在線網課知慧《和聲學（蘭州文理學院）》單元測試考核答案

緒論第一章單元測試第二章單元測試第三章單元測試第四章單元測試第五章單元測試第六章單元測試第七章單元測試第八章單元測試第九章單元測試第十章單元測試第十一章單元測試第十二章單元測試第十三章單元測試第十四章單元測試第十五章單元測試第十六章單元測試第十七章單元測試第十八章單元測試第十九章單元測試緒論1【判斷題】減三和弦由兩個小三度構成，兩端的音之間呈減五度。A.錯B.對2【判斷題】增三和弦由兩個大三度構成，兩端的音之間成增五度。A.對B.錯3【判斷題】有小三度與大三度，或者說是由小三度和純五度構成的三和弦，叫做小三和弦。A.錯B.對4【判斷題】由大三度與小三度或者說由建立在低音上的大三度和純五度構成的三和弦叫做大三和弦。A.錯B.對5【判斷題】由三個音組成的合音稱為三和弦，它的相鄰的兩音之間相距三度，兩端的音之間相距五度。A.對B.錯第一章單元測試1【判斷題】幾個和弦的連續(xù)構成了和聲進行。A.錯B.對2【判斷題】主和弦、屬和弦與下屬和弦稱為正三和弦，因為他們反映了音響的調試特征。A.對B.錯3【判斷題】各種功能關系中所固有的緊張與解決的綜合稱為功能性。A.對B.錯4【判斷題】調試功能簡稱功能是指音或和弦在調式中的作用。A.錯B.對5【判斷題】主三和弦在大調中用“T”來標示，在小調中則用“t”來標示。A.對B.錯第二章單元測試1【判斷題】不同的和弦根音之間的音程距離就是和弦之間的關系。A.錯B.對2【判斷題】在大部分正確的和弦連接中，各對聲部同時形成同向的、反向的和斜向的進行，相互之間取得平衡。A.錯B.對3【判斷題】幾個聲部的同時進行有三種類型，即同向進行、反向進行、斜向進行。A.對B.錯4【判斷題】單獨一個聲部的進行可以是平穩(wěn)的，也可以是跳進的。A.對B.錯5【判斷題】和弦的連續(xù)進行就形成了和弦之間的連接。A.對B.錯第三章單元測試1【判斷題】和弦連接時，將共同音保持在同一個聲部中，叫做和聲連接法。A.錯B.對2【判斷題】以調試功能學說為基礎建立起來的和聲理論稱為功能理論。A.錯B.對3【判斷題】給一個聲部配上合乎邏輯的，連續(xù)的和弦進行，這就是為指定的聲部配和聲。A.錯B.對4【判斷題】如果和弦連接時沒有一個聲部保持不動，即使再有共同音時也是這樣，這就是旋律連接法。A.錯B.對5【判斷題】和弦包括三和弦在內，有和聲的與旋律的兩種連接方法。A.對B.錯第四章單元測試1【判斷題】當低音部上行時，就從密集排列變成開放排列，而當低音部下行時則相反，從開放排列變成了密集排列。A.錯B.對2【判斷題】中音部與次中音部向同一方向轉換到最近的和弦音排列法不變。A.對B.錯3【判斷題】中音部保持不動，次中音部與高音不相互做反方向轉換。A.對B.錯4【判斷題】排列法的轉換經常伴有旋律位置的變化。A.錯B.對5【判斷題】和弦在反復時改換另一種形式，叫做和弦的轉換，這種改換可以是旋律位置的改變，也可以是排列法的改變，或者是二者同時改變。A.錯B.對第五章單元測試1【判斷題】為了避免和聲的過分雜亂，一拍最好不要超過兩個和弦。A.錯B.對2【判斷題】采用和弦的轉換作為一種補充手段，可使旋律的變化更為豐富。A.對B.錯3【判斷題】如果第一個和弦的旋律位置不同的話，整個旋律線也將不會發(fā)生變化。A.錯B.對4【判斷題】一個在和聲連接法中保持不動的音，在旋律連接法中就會進行到別的音去，這樣旋律就比較活躍了。A.錯B.對5【判斷題】為一個本身就是由主和弦，下屬和弦、屬和弦的根音組成的低音部配和聲時，在選擇和弦方面顯然不會有什么困難。A.錯B.對第六章單元測試1【判斷題】高音部的三音跳進中，較高的音所在的和弦應該是開放排列較低的，因所在的和弦應該是密集排列。A.對B.錯2【判斷題】次中音部的三音跳進中也有排列法的變化，只是方向相反。A.對B.錯3【判斷題】中音部不采用三音跳進，因為那樣會使和弦形成錯誤的排列。A.對B.錯4【判斷題】同樣關系的和弦作和聲連接時，也可以在次中音部作三音到三音的跳進。A.錯B.對5【判斷題】當四五度關系的三和弦作和聲連接，在高音部可以由一個和弦的三音跳進到另一個和弦的三音。這樣形成的向上或者向下的四度或五度的跳進，稱之為三音跳進。A.錯B.對第七章單元測試1【判斷題】一般來說，樂段中間的中止和樂段結尾的終止還因為其最后一個和弦在功能上的不同而有所區(qū)別。A.對B.錯2【判斷題】根據在樂段中的位置，終止可分為兩類：中間的中止、結尾的終止。A.錯B.對3【判斷題】貝多芬《第六奏鳴曲》中的小快板和《第五交響曲》的第二樂章的主題是簡單形式的樂段中不分樂句的單一結構的樂段。A.對B.錯4【判斷題】音樂作品一方面在樂思上和形式上是一個整體，另一方面它又可以劃分為一些段落，我們稱之為結構。A.錯B.對5【判斷題】音樂作品是在時間中展開的，因而它是一種時間藝術。A.錯B.對第八章單元測試1【判斷題】在樂段的結束終止中，終止四六和弦最大限度地，就現有的和聲手段來說，推遲了主和弦的出現。A.對B.錯2【判斷題】終止四六和弦的應用可以不具有節(jié)拍條件。A.對B.錯3【判斷題】當中指的四六和弦解決到D時，他的低音或保持不動或做八度跳進。A.錯B.對4【判斷題】當終止和弦解決到D時，屬和弦的根音以及它的重復音一般都保持不動。A.對B.錯5【判斷題】終止的四六和弦，雖然在外表上與主三和弦的第二轉位相似，但從其功能上來看他不是主和聲。A.錯B.對第九章單元測試1【判斷題】可以把平行八度與某個聲部中的八度重疊相混淆。A.對B.錯2【判斷題】在任何兩個聲部之間，都不允許出現平行八度或一度。A.錯B.對3【判斷題】由于六和弦有更多的重復法與排列法，因此，他與三和弦或六和弦的連續(xù)也更為多樣。A.對B.錯4【判斷題】如果把六和弦放在一個結構的結束和弦之前，就會把原來的正格終止、變格終止、完全終止都變成不完滿終止，因此他最好用在開始的結構中。A.錯B.對5【判斷題】六和弦由于自己音響上的特點，他沒有原位三和弦那樣穩(wěn)定，因此它主要應用在結構的中間，使陳述更為流暢。A.錯B.對第十章單元測試1【判斷題】兩個聲部反向進行到五度，叫做隱伏五度。A.錯B.對2【判斷題】兩個聲部同向進行到八度，叫做隱伏八度。A.對B.錯3【判斷題】采用轉位和弦不是為了使跳進正確和自如。A.對B.錯4【判斷題】六和弦與不同功能的三和弦連接時，可以在他們的不同類的和弦音之間形成六度、減五度，偶爾還有七度的跳進。A.對B.錯5【判斷題】當四五度關系的兩個和弦連接時，可以從一個和弦的根音跳到另一個和弦的根音，或從一個和弦的五音跳到另一個和弦的五音，這時，沒有跳進的聲部作不超過三度的進行。A.對B.錯第十一章單元測試1【判斷題】當兩個六和弦重復音相同時，這種跳進是不可能的。A.錯B.對2【判斷題】如果共同音只在一個聲部保持不動，那另一個聲部就作與低音部平行或反行的跳進。A.對B.錯3【判斷題】當兩個六和弦是四五度關系時，低音部就形成了三音到三音的四度或五度跳進。A.對B.錯4【判斷題】低音由一個和弦的三音進行到另一個和弦的三音就形成了兩個六和弦的連接。A.錯B.對5【判斷題】三個六和弦的連接，在實踐中有可能出現三個主要功能的六和弦的連接。A.錯B.對第十二章單元測試1【判斷題】在兩個主三和弦之間的是輔助的下屬四六和弦，而在兩個屬三和弦之間的是輔助的主四六和弦。A.對B.錯2【判斷題】出現在弱拍上，位于兩個相同的三和弦之間，低音保持不動的四六和弦叫做輔助的四六和弦。A.對B.錯3【判斷題】在低音向上或向下級進的同時，上方聲部之一，以相同的音向相反的方向做同樣的進行，另一個聲部保持不動，第四個聲部做級進下行再返回。A.對B.錯4【判斷題】經過的四六和弦典型的聲部進行是平穩(wěn)進行。A.錯B.對5【判斷題】除了終止的四六和弦外，還有經過的和輔助的四六和弦，它們的特點是出現在弱拍做級進進行。A.對B.錯第十三章單元測試1【判斷題】和弦的七音可以通過上行或下行的級進進入。A.對B.錯2【判斷題】七和弦的不協和原因在于它的音響組合的復功能性。A.錯B.對3【判斷題】屬七和弦的排列位置只有密集的和開放的兩種。A.對B.錯4【判斷題】屬七和弦，不屬于不協和和弦。A.對B.錯5【判斷題】建立在音階V級音上的七和弦叫做屬七和弦。A.對B.錯第十四章單元測試1【判斷題】第三轉位叫做二和弦，它的兩個最有特點的音構成了一個一度。A.對B.錯2【判斷題】第二轉位叫三四和弦，它的低音與最有特點的兩個音，構成了三度和四度。A.對B.錯3【判斷題】第一轉位叫五六和弦，它的低音與最有特點的兩個音構成了五度和六度。A.對B.錯4【判斷題】轉位的名稱是根據屬七和弦中最有特點的兩個音與低音之間的音程度數而定的。A.對B.錯5【判斷題】屬七和弦有三個轉位，第一轉位時的低音是三音，第二轉位時是五音，第三轉位時是七音。A.錯B.對第十五章單元測試1【判斷題】屬二和弦的雙跳進中上方兩個聲部的進行應是平行四度，而不是平行五度。A.對B.錯2【判斷題】與屬二和弦一樣，屬三四和弦也可以用根音跳進解決到完全的或不完全的主三和弦。A.錯B.對3【判斷題】屬二和弦的五音跳進主要用在高聲部，并且一般要與低音部做同向進行。A.錯B.對4【判斷題】屬二和弦解決到主六和弦時，可以由屬二和弦的五音跳進到T的五音。A.對B.錯5【判斷題】為了結束在進行中形成完滿收束，不完全的屬七和弦經常在兩端的聲部中以反行的，甚至是平行八度，解決到主和弦。A.對B.錯第十六章單元測試1【判斷題】二級六和弦可以按照功能圈進行到任何一個屬功能組的和弦。A.對B.錯2【判斷題】二級六和弦還可以放在原位的下屬三和弦之后，并從弱拍到強拍。A.對B.錯3【判斷題】二級六和弦，主要重復低音用來代替下屬和弦。A.錯B.對4【判斷題】許多西歐古典作曲家，例如貝多芬的創(chuàng)作中，二級六和弦甚至比下屬功能組的主要和弦原位下屬三和弦出現的還要多。A.對B.錯5【判斷題】二級六和弦無論在大調還是小調，都是所有副和弦中應用的最廣的和弦，也是下屬功能組中的最常用的代表和弦。A.錯B.對第十七章單元測試1【判斷題】如果D的導音在內聲部，在小調阻礙進行中，必須重復三音，以避免出現導音下行增二度這種不自然的進行。（）A.錯B.對2【判斷題】用來結束一個樂段或樂段的一部分的阻礙進行，叫做阻礙終止。（）A.對B.錯3【判斷題】根據前后的和弦關系，六級三和弦可以代表S，也可以代表T，這是它的最基本特點。（）A.對B.錯4【判斷題】在副三和弦中，用的最多的就是大調與小調的六級三和弦。（）A.錯B.對5【判斷題】擴展樂段不僅可以用阻礙終止，還可以用其他方法。（）A.對B.錯第十八章單元測試1【判斷題】與所有其他七和弦一樣，下屬七和弦有三個轉位.（）A.對B.錯2【判斷題】下屬七和弦的音程在自然大調中