山東省青島濱海學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文io月份闖關(guān)練習(xí)

（考試時(shí)間：120分鐘，滿分：120分）

說(shuō)明：本試題共三道大題，含24道小題。第1-6小題為“積累與運(yùn)用”；7-23小題為

“閱讀”；24小題為“寫作”。所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無(wú)效。

溫馨提醒：科學(xué)掌握時(shí)間，認(rèn)真審題，做到書寫工整，卷面整潔。

一、積累與運(yùn)用（18分）

1.下列各句中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.解剖(pou)仰(g6u)僂褻(xie)瀆.(pian)進(jìn)

B.教謾(hui)娉(pin)婷鮮班(yan)旁攀（wu）

C.冠(guan)冕紅暈（y€in）搖率（ye）麾（hui）下

D.?。╣e）守喉啰（long）箴（zh@n）言馳騁(cheng)

2.下列詞語(yǔ)的書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.漂逸豐潤(rùn)憂戚扭捏作態(tài)B.矗立遵循風(fēng)騷大發(fā)雷庭

C.流俗剪影贊譽(yù)言不及義D.灰燼游弋贓物李帶桃僵

3.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，小無(wú)壽拿，便是敬。

B.良好的品牌形象是獲得消費(fèi)者青睞的不二法門。

C.山河無(wú)恙，是因?yàn)闊o(wú)數(shù)先烈前仆后隼，拋灑鮮血；國(guó)泰民安，是因?yàn)榍f(wàn)英雄不忘初心，無(wú)私奉獻(xiàn)。

D房客是個(gè)飽學(xué)之士,為人謙和,氣度不凡,真是個(gè)附庸風(fēng)雅的謙謙君子。

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.考生心態(tài)調(diào)整得好不好，直接影響到中考考場(chǎng)上能否發(fā)揮出自己的正常水平。

B.作為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，非接觸經(jīng)濟(jì)是國(guó)家應(yīng)對(duì)重大突發(fā)性公共事件。

C.受降溫、冰雹、大風(fēng)等天氣影響，今年露天櫻桃減產(chǎn)近一倍，果農(nóng)損失嚴(yán)重。

D.班主任認(rèn)真研究并聽取了同學(xué)們的意見(jiàn)，調(diào)整了即將舉行的班干部競(jìng)選方案。

5.根據(jù)提示默寫。（6分）

①《行路難》詩(shī)中寫出能到達(dá)理想的彼岸，表現(xiàn)了詩(shī)人積極樂(lè)觀的精神的詩(shī)

句：，。

②《岳陽(yáng)樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是：，。

③不應(yīng)有恨，?（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

@《醉翁亭記》中，以色彩明麗的語(yǔ)言，描繪夏景的句子是：，，

6.將下列句子排序，語(yǔ)意最連貫的一項(xiàng)是（）（2分）

①殊不知，以這樣的態(tài)度講話，常常損人顏面。

②人占了理，講起話來(lái)自然底氣充盈，往往不給對(duì)方留一點(diǎn)余地和情面。

③如此一來(lái)，既不傷人心，又不失人情，最終使人心服口服，從心底里感激和敬重你，豈不更好？

④所以，理直也不必氣壯，不妨豁達(dá)一些，心平氣和地說(shuō)話，待人。

⑤以這樣的態(tài)度為人，往往失了君子風(fēng)范。

A.②③①⑤④C.②①⑤④③

B.④③②①⑤D.②①⑤③④

二、閱讀（52分）

（-）名著閱讀（7分）

7.下列對(duì)《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃

泥岡上巧施功”，干了一件大事是智取生辰綱。

B.梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是史進(jìn)，他的綽號(hào)是九紋龍。

C.《水滸傳》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。

D.“血濺鴛鴦樓”“醉打蔣門神”等說(shuō)的是《水滸傳》中一位傳奇英雄的故事，這位英雄是林沖。

8.《水滸傳》中塑造了許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產(chǎn)生了積極的影響。請(qǐng)從下面任選一位,

結(jié)合所選人物的經(jīng)歷談?wù)劷o你的啟示。（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)80字以內(nèi)）（4分）

（1）林沖（2）武松（3）魯智深（4）李逵（5）宋江（6）吳用

（-）詩(shī)詞閱讀（6分）

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成題目。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

劉禹錫韓愈

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年!

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

9.下面對(duì)兩首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢見(jiàn)贈(zèng)》中頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”運(yùn)用了兩個(gè)典故，表達(dá)

作者懷念被貶受害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨。

B《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢見(jiàn)贈(zèng)》中頸聯(lián)詩(shī)人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩(shī)人要在前人失敗之

后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。

C《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中首聯(lián)直接寫出自己獲罪被貶的原因，“朝奏”與“夕貶”比照，讓人感覺(jué)到

詩(shī)人命運(yùn)變化的急劇。

D..頸聯(lián)即景抒情，表現(xiàn)了詩(shī)人憂家傷國(guó)的情懷?！榜R不前”表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的矛盾與痛苦，也讓人聯(lián)想到

馬致遠(yuǎn)的“瘦馬”，都是以馬寫人。

10.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“行路難，行路難，多歧路，今安在？”（《行路難》）詩(shī)人發(fā)出前路何在的疑問(wèn)，表現(xiàn)出詩(shī)人前途迷茫

時(shí)低迷的心情。

B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！保ā端{(diào)歌頭》）蘊(yùn)含哲理，表明人生不會(huì)完美，表現(xiàn)

詩(shī)人因?yàn)殡x別而感到憂傷。

C.“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。（《商山早行》）通過(guò)春回故鄉(xiāng)、野鴨滿塘的溫暖鄉(xiāng)夢(mèng)，反襯了漂泊在外的

詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)深切的思念。

D.《月夜憶舍弟》中“露從今夜白”既寫景，也點(diǎn)明時(shí)令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。

“月是故鄉(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。作者所寫不完全是客觀實(shí)景，而是融入了自己的主觀感

情。

（三）文言文閱讀（12分）

【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則

憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，

后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（節(jié)選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

【乙】亭以雨名，志喜也。...........予至扶風(fēng)之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池

其南。引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽(yáng)，其占為有年②。既而彌月不雨，

民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，

商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與懷③于野。憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。

（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）

【注釋】①雨麥：下麥雨?②有年：豐年。③懷（bian）：喜樂(lè)，歡欣。

11.下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A愚進(jìn)亦憂，退亦憂（這）B不以物喜（因?yàn)椋?/p>

C是歲之春（年齡）D三日乃止（才）

12.下列句子中加點(diǎn)的“之”，與“予嘗求古仁人之心”中“之”的意義和用法不同的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.或異二者之為B.處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

C.予至扶風(fēng)之明年D.以為休息之所

13.與“商賈相與歌于市”句式相同的一項(xiàng)是：（）（2分）

A.居廟堂之高則憂其民B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也

C.滕子京謫守巴陵郡D.得之心而寓之酒也

14.與“甲子又用”中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是：（）（2分）

A.是金陵人，容此。B.中行六七里。

C.而不知太守之年其樂(lè)。D.生天下之憂而憂

15.請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）微斯人，吾誰(shuí)與歸？（2分）

（2）亭以雨名，志喜也。（2分）

（四）現(xiàn)代文閱讀（9分）

日成一事，方可有為

王開林

①一位熟識(shí)的讀者告訴我：幾年前，他曾在精神方面出現(xiàn)了危機(jī)的前兆一一空虛和迷茫。于是他主動(dòng)應(yīng)對(duì)，

閱讀了一些書。忽然悟到，大家人云亦云，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“有志者事竟成"，那個(gè)“事”通常都指大事，然

而天下大事太少，小事如麻，倘若我們一味地想做大事，別說(shuō)良機(jī)有限，貴人難遇，就老實(shí)地掂量自己

的才智吧，也未必夠用。悟到這一層，他當(dāng)機(jī)立斷，確定了一條嶄新的座右銘-“日成一事”。這個(gè)“事”

只限于小事和微事，但必須做得有條不紊，有始有終。一段時(shí)間后，他走出困境，取得了突出的業(yè)績(jī),

成為同行中的領(lǐng)軍人物?？梢?jiàn)，日成一事，方可有為。

②日成一事，就是要盡可能地把小事做好，把細(xì)節(jié)顧全。讀一本書，就把這本書讀明白，不“殺書頭”（國(guó)

學(xué)家黃侃的說(shuō)法，只讀個(gè)開頭，就將書搭下拋棄）。寫一封信，就把這封信寫周詳，慎勿差池。見(jiàn)一個(gè)人，

就把這個(gè)人見(jiàn)清楚，莫留疑惑。植一棵樹就把這棵樹植成活，勿使枯萎。諸如此類。日成一事，既是一個(gè)

原始積累的過(guò)程，也是一個(gè)自我完善的過(guò)程，久而久之，不說(shuō)積土成山，積水成淵，至少也能集腋成裘。

③日成一事，就是要盡可能地把小事做好，不慌不忙，不急不躁。曾國(guó)藩有一副名聯(lián)，可謂快人“慢語(yǔ)”：

“好人半自苦中來(lái)，莫貪便宜；世事皆因忙里錯(cuò)，且更從容?！蔽艺f(shuō)曾國(guó)藩是“快人”，其意并不難解，

他是近代公認(rèn)的立德、立功、立言的頭號(hào)典型人物，大家都認(rèn)定他是快刀斬亂麻的頂尖高手0殊不知，他

經(jīng)常勸人要慢工出細(xì)活，天下事非從容而莫辦。無(wú)獨(dú)有偶，民國(guó)元?jiǎng)S興也是“快人”，半生戎馬住健，

但他好整以暇，最愛(ài)對(duì)人說(shuō)的四個(gè)字是“慢慢細(xì)細(xì)”（長(zhǎng)沙方言，意為做事不求快而求精）。大德高人，

我們學(xué)不來(lái)，但其言之要義值得留心，無(wú)論做大事還是做小事，單純地追求快速都不行，急就章靠譜的總

是太少，精心之作則須仔細(xì)打磨。

④也許有人會(huì)犯嘀咕：日成一事，這是否要求太高而又逼迫太緊？首先，日成一事，是專指小事；其次，

日成一事，是專重細(xì)節(jié)；此外，日成一事，是要快人減速；還有，日成一事，是要懶人提勁。雖是小事和

細(xì)節(jié)，你若日日慎意而為，精心而為，你將具備過(guò)人之處。

16.選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

17.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.選文開頭從一位讀者的經(jīng)歷寫起，強(qiáng)調(diào)了“日成一事”的重要性，引出中心論點(diǎn)；并作為事實(shí)論據(jù)證明

中心論點(diǎn)，引起讀者的閱讀興鹿。

B.選文第③段運(yùn)用了舉例論證的方法，具體有力地證明了日成一事，就是要盡可能地把小事做好，不慌不

忙，不急不躁。

C.選文的論證思路是開篇提出作者的觀點(diǎn)，再列舉“我”的一位讀者用“日成一事”的座右銘來(lái)走出精神

方面的困境，并取得突出業(yè)績(jī)，成為同行中的領(lǐng)軍人物的經(jīng)歷，證明了中心論點(diǎn)。通過(guò)事例闡釋怎樣做到

“日成一事”。最后通過(guò)對(duì)一些人疑問(wèn)的解答，進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn).

D.這篇文章告訴我們成功都是通過(guò)一件件小事的完成累積而成，如果我們每個(gè)人每天都為自己設(shè)定一個(gè)小

目標(biāo)，那么天長(zhǎng)日久，總會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。

18.下列選項(xiàng)中，不適合作為選文論據(jù)的一項(xiàng)是（3分）

A.馬南邨《燕山夜話》：“任何重大原則的分野，常常是隱伏在不被注意的細(xì)微末節(jié)之間，有識(shí)者不可不

察！”

B.梁實(shí)秋《書》：“擠在書肆里讀書，應(yīng)該像牛吃嫩草，不慌不忙的.....”

C.陶淵明在《五柳先生傳》中寫道：“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！?/p>

D.老子說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”

（五）現(xiàn)代文閱讀（18分）

最后一堂駕駛課

李江

車隊(duì)碾碎近一尺厚的積雪，吃力地嘶吼在海拔5800多米的溫泉達(dá)坂上，車窗外雪山與遠(yuǎn)處的天空渾然

一體。山腰上覆蓋的積雪經(jīng)過(guò)常年不停的L風(fēng)梳理，變成了一條條、一道道如畫般的斑馬紋。

“這里的風(fēng)景真美！”駕駛員、下士楊宏偉忍不住感嘆。

“集中注意力！好好開車?！弊诟瘪{駛位置上的有著16年高原行車經(jīng)臉的班長(zhǎng)趙正文，黑著臉看了

一眼徒弟楊宏偉，心中五味雜陳。

是啊，這條運(yùn)輸線沿途的美景對(duì)于跑了10多年運(yùn)輸?shù)内w正文來(lái)說(shuō)，怎能不知呢?？杉磳⑼宋榛丶业内w

正文，面對(duì)這最后一次帶隊(duì)執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)，依舊像往常一樣不敢有片刻分心。出發(fā)前，趙正文有意讓楊宏

偉駕駛頭車，自己則坐在副駕駛?cè)讨笇?dǎo)。一路上，趙正文一邊用對(duì)講機(jī)時(shí)不時(shí)地向后面的車輛傳達(dá)路況，

一邊小心謹(jǐn)慎地看著楊宏偉的動(dòng)作。

楊宏偉瞥了一眼黑臉的趙正文，瞬間打起精神。

接到前往駐訓(xùn)點(diǎn)運(yùn)送物資的任務(wù)后，連隊(duì)一開始在挑選駕駛員時(shí)，楊宏偉因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)偏弱，加上從

未執(zhí)行過(guò)此類任務(wù)而被排除在外。趙正文則是因?yàn)榕R近退伍，被連里特殊照顧，也被編到了留守名單里。

“班長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不夠不就得練嗎？”晚點(diǎn)名時(shí)，連長(zhǎng)公布了任務(wù)人員名單，楊宏偉回到班里，不甘心地

問(wèn)趙正文。

“服從命令?！壁w正文不知如何作答，想了半天憋出了四個(gè)字。

楊宏偉不再言語(yǔ)，趙正文卻若有所思。

出發(fā)前一天晚上，月亮瘦成一彎鐮刀，掛在床頭收割著軍營(yíng)里的夢(mèng)。整整一夜，趙正文躺在床上娠轉(zhuǎn)

反側(cè)，他一想到自己即將退伍，徹底離開駕駛員崗位，離開那條自己跑了無(wú)數(shù)次的運(yùn)輸線，又想到自己只

是教會(huì)了楊宏偉駕駛技術(shù)，卻從沒(méi)帶他跑過(guò)那條運(yùn)輸線……想著想著，趙正文一骨碌從床上翻了起來(lái)，披

上大衣敲開了連長(zhǎng)的門。

此次任務(wù)需要同時(shí)出動(dòng)6輛運(yùn)輸車，裝滿物資后連續(xù)翻越好幾個(gè)平均海拔超過(guò)4500米的達(dá)坂，這對(duì)于

楊宏偉這樣的年輕駕駛員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次不小的考臉。趙正文也把這次任務(wù)當(dāng)成他對(duì)楊宏偉駕駛水平的

最后一次考核。楊宏偉說(shuō)得對(duì)，經(jīng)驗(yàn)不足就得練！要想成為一名合格的高原駕駛員，就必須再把他放在達(dá)

坂上磨，扔在雪山頂上練，讓他在路窄臨淵的峽谷深處接受考臉。

車隊(duì)緩緩爬上達(dá)坂頂，趙正文的眉頭也漸漸緊皺起來(lái)。突然，楊宏偉手中的方向盤失控，車輛尾部如

脫韁的野馬一般朝著懸崖甩去。楊宏偉的臉色瞬間煞白，沖趙正文大喊：“班長(zhǎng)，甩尾了！”

“肯定是制動(dòng)氣管爆了?！睉{借多年的高原行車經(jīng)臉，趙正文飛速瞄了一眼已經(jīng)歸零的氣壓表。他即

刻判定車輛是因?yàn)楦咴瓙毫拥沫h(huán)境，再加上氣溫、氣壓過(guò)低，導(dǎo)致制動(dòng)氣管爆裂，前后輪瞬間抱死發(fā)生甩

尾。

“不要慌！”趙正文一手解開安全帶，迅速?gòu)母瘪{駛跳到了駕駛室中間，另一只手一把搶過(guò)楊宏偉手

中的方向盤。

“快松手，搶掛低速擋！”搶過(guò)方向盤后，趙正文跪在駕駛室中間連續(xù)調(diào)整方向盤，楊宏偉驚慌之余

迅速踩下離合，強(qiáng)行掛入低速擋。

趙正文緊握方向盤，死死盯著駕駛室外的山體，一秒、兩秒……時(shí)間仿佛在那幾秒被無(wú)限拉長(zhǎng)。

終于，如脫韁野馬般的車輛在趙正文的手里一點(diǎn)點(diǎn)被馴服，緩緩?fù)？吭谏襟w一側(cè)。

踩剎車、拉手剎，車輛停穩(wěn)后，趙正文長(zhǎng)呼一口粗氣，抿了抿發(fā)干的嘴唇，又摘下帽子擦了擦掛滿額

頭的汗珠，拍了拍一旁驚魂未定的楊宏偉，笑著說(shuō)：“不用害怕，就當(dāng)是我臨走前給你上的最后一堂駕駛

課吧，以后上山的路還很長(zhǎng)，你要慢慢地走、小心地走，用心去練?！?/p>

楊宏偉朝趙正文狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，打開車門轉(zhuǎn)身跳進(jìn)積雪里開始檢修車輛。

車隊(duì)再次緩緩上路，陽(yáng)光灑在被車輪碾過(guò)的車轍印上。趙正文望著下達(dá)坂的山路，彎彎曲曲一直延伸

到了云端深處，護(hù)目鏡下兩行熱淚靜靜地劃過(guò)臉頰。

19.按照要求分析下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

（1）車隊(duì)緩緩爬上達(dá)坂頂，趙正文的眉頭也漸漸歲續(xù)起來(lái)。（分析“緊皺”的原因是什么？）

（2）楊宏偉朝趙正文學(xué)足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（“狠狠”這個(gè)詞運(yùn)用是否恰當(dāng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。）

20.閱讀文中畫線句子，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，發(fā)揮想象，分別寫出他們二人此時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白。