《7.1 燃燒和滅火》同步練習及答案（四套）

《課題1燃燒和滅火》同步練習一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)1.下列圖標中，表示“禁止煙火”的是()2.下列不屬于物質燃燒條件的是()A.狹小的空間B.與氧氣接觸C.溫度達到著火點D.物質具有可燃性3.用酒精燈加熱裝有水的紙船，紙船竟然安然無恙，其主要原因是()A.水能分解B.紙不是可燃物C.沒有和氧氣接觸D.溫度未達到紙的著火點4.下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是()A.甲烷B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣5.為確保生命安全，下列處理事故的方法正確的是()A.進入深洞，燃著的火把熄滅后繼續(xù)前進B.桌面上酒精燈內酒精灑出，著火燃燒，立即用濕抹布撲滅C.廚房內管道煤氣(主要成分是CO)泄漏，馬上點火燃盡D.炒菜時油鍋著火，立刻澆水滅火6.卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等。它們燃燒后會產(chǎn)生大量的濃煙。下列有關說法錯誤的是()A.泡沫、海綿是可燃物B.泡沫、海綿的著火點很高C.燃燒的濃煙中含大量有毒氣體D.著火時盡快用濕布捂住口鼻，撒向安全處7某同學在研究物質燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是()A.若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅B.可燃物的溫度降到了著火點以下C.金屬絲有良好的導熱性D.金屬線圈內的氣體溫度升高了8.王寧同學從資料中查得白磷的著火點是40℃，他將一小塊白磷放入80℃的水中。并用導管對著熱水中的白磷吹氣，結果白磷燃燒了起來。除溫度達到著火點這一因素外，上述熱水中白磷燃燒的可能原因是()A.嘴吹出的氣體中仍含有可支持燃燒的氧氣B.嘴吹出氣體中的二氧化碳也可支持燃燒C.白磷這一可燃物特別容易燃燒D.吹氣過程中產(chǎn)生的水蒸氣使白磷燃了起來9.吳宇森主導的電影《赤壁》中有這樣的一個場面：吳蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風向曹軍駛去，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走。火借風勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的曹軍木船。一眨眼，曹軍水寨已經(jīng)燒成一片火海。下列關于火海形成的敘述中，不正確的是()A.東南風為木船燃燒提供了充足的氧氣B.相連的曹軍木船沒有及時隔離C.東南風降低了木船的著火點D.枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物10.下圖中圖甲和圖乙所示實驗均可用來探究可燃物燃燒的條件。小瑩同學用圖乙所示裝置進行實驗，得到以下實驗事實：①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；④通空氣時，熱水中的白磷燃燒。其中能證明燃燒需要氧氣的是()A.①②B.③④C.②④D.①④二、填空題11.森林突發(fā)大火時，消防隊員常使用一種手持式風力滅火機，它可以噴出類似十二級臺風的高速氣流將火吹滅。該滅火機的滅火原理是_______________________________；請舉一種與上述滅火原理不同的滅火措施_______________________________。12.周末，小晉同學一家三口到風景秀麗的山區(qū)踏青，并準備自制燒烤。(1)燒烤時，為使木炭燃燒更旺，小晉將木炭架空，原因是______________________。(2)小晉將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于________水(填“軟”或“硬”)。(3)離開時，為防止引發(fā)火災，請給出一種熄滅余火的簡易方法_________________。(4)為保護環(huán)境，做文明游客，請你對他們的春游提一條建議__________________。13.冬日里的一天，某學校五樓學生寢室中一名同學違規(guī)使用電褥子，因短路引發(fā)棉被著火燃燒。就此事件請你回答：(1)從物質燃燒條件上看，棉被是______________物。(2)該同學慌忙打開房門大聲呼救，導致火勢迅速擴大。請解釋出現(xiàn)這種情況的原因是______________。(3)同寢室的同學在睡夢中驚醒，此時他們自救逃生的措施正確的是_________(選填以下序號)。①用濕毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)；③立即跳樓逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援。(4)消防隊員趕到現(xiàn)場，用高壓水槍將大火撲滅，不能滅火的原因是____________________________。三、簡答題(10分)14.利用下圖所示的裝置可以進行可燃物燃燒條件的探究。查閱資料可知，白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。實驗結束后，通過對實驗現(xiàn)象的對比分析，得出了磷燃燒需要有氧氣(或空氣)以及溫度要達到著火點的結論。請你簡要敘述分析過程。參考答案一、選擇題1.D2.A3.D4.A5.B6.B7.D8.A9.C10.B二、填空題11.降低可燃物的溫度到著火點以下將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉(或油鍋著火用鍋蓋蓋滅)(其他合理答案均可)12.(1)增大木炭與空氣的接觸面積(2)硬(3)用水澆滅(4)不要亂扔垃圾(其他合理答案均可)13.(1)可燃(2)空氣進入房間內氧氣濃度增大，氧氣助火勢更旺(3)①②(4)水蒸發(fā)吸熱，使可燃物的溫度降低到著火點以下(其他合理表述均可)三、簡答題14.試管中的白磷燃燒而燒杯內的白磷沒有燃燒，說明磷燃燒需要氧氣(或空氣)；試管中的白磷燃燒而紅磷沒有燃燒，說明磷燃燒溫度要達到著火點?！墩n題1燃燒和滅火》同步練習一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)1.2017年5月起，廣州市的液化石油氣瓶要統(tǒng)一加貼新標識。新標識上要含有以下選項中的()2.下列關于燃燒的說法正確的是()A.可燃物一定是氣體B.可燃物一定是液體C.可燃物一定是固體D.可燃物的溫度必須達到其自身的著火點才能燃燒3.下列滅火的措施中，采用降低溫度至可燃物自身著火點以下的是()A.木柴著火時，用沙子覆蓋B.森林起火時，砍掉部分樹木，形成隔離帶C.房屋著火時，用高壓水槍噴水D.煤氣灶著火時，噴灑二氧化碳干粉4.古語道：“人要實，火要虛?！贝嗽挼囊馑际钦f：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒木柴需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是()A.增大可燃物的熱值B.提高空氣中的氧氣含量C.提高可燃物的著火點D.增大可燃物與空氣的接觸面積5.已知白磷的著火點為40℃，下列實驗中白磷能夠燃燒的是()6.將少量大豆油倒入一個小鐵盒中點燃，用坩鍋鉗把小鐵盒放在冰冷的水面上，可觀察到火焰立即熄滅。該實驗證明，達到滅火目的的原理之一是()A.清除可燃物B.隔絕空氣C.降溫至著火點以下D.降低著火點7.以下判斷正確的是()A.只有在點燃或加熱時可燃物才能燃燒B.只要溫度達到可燃物著火點可燃物就能燃燒C.只有含碳元素的物質才能燃燒D.只要使可燃物的溫度降到著火點以下就能滅火8.邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是()A.水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅B.原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中也不能再分C.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體也可能爆炸D.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物9.下列事故處理的方法，正確的是()A.家用電器著火時，立即用水撲滅B.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C.高層住房著火時，立即打開所有門窗D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關10.化學使人類生活更加豐富多彩，如打火機就給人們生活帶來了方便，下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是()A.從性質上看：丁烷具有可燃性B.從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水C.從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成D.從結構上看：一個丁烷分子由4個碳原子、10個氫原子構成二、填空題11.探究燃燒條件的實驗裝置如右圖所示。(1)由該實驗得，可燃物燃燒的條件是：①；②。(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式為。(3)實驗中使用銅片，是利用了銅的。12.前不久大興安嶺局部地區(qū)發(fā)生森林火災，消防隊員緊急奔赴現(xiàn)場。他有的使用風力滅火機強力滅火，其原理是；有的砍伐部分樹木打防火用離帶，其滅火原理又是。三、簡答題13.冬季可用煤爐取暖，分析下列做法或現(xiàn)象中的原理。⑴生煤爐時，需先引燃木柴。⑵開始時煤燃燒較弱，過一會變得劇烈。⑶煤層上方有時會出現(xiàn)藍色火焰。⑷用扇子扇爐火，越扇越旺。14.氫氧化鎂在380℃時，分解放出水蒸氣和耐高溫的固體氧化鎂，分解過程中吸收大量的熱。根據(jù)這一性質，將氫氧化鎂添加到塑料等易燃材料中起阻燃劑作用，根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂作阻燃劑的原因。(用化學方程式和必要的文字說明回答)答案：1.A2.D3.C4.D5.C6.C7.D8.C9.B10.B11.(1)氧氣(O2或空氣)溫度達到著火點(2)4P+5O22P2O5(3)導熱性12.降低溫度到可燃物著火點以下清除可燃物(或隔離可燃物)13.⑴提供熱量使煤的溫度達到著火點⑵燃燒放熱增多，大于了散熱使更多的煤溫度高于著火點，燃燒旺盛⑶燃燒產(chǎn)生的二氧化碳被熱的碳還原生成一氧化碳，一氧化碳燃燒⑷增加空氣量，助燃14.Mg(OH)22MgO+H2O↑(此處未標箭頭也可以)氫氧化鎂分解生成的氧化鎂固體使燃燒物與氧氣隔絕；分解過程中吸收大量的熱且生成的H2O帶走熱量，使燃燒物溫度降到著火點以下《課題1燃燒和滅火》同步練習（第一、二板塊你應盡力完成，第三板塊則由你決定取舍）第一板塊本課題你學到多少基礎知識？不妨檢測一下。（約6min）1.（102；2min）（1）一般的燃燒是指可燃物跟空氣中的氧氣發(fā)生的反應。在這個概念中，實際隱含兩個燃燒的條件，不涉及的燃燒條件是。（2）《三國演義》中的“赤壁之戰(zhàn)”，曹操率百萬水師乘船橫渡長江，聲勢浩大，卻被周瑜的火攻和孔明“借”來的東風弄得大敗而逃。用燃燒三要素回答下列問題：①周瑜使用了“火箭”射進曹軍的連環(huán)木船上，“火箭”能使木船著火的原因是。②起火后曹軍的部分船只逃脫，這些船沒有被燒的原因是。③孔明“借”來的“東風”不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了，使火勢燒得更旺。2.（107；20s）爆炸實際是一種特殊的燃燒，特殊在這種燃燒發(fā)生在空間里，因此燃燒瞬間產(chǎn)生的熱量使氣體迅速膨脹而形成強大的，最終摧毀容器等物體。3.（104；1min）下列滅火措施中不恰當?shù)氖牵ǎ俪床藭r，鍋里冒火應采取的最佳滅火措施是端下油鍋；②秸桿、柴草著火，用水潑滅；③熄滅酒精燈最好用嘴吹滅；④電器著火，最先應當切斷電源，再用干粉滅火器滅火；⑤汽油著火，應立即用水澆滅；⑥撒在實驗桌上的酒精著火，應用抹布蓋滅A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②③⑤4.*（106；15s）下列安全警告標志適用于油庫、汽車加油站的一組是（）(1)(2)(3)(4)A.（1）（2）B.（2）（3）C.（3）（4）D.（1）（3）5.（106；20s）日常生活中的物質：①酒精，②味精，③液化石油氣，④食鹽，⑤面粉，⑥食用油，⑦摩絲。其中屬于易燃易爆物的是（）A.①②③B.④⑤⑥⑦ C.①③⑤⑥⑦D.②④⑤6.（106；15s）下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是（）A.為了安全，存放易燃易爆物的倉庫要盡可能封閉，不讓風吹進來B.為了節(jié)約運費，把酒精和鞭炮等物品同時裝在一輛貨車上運貨C.只要不影響工作，面粉加工廠的工人可以在車間吸煙D.生產(chǎn)酒精的車間里，所有的照明設備均采用隔離和封閉裝置7.（105；10s）假如學校的圖書館著火了，我們最好用什么方法滅火（）A.用泡沫滅火器滅火 B.用干粉滅火器滅火C.用二氧化碳滅火器滅火 D.用水潑滅第二板塊（約15min）8.（107；15s）下列爆炸現(xiàn)象中，屬于化學變化的是（）A.氣球爆炸 B.高壓鍋爆炸 C.火藥爆炸 D.輪胎爆炸9.（107；20s）點燃下列混合物時，可能發(fā)生爆炸的一組氣體是（）A.氫氣跟空氣的混合物B.氫氣和氮氣的混合物C.氮氣和氧氣的混合物D.一氧化碳和氫氣的混合物10.（102、026；1min）（）A.這是魔術，你所看到的是一種假象B.火焰的溫度低于棉布的著火點C.手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點D.酒精燃燒后使棉布的著火點變大11.（069；20s）化學上把同種元素組成的不同單質互稱同素異形體，例如白磷和紅磷，氧氣和臭氧（O3）。下列各組物質互為同素異體的是（）A.CO和CO2 B.金剛石和石墨 C.冰和干冰 D.液氧和氧氣12.（104；1min）火海無情，我們每個人都應該具備防火急救的能力。近年來，我國發(fā)生了多起火災事件，死傷多人。當高樓下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中正確的是：①沿樓梯迅速下樓；②用濕毛巾堵住鼻口；③匍匐前進，尋找出口；④封閉房門；⑤迅速轉移到陽臺呼救；⑥跳樓逃生。A.①②③④B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①②④⑤13.（104、101、016；1.5min）據(jù)報道，2019年5月12日，云南某化工廠因貯罐中的黃磷泄露自燃而引起火災，幸好消防員及時趕赴現(xiàn)場，將火撲滅，大大降低財產(chǎn)損失和空氣污染。（1）火災現(xiàn)場，彌漫白煙，消防人員向燃燒處不停噴水，這主要利用了滅火原理中的；試推斷“白煙”的主要成分是（用化學式表示） 。（2）黃磷也稱白磷，是劇毒品，通常保存在。它在室溫下易升華，磷蒸氣毒性更強，因此進入火場的救援人員為保證自身安全必須佩戴。（3）*自燃是可燃物緩慢氧化引起的自發(fā)性燃燒。自燃是一種自然界常見的燃燒現(xiàn)象，如墳墓“鬼火”的出現(xiàn)，草堆的自發(fā)燃燒等。有同學對比燃燒、自燃、爆炸和緩慢氧化四種變化，小結它們的共同點：①都放熱；②都發(fā)光；③都屬于氧化反應；④反應速率都很緩慢；⑤溫度都需達到著火點。你認為該同學敘述正確是：。14.（102、094、192；1min）以美國為首的北約軍隊空襲敘利亞是對一個主權國家的粗暴侵犯。北約軍隊曾準備使用一種“油氣炸彈”。這種炸彈爆炸時首先釋放出大量的可燃性氣體，然后將可燃性氣體引爆。這時，躲在保護工事里的人即使不被炸死，也會窒息而死，其原因是15.（028、093、102、103；2min）在“氧氣的制取與性質”實驗中，小陳取一段細紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，做成螺旋狀，并用自己收集到的氧氣做“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗。結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。（1）小陳把鐵絲做成螺旋狀的目的是。（2）請分析此實驗失敗的一種可能原因。（3）*假如實驗成功，并控制得好，可觀察到鐵絲下端熔化成一個紅熱的小球，說明鐵絲燃燒伴隨的能量變化。16.（031、107、028、187；3min）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。其中二氧化錳是（填其顏色和狀態(tài)），在反應中起作用；該反應的化學方程式是 。（1）若在此實驗中使用含木炭粉的二氧化錳在催化劑來制取氧氣，根據(jù)你所學的知識判斷，在實驗過程中可能發(fā)生的情況是。（2）除去混合物中木炭的方法是。（3）怎樣證明木炭粉已被除盡？請簡要說明。17.（081、192；3min）小兵在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂竟然能在二氧化碳氣體中燃燒！于是他迫不及待的做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生了一種粉末和一種黑色粉末。（1）據(jù)實驗現(xiàn)象，我能寫出該反應的化學方程式：（2）這個實驗還引發(fā)我對學過的某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：板塊（約10min）（102、192、026；10min）第一板塊1.（1）劇烈的發(fā)光放熱、氧化；溫度達到可燃物的著火點（2）①提供熱量，使木船達到著火點；②移走可燃物；③充足的氧氣2.有限的、氣壓3.A4.A5.C6.D7.C第二板塊8.C9.A10.C11.B12.B13.（1）降低可燃物的溫度到著火點之下、P2O5（2）冷水防毒面具（3）①③14.大量的可燃性氣體急速燃燒爆炸，消耗了周圍空氣中的氧氣，而且產(chǎn)生大量的二氧化碳，使人缺氧窒息死亡。15.（1）增大鐵絲的受熱面積，使鐵絲燃燒更容易進行徹底。（2）參考答案：①鐵絲沒有用砂紙打磨光亮；②鐵絲過粗；③氧氣純度不夠（3）放熱16.黑色粉末、催化、2KClO3eq\o(\s\up9(MnO2),═══,\s\do9(△))2KCl+3O2↑（1）爆炸或劇烈燃燒；（2）充分灼燒或在氧氣流中充分加熱；（3）充分灼熱至無火星。17.（1）2Mg+CO2eq\o(\s\up9(點燃),═══,\s\do9())2MgO+C（2）燃燒的概念有其局限性。燃燒的概念應該定義為：物質發(fā)生劇烈的發(fā)光放熱的化學反應都稱之為燃燒。板塊《課題1燃燒和滅火》同步練習1.1854年5月30日，英國戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，航行途中突然草料著火，整個戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷?。則下列有關說法錯誤的是（）A．草料艙沒有氧氣B．草料艙通風不好C．草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱D．草料溫度達到了草料的著火點2.如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的房間逃離時，下列做法中不正確的是（）(A)用濕毛巾捂住鼻子(B)成站立姿勢跑出(C)伏低身子逃出(D)淋濕衣服爬出3.古語道：“人要實，火要虛”。此話的意思是說：做人必須腳踏實地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是（）A．增大可燃物的熱值B．提高空氣中氧氣的含量C．提高可燃物的著火點D．增大可燃物與空氣的接觸面積4.從防止空氣污染的角度考慮，下列實驗過程應在通風櫥中進行的是（）5.干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出白色干粉來滅火。這種滅火器可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氫鈉．它受熱后生成蘇打、水和一種參與植物光合作用的氣體。請根據(jù)以上信息回答：(1)碳酸氫鈉的性質有(2)滅火時碳酸氫鈉發(fā)生反應的化學方程式為(3)該反應的基本反應類型是反應。6.某興趣小組話動中，同學們按圖11裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問?！静殚嗁Y料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸(HPO3)?！咀兞髋c討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進?！靖倪M與實驗】同學們按改進后的圖12裝置進行實驗。請你幫助他們將下表補充完整。現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒.b試管中紅磷沒有燃燒.b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①;②。【反思與評價】(1)改進后的圖12裝置與圖11裝置比較，優(yōu)點是。(2)小林同學指出圖12裝置仍有不足之處，并設計了圖13裝置，其中氣球的作用是?！就卣古c遷移】實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面(室溫下)。并取下橡皮塞，將看到液體進入試管?！边@一說法得到大家的一致認同。小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內液體的體積會是多少呢?大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測。甲：接近試管容積的1／5；乙：不一定接近試