《精衛(wèi)填海導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《精衛(wèi)填?！穼?dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解寓意深刻的《精衛(wèi)填海》這個中國古代傳說故事；2.理解故事中的人物形象及其所代表的品質(zhì)；3.分析故事中所傳達(dá)的智慧和道理；4.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和判斷力。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：1.《精衛(wèi)填?！饭适碌谋尘昂椭饕獌?nèi)容；2.故事中的人物形象及其所代表的品質(zhì)；3.故事所傳達(dá)的智慧和道理。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：1.抽象思維能力的培養(yǎng)；2.良好的閱讀理解能力和理解力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、課前預(yù)習(xí)1.簡要了解《精衛(wèi)填?！饭适卤尘凹白髡?；2.嘗試?yán)斫夤适轮小熬l(wèi)填?！钡脑⒁狻６?、課堂導(dǎo)學(xué)1.引入導(dǎo)學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生猜測標(biāo)題“《精衛(wèi)填?！贰彼v故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；2.詳細(xì)講解故事背景：在古代民間傳說中，精衛(wèi)是一個傳說中的鳥類形象，因?yàn)槭湃サ膶氋F性命，化為一只美麗的鳥，常年在海邊飛翔；3.分段解讀故事情節(jié)：故事講述了精衛(wèi)為填海而努力不懈的傳說——精衛(wèi)是逝去的人的化形，他心系華山和亂海，為填平海洋中那千瘡百孔的失去的親人的墳?zāi)?，不斷地?fù)焓蜃ツ嗵钊牒５?。毫不停歇，不?jì)辛苦，persist在填海的路上。然而遭遇阻礙，被傾覆的石渡，只能堅(jiān)強(qiáng)地?fù)沃^續(xù)前行。他的堅(jiān)韌和堅(jiān)持感動了神靈，精衛(wèi)用實(shí)際行動感動了大自然；4.分析故事中的人物形象及其所代表的品質(zhì)：精衛(wèi)代表的是中國人民的智慧和頑強(qiáng)的生存精神。盡管干涉自然是徒勞的，但努力不懈，創(chuàng)造奇跡的精神值得我們學(xué)習(xí)；5.思考故事中所傳達(dá)的智慧和道理：精衛(wèi)填海的故事告訴我們，只有堅(jiān)定信念、孜孜不倦的努力才能夠創(chuàng)造奇跡，也告訴我們頑強(qiáng)拼搏的精神能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這都是我們在成長過程中需要學(xué)習(xí)的品質(zhì)。三、課后作業(yè)1.閱讀并總結(jié)《精衛(wèi)填海》故事的主要內(nèi)容；2.思考并寫下自己對于故事所傳達(dá)的智慧和道理的理解；3.嘗試描繪精衛(wèi)填海的形象，并配以自己的解讀。通過《精衛(wèi)填?！愤@一古老的傳說故事，我們可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史文化、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神，激發(fā)他們對于傳統(tǒng)文化的熱愛和對于成長的憧憬。愿每一位學(xué)生在這個故事中找到自己的奮斗目標(biāo)，踏實(shí)前行，成就卓越。第二課時導(dǎo)語：《精衛(wèi)填?！肥侵袊糯囊粍t寓言故事，講述了一只小鳥精衛(wèi)為了填平大海而殫精竭慮的故事。本次導(dǎo)學(xué)將通過閱讀故事，讓學(xué)生了解吃苦耐勞、勇往直前的精神，激勵他們面對困難勇敢前行。一、故事背景《精衛(wèi)填海》的故事源于《山海經(jīng)》，講述了古代傳說中的一只小鳥精衛(wèi)為了填平大海而一次次嘗試的故事。精衛(wèi)填海是中國文化中的一個重要寓言故事，被譽(yù)為吃苦耐勞、不畏困難、勇于奮斗的象征。二、故事內(nèi)容故事講述了一只小鳥精衛(wèi)為了填平大海而不斷努力的故事。精衛(wèi)每天撿拾樹葉和草來填海，但由于大海太過浩瀚，精衛(wèi)的努力總是徒勞無功。然而，盡管遭遇失敗，精衛(wèi)仍然不放棄，堅(jiān)持不懈地填海直至生命最后一刻。三、教學(xué)目標(biāo)1.了解“精衛(wèi)填?！钡脑⒁夂拖笳饕饬x，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇往直前的精神。2.激勵學(xué)生在面對困難時不氣餒、不放棄，勇敢前行。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的情感表達(dá)能力和邏輯思維能力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：故事背景、主要內(nèi)容、寓意和象征意義。難點(diǎn)：理解和把握故事中的深層含義，引導(dǎo)學(xué)生思考對待困難的態(tài)度。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過簡短的導(dǎo)入，引出故事《精衛(wèi)填?！?，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.整體閱讀：讓學(xué)生閱讀故事《精衛(wèi)填?！罚瑤е鴨栴}閱讀，理解故事內(nèi)涵并思考作者想要傳達(dá)的意義。3.討論交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對故事的理解和感悟，引導(dǎo)學(xué)生思考面對挑戰(zhàn)時應(yīng)該如何堅(jiān)持不懈。4.情感表達(dá)：讓學(xué)生從故事中感悟精衛(wèi)的堅(jiān)韌不拔和不屈不撓的精神，寫下自己對這種精神的理解和認(rèn)識。5.思考拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考，自己在生活中遇到困難時是怎樣面對的，是否能夠?qū)W習(xí)精衛(wèi)的精神，不畏艱難，全力以赴。六、作業(yè)布置1.寫一篇作文，描述你在生活中面對困難時的態(tài)度和做法。2.整理《精衛(wèi)填?！返墓适麓笠夂驮⒁?，寫一篇讀后感，表達(dá)對精衛(wèi)精神的理解和認(rèn)識。七、教學(xué)