植樹節(jié)教案中班語言教案

植樹節(jié)教案中班語言教案言教案，供大家參考!植樹節(jié)中班語言教案11.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日2.鼓舞幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的課件。把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同界，運用觀察、談話、種植、游戲1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張了解2.引導幼兒重點討論：如何來避開風沙帶來的災難呢?在討論的3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多激發(fā)幼兒參加種樹的愛好帶領幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”植樹節(jié)中班語言教案2增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈小使者為美化、凈化環(huán)境，附近，親自動手實踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過少先隊大隊部獎在去年的“護綠小天使”中，選出5名學生，于3樹節(jié)系列活動中，各班在民主推薦的基礎上，產(chǎn)生一名“護植樹節(jié)中班語言教案31.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日2.鼓舞幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的課件。把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張解2.引導幼兒重點討論：如何來避開風沙帶來的災難呢?在討論的3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關系并結合多媒體植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多激發(fā)幼兒參加種樹的愛好帶領幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”節(jié)中班語言教案4?；顒有问剑何璧浮⑿∑?、表演唱、朗誦、討論程：各種頭飾、繪畫作品小草：我是綠色的小草，我為大地媽媽披上了綠衣裝，使我們的小樹：我是綠色的小樹，我給人們帶來新鮮的氧氣，防風沙防洪小青蛙：我是綠色的小青蛙，農(nóng)民的莊稼離不開我，我和我的動。。記者：聽了小草的心里話，你又想對小草說些什么?主持人：小草是我們綠色家園的一員，大家可要記住，路邊的小草是我們的好朋友，千萬別去踩壞它喲!主持人：咦，這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?小樹：有幾個小朋友不懂得愛惜他們，讓他們受到了傷害，我們?為什么?小樹：現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛惜我們了，給我們澆水，為熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)愿意保護我們，做我們的好朋友?色的家園，能做到嗎?主持人：讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來，跳起來吧!植樹節(jié)中班語言教案51.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我的圖片、小水桶、小鏟子老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自2.比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什1.老師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日?(老師適當提醒是有關于樹的2.老師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么?怎樣愛惜小等)。我們一起行動在植樹節(jié)