2023-2024學年甘肅省定西市安定區(qū)小升初總復習語文測試題含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2023-2024學年甘肅省定西市安定區(qū)小升初總復習語文測試題考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、下列句子沒有語病的一項是（）A.臘月二十三過小年，差不多應該就是過春節(jié)的彩排。B.沒有工具，干什么都有困難重重。C.他的故事講得娓娓動聽。D.這樣的事例還有很多，說明科學并不嚴謹。2、下面詞語中搭配全對的一組是（）A.紀律嚴肅發(fā)揮作用 B.形勢嚴峻發(fā)揚傳統(tǒng)C.要求嚴格發(fā)表命令 D.改正方法改變態(tài)度3、下列句子中沒有語病的一項是（）A.早晨，人們在公園里散步、打拳舞劍，都在積極鍛煉身體。B.愛說臟話的人，是一種極不文明的習慣。C.央視《成語大會》節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的名譽。D.同學們討論并聽取了校長作的國旗下演講。4、下邊的書法作品，楷書運筆自然，點畫圓潤多姿；結(jié)構嚴謹端莊，平正寬綽。這是書法家（）的作品。A.柳公權 B.顏真卿 C.歐陽詢 D.趙孟頫5、下面加點字讀音完全正確的一項是（）A.蒙（měng）古親戚（qì）B.眨（zhá）眼潛（qián）入C.纖纖（xiān）教誨（hui）6、我讀過《西游記》，下列圖片中故事的名字是（）A.三打白骨精高老莊捉妖蓮花洞降妖B.三借芭蕉扇高老莊捉妖火云洞斗妖C.三打白骨精高老莊捉妖錯墜盤絲洞D.三借芭蕉扇高老莊捉妖錯墜盤絲洞7、關于中外作品有關信息的描述不正確的一項是（）A.我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》，它已經(jīng)有兩千多年的歷史了。B.《湯姆·索亞歷險記》的作者是馬克·吐溫，小主人公湯姆·索亞是一個富有好奇心和冒險精神的孩子。C.魯濱遜是英國人，1686年魯濱遜帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了3年。D.《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇散文。他以細膩的文筆表達了對時光流逝的感慨，雖感傷卻不頹廢，雖苦悶卻不消沉。8、你的藏書閣中有①《愛麗絲漫游奇境》②《魯濱遜漂流記》③《騎鵝旅行記》④《湯姆·索亞歷險記》⑤《安徒生童話》⑥《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學作品。如果想依次開展對安徒生、馬克·吐溫、劉易斯·卡羅爾、丹尼爾·笛福這四位作家的作品研究，正確的取書順序是（）A.⑤②④① B.⑤④①②C.⑤④③② D.⑤④①⑥9、下列加點詞語運用有誤的一項是（）A.我們做任何事都應把握合適的度，否則過猶不及。B.追求真理需要見微知著，善于發(fā)問，并不斷探索。C.我們一邊欣賞路邊的野花，一邊聊天，可真是走馬觀花，十分愜意呢。D.做學間不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有鍥而不舍的精神才行。10、“元旦的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句中的意思是（）A.風景 B.估計 C.景象 D.時光11、下列詞句中，每對加點字的意思都相同的一項是（）A.精兵簡政/言簡意賅獨出心裁/量體裁衣B.走馬觀花/奔走呼號見微知著/著書立說C.聲淚俱下/兩敗俱傷自愧弗如/弗若之矣D.湯湯乎若流水/及其日中如探湯孰為汝多知乎/為是其智弗若與12、下列加點字讀音完全正確的一組是（）A.花圃（bǔ）攪和（huo）處境（chǔ）腫脹（zhànɡ）B.惆悵（chànɡ）僻靜（bì）憎惡（wù）分外（fèn）C.赤裸（luǒ）餃子（zi）驚惶（huánɡ）清脆（cuì）D.甜膩（nī）湯匙（chǐ）棲息（qī）書籍（jí）13、下列句子中有語病的一項是（）A.成功的背后是辛勤的付出。B.我們對這個問題展開了激烈的討論。C.賀州的夏天是一個很美的地方。D.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。14、下列選項中，適合用來警醒自己努力學習的是（）A.聽君一席話，勝讀十年書。 B.書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。C.青，取之于藍，而青于藍。 D.勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。15、下列詞語中，讀音、字形、注釋全部正確的一組是（）A.惆（chóu）悵稠蜜過猶不及（達到）B.演繹（yì）幼稚自愧弗如（不）C.懵（měng）懂酷刑舉世聞名（托起）D.薄（bó）霧猶傷走馬觀花（跑）二、根據(jù)所學的知識填空（10分）16、“孰為汝多知乎？”的意思是_______________17、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德：“常將有日思無日，__________”；百善孝為先：“樹欲靜而風不止，__________。”；“__________，日久見人心?！钡莱隽巳诵纳茞汉么酰殨r間檢驗。18、托物言志是詩歌創(chuàng)作的一種典型手法。“____________________，快走踏清秋?！崩钯R借詠嘆馬的命運遭際，寄寓自己的遠大抱負；“____________________，要留清白在人間。”于謙借歌頌石灰的堅貞無畏，吟詠自己的高潔志向；“____________________，任爾東西南北風?！编嵺平栀澝乐竦膱皂g頑強，言說自己的不屈風骨。19、在學習中，語文老師常用杜甫的一句“____________，下筆如有神”，勉勵我們要博覽群書。是啊！老師就像媽媽一樣關心著我們，我們怎么報答得了老師的恩情呢？我不禁感嘆道：“誰言寸草心，_________。”20、生活中，有時候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒有如愿；而不知何時不經(jīng)意的一件事卻能順利的得到好結(jié)果，真的是：“___________，___________?！比?、按要求完成句子。（10分）21、八兒今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照畫線部分寫法寫一寫“激動”）________________22、從“江邊看風景”“運動會中跑步”“田地里勞動”等情境中任選一個，發(fā)揮想象，模仿例句的寫法寫一句話。例：畢業(yè)典禮上，同學們依依不舍，淚水如雨，灑了一地。________________23、昔我往矣，楊柳依依。（請寫出詩句的意思）____________________________24、仿寫句子沒有綠葉，哪有花兒的美麗；沒有黑夜，哪有月亮的明亮。沒有______，哪有______；沒有______，哪有______。25、照樣子，把句子補充完整。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。①心愛的小狗走失了，我傷心得________________。②小狗失而復得，我高興得___________________。四、閱讀理解。（20分）26、課外閱讀。理想的風箏①春天又到了。②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。藍天上，一只只風箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天空，讓自己的心也飛上云端。③每逄這時候，我就會不由自主地想起我的劉老師，想起他放上天空的風箏。④劉老師教我們歷史課。他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝蓋以下被全部截去了，靠一根圓木拐杖支撐著。這條腿是什么時候、為什么減去的，我們不知道。只是有一次，他在講課的時候講到女媧造人的傳說，笑著對我們說：“……女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心里都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。⑤他只靠著健壯的右腿和一枝圓木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們激動得落淚；而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入了歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。⑥然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。⑦北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上人們的心頭。在晴朗而沒有大風的日子，劉老師課余便在校園的操場上，放起他親手制作的風箏。⑧他的風箏各式各樣：有簡單的“瓦片兒”，有長達丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子風箏。他的腿自然不便于奔跑，但他卻決不肯失去親手把風箏送上藍天的歡樂。他總是自己手持線拐，讓他的孩子或?qū)W生遠遠地舉著風箏。他喊聲：“起！”便不斷拉動手中的線，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶搖直上。他仰望白云，看那青黑的小燕子在風中翱翔盤旋，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。這時候，他最幸福，笑聲朗朗，指著天上的風箏，同看風箏的同學們說笑。有一次，他故意撒手，讓天上飛舞的紙燕帶動長長的線和線拐在地上一蹦一跳地向前飛跑。他笑著，叫著，拄著拐枝，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：“你們不要管，我自己來?！彼K于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣。⑨已經(jīng)近三十年沒見到劉老師了。然而他永遠在我的記憶里行走，微笑。他用那雙寫了無數(shù)個粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔。⑩劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（文章作者蘇叔陽，選用時有改動）1.選文主要回憶了劉老師的三件事情：①笑談腿疾②___________③放風箏，其中，第__________件事（填序號）寫得最詳細。2.判斷正誤，對的打√，錯的打×。（1）“他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線拐，還喊著：‘你們不要管，我自己來?！蓖ㄟ^這句話，我們可以看出來，劉老師比較好面子，不想讓別人幫忙。（）（2）“劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……”作者通過這句話直接抒發(fā)了自己對劉老師的情感。（）3.對第⑨段中加點的句子“那些風箏將陪伴著我的心，永遠在祖國的藍天上翱翔”理解最準確的一項是（）A.“我”對劉老師親手做的各式各樣的風箏特別喜愛，所以一直到現(xiàn)在都不能忘記。B.“我”從風箏上面感受到了劉老師對理想的執(zhí)著追求，所以風箏也成為陪伴“我”一生的精神力量。C.在劉老師的影響下，“我”現(xiàn)在也養(yǎng)成了放風箏的習慣和愛好。4.有人認為：第②段在大量描寫春天的景色，跟表達對劉老師的情感無關，可以去掉，你同意嗎？說一說你的理由。____________________5.這篇文章運用了大量生動而又細膩的外貌、神態(tài)言行描寫，請你試著分析下面兩處。（1）第④段里畫“﹏﹏﹏”的句子讓我感受到：________________。（2）第⑧段里畫“”的句子“他終于氣喘吁吁地抓住線拐，臉上飄起得意和滿足的稚氣”，此時，劉老師心里會這樣想：_________________。27、閱讀《那個星期天》片段，完成后面題。這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在土地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本不知看了多少回的電影畫報，那上面有一大群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。（1）《那個星期天》選自____（作者）的長篇小說《務虛筆記》。（2）讀這段話思考，作者要表達的主要意思是什么？請在文中用“”畫出來。（3）圍繞第一句話，列舉了“我”______、______、_____、_____四個事例。這些事并不是“我”想做的，不過是打發(fā)時間。（4）選文通過動作描寫和內(nèi)心刻畫，表現(xiàn)了“我”等待時_______、_______的心情。（5）畫出你感受深刻的地方，并在文章空白處做上批注。五、作文（30分）作家史鐵生的《那個星期天》，記述了自己小時候一個星期天的經(jīng)歷，表達了真實的情感體驗。在你的記憶中是否也有一個星期天，發(fā)生過特別的事情，遇見過特殊的風景，獲得了別樣的體驗？在你的想象中是否有一個星期天，經(jīng)歷一場奇遇，解開一個謎團，見證一個奇跡？請你也以“那個星期天”為題，完成一篇習作。可以寫親身經(jīng)歷的事情，也可以寫想象中的世界。字數(shù)在400字以上，文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

參考答案一、根據(jù)要求選擇正確答案。（每小題2分，共30分）1、C2、A3、A4、D5、A6、D7、C8、B9、C10、C11、C12、C13、C14、B15、B二、根據(jù)所學的知識填空（10分）16、誰說你的知識淵博呢？17、①.莫把無時當有時②.子欲養(yǎng)而親不待③.路遙知馬力18、①.何當金絡腦②.粉骨碎身渾不怕③.千磨萬擊還堅勁19、①.讀書破萬卷②.報得三春暉20、有意栽花花不發(fā)無心插柳柳成蔭三、按要求完成句子。（10分）21、小明看到自己的考試成績，激動得心都要跳出來了。22、運動會中，運動員們跑步飛快猶如黃色閃電一般，讓人折服。23、回想當初出征時，楊柳依依隨風吹。24、小河大海的洶涌花朵春天的明艷25、①.像丟了魂一樣②.簡直要發(fā)狂四、閱讀理解。（20分）26、1.①.激情講課②.③2.①.×②.√3.B4.不同意。作者將自己對劉老師的思念之情融入到了具體的景物描寫中，這些景物描寫也蘊含著“我”對劉老師的真摯的想念。5.①.劉老師堅強樂觀的生活態(tài)度②.別看我只有一條退，只要我不放棄、不把自己看成殘疾人，我跑得比正常人還快，連風箏都跑不過我27、（1）史鐵生（2）盼望媽媽買菜早點回來，帶“我”出去玩（3）①.跳房子②.看云彩走③.找蟻穴④.看畫報（4）