2024年度-人教(統(tǒng)編版)《我與社會》課文課件

人教(統(tǒng)編版)《我與社會》課文課件1目錄課程介紹與背景社會角色與責(zé)任社會交往與溝通社會規(guī)范與禮儀社會問題與關(guān)注自我評價與反思201課程介紹與背景Chapter3探討個人與社會的關(guān)系，以及個人在社會中的角色和責(zé)任。通過一系列的故事、案例和活動，引導(dǎo)學(xué)生思考個人與社會的關(guān)系，理解社會的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識?！段遗c社會》課文內(nèi)容概述課文內(nèi)容課文主題4

教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo)了解社會的基本概念和構(gòu)成，理解個人與社會的關(guān)系。能力目標(biāo)能夠分析社會現(xiàn)象和問題，提出自己的見解和解決方案。情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，樹立正確的價值觀和世界觀。5課程時間36學(xué)時（每學(xué)時40分鐘）第一周介紹課程內(nèi)容和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生思考個人與社會的關(guān)系。第二周至第四周學(xué)習(xí)社會的基本概念和構(gòu)成，了解社會的復(fù)雜性和多樣性。第五周至第八周探討個人在社會中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。第九周至第十二周分析社會現(xiàn)象和問題，提出自己的見解和解決方案。第十三周至第十六周總結(jié)課程內(nèi)容，回顧學(xué)習(xí)成果，展望未來發(fā)展。課程安排與時間602社會角色與責(zé)任Chapter7指個人在社會關(guān)系中所處的位置及其相應(yīng)的行為模式。社會角色的定義角色定位的依據(jù)角色定位的重要性社會地位、社會期望、社會規(guī)范等。明確個人在社會中的職責(zé)和權(quán)利，促進(jìn)個人與社會的和諧發(fā)展。030201個人在社會中的角色定位8123指個人或組織對社會所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。社會責(zé)任的含義培養(yǎng)個人的社會責(zé)任感和公共意識，促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展。社會責(zé)任意識的重要性家庭教育、學(xué)校教育、社會實踐等。社會責(zé)任意識的培養(yǎng)途徑社會責(zé)任意識培養(yǎng)901020304遵守社會規(guī)范遵守法律、道德、習(xí)俗等社會規(guī)范，維護(hù)社會秩序和公共利益。倡導(dǎo)社會正義勇于揭露和批判社會不公現(xiàn)象，維護(hù)社會公正和公平。參與社會公益活動積極參與社會公益活動，關(guān)注弱勢群體，傳遞正能量。推動社會進(jìn)步積極投身社會建設(shè)和發(fā)展事業(yè)，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。履行社會責(zé)任的行為表現(xiàn)1003社會交往與溝通Chapter11積極傾聽他人的觀點和感受，給予反饋和理解。傾聽技巧清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受，避免模糊和歧義。表達(dá)技巧通過身體語言、面部表情和聲音語調(diào)傳遞信息和情感。非語言溝通人際交往技巧與方法12包括明確溝通目的、選擇合適的方式和時機(jī)、保持開放心態(tài)等。有效溝通技巧分析成功和失敗的溝通案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高溝通能力。實例分析溝通技巧及實例分析13良好的人際關(guān)系可以提供情感支持和信息交流，有助于個人成長和發(fā)展。促進(jìn)個人成長團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)是現(xiàn)代社會工作的重要方式，良好的人際關(guān)系有助于提高工作效率和質(zhì)量。提高工作效率良好的人際關(guān)系可以緩解孤獨和壓力，增進(jìn)心理健康和幸福感。增進(jìn)心理健康建立良好人際關(guān)系的重要性1404社會規(guī)范與禮儀Chapter15遵守職業(yè)道德愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。遵守社會公德維護(hù)公共秩序，尊重他人權(quán)益，不干擾他人正常生活。遵守網(wǎng)絡(luò)道德文明上網(wǎng)，不傳播虛假信息，不侵犯他人隱私，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。遵守社會公德和職業(yè)道德1601020304保持儀容整潔，穿著得體，言行舉止文明。個人禮儀尊敬長輩，關(guān)愛晚輩，和睦相處，互相關(guān)心。家庭禮儀尊重師長，友愛同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)校園秩序。學(xué)校禮儀遵守公共秩序，尊重他人權(quán)益，禮讓老弱病殘孕等特殊群體。社會禮儀禮儀常識及場合應(yīng)用17文明禮貌是社會進(jìn)步的重要標(biāo)志，能夠推動社會的文明程度不斷提高。文明禮貌有助于減少社會矛盾和沖突，增進(jìn)人與人之間的理解和信任。文明禮貌是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，能夠展現(xiàn)個人的修養(yǎng)和品質(zhì)。文明禮貌能夠給人留下良好的印象，提升個人和組織的形象。促進(jìn)社會和諧提升個人素質(zhì)塑造良好形象推動社會進(jìn)步樹立文明禮貌形象的意義1805社會問題與關(guān)注Chapter1903教育公平與素質(zhì)教育關(guān)注教育資源的均衡分配，推動教育公平，同時提倡素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。01環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展討論當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性，如空氣污染、水資源短缺、生物多樣性喪失等，并提出可行的解決方案。02社會保障制度改革分析現(xiàn)有社會保障制度存在的問題，如養(yǎng)老金缺口、醫(yī)療資源分配不均等，探討改革的方向和措施。當(dāng)前社會熱點問題探討20幫助殘疾人群體推動殘疾人權(quán)益保障，提高殘疾人的生活質(zhì)量和社會參與度。關(guān)注貧困地區(qū)和貧困人口關(guān)心貧困地區(qū)和貧困人口的生活狀況，探索扶貧幫困的有效途徑。關(guān)愛留守兒童關(guān)注留守兒童的心理健康和教育問題，呼吁社會各界給予更多關(guān)愛和支持。關(guān)注弱勢群體，傳遞正能量21參與環(huán)保公益活動積極參與植樹造林、垃圾分類等環(huán)保公益活動，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)力量。參加志愿者活動加入志愿者組織，參與社區(qū)服務(wù)、敬老愛幼等志愿者活動，傳遞愛心和溫暖。支持慈善事業(yè)關(guān)注慈善事業(yè)，通過捐款捐物等方式支持貧困地區(qū)和弱勢群體的發(fā)展。參與社會公益活動，積極奉獻(xiàn)愛心2206自我評價與反思Chapter23在社會中，我始終保持著積極向上的態(tài)度，努力履行自己的職責(zé)和義務(wù)。我注重與他人的溝通和合作，尊重他人的意見和看法，并愿意為團(tuán)隊的成功做出貢獻(xiàn)。然而，我也意識到自己存在一些不足之處，如缺乏某些專業(yè)技能和經(jīng)驗，有時處理問題不夠果斷和有效。對自己在社會中表現(xiàn)的反思24為了改進(jìn)自己的不足之處，我計劃通過學(xué)習(xí)和實踐來提升自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗。我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷拓展自己的知識面和視野。同時，我也將更加注重與他人的溝通和合作，提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。改進(jìn)措施及未來發(fā)展規(guī)劃25我將注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解