與書籍多待一刻成功更進(jìn)一步-世界讀書日主題宣教課件

世界讀書日全民閱讀時(shí)間授課教師：XXX時(shí)間：202X年X月別讓時(shí)間毀了你進(jìn)步的階梯與書籍多待一刻，成功更進(jìn)一步Onestepclosertosuccessistospendalittlemoretimewithbooks目錄國(guó)際兒童圖書日世界讀書日PART01書籍的發(fā)展歷史PART02讀書的選擇PART05讀書名言PART04為什么要讀書？PART03讀書的方法與原則PART06Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe,thathappinessiswaiting.國(guó)際兒童圖書日世界讀書日第一部分國(guó)際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的四月二日，他都會(huì)在全球無(wú)數(shù)小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國(guó)際兒童圖書日”。世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。

國(guó)際兒童圖書日世界讀書日四月二日是丹麥童話大師安徒生的誕辰日，1967年國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）把這一天定為“國(guó)際兒童圖書日”(InternationalChildren'sBookDay），以喚起人們對(duì)于讀書的熱愛和對(duì)兒童圖書的關(guān)注。國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟目前有70個(gè)國(guó)家分會(huì)，每年選定一個(gè)國(guó)家分會(huì)主辦“國(guó)際兒童圖書日”，由其確定活動(dòng)主題，并邀請(qǐng)本國(guó)一名杰出作家和一名著名插圖畫家分別為全世界兒童寫一篇短文和設(shè)計(jì)一份海報(bào)，用以推銷圖書、促進(jìn)閱讀。許多國(guó)家分會(huì)還通過(guò)媒體、學(xué)校、公共圖書館等組織活動(dòng)來(lái)宣傳“國(guó)際兒童圖書日”，并組織與作家和插圖畫家見面、作文競(jìng)賽或公布圖書獎(jiǎng)等多種活動(dòng)?？偛吭O(shè)在瑞士巴塞爾的國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟于1953年成立，是與聯(lián)合國(guó)教科文組織、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)有咨商關(guān)系的非政府、非營(yíng)利性組織，在國(guó)際兒童讀物出版和研究領(lǐng)域擁有權(quán)威地位。1986年，中國(guó)正式宣布加入這一組織。中國(guó)分會(huì)于1990年6月在北京成立。聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來(lái)“名正言順”。聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)?！笆澜缱x書日”主旨“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe,thathappinessiswaiting.書籍的發(fā)展歷史第二部分正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫簡(jiǎn)或牘。把竹子木板劈成同樣長(zhǎng)度和寬度的細(xì)條（一般5寸至2尺長(zhǎng)），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個(gè)字。有的把簡(jiǎn)牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來(lái)，叫做“冊(cè)”，也寫作“策”。這個(gè)“冊(cè)”字，像在幾片竹簡(jiǎn)中間穿上繩索的樣子。傳說(shuō)孔子因?yàn)榍趭^讀書，竟把這種穿冊(cè)的皮條翻斷了多次。竹簡(jiǎn)春秋末期，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。它可以卷起來(lái)，一部書就是一卷或幾卷綢子，用木棒做軸，所以也叫它卷軸。后來(lái)，“卷”成了書的量詞。人們常說(shuō)的“開卷有益”，“讀書破萬(wàn)卷”，就是從這里來(lái)的。這種書比竹簡(jiǎn)輕便，但成本太高，不容易普遍采用。帛書紙的發(fā)明，為書的發(fā)展提供了理想的材料。東漢有個(gè)叫蔡倫的，改進(jìn)了西漢時(shí)候的造紙技術(shù)，于是出現(xiàn)了用紙抄寫的書。這種書輕巧適用，成本較低，保存方便，所以一直沿用到今天。但是，用手抄寫紙書很費(fèi)事，后來(lái)又發(fā)展成雕版印刷。宋朝慶歷年間，畢升又發(fā)明了活字印刷。到了近代，隨著造紙工業(yè)的發(fā)展和印刷技術(shù)的提高，印書花樣翻新，如油印、石印、鉛印、膠板彩印、影印，以及靜電復(fù)印等，于是出現(xiàn)了形形色色的書。紙書Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe,thathappinessiswaiting.衛(wèi)什么要讀書？第三部分ACB讀書可以提高寫作水平我們每一個(gè)人都有過(guò)為作文章而發(fā)愁的經(jīng)歷。讀書過(guò)程中，讓你欣賞到了許多優(yōu)美的詞句，在寫作時(shí)，就可以學(xué)習(xí)和借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)此以往，便會(huì)積累豐富的知識(shí)，自然就能體會(huì)到“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的道理了。讀書可以陶冶情操當(dāng)我們心情郁悶、悲觀失望時(shí)，可以翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，你會(huì)為“灰姑娘”美好地結(jié)局而感到欣慰，為“丑小鴨”變成美麗的天鵝而興奮不已。也可以看看科幻書，帶你走進(jìn)科學(xué)的世界，產(chǎn)生美好的遐想，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。讀書可以開闊視野每個(gè)人的生命的有限的，不可能對(duì)每一種事物的認(rèn)知都要親身實(shí)踐，只有通過(guò)讀書，書本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象。通過(guò)讀書，可以豐富知識(shí)，拓寬視野。讀得書多了，自然就懂的多了，“博學(xué)廣識(shí)”也就是這個(gè)道理。Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe,thathappinessiswaiting.讀書名言第四部分不把時(shí)間浪費(fèi)在娛樂消遣上。根據(jù)實(shí)際情況有所取舍。深入理解，不可死記硬背。一安因斯坦讀書應(yīng)作些挑選和比較。讀書應(yīng)該把身心和情感都投入進(jìn)去。除了學(xué)好規(guī)定的課程，也可多讀些課外書。一冰心從閱讀中區(qū)分書的好壞。以向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)讀書。讀書體會(huì)要回到生活中檢驗(yàn)。一高爾基讀詩(shī)是最快樂、最美好的心靈在最美好、最快樂的時(shí)刻留下的記錄。一雪萊Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe,thathappinessiswaiting.讀書的選擇第五部分Tree1分清什么是好書？什么是壞書？讀好書不讀壞書。Tree2分清那些書需要精度？那些書只要略知其大概？Tree3分清什么是必讀書？什么書是可讀可不讀？不要有太大的奢望。讀一本書學(xué)多少東西才算夠呢，別求多，從一本書中你能夠?qū)W到一句話就行了。根據(jù)自己的興趣讀書根據(jù)自己的需要讀書根據(jù)自己的特點(diǎn)讀書知識(shí)不一定是力量。只有把這些知識(shí)真正內(nèi)化為自己的東西時(shí)，知識(shí)才有它的價(jià)值-知識(shí)不應(yīng)該是組合的，而應(yīng)該是化合的。Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.Nomatterhowsadyoumaybe,believe,thathappinessiswaiting.讀書的方法與法則第六部分眼到、心到、手到、口到、耳到、腳到博學(xué)之:廣泛涉獵審問之:考察追問慎思之:認(rèn)真思索明辨之:辨明真理博學(xué)之:踏實(shí)踐行010305此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）讀書要思考，要有懷疑的精神讀書要堅(jiān)持，遇到困難要有恒心和毅力讀書前要確立目標(biāo)、做好計(jì)劃讀書要讓自己快樂讀書要精、透讀書要循序漸進(jìn)此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）此部分內(nèi)容作為文字排版占位顯示（建議使用主題字體）世界讀