《名著導(dǎo)讀《魯濱遜漂流記》張開想象的翅膀?qū)W(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《名著導(dǎo)讀《魯濱遜漂流記》張開想象的翅膀》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)言：《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的代表作之一，被譽(yù)為世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。這部作品講述了一個(gè)年輕水手魯濱遜在一次海上遇難后漂流到一個(gè)荒島上，在荒島上獨(dú)自生活數(shù)年的故事。本導(dǎo)學(xué)案旨在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這部名著進(jìn)行深入思考和探討，開闊他們的思維，培養(yǎng)其想象力和批判性思維能力。一、作者簡介笛福（DanielDefoe，1660-1731）是英國文學(xué)史上著名的作家和記者，代表作品除《魯濱遜漂流記》外，還有《麥考爾家族》、《牛津清教徒史》等。他是18世紀(jì)英國文學(xué)中最具代表性的小說家之一，以其寫實(shí)主義的風(fēng)格和創(chuàng)新的敘述手法而聞名。二、作品簡介《魯濱遜漂流記》于1719年首次出版，是笛福的代表作之一。故事講述了水手魯濱遜在一次航海中遭遇風(fēng)暴，漂流至一個(gè)荒島。在這座孤島上，魯濱遜展開了一系列生存斗爭和自我救贖的經(jīng)歷。通過描寫魯濱遜在孤島上的生活，作者深刻地探討了人類在極端環(huán)境下的求生欲望和對(duì)自然的依賴。三、主要人物1.魯濱遜（RobinsonCrusoe）：本書的主人公，一個(gè)年輕的水手，被風(fēng)暴漂流到一個(gè)孤島上。2.星期五（Friday）：魯濱遜在荒島上結(jié)識(shí)的印第安原住民，成為他的忠實(shí)助手和朋友。四、主題思想1.生存與孤島生活：魯濱遜在孤島上經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)了人類在極端環(huán)境下的生存欲望和智慧。2.自我救贖與內(nèi)心探索：在與自然的搏斗中，魯濱遜反思了自己的人生和信仰，重新認(rèn)識(shí)了自己。五、思考題1.你認(rèn)為魯濱遜在孤島上的生存經(jīng)歷對(duì)他有何影響？他學(xué)到了哪些東西？2.在你的想象中，如果你被困在一個(gè)孤島上，你會(huì)如何生存？你會(huì)有哪些困難和挑戰(zhàn)？3.你覺得魯濱遜如何在孤島上尋找快樂和意義？你是否認(rèn)同他的做法？六、寫作題請(qǐng)根據(jù)你對(duì)《魯濱遜漂流記》的理解和思考，撰寫一篇文章，題目為《我的孤島生活》，描述你被困在一個(gè)孤島上的經(jīng)歷和感受，以及你如何尋找生存的希望和力量。七、延伸閱讀1.《天涯孤島》：一部以海難和荒島生活為題材的現(xiàn)代小說，探討了現(xiàn)代人在極端環(huán)境中的生存狀態(tài)和心理變化。2.《荒島尋蹤》：一部描寫男女主人公在荒島上生存的探險(xiǎn)小說，展現(xiàn)了人類在孤島上的智慧和勇氣。結(jié)語：通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)和思考，希望同學(xué)們能夠更深入地理解《魯濱遜漂流記》這部經(jīng)典之作，并對(duì)自己的生活和內(nèi)心有更多的思考。讓我們一起張開想象的翅膀，飛向更廣闊的文學(xué)世界！第二課時(shí)一、導(dǎo)言《魯濱遜漂流記》是一部被譽(yù)為經(jīng)典名著的冒險(xiǎn)小說，講述了一個(gè)被困荒島上的男人魯濱遜的生存與冒險(xiǎn)故事。這部作品不僅描寫了人類在荒島上的頑強(qiáng)生存意志，更蘊(yùn)含了對(duì)孤獨(dú)、友情、自我反省等深刻的思考。通過閱讀這部小說，我們將能夠拓展我們的想象力，感受不同環(huán)境下人性的變化，以及對(duì)生活的探索。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《魯濱遜漂流記》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.理解魯濱遜在荒島上的生存經(jīng)歷，思考自己在面對(duì)困難時(shí)的應(yīng)對(duì)方式；3.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)想象力和批判性思維。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.作者介紹《魯濱遜漂流記》是由英國作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部小說，首次出版于1719年。笛福是英國文學(xué)史上的杰出人物，被譽(yù)為是英國小說的奠基人之一。他的作品以深刻的人性描寫和富有想象力的情節(jié)著稱，深受讀者喜愛。2.內(nèi)容梗概小說講述了一個(gè)名叫魯濱遜的英國海員，在一次航海中遇到風(fēng)暴，最終漂流到了一個(gè)荒島上。魯濱遜在荒島上經(jīng)歷了種種困難和挑戰(zhàn)，但通過自身的努力和智慧，逐漸學(xué)會(huì)了生存技能，建造了房屋，種植莊稼，與來島上的土著和平相處。最終，他成功修好了一艘船，脫離了孤島，回到了文明社會(huì)。3.主題探討通過魯濱遜在荒島上的生存經(jīng)歷，我們可以思考以下問題：-在面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？-孤島生活與現(xiàn)代社會(huì)生活有哪些不同？我們需要借鑒哪些生存技能？-魯濱遜在孤島上的經(jīng)歷對(duì)他的性格和觀念產(chǎn)生了怎樣的影響？四、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.閱讀分析請(qǐng)同學(xué)們閱讀《魯濱遜漂流記》，并根據(jù)以下問題展開討論：-你認(rèn)為魯濱遜在荒島上最大的困難是什么？他是如何逐漸克服困難的？-魯濱遜在孤島上學(xué)會(huì)了哪些生存技能？這些技能對(duì)于現(xiàn)代人有何啟示？-你認(rèn)為魯濱遜的性格有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？2.創(chuàng)作想象請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的想象力，想象如果你也漂流到了一個(gè)荒島上，你將如何生存？你會(huì)做出怎樣的選擇？請(qǐng)寫下你的想法和計(jì)劃。3.主題討論結(jié)合魯濱遜在孤島上的經(jīng)歷，討論以下問題：-你認(rèn)為人類是否能夠適應(yīng)孤島生活？為什么？-孤島生活對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的人有何啟示？-你覺得自己在面對(duì)困難時(shí)會(huì)選擇怎樣的應(yīng)對(duì)方式？五、導(dǎo)學(xué)總結(jié)通過本次導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了《魯濱遜漂流記》的作者、背景和主要內(nèi)容，更深入思考了魯濱