預(yù)防季節(jié)性傳染病班隊(duì)會(huì)教案

預(yù)防季節(jié)性傳染病班隊(duì)會(huì)教案四〔3〕王大成活動(dòng)目的：通過季節(jié)性傳染病的種類以及預(yù)防措施的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生相識(shí)各種不同的傳染病，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心安康開展。活動(dòng)打算：1、季節(jié)性傳染病的種類的文字資料。2、傳染病預(yù)防學(xué)問的視頻資料。活動(dòng)形式：隊(duì)會(huì)形式活動(dòng)過程：1、常見呼吸道傳染病的主要臨床：流感：一般表現(xiàn)為發(fā)病急，有發(fā)熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒病癥，咳嗽、流涕等呼吸道病癥輕。麻疹：病癥有發(fā)熱、咳嗽、流涕、眼結(jié)膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現(xiàn)斑丘疹。水痘：全身病癥稍微，皮膚粘膜分批出現(xiàn)快速開展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。流腦：主要表現(xiàn)為突發(fā)高熱、猛烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁擔(dān)心，可出現(xiàn)頸項(xiàng)強(qiáng)直、神志障礙及抽搐等。流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、難受并伴有發(fā)熱和全身不適為特征。肺結(jié)核：是一種慢性傳染病，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。2、觀看視頻：〔1〕、學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防限制?！?〕、結(jié)核病防護(hù)學(xué)問。〔3〕、手足口病學(xué)問的普及與疾病的預(yù)防。3、如何預(yù)防呼吸道傳染??？應(yīng)采納綜合性預(yù)防措施，主要包括：常常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣簇新。搞好教室、宿舍、辦公室、家庭以及環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)和四周環(huán)境清潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，勤洗手。保持良好的生活習(xí)慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。常常熬煉身體，保持均衡飲食，留意勞逸結(jié)合，提高自身抗病實(shí)力，可適當(dāng)口服板蘭根沖劑。要依據(jù)天氣改變適時(shí)增減衣服，防止著涼。兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應(yīng)盡量防止到人多擁擠的公共場(chǎng)所。假如有發(fā)熱、咳嗽等病癥，應(yīng)剛好到醫(yī)院檢查治療。當(dāng)發(fā)生傳染病時(shí)，應(yīng)主動(dòng)與安康人隔離，盡量不要去公共場(chǎng)所，防止傳染他人。不要自行購置和服用某些藥品，不要濫用抗生素。青少年和兒童應(yīng)按時(shí)完成預(yù)防接種，一般人群可在醫(yī)生的指導(dǎo)下有針對(duì)性的進(jìn)展預(yù)防接種。免疫預(yù)防：免疫接種〔打預(yù)防針〕是幫助小摯友反抗傳染病的有效措施。4、學(xué)生溝通有關(guān)季節(jié)性傳染病的有關(guān)學(xué)問。5、學(xué)生溝通本節(jié)課的收獲。傳染病的預(yù)防主題班會(huì)教案六〔3〕焦艷明活動(dòng)目標(biāo)：1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、學(xué)問競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。2、通過小組探討、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的...活動(dòng)打算:1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。2、打算學(xué)問競(jìng)賽題十個(gè)。3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。4、每人寫一篇?預(yù)防傳染病?文章；5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的打算，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽；活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：展示圖片，播放錄像二、組織探討：1、學(xué)生探討關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。2、報(bào)告探討結(jié)果老師小結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?、頭發(fā)：頭發(fā)整齊無異味；男生不留長發(fā)。2、臉：干凈無污垢。3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。5、紅領(lǐng)巾：整齊，勤換洗。6、衣服：衣服整齊，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；7、鞋襪：鞋子整齊，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。8、書包：書包干凈整齊，書本擺放整齊。9、桌兜：整齊無雜物。三、預(yù)防傳染病學(xué)問競(jìng)賽：劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分1、了解春季的常見傳染病春季的常見傳染病有以下幾種：A流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛藏期1—3日，主要病癥為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛藏期8—12日，主要病癥為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角難受，以耳垂為中心1—2天內(nèi)快速腫大，張口和咀嚼時(shí)難受D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點(diǎn)為發(fā)熱，咽炎、全身充滿性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛藏期1—7天2、如何預(yù)防？不同的傳染病有不同的治療方法，但根本的預(yù)防措施是相通的，我們只要留意以下幾點(diǎn)，就能有效地削減疾病的發(fā)生和傳播A每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣簇新，防止穿插感染等B不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。C勤洗手，并用流淌水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手D留意不要過度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降；E發(fā)熱或有其它不適剛好就醫(yī)；F防止接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；四、課堂小結(jié)：學(xué)生活動(dòng)狀況和效果評(píng)價(jià)。(后續(xù)活動(dòng)：出一期?講衛(wèi)生，預(yù)防傳染病?的班報(bào)。)傳染病的預(yù)防韓橋中小五〔1〕陳中文學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解人類傳染病和預(yù)防傳染病的一般措施。2．理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。3．通過小組合作等形式探討問題，培育學(xué)生的參加意識(shí)和合作實(shí)力學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：1病原體的概念和種類。2傳染病的流行的三個(gè)根本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施。3艾滋病的根本學(xué)問。學(xué)習(xí)過程創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課在上課前1-2分鐘播放?安康歌?師：剛剛聽到的這首?安康歌?送給我敬重的領(lǐng)導(dǎo)和我得意的學(xué)生，祝大家每天都過的健安康康，快歡樂樂?！吧喜∷括暿鞘澜缟先可锒紩?huì)面臨的問題，我們?nèi)祟愲m然是高等生物，但也免不了會(huì)被疾病困擾，疾病給個(gè)人、家庭甚至社會(huì)都帶來了負(fù)面的影響。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病，使每個(gè)人更安康華蜜地生活，就須要我們對(duì)人類疾病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來共同學(xué)習(xí)傳染病及其預(yù)防新授一、常見的傳染病師：請(qǐng)大家說出自己或親人曾患過的1-2種疾病生：答復(fù)。師：近視眼和結(jié)膜炎都是眼睛的疾病，但是二者的病因卻大不一樣。前者是由于患者自身眼部構(gòu)造發(fā)生改變引起的，不能傳染，如貧血、骨折等；后者是由外來的致病細(xì)菌引起的，具有傳染性，如流感麻疹水痘等。請(qǐng)同學(xué)們推斷一下課本表格中的疾病哪些是傳染病。生：看書查閱資料，探討完成表格師：老師提問并引出傳染病的概念及特點(diǎn)師：這些引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，生：觀看多媒體展示圖片，常見的幾種病原體師：傳染病按傳播途徑可以分為四類，請(qǐng)同學(xué)們看一看這四類傳染病。二：傳染病的預(yù)防師：患病無疑是苦痛的，同學(xué)們想不想駕馭預(yù)防傳染病的方法來愛護(hù)自己呢？師：俗話說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆〞，讓我們首先弄清晰傳染病是怎樣傳播的，然后“對(duì)癥下藥〞找到解決問題的方法，下面我們一起來看一段影片，試著找出答案。傳染病流行的根本環(huán)節(jié)［學(xué)生活動(dòng)］觀看影片，探討并答復(fù)；［老師活動(dòng)］在學(xué)生探討、答復(fù)的根底上，給出參考答案。課件展示傳染病流行的三個(gè)根本環(huán)節(jié)示意圖，講解并描述傳染源、傳播途徑、易感人群的概念。師：科學(xué)家通過探討發(fā)覺，傳染病能夠在人群中流行，必需同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)根本環(huán)節(jié)。缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。那么我們?cè)撊绾晤A(yù)防傳染病呢？展示課件［學(xué)生活動(dòng)］觀看課件后完成課本108頁的分析與探討師：提問生：答復(fù)下列問題三：艾滋病師：有一種傳染病，人類與之斗爭(zhēng)了二十幾年，但是他仍以極快的速度在全世界擴(kuò)散，這就是稱為世紀(jì)瘟疫—艾滋病〔AIDS〕，“艾滋病〞是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱，同學(xué)們對(duì)艾