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文檔簡介
2022-2023學(xué)年浙江省紹興市諸暨榮懷小學(xué)部編版六年級上
冊期中考試語文試卷
學(xué)校:姓名:班級:考號:
一、填空題
1.根據(jù)拼音寫詞語。
越是接近這陡峭的xuWny網(wǎng)),大家就越是感到十分y6u14():這么xi'n
yao()的地形,這么長的jfilK),要bAofS()出多么大的能量,才能
夠沖上頂峰啊!有個家伙己經(jīng)失去信心,正jSsang()地躺在地上shenyin()
呢。
二、選擇題
2.下面加點字的讀音全都正確的一項是()
A.旗幟(zhi)叱哆(cha)物道(gui)矗立(chu)
B.忐忑(tan)筆回(yu)攙扶(chan)內(nèi)蒙古(meng)
C.僮靠(qi)電鈕(niu)參差(shen)伊然(yan)
D.隕石(ytin)瓊漿(qiong)輻射(璉)保佑(you)
3.下列地名、人名的拼寫正確的一項是()
A.朝陽路CHAOYANGLUB.孟浩然MengHaoRan
C.群眾路QUNZHONGLUD.宗璞ZongPu
4.下列詞語的書寫完全正確的一組是(
A.綠毯墜落冠免碩大無棚B.祭獻(xiàn)飛馳遮掩檐前積雪
C.瀟灑境界干燥自做自受D.迷蒙笨拙班點大步留星
5.下列句子中的加點詞語運用不正確的一項是()
A.媽媽的手藝太差,每次都把弟弟的頭發(fā)理得拳學(xué)不吝,還美其名日“時尚”!
B.公園里,人們隨著悠揚的音樂擎攀舉算。
C.他是個開朗樂觀的人,從不會因為小小挫折而孤芳自常。
D.中秋夜,許多穿著漢服的男女行走在古街上,琴颯帶號,令人賞心悅目。
6.下列句子中沒有語病的一項是()
A.學(xué)校舉辦的“垃圾分類'’活動增強了同學(xué)們的環(huán)保意識和校園環(huán)境。
B.在閱讀文學(xué)名著的過程中,使我明白了許多做人的道理。
C.各地中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機制。
D.在天安門前璀璨的華燈下面,我又想起這位親愛的戰(zhàn)友。
7.下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是()
A.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下,十一下……始終不見丈夫回來。
B.清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎:傍晚,我又與群鳥一起為它送行。
C.“我盡量吧,”店主微笑著說:“下次進(jìn)城我再打聽打聽?!?/p>
D.紫禁城城墻十米多高,有四座城門:南邊午門,北邊神武門,東西兩邊分別是東
華門、西華門。
8.下列說法中有誤的一項是()
A.《丁香結(jié)》是一篇散文,作者采用借物抒懷的手法,以丁香花的形象寄托了人生
志趣和人生態(tài)度。
B.《開國大典》記敘閱兵式部分主要采用了點面合的方法,既寫出了整個閱兵式的
莊嚴(yán)隆重,又凸顯了各個隊伍的特色。
C.《宇宙生命之謎》是一篇科學(xué)小品文,向我們介紹了科學(xué)家們對“火星上是否有生
命存在”這一問題的探索。
D.《窮人》一文中對桑娜語言、動作、心理的描寫寫出了她對鄰居的關(guān)心,表現(xiàn)了
她樂于助人的品質(zhì)。
9.下列說法錯誤的一項是()
A.讀文章時,與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容,也需要逐字逐句地讀,這樣才能更細(xì)
致、更全面地了解文章內(nèi)容。
B.小說的核心是刻畫人物形象,并通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫反映社會生活。
C.為了讓演講更有感染力,我們可以引用一些生動的故事來充實我們的演講內(nèi)容。
D.環(huán)境描寫包括社會環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。
三、句子訓(xùn)練
10.按要求完成下列句子練習(xí)。
(1)從“看電視、聽故事、玩游戲”中選擇其一,寫一寫人物入迷時的情景。
(2)根據(jù)不同的情境,使用不同的提示語代替“說'’來表達(dá)下面的內(nèi)容o
①“請再給我一次機會?!睆埫髅鳌?/p>
②李華:“快點,上課要遲到了?!?/p>
試卷第2頁,共6頁
四、填空題
11.根據(jù)課文內(nèi)容,按要求填空。
(1)“,清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜使人陶醉;“綠樹村邊合,”的田園
風(fēng)光讓人欣喜;“,白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇;“,烏蒙
磅礴走泥丸”的氣勢使人驚嘆。
(2)革命者要像曹植說的那樣,勇于“,”;戰(zhàn)士們要時刻牢記李
綱的誓言,“祖宗疆土,,";每個人都要銘記陸游的教誨,“位
卑_____________
五、文言文閱讀
閱讀理解。
華佗巧治
有一郡守?病,佗以為其人盛怒則差(chai)②,乃多受其貨而不加治,無何棄
去,留書罵之??な毓笈?,令人追捉殺佗。那守子知之,屬④使勿逐,守嗔(chen)
恚(hui)?,吐黑血數(shù)升而愈。
【注】①郡守:古時候的官名。②差:同“痛”,病愈。③貨:財物。④屬:同“囑”,
囑咐。⑤恚:憤怒。
12.解釋下列加點的詞。
(1)留節(jié)罵之
(2)屬使勿厚________________
(3)吐黑血數(shù)升而您
13.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
郡守果大怒,令人追捉殺佗。
14.用文中句子回答下面的問題。
(1)華佗認(rèn)為郡守的病怎樣才能痊意?
(2)為治好郡守的病,華佗采取了什么措施?
15.你覺得華佗是個怎樣的人?
六、現(xiàn)代文閱讀
閱讀文段,回答問題。
窮人
【文段一】桑娜臉色蒼白,神情激動。她替w不像■地想:“他會說什么呢?這是鬧著
玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么
把他們抱過來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
【文段二】①漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?!编?,是個問題!”他搔搔后
腦勺說,“嗯,你看怎么力、?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們
總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”
②但桑娜坐著一動不動。
③便“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”
④''你瞧,他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
16.本學(xué)期我們知道:閱讀時,可以根據(jù)選擇合適的閱讀材料。如,我想了解
桑娜的心理變化,需要重點閱讀文段O
17.文中“忐忑不安”一詞的意思是;桑娜忐忑不安的原因是。
18.閱讀文段二,我們了解到漁夫所說的“是個問題”指的是,可以從
"‘嚴(yán)肅”“憂慮”“”這些神態(tài)和動作描寫中看出。
19.漁夫和桑娜一樣,都具有的高尚心靈。
20.”桑娜坐著一動不動”是什么原因?下面說法正確的是()
A.桑娜心里正擔(dān)心丈夫會不會揍她一頓。
B.丈夫的想法和她不謀而合,她擔(dān)憂的情緒頓時化為烏有,此時的她正沉浸在喜
悅之中。
C.桑娜擔(dān)心丈夫會突然后悔,改變主意。
閱讀。
折射溫暖
追夢人
①我去天山旅游,那里她處偏遠(yuǎn),人們生活節(jié)奏緩慢,太陽升得老高才起床張羅生
意。我第二天一大早要上山抓景,就準(zhǔn)備買此方便面當(dāng)早餐,也要準(zhǔn)備照相機電池。
②我到賓館下面的小街購買,女店主聽我說要電池和方便面,她淡淡地說:“這里
沒有,往下走,彩云商店有?!?/p>
試卷第4頁,共6頁
③我來到彩云商店,那是一家只有六七平方米的鴿子籠店,招牌、貨柜都很舊了,
一個年過六旬的老太太窩在里面,活動空間很小。這里倒是有我要的方便面和電池,可
是老大大的貨品簡單稀少、雜亂陳舊,讓人沒有購買的欲望。
④我轉(zhuǎn)身離開,去不遠(yuǎn)處的超市。那家超市有貨架二十幾排,小具規(guī)模,貨物琳瑯
滿目,環(huán)境也不錯,但里面居然沒有最常見的方便面和電池。
⑤我再次來到彩云商店,老太太起身拿貨非常艱難,她拄著拐棍棍,手都顫顫巍巍
的。
⑥我折回來,從女店主嘴里知道了真相。她說:“方便面和電池這條街只有彩云商
店有,這是我們約定好的,有幾種貨品大家都不賣,只留給彩云商店?!?/p>
⑦原來,彩云商店店主老太太的老伴早逝,她靠吃低保過活,日子過得窘迫,身體
也一日不如一日,鄰居們想幫她,但老太太脾氣倔,不愿意欠人家的。鄰居們能為她做
的,就是達(dá)成一致,留一些生意讓她獨享。
⑧女店主打了個此方:“老人家生活困苦,心情總是背離陽光。我們扳不過她的身
子,便當(dāng)鏡子,把陽光折射給她?!?/p>
⑨我回頭望望這條狹窄的小巷,只覺得太陽光照下來,每個角落都好明亮。
21.如果要完成“體會作者的情感變化”這一閱讀任務(wù),你會選用哪種閱讀方法?()
A.圈畫關(guān)鍵詞B.復(fù)述C.查找資料D.概括段意
22.女店主聽“我”說要電池和方便面,態(tài)度是“淡淡”的,原因是()
A.不在乎小利潤買賣。B.本能地提防陌生人。
C.因為店里沒有。D.舍己之利暗助老太太。
23.第③自然段描寫彩云商店環(huán)境的作用是()
①體現(xiàn)老太太不善于做生意
②表現(xiàn)了老太太家境貧窮,生活艱難
③揭示了鄰居們暗中幫老太太的原因
④說明彩云商店讓人沒有購買的欲望
A.①②B.②③C.①③D.②④
24.下列對短文中畫“二的句子理解正確的是()
①“背離陽光”指彩云商店地理位置不好,曬不到大陽。
②“便當(dāng)鏡子”是說人們想辦法間接幫助老太太。
③“把陽光折射給她“言外之意是間接給予老太太幫助。
④“我們扳不過她的身子''指老大大脾氣倔,不愿意欠人家的。
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
25.第⑥自然段中所提及的“真相”是什么?
26.為什么“我”覺得太陽光照下來,小巷每個角落都好明亮呢?
七、書面表達(dá)
27.習(xí)作。
題目:一,讓我的世界春暖花開
提示:總有一個愛好,讓你充滿動力,使你的世界變得充實;總有一個事物,寄托著你
美好的祈盼,使你的生活更加有趣;總有那么一個人,在迷霧中為你指引方向,帶給你
陽光般的溫暖……請先把題目補充完整,然后寫一篇不少于500字的記敘文,注意把事件
寫具體,寫出自己真實的感受。
試卷第6頁,共6頁
參考答案:
1.懸崖憂慮險要距離爆發(fā)沮喪呻吟
【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。
解答本題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后聯(lián)合詞語讀
一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“懸、慮、險、爆''容易
寫錯,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。
2.D
【詳解】考查學(xué)生辨析字音的能力。
A.叱咤(chA)------(zha);
B.內(nèi)蒙古(meng)------(meng);
C.倚靠(qD------(yi),參差(shen)------(cen)?
故選D。
3.A
【詳解】本題考查人名地名拼寫。
人名的拼寫要求姓在前,名在后,姓名之間用空格分開。姓和名的第一個字的首字母大寫,
名的幾個字的字母要連寫。地名的字母可全部大寫,由專名和通名構(gòu)成的地名,原則上專名
與通名分寫。
B.孟浩然MengHaoRan------MengHaoran;
C.群眾路QUNZHONGLU——QUNZHONGLU;
D.宗璞ZongPu——ZongPu。
故選Ao
4.B
【詳解】本題考查辨析錯別字。
A.冠免—冠冕,碩大無棚——碩大無朋;
C.自做自受——自作自受:
D.班點——斑點,大步留星——大步流星。
故選B。
5.C
【詳解】本題考查詞語應(yīng)用。
A.參差不齊:形容事物或人不整齊,不能一致。
答案第1頁,共8頁
B.婆娑起舞:形容跳舞時的優(yōu)美姿態(tài)。
C.孤芳自賞:形容自命清高、自我欣賞的人。結(jié)合句義,形容一個性格開朗,敢于面對挫
折的人,詞語運用不當(dāng)。
D.襟飄帶舞:形容行進(jìn)時的姿態(tài),衣服隨著步伐擺動的樣子。
故選C。
6.D
【詳解】考查學(xué)生病句辨析能力。
A.搭配不當(dāng),“增強了”不能與“校園環(huán)境”搭配,應(yīng)在“和”后面加上“美化了”;
B.成分殘缺,應(yīng)刪去“在……中”或“使”;
C.語序不當(dāng),應(yīng)將“完善”與“建立”互換位置。
故選D。
7.C
【詳解】本題考查標(biāo)點符號的運用。
C.提示語在中間,后面用逗號,改為:“我盡量吧,”店主微笑著說,“下次進(jìn)城我再打聽打
聽?!?/p>
故選C。
8.C
【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解和掌握。
A.正確。《丁香結(jié)》是一篇散文,作者采用借物抒懷的象征的手法,以丁香花的形象寄托
了人生志趣,表現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度。
B.正確?!堕_國大典》描寫閱兵式時,運用了點面結(jié)合的描寫方法。既有對整個閱兵式場
面的描寫,又有個別軍種個體表現(xiàn)的描寫,兩者結(jié)合,寫出了當(dāng)時熱烈的場景,讓我們感受
到了整個閱兵式的莊嚴(yán)、隆重。
C.有誤。《宇宙生命之謎》是一篇科學(xué)小品文,作者介紹了科學(xué)家探索地球之外的太空中
是否有生命存在的艱難歷程,得出了結(jié)論到目前為止,“地球之外的太空中是否有生命存在”,
仍然是一個未解之謎。而不是“火星上是否有生命存在”這一問題的探索。
D.正確?!陡F人》的作者通過語言、動作、神態(tài)描寫刻畫了她對鄰居的關(guān)心,寧可自己吃
苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。
故選C。
9.A
答案第2頁,共8頁
【詳解】本題考查閱讀方法及文學(xué)常識。
結(jié)合部編版五年級上冊《語文園地二》中“交流平臺”的學(xué)習(xí)可知,為了提高閱讀的速度,在
閱讀時,我們在讀書時可以先想一想閱讀的目的,再有針對性地選擇適合的閱讀方法。要根
據(jù)閱讀任務(wù)的不同,來選擇合適的材料,重點閱讀與任務(wù)相關(guān)的內(nèi)容,其他內(nèi)容瀏覽一下就
可以了。
A.有誤。讀文章時,與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容,不需要逐字逐句地讀。
故選A,
10.(1)她坐在電視機面前,兩眼一動不動地盯著電視屏幕,伴隨著電視畫片的不斷變換,
她的臉上也露出不同的表情,真是一個電視迷。
⑵懇求催促
【詳解】(1)本題考查情景寫話。
此題按照所給詞語中選擇一個來情景寫話,可以從描述人物特征、情境、入迷狀態(tài)、心情這
些方面來寫句子。
(1)玩游戲時,人物入迷的情景可以這樣描述:他沉迷于游戲中,眼睛緊盯著屏幕,手速
飛快地操作著,全身心投入其中,仿佛與現(xiàn)實世界隔絕開來。
(2)聽故事時,人物入迷的情景可以這樣描述:他仿佛被故事中的世界吸引,眼神隨著講
述者的語言飄蕩,全身心地沉浸在故事情節(jié)中,連身邊的事物都已變得模糊不清。
(2)本題考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。
“說”可以有很多種方法表達(dá),例如:央求、請求、贊美、懇求等等,我們就可以根據(jù)語境來
選擇適合的詞語。
(1)結(jié)合語境,“請再給我一次機會”我們可以用“請求”“央求''等。
(2)結(jié)合語境“快點,上課要遲到了?!闭f話者應(yīng)該是著急、焦急的,所以可以用“焦急”“喊
道”。
11.明月別枝驚鵲青山郭外斜黑云翻墨未遮山五嶺逶迤騰細(xì)浪
捐軀赴國難視死忽如歸當(dāng)以死守不可以尺寸與人未敢忘憂國
【詳解】本題考查課文內(nèi)容的積累。
(1)出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》,默寫時注意“明,鵲''容易寫錯。
出自唐代孟浩然的《過故人莊》,默寫時注意“郭、斜'’容易寫錯。
出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書五首》,默寫時注意“翻、墨、遮”容易寫錯。
答案第3頁,共8頁
出自毛澤東《七律?長征》,默寫時注意''嶺、逶、迤、騰''容易寫錯。
(2)出自《白馬篇》,默寫時注意“捐、赴''容易寫錯。
出自《宋史?列傳?卷一百一十七》,默寫時注意“守、尺''容易寫錯。
出自宋代陸游的《病起書懷》,默寫時注意"敢、憂''容易寫錯。
12.書信追痊愈13.郡守果然大怒,命人追趕捕殺華佗。14.佗
以為其人盛怒則差。乃多受其貨,而不加治,無何棄去,留書罵之。15.醫(yī)術(shù)精
湛,充滿智慧。
【分析】譯文:有一個郡守病了,華佗認(rèn)為那個人如果能夠十分憤怒的話他的病就會痊愈,
于是就接受了郡守很多的財物卻不給他治病,不多久就不辭而別,(并且)留下一封信大罵
郡守??な毓淮笈?,派人追捕華佗。郡守的兒子知道內(nèi)情,囑咐使吏不要追趕??な馗?/p>
惱怒,接著吐出了幾升黑血,病很快就好了。
12.本題主要考查學(xué)生對于文言文字詞含義的能力。要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中注意積累和
識記。在回答問題過程中要注意書寫正確、字跡工整,不能寫錯別字。
(1)書:書信(2)逐:追(3)愈:痊愈
13.本題主要考查學(xué)生文言文譯句的能力。這種題學(xué)生可以先結(jié)合文章對其進(jìn)行意譯,然后
逐字逐句進(jìn)行直譯,如果譯文后出現(xiàn)語序不當(dāng)?shù)葐栴}還需要進(jìn)行最后的調(diào)整。
郡守果大怒,令人追捉殺佗。譯句為:郡守果然大怒,命人追趕捕殺華佗。
14.本題主要考查學(xué)生對于文章內(nèi)容的理解。
①從“有一郡守病,佗以為其人盛怒則差可以看出華佗認(rèn)為那個人如果能夠十分憤怒的話
他的病就會痊愈。
②從“乃多受其貨,而不加治?!笨梢钥闯鋈A佗采取的措施。
15.本題主要考查對于主旨的理解,文章主要通過講述華佗來分析人物的性格或品質(zhì)特點。
所以可以看出他醫(yī)術(shù)精湛,充滿智慧。
16.閱讀目的一17.心里七上八下不得安定沒經(jīng)丈夫的同意就私
自抱回兩個孤兒18.孩子不能和死人待在一起皺起眉搔搔后腦勺
19.善良,寧可自己受苦也要幫助他人20.B
【解析】16.本題考查閱讀方法。
結(jié)合部編版五年級上冊《語文園地二》中“交流平臺”的學(xué)習(xí)可知,為了提高閱讀的速度,在
答案第4頁,共8頁
閱讀時,我們在讀書時可以先想一想閱讀的目的,再有針對性地選擇適合的閱讀方法。要根
據(jù)閱讀任務(wù)的不同,來選擇合適的材料?,重點閱讀與任務(wù)相關(guān)的內(nèi)容,其他內(nèi)容瀏覽一下就
可以了。
本文選段一主要描寫桑娜矛盾的心理活動,文段二寫了桑娜和漁夫的對話。
故了解桑娜的心理變化,需要重點閱讀文段一。
17.本題考查對文中關(guān)鍵詞語理解的能力。
“忐忑”的意思是心里七上八下,聯(lián)系原文中,桑娜將死去的鄰居的兩個孩子抱回了自己的家
里,面對貧困的生活境況,考慮到“自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了“,桑娜緊張、擔(dān)憂,貧
困的生活給她帶來了太多的壓力,她不得不考慮丈夫的負(fù)擔(dān)。
所以“忐忑不安”的意思是心神極為不安。桑娜忐忑不安的原因是丈夫一人支撐家庭,自己的
三個孩子仿型讓丈夫負(fù)擔(dān)很重,若再加兩個孩子,豈不把丈夫累垮,他害怕丈夫發(fā)現(xiàn)她抱回
兩個孩子會生氣。
18.本題考查對短文內(nèi)容的掌握。
從文段二的第①段的句子"'嗯,是個問題!’他搔搔后腦勺說,‘嗯,你看怎么辦?得把他們抱
來,同死人待在一起怎么行!’”可知“是個問題”指的是孩子不能和死人待在一起。
文中描寫工作和神態(tài)的詞語有皺起眉、搔搔后腦勺、嚴(yán)肅、憂慮,從這些詞語可以看出漁夫
覺得兩個孩子和死人待在一起是個問題。
19.本題考查對人物形象的分析。
文中的桑娜,在自家生活及其窮困的狀況下,堅持收養(yǎng)去世的鄰居的孩子,同時又為丈夫負(fù)
擔(dān)過重而擔(dān)憂,說明她具有善良,寧可自己吃苦,克服困難,也要幫助鄰居的高尚品質(zhì)。
而漁夫也和桑娜的想法一樣,要抱回孩子,說明他們都是善良、樂于助人的人。
20.本題考查句子的理解能力。
“桑娜坐著一動不動”出現(xiàn)在文段二中,理解這個句子需要結(jié)合文段一,文段一中桑娜因為把
鄰居家的孩子帶回家養(yǎng)心理忐忑不安深怕丈夫埋怨她,但是文段二中丈夫不但沒有埋怨桑娜,
而且和她的想法一樣,要養(yǎng)活這幾個孩子,這時候的桑娜心中是開心的,還沒來得及反應(yīng),
所以坐著一動不動。
故選B?
21.A22.D23.B24.D25.這一條街的鄰居們約定不賣方便面、電池等
幾種商品,把這些生意讓給生活困窘的彩云商店店主老太太。26.因為這一條街的鄰居
們都暗中給予生活困苦的老太太幫助,人們這種關(guān)愛他人的美好品質(zhì)就像陽光一樣,給人溫
答案第5頁,共8頁
暖,所以我覺得小巷每個角落都好明亮。
【解析】21.本題考查閱讀方法的掌握。
從第③段“可是老大大的貨品簡單稀少、雜亂陳舊,讓人沒有購買的欲望?!敝小皼]有購買的
欲望”寫出了作者最開始沒有購買欲望,到第⑨段“我回頭望望這條狹窄的小巷,只覺得太陽
光照下來,每個角落都好明亮。“中"明亮”寫出了作者明白了真相,開始變得敬重和贊賞,
覺得整個小巷都充滿了愛心。從這里兩個關(guān)鍵詞可以看出作者的情感變化。故閱讀方法可以
選擇圈畫關(guān)鍵詞,故選A。
22.本題考查選文內(nèi)容的理解。
從第⑦段“原來,彩云商店店主老太太的老伴早逝,她靠吃低保過活,日子過得窘迫,身體
也一日不如一日,鄰居們想幫她,但老太太脾氣倔,不愿意欠人家的。鄰居們能為她做的,
就是達(dá)成一致,留一些生意讓她獨享?!笨芍蚴青従佣荚趲椭咸?。故選D。
23.本題考查環(huán)境描寫的理解。
從第③自然“我來到彩云商店,那是一家只有六七平方米的鴿子籠店,招牌、貨柜都很舊了,
一個年過六旬的老太太窩在里面,活動空間很小。這里倒是有我要的方便面和電池,可是老
大大的貨品簡單稀少、雜亂陳舊,讓人沒有購買的欲望?!敝小傲咂椒矫住薄昂芘f”“空間很
小”“簡單稀少、雜亂陳舊”可以看出老太太生活貧苦,通過描寫店鋪的環(huán)境襯托出老太太條
件困苦,暗示了女店主讓“我'’來這里買的原因。故選B。
24.本題考查選文句子的理解。
從第⑦段“原來,彩云商店店主老太太的老伴早逝,她靠吃低保過活,日子過得窘迫,身體
也一日不如一日,鄰居們想幫她,但老太太脾氣倔,不愿意欠人家的。鄰居們能為她做的,
就是達(dá)成一致,留一些生意讓她獨享?!笨梢钥闯隼咸那椤氨畴x陽光”,是因為老太太總
是拒絕鄰居們的幫助?!氨惝?dāng)鏡子”說的是鄰居們想到辦法通過留一些生意讓她獨享來給她幫
助。”們扳不過她的身子''說的是老太太脾氣倔,鄰居們想幫她卻幫不了。故選D。
25.本題考查對文章內(nèi)容的理解。
結(jié)合文章第⑥自然段中“方便面和電池這條街只有彩云商店有,這是我們約定好的,有幾種
貨品大家都不賣,只留給彩云商店”及第⑦自然段中“彩云商店店主老太太的老伴早逝,她靠
吃低保過活,日子過得窘迫,身體也一日不如一日,鄰居們想幫她,但老太太脾氣倔,不愿
意欠人家的。鄰居們能為她做的,就是達(dá)成一致,留一些生意讓她獨享“分析可知,“真相”
指這條街的所有商店都不賣方便面和電池,只留給彩云商店賣,為的是暗中幫助老太太。
答案第6頁,共8頁
26.本題考查對文章內(nèi)容的理解。
文章講述了“我”去天山旅游買東西時;了解到賓館下面小街的人們?yōu)榱藥椭咸袔讟?/p>
商品不賣,只有彩云商店的老太太賣的故事,再結(jié)合文章結(jié)尾“老人家生活困苦,心情總是
背離陽光。我們扳不過她的身子,便當(dāng)鏡子,把陽光折射給她?!翱芍?,我被小巷中的店主們的
溫情所感動,覺得小巷中的每個角落都充滿了愛心,充滿了光明,所以內(nèi)心覺得很明亮。
27.例文:
你,讓我的世界春暖花開
我每年假期總要到奶奶家住上一段日子。每次離開家的時候,媽媽總是把我送到小區(qū)口。
我滿腦子想的是和姑媽家的表兄弟快活地玩耍,哪里看得到媽媽
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