《口語交際-勸告導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《口語交際_勸告》導學案第一課時一、學習目標1.理解勸告的定義和重要性；2.掌握口語交際中勸告的常用表達；3.提高口頭表達能力，能夠正確有效地給予他人勸告。二、學習重點和難點1.學習重點：勸告的定義、重要性和常用表達；2.學習難點：如何恰當?shù)亟o予勸告，尤其是在不同場合下的應對方式。三、學習內容1.什么是勸告？為什么勸告是重要的？勸告是指對他人的行為或決定提出建議、忠告或警告，目的是幫助他人避免錯誤或解決問題。勸告是一種社交技巧，能幫助他人更好地認識自身，提高自我發(fā)展水平。在日常交往中，給予他人適當?shù)膭窀?，既可以增進友誼，又可以改善他人的行為和態(tài)度，有助于提高人際關系的和諧程度。2.如何給予勸告？(1)使用委婉語言：盡量委婉和禮貌地表達自己的建議，避免直接命令或批評；(2)明確表明立場：表達出自己的觀點和認知，確保對方理解你的態(tài)度；(3)給出實際建議：提供具體的解決方案或建議，幫助對方解決問題；(4)尊重對方選擇：尊重對方的選擇權，不強迫對方采納自己的建議。3.勸告的常用表達(1)Isuggestthatyoushould...（我建議你應該…）(2)Maybeyoucouldconsider...（也許你可以考慮一下…）(3)IfIwereyou,Iwould...（如果我是你，我會…）(4)Itmightbeagoodideato...（這可能是一個不錯的主意…）(5)Haveyouthoughtabout...?（你考慮過…嗎？）四、學習方法1.反復練習：通過模擬對話或角色扮演的方式，加強給予勸告的訓練；2.多與他人交流：在日常生活中多與他人交流、互動，提高自己的口語表達能力；3.多傾聽和接受他人勸告：在給予他人勸告之前，先傾聽對方的意見和建議，建立良好的互動關系。五、拓展應用1.請根據(jù)所學內容，模擬一段對話，描述一個朋友遇到困難的情況，你如何給予他/她勸告；2.與同學或朋友進行實際對話練習，嘗試給予對方勸告或建議；3.在日常生活中，多加觀察和思考，學會在適當?shù)臅r候給予他人勸告，讓自己成為一個貼心的學習伙伴和友好的交流者。六、小結通過本節(jié)課的學習，我們了解了勸告的定義和重要性，掌握了口語交際中給予勸告的常用表達，并學會了如何有效地給予他人勸告。在日常生活中，我們應該保持謙虛和禮貌的態(tài)度，善于溝通和交流，積極給予他人勸告，并時刻準備接受他人的建議和指導，共同提高交往質量和人際關系。愿大家在未來的學習和生活中，都能夠成為樂于助人、熱心社交的人才！第二課時導學目標：1.了解口語交際中勸告的表達方式和技巧2.能夠在日常生活中有效地給予他人勸告和建議導學內容：1.什么是勸告？2.勸告的重要性3.勸告的表達方式和技巧導學步驟：一、引入以一個案例或者故事開場，引導學生思考勸告的重要性和必要性。二、導入1.請學生簡單介紹一下什么是勸告？2.為什么我們需要給予他人勸告？3.你最近給別人勸過什么建議嗎？效果如何？三、學習1.學習勸告的表達方式和技巧：-直接勸告：直截了當?shù)馗嬖V對方應該怎么做-委婉勸告：用委婉的方式表達建議，避免傷害對方的自尊心-舉例勸告：通過舉例子讓對方理解自己的建議-建議使用“should”、“could”等助動詞來表達勸告2.給學生幾個練習題目，讓他們嘗試用不同的方式給出勸告。四、拓展1.分組討論：請學生分組，討論在不同情況下應該如何給予他人勸告。2.角色扮演：讓學生分角色進行對話練習，加深對勸告方式的理解和掌握。五、總結1.請學生總結本節(jié)課學到的知識，回答勸告的重要性和表達方式。2.強調學生要在實際生活中多練習給予他人勸告，提高口語交際的能力。六、作業(yè)布置1.鞏固練習：布置給學生幾個實際情景下的勸告練習題目。2