莓前用高濃度CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸解析:選C根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應式可知,當CO2釋放量和O2吸收量的比值等于1時,表明植物只進行有氧呼吸,比值大于1表明兩種呼吸方式都存在,A正確;第20d對照組藍莓的CO2釋放量和O2吸收量的比值大于1,說明藍莓進行無氧呼吸產生了酒精,而CO2處理組的比值接近1,幾乎不產生酒精,B正確;第40d對照組藍莓CO2釋放量和O2吸收量的比值等于2,有氧呼吸與無氧呼吸產生的CO2量相同,根據(jù)反應式計算可知,此時無氧呼吸消耗的葡萄糖多,C錯誤;貯藏藍莓前用高濃度CO2短時處理,CO2釋放量和O2吸收量的比值會相對偏小,可以判定這一處理能抑制其在貯藏時的無氧呼吸,D正確。5.細胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸,兩者進行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細胞部分結構和功能,據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中A是________,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第________階段,B的產生部位是________________。(2)在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第________階段產生的;產生ATP最多的是第________階段。(3)該細胞產生CO2的場所是____________________,如果有氧呼吸和無氧呼吸產生了等量的CO2,則所消耗的葡萄糖之比是________。(4)結合圖示過程,有氧呼吸的總反應式可寫成_____________________________。解析:(1)該圖表示的是細胞呼吸,據(jù)細胞呼吸過程可知,A是丙酮酸,B是水,水的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段,水的產生部位是線粒體內膜。(2)在有氧呼吸的過程中,釋放的CO2是在第二階段產生的,產生ATP最多的是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年承德客運從業(yè)資格證考試模擬考試
- 吉首大學《婦幼保健學》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 吉首大學《企業(yè)預算管理》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 吉林藝術學院《數(shù)字攝影》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 店鋪砸墻協(xié)議書范文范本
- 吉林師范大學《中國思想史》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 潮汕生意合作協(xié)議書范文范本
- 2022年國家公務員考試《申論》試題真題(行政執(zhí)法)及答案解析
- 2022年公務員多省聯(lián)考《申論》真題(廣西A卷)及答案解析
- 個人合伙人合同協(xié)議書范文模板
- 須彌(短篇小說)
- 旋風除塵器設計與計算
- 《裝配基礎知識培訓》
- 出口退稅的具體計算方法及出口報價技巧
- PCB鍍層與SMT焊接
- Unit 1 This is my new friend. Lesson 5 課件
- 2019年青年英才培養(yǎng)計劃項目申報表
- 剪紙教學課件53489.ppt
- 芳香油的提取
- 勞動法講解PPT-定稿..完整版
- 企業(yè)人才測評發(fā)展中心建設方案
評論
0/150
提交評論