2024名師工作室年度個人總結(jié)1000字

2024名師工作室年度個人總結(jié)1000字

我們可以依據(jù)年度工作總結(jié)更好地規(guī)劃下一年的工作目標，怎樣才能更清晰的復盤這一年的工作發(fā)展？為了方便查閱整理了“名師工作室年度個人總結(jié)1000字”類的資源，我們將為您提供更多的數(shù)據(jù)分析和決策支持！

名師工作室年度個人總結(jié)1000字篇1

（一）存在的問題

由于種種原因，我們工作室工作尚有進一步完善之處：工作室活動時間相對緊張，有些具體計劃有時不能按期進行，導致部分工作不能全面實施；工作室成員自身水平、研究能力存在差異，對整體工作有所影響；網(wǎng)絡水平有待提高；如何引導課題研究發(fā)展方向，并有效解決教學中的熱點難點問題，還有待進一步加強。

（二）今后努力的方向

1、加強科學規(guī)劃，解決工作與學習矛盾。工作室要認清教育發(fā)展趨勢、把握教育發(fā)展現(xiàn)狀、找準教師培訓需求，加強工作計劃的科學性、前瞻性；同時要合理安排活動內(nèi)容與時間，增進與上級領導的溝通，尋求上級領導的理解與支持，妥善處理工作與學習矛盾。

2、創(chuàng)新工作方式，增強活動實效。工作室要充分借鑒他人的工作經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方式，搭建鍛煉平臺，創(chuàng)造磨礪機會，加強對外交流。通過有效引領、傳帶，幫助成員內(nèi)化新理念、新知識、新方法，進一步提高成員的課堂教學能力、課程開發(fā)能力、教研科研能力、實踐指導能力和活動組織能力，進一步增強活動實效性。

今后，我們將進一步強化服務意識、責任意識、創(chuàng)新意識，以教學質(zhì)量為動力，以素質(zhì)教育為取向，以課程改革為契機，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作的方式方法，在各級領導的關(guān)懷和指導下，再接再厲，使本工作室成為永順縣高中物理骨干教師合作互動的.“學習共同體”和“發(fā)展共同體”，成為永順縣高中物理骨干教師的“孵化器”。

名師工作室年度個人總結(jié)1000字篇2

外出學習，尤其是與全省乃至全國名師面對面的交流學習，對學員對我的沖擊都是無法想象的。今年10月23日至10月25日，工作室成員跟隨肖特有幸參加浙師大舉辦的尖峰論壇。此次論壇，聚集了如肖培東、袁湛江、陳益林、鄭桂華、蔡偉、童志斌等浙江省知名特級教師，每一分每一秒都讓人有醍醐灌頂之感。語文從沒有向那兩天一般吸引人，我們也從沒有像那兩天那樣熱愛語文。肖特，借用他粉絲的話“他對文字的溫度和力量的感覺又從某種程度上增添了我對一個語文人的仰視”;陳益林老師，用他的樸實與厚重告訴我特級的另一面;袁湛江老師，課堂上的風趣幽默與他花白的頭發(fā)相得益彰，告訴我們語文可以讓人不老;鄭桂華老師告訴我散文中有個我，也告訴我從哪里找到那個我;童志斌老師以他深厚的學養(yǎng)告訴我們原來文言文可以上得這樣別具匠心，造字法可以玩得這樣溜，我們只有嘆服;蔡偉老師告訴學生作文不過爾爾，告訴我們教作文原來如此簡單有意思……如同行的一位老師所說，在金華的每一天都讓人如此沉迷。我和學員們在他們身上學到的不僅是課堂藝術(shù)，更是語文人的不變的溫暖的情懷。

二、實踐：

課堂永遠是教師的主陣地。學員年齡輕，教齡短，實踐少。所以本工作室聚焦新課程，打造高效課堂，引領學員們不斷提煉教學風格，提高教學水平。

__年7月25日;形式，試課，同課異構(gòu);地點，永嘉中學;課題《鳥啼》。

__年9月23日，橋頭，初中新課文教學研討會，潘曉《秋天的懷念》;

__年10月11日，楠江中學，工作室觀課議課活動，何曉丹《想北平》陳曉燕《前方》;

__年11月18日，永嘉二中，戴柏聰《今生今世的證據(jù)》劉荷荷《像山那樣思考》;

__年12月8日，永嘉二中，戴柏聰選修課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》。

每一次上課，對學員來說都是一次磨礪，是一次煎熬，也是一次提升。如一位學員所說“累并痛并快樂著”。另外我們特別安排了觀課議課活動，首先與每位學員一起觀看陳大偉教授的《有效觀課議課》，此后，每一次活動都要求學員是觀課議課，并非簡單的評課。二者的區(qū)別，我以為觀課議課更具體、更細致、更全面、更客觀，且參與觀課的人須有自己建設性意見，即如我來上這一課或是這一部分，我會如何處理，這樣使每一位觀課者參與性更強些，不可能置身事外。從觀課議課活動來看，對我們最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學的有效性，首先要提高課前教學設計的有序性，特別是教學環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學內(nèi)容的有序安排和學生思維的有序調(diào)動，其次要善于總結(jié)教學的得失與成敗，并及時付諸實踐，最后要通過與他人交流與分享來提高自身的教學水平。

三、成效：

工作室一年來不僅展開了大量的聽課、評課、交流學習活動，學員還積極參加各項工作，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)快速提高。一年來參加工作室的青年教師無論從教學水平、教學策略，還是教學成果上都有不同程度的提高。戴柏聰老師榮獲__年度永嘉縣中小學十佳精品社團“優(yōu)秀指導老師”，__年“勤廉永嘉杯”高中生崇廉辯論賽“優(yōu)秀指導老師”稱號;他自主開發(fā)的選修課程《走近中國工農(nóng)紅軍第十三軍》《四個傳說中的永嘉人》分別獲__年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二、三等獎;在永嘉縣高一語文課堂教學研討會上上公開課《走近永嘉四靈及其詩歌世界》，__級中學語文新教師散文教學觀摩會上上公開課《今生今世的證據(jù)》;他指導多名學生分別在《永嘉文藝》《溫州都市報》《全國高中生優(yōu)秀作文選》上發(fā)表文章;戴羨羨老師自主開發(fā)的選修課程《謝靈運與永嘉山水》入選浙江省第三批普通高中推薦選修課程，選修課程《尋找永嘉美食》獲__年永嘉縣普高第二屆精品選修課程評比二等獎;在__年度永嘉縣中小學教師優(yōu)秀教育教學案例評比中獲高中語文學科三等獎;在永嘉縣高中語文會考復習暨學業(yè)水平測試復習研討會上上公開課《現(xiàn)代小說復習》;何曉丹老師，《一杯綠茶的溫度》在縣教育案例評比中獲一等獎;《不做年輕的老教師》在縣教師讀書征文比賽中獲一等獎;分別在校、縣開設公開課《蘭亭集序》《想北平》;劉荷荷老師獲永嘉縣優(yōu)秀教師稱號，指導多名學生在各類征文比賽、篆刻比賽中獲獎;陳飛真，在__年高中復習會開設公開課《現(xiàn)代散文復習》;潘曉在初中語文新課程教研活動開設公開課《秋天的懷念》。

名師工作室年度個人總結(jié)1000字篇3

一個學期來，我與本工作室的同事們一起，在上級領導及王進紅老師的帶領下，開展了一系列的活動，促進了我們的專業(yè)成長，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、積極參加學習，提高了理論素養(yǎng)

先進的理論是教學和科研的先導，沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。新形勢下的教師不僅要有較強的教育教學能力，而且還得具備一定的教育科研能力。閱讀和學習是提高自身的需要，進行自我進修的最有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學觀念，惟有不斷學習。因此，我積極參與讀書活動，加強理論學習，研讀教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，不斷提高我們的理論修養(yǎng)。目前，已完成《給教師一百條建議》中近萬字的'讀書筆記與數(shù)篇讀書心得。此外我還積極參加了我們工作室5.21日的研討交流活動，聆聽本工作室教師的授課和評課，使業(yè)務素質(zhì)得到很大提升。

2、狠抓課堂教學，努力形成風格

課堂是教師教學的主陣地，立足課堂，積極貫徹落實教學模式和小組合作教學，探索優(yōu)質(zhì)高效課堂教學過程中各環(huán)節(jié)的最優(yōu)化實施，這是我研究課題的重點。在過去的一學期里，我不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學研究迪取得第一手資料，并將“課堂教學五個一”上升為學校教學的制度，即：教師每月要聽一節(jié)示范課，上一節(jié)精品課，評一節(jié)公開課，寫一篇教學體會，提交一個教學案例。通過自身開課、評課，交流心得等活動，相互學習，提高教學水平。同時還在教學風格和特色上下功夫，讓每位教師能夠按照教育規(guī)律和學生的心理特點，智慧地、藝術(shù)地教育學生，靈活地、技巧地駕馭課堂，進而形成自己的教學風格和教學思想。

3、今后努力方向

名師工作室給了我學習交流的機會，我會珍惜，也會努力完成工作是交給的任務，真正把自己打造為一位名師。

總之，名師工作室為我提高教育教學水平提供了一個非常好的平臺，取得了較好的學習效果。擁有名師工作室優(yōu)越的成長平臺，我們沒有理由不去認真的學習！我相信，只要我們勤奮再勤奮一些，努力再努力一些，珍惜每一次學習的機會，充分利用好這一平臺，每位學員都會取得可喜的成績，為我們出色的輝南教育錦上添花！

名師工作室年度個人總結(jié)1000字篇4

20__年3月27日，__語文名師工作室正式啟動，我也有幸成為工作室成員之一。

在這一年里，我倍感學習機會之難能可貴，為此，我珍惜每一次工作室的活動，克服工作上的不便，積極參加活動，沒有一次缺席。在每一次學習之后，我都會積極撰寫心得體會，力爭讓自己成為更優(yōu)秀的老師。

在這一年里，我努力思考與探索工作室的“發(fā)現(xiàn)作文”之課題研究。我有意識的重視對學生作文的指導。比如，我在這兩年里，一直讓我的學生寫日記，由最初的只寫五行上升到寫十行。而且，我會專門安排時間集中點評學生日記里的佳作，讓學生感受到寫作的快樂。另外，對那些寫得特別好的日記，我會拍照上傳到QQ空間，讓更多的學生分享。本年度，我指導初二144班陳__在第九屆長沙市中小學生書信文化大賽中獲得市級一等獎，本人也為此獲得“最佳指導獎”；我指導初二144班熊__的作文《忘不了，我的童年》發(fā)表在工作室編輯出版的第一輯《發(fā)現(xiàn)作文》上；我還指導初二144班周__的作文《看！我們美麗的校園》和張__的作文《綠滿校園》發(fā)表在我校校園刊物《青青校園》上。

在這一年里，我積極撰寫教學論文，本年度所寫論文《高屋建瓴的小說閱讀指導課》與《為什么農(nóng)村學校不愛讀書的學生越來越多？》分獲省級二、三等獎。

除此之外，我不改自己網(wǎng)絡寫作的習慣。至今，已在自己的博客空間發(fā)表了480余篇文章。雖然這些文章還顯得青澀了些，沒有什么分量。但是，因為自己的勤于寫作，在望城區(qū)組織的20__年“我心目中的最美同事”征文活動中，我所寫的《美麗畫面定格教師風采》獲得區(qū)級一等獎。

在這一年里，作為一名黨員教師，我還積極參加黨員活動。在20__年的“黨的群眾路線”知識競賽活動中，我獲得了橋驛鎮(zhèn)第一名、望城區(qū)教育系統(tǒng)一等獎，望城區(qū)總決賽二等獎，為學校爭得了榮譽，為教師隊伍爭得了榮譽。

不過，因為本人能力有限，并沒有履行好自己的職責。比如我負責工作室網(wǎng)頁信息的收集、制作與發(fā)布，協(xié)助首席名師督促工作室成員經(jīng)常更新。但是，我在這方面還沒有做出任何成績。

20__年眨眼即過。

在20__年里，我將不斷提升自身學識水平，自覺奉行“終身學習”觀，以更飽滿的'熱情投入到工作室的教育教學研究中，努力更上一層樓！

名師工作室年度個人總結(jié)1000字篇5

工作室在舟山市教育局的領導、專家的指導下，在舟山中學領導的大力支持下，工作室的全體成員團結(jié)一心，不懈努力，開展了一系列扎實有效的工作，取得了一些成績，現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下：

一、主要活動與成效

名師工作室堅持理論和實踐相結(jié)合原則，將理論熏陶與實踐磨礪融為一體；聚焦教育教學熱點和疑難問題；以示范引領為特征，促進教師在名師引領下發(fā)展，在發(fā)展過程中發(fā)揮輻射作用；以任務驅(qū)動為手段，引導教師在創(chuàng)新性解決問題過程中實現(xiàn)自我突破。

（一）定目標、明方向

2月，安排了本年度的工作計劃。2~4月工作室成員探討交流過去一年教學活動安排和教學心得。

（二）提升成員教育教學教研能力

要求成員研讀專著，理論引領。為拓展教師的視野，提升成員的理論基礎，我們開展了的讀書交流活動。結(jié)合自己的教學實踐形成自己的理論，提煉教育教學觀點，在工作室活動時每人作主題發(fā)言，為教師的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

（三）展開教研活動，將工作室計劃落到實處。

1.1月，依托舟山中學學術(shù)節(jié)開展新教師暨教研組活動安排教學研討活動，組織工作室成員開公開課，沈宸進行了“原電池原理”的授課、張方榜展開了“化學反應與熱量”的授課。并組織了工作室其他成員進行聽課、評課活動，聽評課之后。

2.3月底，張方榜展開了“乙醇”的授課。并組織了工作室其他成員進行聽課、評課活動，聽評課之后。同時安排了化學競賽輔導的研討活動。

3.5月份，沈宸老師張開了“自然資源的開發(fā)利用”的名師工作室活動，翁志龍老師展開了“物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學的幾點思考”的講座，同時組織工作室成員進行了化學選學考復習研討，召開期末教育教學研討，主要對高考各種試題研討分析；安排了暑期自我學習，自我提高，撰寫反思以及教學心得等相關(guān)工作。

4.10月初，2021年第35屆中國化學奧林匹克競賽（初賽）試題研究。沈宸老師完成了浙江省新課程調(diào)研課“金屬鈉”的教學獲得了一致好評。

5.11月，翁志龍名師工作室大部分成員在舟山中學進行了以“基于學科思維培育的高中課堂教學轉(zhuǎn)型”為主題的化學學科研討活動，工作室成員劉仕云（舟山中學教師、市教壇中堅）開課，授課內(nèi)容為《化工流程問題》。同時也展開了“翁志龍、陳文均高中化學名師送教下鄉(xiāng)活動”，工作室成員張方榜（舟山中學）分享了《元素周期表》；最后翁志龍名師展開了題為““新課程.新教材”背景下高中化學教學實踐與思考”的講座，對我們工作室成員提出了期待和要求。

（四）注重網(wǎng)站建設，資源共享，擴大信息交流

名師工作室網(wǎng)站、QQ群、微信群、釘釘群，既是工作室展示名師風采和成果的一扇窗口，又是一個學習交流的平臺，可以通過這個平臺發(fā)揮輻射和交流的功能。因此，