五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末模擬卷二（教科版）

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末模擬卷二（教科版）（時(shí)間：60分鐘總分：100分）學(xué)校___________學(xué)號(hào)___________姓名___________得分___________一、填空題（每空1分，共9分）1.許多植物的新生命是從___________開始的。2.蚯蚓喜歡生活在___________、___________的環(huán)境中。3.漂浮在水面上的船受到的浮力_______（填“大于”“小于”或“等于”）船的重力。4.船的___________越大，船的載重量就越大。5.___________是家庭生活中最常用和最為廣泛的能源。6.水由液體變成氣體散發(fā)到空氣中，這種現(xiàn)象叫作___________。7.當(dāng)溫度不同的兩個(gè)物體接觸時(shí)，溫度___________的物體會(huì)向溫度___________的物體傳遞熱。二、判斷題（每小題2分，共20分）1.綠豆種子離開了土壤就不能發(fā)芽。（）2.我們應(yīng)及時(shí)地清理掉生態(tài)瓶中動(dòng)物的糞便。（）3.在研究綠豆苗生長(zhǎng)是否需要陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn)中，兩組的綠豆苗數(shù)量應(yīng)該一樣多。（）4.保持獨(dú)木舟平穩(wěn)只有一個(gè)方法，那就是盡量增加貨物。（）5.技術(shù)可以改變船的載重量，推動(dòng)著船的發(fā)展。（）6.在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，我們要獨(dú)立進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作，不需要與他人合作。（）7.農(nóng)業(yè)灌溉新技術(shù)可以節(jié)約用水。（）8.人們生活中會(huì)產(chǎn)生大量且成分種類豐富的垃圾，這些垃圾會(huì)污染環(huán)境。（）9.植被破壞不會(huì)使溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重。（）10.水在自然界中的三種形態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的，物態(tài)變化取決于溫度。（）三、選擇題（每小題2分，共20分）1.糧倉(cāng)里儲(chǔ)存的種子一般不會(huì)發(fā)芽，主要原因是缺少（）。A.土壤B.空氣C.水分D.陽(yáng)光2.仙人掌的葉子進(jìn)化成針刺，主要是為了（）。A.保護(hù)自己B.減少水分的蒸發(fā)C.為了更加美觀D.以上都不對(duì)3.對(duì)制作的竹筏進(jìn)行測(cè)試時(shí)，以下哪種擺放物體的方式可以使竹筏更穩(wěn)定？（）。A.B.C.D.4.渡船的船底特別寬闊，這樣設(shè)計(jì)的主要原因是（）。A.使小船行駛得更快B.提高船的穩(wěn)定性C.控制船的行駛方向D.為了更加美觀5，有同學(xué)自制的小船在行駛過(guò)程中容易偏離方向，下列改進(jìn)方法最合理的是（）。A.調(diào)整小船的形狀，采用流線型的船身B.調(diào)整動(dòng)力系統(tǒng)提供動(dòng)力的方向C.給小船裝上船舵，并調(diào)試船舵的方向D.加寬小船的船身6.科學(xué)家在某冰川融化后發(fā)現(xiàn)了28種新的病毒，給人類帶來(lái)了新威脅。大家推測(cè)冰川融化現(xiàn)象的主要原因是（）。A.雪崩B.氣候變暖C.生物被破壞D.北極熊沒(méi)有生存空間7.下列將要被當(dāng)作垃圾丟棄的物品中，可以重復(fù)使用的是（）。A.啤酒瓶B.用過(guò)的餐巾紙C.戴過(guò)的一次性口罩D.大棒骨8.如圖所示，常溫的兩個(gè)燒杯分別盛有冰塊和熱水，上方分別蓋上玻璃片a、b，一段時(shí)間后觀察到玻璃片表面出現(xiàn)小水珠，下列說(shuō)法正確的是（）。A.小水珠在a的上表面，b的下表面B.小水珠在a的下表面，b的上表面C.玻璃片b溫度升高，這是由于水蒸氣凝結(jié)吸熱形成的D.a燒杯中的冰塊融化過(guò)程中要吸熱，且溫度不斷升高9.如圖，加熱試管中的水，首先熱起來(lái)的是（）。A.試管底部B.試管中部C.試管管口D.無(wú)法判斷10.冬天，用手摸戶外的鐵塊和木塊，會(huì)感到鐵塊比木塊冷，這是因?yàn)椋ǎ.鐵塊比木塊溫度低B.鐵塊比木塊容易傳熱C.鐵塊表面比木塊光滑D.人體產(chǎn)生的錯(cuò)覺四、探究題（共51分）1.科學(xué)探究小組為了研究生物、非生物及它們之間的聯(lián)系，制作了4個(gè)生態(tài)瓶，分別編號(hào)為A、B、C、D.同學(xué)們?cè)谄恐蟹謩e加入適量的水、小魚、螺螄、小蝦，并放入等量的水草。然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。（14分）(1）在生態(tài)瓶D中，非生物有___________，消費(fèi)者有___________。(2）生態(tài)瓶中的生物存在著食物關(guān)系，請(qǐng)寫出一條食物鏈：_________________。(3）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的魚浮出水面呼吸的次數(shù)越來(lái)越頻繁，下列操作可行的是（）。A.多喂一些魚食B.往生態(tài)瓶中多加一些水C.把生態(tài)瓶中的水倒出去一些(4）若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇業(yè)中和機(jī)火水兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填字母）(5）通過(guò)對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶?jī)?nèi)生物的進(jìn)一步觀察，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：D生態(tài)瓶中小蝦存活的數(shù)量不斷減少，你認(rèn)為其中的原因可能是_____________________________。2.小明用橡皮泥做了一艘小船，并測(cè)試小船的載重量，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（11分）(1）測(cè)試過(guò)程中，以下哪個(gè)材料不需要？（）A.橡皮泥B.燒杯C.墊圈、水槽(2）下列做法中，正確的是（）。A.不管把橡皮泥捏成什么形狀，都能浮在水面上B.要把船輕輕放入水中，測(cè)試橡皮泥船能否裝載定最的重物C.在測(cè)試載重量時(shí)，做一次就夠了(3）橡皮泥做成（）的樣子，浮力最大。A.球形B.正方體形C.碗形(4）在測(cè)試過(guò)程中，隨著重物慢慢放入，小船的浮力（）。A.變大B.變小C.不變(5）在測(cè)試過(guò)程中，小科發(fā)現(xiàn)了橡皮泥小船總是一端先沉入水中，為什么？請(qǐng)幫助小科分析原因：______________________________________________。（3分）3.觀測(cè)數(shù)據(jù)表明，自19世紀(jì)以來(lái)，全球平均氣溫升高了0.3~0.6℃,1990年以來(lái)溫度升高幅度加大。全球氣候變暖主要是溫室效應(yīng)引起的，工業(yè)革命以來(lái)，大量化石能源被開采，用于工業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸和居民生活，導(dǎo)致大氣中的二氧化碳濃度上升，加劇了溫室效應(yīng)，打破了原有的平衡，使地球接收來(lái)自太陽(yáng)的熱多于地球散放到太空中的熱量，從而導(dǎo)致全球氣候變暖。（16分）(1）如圖所示，1900年至1970年，二氧化碳進(jìn)入大氣中的量呈___________趨勢(shì)。(2）資料表明，全球氣候變暖，主要是___________引起的。(3）從短文信息中可得知，大氣中二氧化碳增多主要來(lái)自___________、___________、___________。(4）植物的___________需要二氧化碳，植物越多，吸收的二氧化碳就越多。因此，___________是預(yù)防溫室效應(yīng)加劇的一條重要的途徑。(5）溫室效應(yīng)的影響很大，已經(jīng)引起了全社會(huì)的關(guān)注，預(yù)防溫室效應(yīng)的根本方法是___________。4.小科想制作一個(gè)保溫杯來(lái)冷藏冰棍，以便在外出時(shí)享用。他觀察了家用保溫杯的結(jié)構(gòu)（如圖所示），利用身邊的材料來(lái)制作保溫杯。（10分）(1）如圖所示的家用保溫杯中，傳熱能力最強(qiáng)的材料是（）。A.空氣B.玻璃C.金屬(2）在保溫杯中倒入一杯70℃的熱水，此刻的外層玻璃溫度將（）。A.高于70℃B.等于70℃C.低于70℃(3）在保溫杯中倒入熱水后，水的熱量會(huì)轉(zhuǎn)移到玻璃壁上，這屬于熱傳遞中的（）。A.熱對(duì)流B.熱輻射C.熱傳導(dǎo)(4）在保溫杯中倒入熱水后，在杯口蓋一張橡皮膜并扎緊杯口。等水溫下降后可以觀察到橡皮膜（）。A.向杯內(nèi)凹陷B.向杯外凸起C.依然保持平整(5）保溫杯金屬蓋的里面，有一層柔軟的橡膠墊。關(guān)于“金屬蓋里的橡膠墊的作用”，小科提出了下列三種觀點(diǎn)，其中最合適的是（）。A.可以減緩熱量轉(zhuǎn)移B.能夠產(chǎn)生更多熱量C.用于防止人體觸電參考答案一、1.種子2.黑暗潮濕3.等于4.體積5.電能6.蒸發(fā)7.高低二、1.×解析：種子發(fā)芽所必需的條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度。2.×解析：動(dòng)物的糞便可以被分解者分解成植物所需要的養(yǎng)分。所以不必及時(shí)處理。3.√4.×解析：除了盡量加重貨物外還可以通過(guò)把獨(dú)木舟分隔成幾個(gè)船艙的方法來(lái)保持船的平穩(wěn)。5.√6.×解析：科學(xué)探究中，需要與他人交流和合作，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高工作效率。在設(shè)計(jì)小船時(shí)，我們既要發(fā)揮自己聰明智慧，更需要與他人合作，相互交流，集思廣益。7.√8.√9.×解析：植物的光合作用會(huì)吸收二氧化碳，排放出氧氣，所以植被破壞會(huì)使溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重。10.√三、1.C解析：種子發(fā)芽需要的條件有適宜的溫度、水分、空氣。糧倉(cāng)里的種子都是經(jīng)過(guò)曬干后再儲(chǔ)存的，缺少水分，一般不會(huì)發(fā)芽。2.B解析：仙人掌的刺是為了適應(yīng)干旱的環(huán)境，減少水分的蒸發(fā)。3.A解析：重物均勻放置在竹筏上，能使竹筏較穩(wěn)定。4.B解析：渡船的船底特別寬闊是為了提高船的穩(wěn)定性。5.C解析：船舵可以用來(lái)調(diào)整船的行駛方向。6.B解析：冰川融化現(xiàn)象的主要原因是全球氣候變暖。7.A解析：啤酒瓶是可回收垃圾。8.A解析：a杯中放的是冰塊，杯外的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的外表面：b杯中裝的是熱水，杯內(nèi)溫度高，杯內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面。9.A解析：用酒精燈給試管加熱，酒精燈的火焰溫度最高，加熱試管中的水，首先熱起來(lái)的是與酒精燈火焰接觸的試管底部。10.B解析：金屬制品的導(dǎo)熱能力比木頭的強(qiáng)，手上的熱量很容易被傳遞出去，使手