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高二數(shù)學教研組總結高二數(shù)學組在2013---2014學年度下學期的工作,在學校工作思路的指導下,認真貫徹落實課改精神,以人為本,以促進學生發(fā)展、教師成長為目的。以教法探索為重點,努力提高課堂效益和教學質量;以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的創(chuàng)造力,努力使高級中學高中數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。在工作中,我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用,狠抓“兩條線”的深入研究,積極促進團隊主動參與和建設,從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。一個核心:是指我組內具有良好思想素質、過硬的業(yè)務能力、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,在做好本職工作的前提下,依據(jù)他們的特長,主持集體備課,帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究,使核心成員們的各類資源做到組內共享。二條線:是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面。要不斷提高教學質量,關鍵在于要有一批思想新、能力強,具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍。為此,教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,不斷豐富教師們的理論水平。在教務處的統(tǒng)一計劃下,我們備課組自己的教學計劃,有健全的集體備課制度,每次活動均做到“四定”,即:定時間、定地點、定內容、定主講人,在平時的教學活動中,督促教師做到“教學六認真”。在下學年的工作中,我們將重點抓住以下工作:1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質量調研。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,努力促進個人備課質量得到提高,為真正提高課堂教學質量奠定基礎。備課組長負責實行集體研討的備課方式,在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案,備課組長及時了解教師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況,及時總結和推廣組內教師的成功經(jīng)驗,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備課組長要把好本組的教學質量關,命題質量關,使每位教師都明確樹立集體質量的意識。2、組織好每周兩次的教研組活動。圍繞理論學習、課題研究,集體備課等形式進行,為大家提供一個學習交流的平臺,使組內形成良好的教研學習風氣,提高數(shù)學教學質量。積極參與市教育局、學校組織的各種教研活動,多接觸、了解外界動態(tài),積極學習他人先進經(jīng)驗,不閉關自守。3、堅持理論學習,認真撰寫論文“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質,我們將認真學習“教學論新編”,“成功教育理論”等教學理論??傊叨?shù)學教研組將在校領導的帶動下,全組教師繼續(xù)堅持教育、教學理論的學習,積極參加各開展教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質量做出一定的貢獻。2015-2016學年度第二學期高一數(shù)學工作總結高一1級部劉朝霞轉眼間本學期的工作已經(jīng)結束,這學期,本人擔任高一(1)、(2)班數(shù)學課。本人就本學期的教學工作總結如下:教學成績圓滿完成本學期教學任務,成績較好。二、教學心得課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛是不一樣的。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學生在預習中做好以下幾點:①、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點?②、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式,它們是如何得到的,你看過之后能否復述一遍?③、對照課本上的例題,你能否做出課本中的練習題。④、通過預習,你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學摘抄本”上。通過預習促使他們去看書,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預習能力。三、教學個案加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成4人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力。四、教學構想課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一節(jié)、一課、一單元后,讓學生動手“列菜單”,歸納總結,要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果,通過一系列的實踐活動,把每個學生的學習積極性都調動起來,成為教學活動的參與者和組織者。五、教學目標達成一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。在以后的工作中,我將一如既往地勤勉,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領導放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學生喜歡。1、在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛是不一樣的。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學生在預習中做好以下幾點:①、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點?②、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式,它們是如何得到的,你看過之后能否復述一遍?③、對照課本上的例題,你能否做出課本中的練習題。④、通過預習,你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學摘抄本”上。也不要求學生應該記什么不應該記什么,而是讓學生自己通過學習和練習去體會。通過預習促使他們去看書,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預習能力。2、在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力課堂是教學活動的主陣地,也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要,而應采用組織引導,設置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學生為中心的生動活潑的學習局面,激發(fā)學生的創(chuàng)造激情,從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。在數(shù)學教學中有大量的解題活動,包括常規(guī)問題和非常規(guī)問題。教學實踐的經(jīng)驗已經(jīng)證明,題海戰(zhàn)術不可取,重要的是交給學生數(shù)學解題的思維策略,在解題活動中進行思維策略的訓練。這種訓練應包括解題過程的規(guī)范訓練,常規(guī)問題的模式訓練,非常規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉換訓練等。在課堂教學中,我的一個主要的教學特征就是:給學生足夠的時間,這時間包括學生的思考時間、演算時間、討論時間和深入探究問題的時間,在我的課堂上可以看到更多的是學生正在積極的思考、熱烈的討論、親自動腦,親自動手,不會將問題結果完全寄托于老師的傳授,而是在積極主動的探索。3、在課后作業(yè)、反饋練習中培養(yǎng)學生的自學能力

課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一節(jié)、一課、一單元后,讓學生動手“列菜單”,歸納總結,要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果,通過一系列的實踐活動,把每個學生的學習積極性都調動起來,成為教學活動的參與者和組織者。4、工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結同事,正確處理與領導、同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。5、隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,在工作之余,抽出部分時間閱讀大量有關教育和教學的專業(yè)書籍,不斷地充實和提高自己的計算機水平,充分地掌握多媒體課件制作以適應現(xiàn)在的新課程教學。2013-2014年下學期數(shù)學教學工作總結隋趙麗轉眼間,一個新的學期又開始了。本學期,我繼續(xù)擔任高二(1)(2)數(shù)學教學工作,為了讓每一個學生都能健康成長,以優(yōu)異的成績順利畢業(yè),我將全力以赴,努力堅持工作。以常規(guī)教學工作為重點,按照新課程標準的要求,結合兩個班學生的實際情況,認真責任地有計劃,有組織,有步驟地開展教學工作?,F(xiàn)將本學期工作總結如下:一、認真?zhèn)湔n。本學期,我在備課時不僅要認真鉆研教材、課標,還認真研讀不同版本的教材及各種相關的試題,并根據(jù)教學內容和學生的具體情況,精心設計每一堂課的教學過程,提前撰寫詳細完整的課時教案。課前,再根據(jù)學生的學習情況及自己的一些靈感,認真地進行二次備課。二、認真上課。為了提高課堂教學的實效性,體現(xiàn)新的育人理念,把“新課標”教學目標真正落實到課堂教學之中。課堂上不僅注重調動學生的積極性,強化他們探究合作意識,以人為本,精講多練,讓學生在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學,運用數(shù)學;在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。還鼓勵學習大膽質疑,注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而,把課堂還給了學生,使學生成為學習的主人。課后及時分析上課得失,寫上課后小記,以便知識的彌補和信息的積累。三、認真批改作業(yè)作業(yè)要做到有布置,有檢查,有針對性,有層次性。為了做到這點,我將從學生自己購買的教學輔助資料中去搜集資料,對各種資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。對于“邊緣生”布置符合他們實際水平的題,做出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真、分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。四、分層教學,做好輔導在數(shù)學課堂教學中,如何面對學習水平參差不齊的學生,促使全體學生獲得良好發(fā)展,落實素質教育目標,這是當前學校課堂教學改革面臨的一個突出問題。為此,在這學期的教學中,我將特別注重分層教學,在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大后進生的輔導力度。具體做法是根據(jù)學生的學習水平將全班學生分為高、中、低三個層次,對低層學生輔導主要是調動非智力因素,培養(yǎng)師生和諧感情,激發(fā)學習興趣,指導學習方法,面批部分作業(yè),利用課間或中午休息時間進行個別輔導,力求做到重點突出,習題簡單、基礎;對于中層學生上課多提問,課后多督促,多檢查;對于高層學生鼓勵拔尖,主要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應變能力。五、注重教學反思,提高自身素質美國心理學家波斯納提出過一個教師成長公式:成長=經(jīng)驗+反思,因此,在教學工作中,我將把自己的思想、感受、成功、失敗真實的記錄下來,并通過個人網(wǎng)頁的建設或教學論壇與許多同行進行交流,提高我的業(yè)務水平。一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。在以后的工作中,我將一如既往地勤勉,務實地工作,將再接再厲,爭取把工作做得更加扎實有效,讓各級領導放心,讓家長滿意,讓社會肯定,讓學生喜歡。2013—2014學年下學期高二數(shù)學教學工作總結劉艷紅時光荏苒,歲月如梭。轉眼間高二下學期已經(jīng)開始了,為了更好的搞好以后的教學,進一步提高業(yè)務水平,現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下:1、認真?zhèn)湔n作為一名教師,要想上好一節(jié)課,必須首先備好課,這是上好每一節(jié)新課的前提條件。備課既包括備教學內容,也包括備學生,根據(jù)學生的實際情況準備教學的內容。為此,我們必須翻閱多種教學參考書和輔導資料,從中汲取養(yǎng)分,以期把每節(jié)新課備得更加完美,為上好一節(jié)課打下堅實的基礎。

①認真學習貫徹新課標,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。2、堅持堅持學生為主體,向45分鐘課堂教學要質量。

精心組織好課堂教學,關注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,

突破難點。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成4人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,提高教學質量。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。3、認真批改作業(yè)。在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

4、精講精練如果只學知識,不加以應用,就只能是紙上談兵。如果只是盲目地做題,也是不可取的。所以教師應做到課上精講,重審題解題的角度和方法技巧的指導。同時讓學生課下精練,從學生的作業(yè)中及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,強化薄弱環(huán)節(jié)。2013-2014年度第二學期教學工作總結劉紅艷一個學期過去了,回想起來,一份春華,一分秋實,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時也收獲了很多很多。由于這一學年繼續(xù)擔任高二數(shù)學課,壓力之大,責任之重,可想而知。本學期作如下總結:一、加強理論學習,積極學習新課程俗話說,理論是行動的先導。作為一位年輕的數(shù)學教師,在教學前后,進行教學反思尤為重要,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,教學前后,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,積累經(jīng)驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。二、關心愛護學生,積極研究學情所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應的教學,同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學生,才能了解到學情,在教學中才能做到有的放矢,增強了教學的針對性和有效性。三、充分備課,精心鉆研教材及考題一節(jié)課的好壞,關鍵在于備課,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位;3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;

四、更新觀念,積極進行新課改

首先,轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短.

以上就是我在本學期的教學工作計劃。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在學校領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

2013-2014年度第二學期工作總結劉海艷我熱愛黨、熱愛人民,忠于教育事業(yè)。認真學習“三個代表”重要思想,切實轉變觀念,投身于教育改革實踐。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,不僅擔負著教學工作,更擔負著教育學生的重擔。自擔任高中數(shù)學教學工作以來,本著無私奉獻、敬業(yè)愛崗的精神,在這個新的領域中,認真履行自己的職責。現(xiàn)將半年的工作作如下總結一、思想方面本人將積極參加政治學習,關心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。二,教育教學方面:要提高教學質量,關鍵是上好課.為了上好課,我做下面的工作:1,課前準備:備好課.2,認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.3,了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施.4,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.5,課堂上的情況.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,6,要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,.7,積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.8,熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習.三、業(yè)務學習方面隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,將擠時間閱讀有關書籍,來豐富自己的頭腦,提高自己的教學水平,認真上好每一節(jié)課,提高教學質量。2013—2014學年下學期數(shù)學教學工作總結張俊梅時光荏苒,歲月如梭。轉眼間高二下學期已經(jīng)開始了,為了更好的搞好以后的教學,進一步提高業(yè)務水平,現(xiàn)對本學期的教學工作計劃如下:1、認真?zhèn)湔n作為一名教師,要想上好一節(jié)課,必須首先備好課,這是上好每一節(jié)新課的前提條件。備課既包括備教學內容,也包括備學生,根據(jù)學生的實際情況準備教學的內容。為此,我們必須翻閱多種教學參考書和輔導資料,從中汲取養(yǎng)分,以期把每節(jié)新課備得更加完美,為上好一節(jié)課打下堅實的基礎。

①認真學習貫徹新課標,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。2、堅持堅持學生為主體,向45分鐘課堂教學要質量。

精心組織好課堂教學,關注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,針對高二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,

突破難點。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎上,組成4人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,提高教學質量。我在教學中著重采取了問題--討論式教學法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境,全員質凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。3、認真批改作業(yè)。在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

4、精講精練如果只學知識,不加以應用,就只能是紙上談兵。如果只是盲目地做題,也是不可取的。所以教師應做到課上精講,重審題解題的角度和方法技巧的指導。同時讓學生課下精練,從學生的作業(yè)中及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,強化薄弱環(huán)節(jié)。今后我會更加努力,把自己的教學工作做到更好2013-2014年度第二學期教學工作總結梁國波一個學期過去了,回想起來,一份春華,一分秋實,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任高二數(shù)學課,壓力之大,責任之重,可想而知?,F(xiàn)將本學期教學作如下計劃一、加強理論學習,積極學習新課程俗話說,理論是行動的先導。作為一位年輕的數(shù)學教師,在教學前后,進行教學反思尤為重要,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,教學前后,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,積累經(jīng)驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。二、關心愛護學生,積極研究學情所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應的教學,同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學生,才能了解到學情,在教學中才能做到有的放矢,增強了教學的針對性和有效性。三、充分備課,精心鉆研教材及考題一節(jié)課的好壞,關鍵在于備課,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位;3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;

四、更新觀念,積極進行新課改

首先,轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也

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