甘肅省張掖市高臺縣南華初級中學(xué)2016-2017學(xué)年七下期中考試歷史試卷

2016-2017學(xué)年甘肅省張掖市高臺縣南華初級中學(xué)七年級下學(xué)期期中考試歷史試卷一、選擇題1、在中國歷史上，分裂和統(tǒng)一的局面曾交替出現(xiàn)。結(jié)束東漢末年以來近400年分裂局面，又一次實現(xiàn)全國統(tǒng)一的是（

）A、陳朝B、北周C、隋朝D、唐朝2、“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可知興替矣！”假如你是唐太宗，你會以誰為“鏡”（

）A、房玄齡B、杜如晦C、魏征D、長孫無忌3、法律制度的出現(xiàn)和不斷完善發(fā)展，體現(xiàn)了人類社會的不斷進步。我國現(xiàn)存最早的一部完備的法典是（

）A、《隋律》B、《唐律疏議》C、《貞觀氏族志》D、《中華人民共和國憲法》4、在封建的男權(quán)社會中，武則天作為我國歷史上惟一的女皇帝，引發(fā)了時人和后人更多的關(guān)注和爭議。下列這些評論中，最準確的是（

）A、嚴刑酷法，實行殘暴統(tǒng)治B、頗有作為，推動了社會經(jīng)濟文化繼續(xù)發(fā)展C、奢侈腐化，心狠手毒D、選賢任能，政治清明，創(chuàng)“開元盛世”5、有的西方學(xué)者稱科舉制度為中國的“第五大發(fā)明”，下列關(guān)于科舉制度的敘述不正確的是（

）A、科舉制度就是用分科考試的辦法選拔官員B、唐代創(chuàng)立并完善了科舉制度C、激發(fā)了讀書人的自信和熱情，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行D、擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，強化了中央集權(quán)6、杜甫的詩句“憶昔與開元全盛日，小邑猶藏萬家室”是描述哪一位皇帝統(tǒng)治時期的社會狀況（

）A、唐玄宗B、唐太宗C、隋文帝D、武則天7、某導(dǎo)演想拍一部有關(guān)唐朝對外交往的專題片，他選取的下列素材中與唐朝無關(guān)的是（

）A、張騫出使西域B、遣唐使來中國學(xué)習(xí)C、玄奘西行D、鑒真東渡8、英國哲學(xué)家弗蘭西斯?培根指出，“印刷術(shù)、火藥、指南針”這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了。其中雕版印刷術(shù)最早出現(xiàn)在何（

）A、秦漢時期B、南北朝時期C、隋唐時期D、宋元時期9、生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時代，詩歌深刻反映了當時復(fù)雜動蕩的時代特征，這位被稱為“詩圣”的詩人是（

）A、李白B、成子昂C、白居易D、杜甫10、下列能大致反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是（

）A、B、C、D、11、郭靖與楊康是小說《射雕英雄傳》中的兩個重要人物。請分析他們名字中的“靖”、“康”與下列哪一歷史事件有直接聯(lián)系（

）A、西夏的建立B、澶淵之盟C、遼朝建立D、靖康之變12、下列各項活動屬于成吉思汗的是（

）①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權(quán)③發(fā)動大規(guī)模擴張戰(zhàn)爭④定國號為元A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④13、元朝時候，民族融合得到進一步發(fā)展，定居中國的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，逐漸形成了一個新的民族。小華的同桌，吃清真飯，家長信仰《古蘭經(jīng)》，你認為他是（

）A、滿族B、回族C、維吾爾族D、苗族14、梁山好漢黑旋風(fēng)李逵與兄弟逛街，這條街上有人說書、唱曲、賣飲料、相面算卦、雜耍、表演等等。請問他們走到了當時被稱為什么的地方（

）A、專門制造房瓦的瓦廠B、食客盈門的酒樓C、娛樂兼營商業(yè)的瓦子D、好漢比武的擂臺15、1958年，關(guān)漢卿他寫過六十多種劇本，他的劇本大多數(shù)表現(xiàn)古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和斗爭精神。他的代表作是（

）A、《竇娥冤》B、《資治通鑒》C、《救風(fēng)塵》D、《念怒嬌?赤壁懷古》二、綜合題16、閱讀下列材料：材料一：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。”材料二：“北通涿郡之漁商，南運江都之轉(zhuǎn)輸，其利也博哉?！闭埢卮穑?1)材料一中的“河”是指什么？(2)此“河”是誰在位時開通的？(3)此河開通的目的是什么？開通后有什么作用？(4)請說出這條“河”的南北起止點。17、中國是一個歷史悠久的文明古國，中國古代史上輝煌燦爛的文明，令世界矚目。閱讀下列材料，請回答：材料一：他是唐朝第二位君主，是一位具有開明思想和政治遠見的皇帝，他認為“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！辈牧隙翰牧先?1)材料一中描述的皇帝是誰？他的統(tǒng)治被譽為什么？(2)繼承與創(chuàng)新是社會繁榮的重要因素。唐朝繼承和發(fā)展了隋朝什么制度？(3)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展，請寫出材料二中唐朝農(nóng)耕技術(shù)圖一，圖二對應(yīng)的工具名稱。(4)材料三顯示了我國經(jīng)濟重心的南移經(jīng)歷了一個漫長的過程，與圖中的①相對應(yīng)的時期，應(yīng)該是哪個時期？為什么會發(fā)生這樣的變化？18、在歷史發(fā)展的長河中，民族團結(jié)和國家統(tǒng)一成為主流，更成為國家繁榮富強的重要基礎(chǔ)。材料一：拉薩市大昭寺前的廣場上矗立著建立于公元823年的“唐蕃會盟碑”，這是漢藏兩民族團結(jié)友好的歷史見證。拉薩市西藏人民會堂前的廣場上的“民族團結(jié)寶鼎”(青銅器)在陽光下熠熠生輝，這是2001年中央政府為慶祝西藏和平解放50周年向西藏自治區(qū)贈送的，表現(xiàn)的是民族團結(jié)、發(fā)展進步的主題。材料二：唐太宗：“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！薄顿Y治通鑒》材料三：大宋皇帝謹致誓書于大契丹皇帝：……以風(fēng)土之宜，助軍旅之費，每歲以絹二十萬匹，銀一十萬兩……材料四：宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)之間戰(zhàn)爭頻繁，屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏、金議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權(quán)之間保持了長時間的友好交往。請回答：(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，試舉一例唐與吐蕃友好交往的重要史實。(2)結(jié)合材料二，說明唐朝實行怎樣的民族政策？(3)材料三反映的是北宋和哪個少數(shù)民族政權(quán)之間的盟約?這個盟約名稱是什么？(4)根據(jù)材料四回答，宋在戰(zhàn)爭處于劣勢的情況下，怎么處理與少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系的？(5)從唐宋時期民族關(guān)系的史實中，你可以悟出哪些道理？

答案解析部分一、選擇題1、【答案】C【考點】繁盛一時的隋朝【解析】【分析】589年，隋朝滅掉陳朝統(tǒng)一南北。隋朝的統(tǒng)一結(jié)束了東漢末年以來近400年分裂局面，又一次實現(xiàn)全國統(tǒng)一，由此可知，ABD三項不符合題意，故選C?！军c評】本題主要考查隋朝統(tǒng)一。2、【答案】C【考點】貞觀之治【解析】【分析】李世民非常喜歡直言上書的大臣魏征。在一代名臣魏徵死后，唐太宗悼念他時說：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替（盛衰得失），以人為鏡，可以知得失；魏徵沒，朕亡一鏡矣?！边@是一句被后世廣為傳誦的名言。【點評】本題考查學(xué)生知識識記與運用能力。3、【答案】B【考點】貞觀之治【解析】【分析】唐朝在《隋律》的基礎(chǔ)上，多次修訂法令，刪繁就簡，化重為輕?！短坡墒枳h》是中國現(xiàn)存最早的一部完備的法典，在歷史上對亞洲各國產(chǎn)生了重大影響。故選B。【點評】本題考查的是學(xué)生對唐朝法律的掌握情況。4、【答案】B【考點】貞觀之治【解析】【分析】武則天作為我國歷史上惟一的女皇帝，后人對她執(zhí)政時期的評價是頗有作為，“政啟開元，治宏貞觀”，故選B?！军c評】本題考查的是有關(guān)武則天的史實。5、【答案】B【考點】科舉制的創(chuàng)立【解析】【分析】A項科舉制度就是隋朝創(chuàng)立的用分科考試的辦法選拔官員的制度，符合史實；B項唐代創(chuàng)立并完善了科舉制度，說法錯誤，科舉制是隋朝創(chuàng)立，唐朝完善；C項科舉制可以憑才學(xué)做官，激發(fā)了讀書人的自信和熱情，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行，符合史實；D項科舉制改善了用人制度，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，強化了中央集權(quán)，符合史實。故選B?！军c評】本題主要考查科舉制的相關(guān)知識。6、【答案】A【考點】開元盛世【解析】【分析】根據(jù)詩句中的“開元全盛日”可知是開元盛世時期。A項唐玄宗的年號是開元，他統(tǒng)治前期，唐朝達到極盛時期，與題干相符；B項唐太宗年號是貞觀，他統(tǒng)治時期出現(xiàn)的治世成為“貞觀之治”，與題干不符；C項隋文帝統(tǒng)治時期的治世局面成為“開皇之治”，與題干不符；D項武則天統(tǒng)治時期的清明景象被稱為有“貞觀遺風(fēng)”，與題干不符。故選A?！军c評】本題考查開元盛世相關(guān)知識。7、【答案】A【考點】漢通西域和絲綢之路【解析】【分析】A項張騫出使西域是西漢時期，不是唐朝時；B項日本政府派遣遣唐使到唐朝進行交流和學(xué)習(xí)；C項玄奘西行是唐太宗時期；D項鑒真東渡是在唐玄宗時期。故選A。【點評】本題主要考查張騫出使西域。8、【答案】C【考點】輝煌的隋唐文化【解析】【分析】隋唐時已發(fā)明雕版印刷術(shù)，唐代的《金剛經(jīng)》，是世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。由此可知，ABD三項不符合題意，故選C?！军c評】本題主要考查雕版印刷術(shù)。9、【答案】D【考點】輝煌的隋唐文化【解析】【分析】杜甫的詩有的氣魄雄渾，有的沉郁悲愴，語言精煉凝重，表現(xiàn)出高超的藝術(shù)技巧，人們稱它為“詩圣”。由此可知，ABC三項不符合題意，故選D?！军c評】本題主要考查杜甫的相關(guān)知識。10、【答案】B【考點】民族政權(quán)并列的時代【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識，與北宋相并立的少數(shù)民族政權(quán)有遼和西夏，與南宋相并立的少數(shù)民族政權(quán)有與金與西夏，仔細觀察A、B、C、D四個選項，B符合題意，故選B?！军c評】本題考查學(xué)生對兩宋時期民族政權(quán)并立的認識。11、【答案】D【考點】民族政權(quán)并列的時代【解析】【分析】1127年，金軍俘虜了宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃等三千多人及大批珍寶器物，標志著北宋滅亡。歷史上把這次事件稱為“靖康之變”。由此可知，ABC三項不符合題意，故選D?！军c評】本題主要考查靖康之變。12、【答案】B【考點】蒙古的興起與元朝的建立【解析】【分析】④定國號為元，是忽必烈的功勞，不是成吉思汗的作為，可以排除。所以答案選B?！军c評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。13、【答案】B【考點】蒙古的興起與元朝的建立【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，元朝時期形成的這個新的民族事回族，故選B。【點評】本題考查的是回族的形成。14、【答案】C【考點】萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌【解析】【分析】閱讀題文所給提示信息：梁山好漢；街上有人說書、唱曲、賣飲料、相面算卦、雜耍、表演等。因為北宋東京稱瓦子為瓦舍、瓦肆，是城市中娛樂兼營商業(yè)的場所。只有選項C符合題意，故選C?！军c評】此題考查瓦子相關(guān)的知識點。15、【答案】A【考點】燦爛的宋元文化【解析】【分析】關(guān)漢卿的劇本大多數(shù)表現(xiàn)古代人民特別是青年婦女的苦難遭遇和斗爭精神，其代表作是《竇娥冤》。所以答案選A?！军c評】本題考查的是關(guān)漢卿的代表作。二、綜合題16、【答案】（1）隋朝大運河（2）隋煬帝（3）目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。作用：它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。（4）南：余杭；北：涿郡?！究键c】繁盛一時的隋朝【解析】【分析】（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“河”是指隋朝大運河。溝通了中國大地的東西南北，實現(xiàn)了中國歷史上第一次真正的融會貫通和大一統(tǒng)。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，此“河”是隋煬帝在位時開通的；公元605年，隋煬帝利用已有的經(jīng)濟實力，征發(fā)幾百萬人，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\河。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，此河開通的目的是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。開通后的作用是：它的開通，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，這條“河”的南北起止點是：南：余杭；北：涿郡。大運河的長度在世界上首屈一指，而且河道的水深和寬度及通航能力也是最大的。它的完成，體現(xiàn)了我國古代勞動人民的聰明才智和創(chuàng)造力?！军c評】本題考查了隋朝大運河的知識。17、【答案】（1）唐太宗李世民；稱他的統(tǒng)治為“貞觀之治”。（2）唐朝繼承和發(fā)展了隋朝的科舉制度，這一制度被后世王朝一直沿用。（3）曲轅犁；筒車。（4）南宋；原因：南方戰(zhàn)亂較少，社會安定；中原人口南遷，帶去了先進的技術(shù)，增加了勞動人手；南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件優(yōu)越；魏晉南北朝時期對南的開發(fā)為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)?！究键c】貞觀之治，開元盛世，經(jīng)濟重心的南移【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一中“唐朝第二位君主、舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”等關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中描述的皇帝是唐太宗李世民；唐太宗統(tǒng)治期間政治比較清明，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，國力強盛，文教昌盛，歷史上稱這段時期為“貞觀之治”。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識，隋煬帝時正式設(shè)置進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。從此，門第不高的讀書人，可以憑才學(xué)做官，選拔官吏的權(quán)力也從地方集中到朝廷。唐朝時，科舉制逐漸完善，常設(shè)的考試科目很多，以進士、明經(jīng)兩科最主要。由此可知，唐朝繼承和發(fā)展了隋朝的科舉制度，這一制度被后世王朝一直沿用。（3）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，圖一是曲轅犁；圖二是筒車。唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車，筒車又叫水轉(zhuǎn)筒車，隨水流自行轉(zhuǎn)動，筒車把水由低處汲到高處，便于灌溉。（4）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，西漢時期，經(jīng)濟重心在黃河流域，魏晉南北朝時期，南北經(jīng)濟發(fā)展趨于平衡，經(jīng)濟重心南移到南宋時期，最終完成。由此可知，與圖中的①相對應(yīng)的時期是南宋；發(fā)生這樣的變化原因是：南方戰(zhàn)亂較少，社會安定；中原人口南遷，帶去了先進的技術(shù)，增加了勞動人手；南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件優(yōu)越；魏晉南北朝時期對南的開發(fā)為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)?！军c評】（1）本題主要考查“貞觀之治”。（