中班奧爾夫音樂

中班奧爾夫音樂《泡泡糖》【活動(dòng)目標(biāo)】1.開發(fā)肢體意識(shí)，能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。2.在音樂活動(dòng)活動(dòng)中獲得快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

精靈國王、三個(gè)小精靈圖片；音樂《泡泡糖》、海洋球、響板?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。難點(diǎn)：掌握兒歌節(jié)奏?！净顒?dòng)過程】

一、故事導(dǎo)入：出示故事圖片：精靈國王的生日快要到了，大家忙著為他籌備禮物，貪吃、好奇以及開心小精靈也想送禮物給國王，要籌備什么禮物呢？（出示貪吃小精靈圖片）貪吃小精靈說他送的禮物是一樣很好吃的東西，是甜甜的，它能在嘴巴里嚼很久很久，可是不能吞下去；（出示好奇小精靈圖片）好奇小精靈說他送給國王的禮物也是甜甜的，而且粘粘的，很好玩；（出示開心小精靈圖片）開心小精靈說他送給國王的禮物是可以吹的，但不是氣球。三個(gè)小精靈到底要送什么禮物給國王呢？二、音樂和律動(dòng)：1.師：下面我們一起來欣賞兒歌，猜一猜三個(gè)小精靈到底要送什么禮物給國王？師：欣賞完這首兒歌，你聽到了什么呢？哪個(gè)小朋友說說看？（請個(gè)別幼兒回答）2.原來三個(gè)小精靈是都是要送泡泡糖給國王。（1）你們吃過泡泡糖嗎？（2）泡泡糖是什么樣子的？（3）你知道怎么吃泡泡糖嗎?泡泡糖會(huì)粘到哪些地方呢？（小朋友自由互動(dòng)，老師可以引導(dǎo)）請幼兒根據(jù)歌詞進(jìn)行律動(dòng)創(chuàng)編。3.聽音樂，幼兒跟隨兒歌內(nèi)容進(jìn)行律動(dòng)。（注意幼兒的表情和節(jié)奏要精確）4.老師出示海洋球（代替泡泡糖），請一名幼兒跟老師一起玩泡泡糖游戲。（互相粘對方的身體部分）5.幼兒兩兩組合玩泡泡糖游戲。6.聽音樂幼兒兩兩組合玩泡泡糖游戲。三、吹泡泡1.師：泡泡糖是拿來吹的，那現(xiàn)在我們一起來吹泡泡吧?。ɡ蠋熯呎f邊畫出泡泡）2.師：我們吹出了那么多的泡泡，那我們現(xiàn)在一起來拍泡泡，看到一個(gè)泡泡我們就拍一下，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎？開始拍泡泡嘍！3.師：小朋友，那你們看一下，我們每一排有幾個(gè)泡泡？（幼兒數(shù)一數(shù)）4.師：那你們聽聽看每一個(gè)泡泡里面有幾個(gè)聲音？我們先聽第一排，再聽第二、三、四排。四、樂器演奏1.老師出示響板，那現(xiàn)在我們用樂器來玩一玩泡泡糖游戲吧！2.分組請幼兒拿樂器。3.聽音樂，幼兒用樂器（響板）表演兒歌內(nèi)容。五、結(jié)束活動(dòng)三個(gè)小精靈已經(jīng)為國王