中班美術(shù)教學(xué)活動開展方案（二篇）

第頁共頁中班美術(shù)教學(xué)活動開展方案一、活動背景和目標(biāo)美術(shù)是中班教學(xué)中重要的一部分，它可以培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，同時(shí)也能促進(jìn)幼兒的細(xì)致動手、觀察和思考能力的發(fā)展。本次活動的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提升幼兒的美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。二、活動內(nèi)容和步驟1.美術(shù)欣賞通過觀看現(xiàn)代藝術(shù)作品和經(jīng)典藝術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)藝術(shù)的美和表達(dá)方式。欣賞的作品可以包括繪畫、雕塑和手工藝品等。教師可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察作品的細(xì)節(jié)和表現(xiàn)形式，幫助他們理解并感受作品所要表達(dá)的情感和主題。2.創(chuàng)意繪畫通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種繪畫材料和工具，讓他們自由發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)個(gè)人的想法和感受。可以為幼兒提供各種不同的繪畫題材，如動物、植物、自然景觀等，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。同時(shí)，教師可以向幼兒介紹一些繪畫技法和方法，如畫線條、填充顏色等，幫助幼兒提高繪畫技巧。3.手工藝制作手工藝制作是培養(yǎng)幼兒動手能力和創(chuàng)造力的重要途徑。教師可以為幼兒提供各種手工藝制作的材料和工具，如剪刀、膠水和彩紙等，引導(dǎo)他們制作不同的手工藝品，如紙風(fēng)車、剪紙和折紙等。同時(shí)，教師可以給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和示范，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。4.美術(shù)游戲美術(shù)游戲是培養(yǎng)幼兒合作能力和觀察能力的有效方式?？梢蚤_展一些美術(shù)游戲，如拼貼畫游戲、畫板接力賽等。通過這些游戲，幼兒可以與其他同學(xué)合作，學(xué)會觀察和分享自己的作品。5.作品展示和評價(jià)在活動結(jié)束后，可以組織幼兒將自己的繪畫作品和手工藝品展示給其他同學(xué)和家長。同時(shí)，可以讓幼兒互相欣賞和評價(jià)作品，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)和交流。三、活動時(shí)間和地點(diǎn)本次活動的時(shí)間為每周一次，每次活動時(shí)長為45分鐘?；顒涌梢栽诮淌抑羞M(jìn)行，同時(shí)也可以在戶外進(jìn)行，例如學(xué)校的花園或者操場上。四、活動準(zhǔn)備和材料活動準(zhǔn)備工作包括：1.準(zhǔn)備美術(shù)欣賞的音頻或視頻資料；2.準(zhǔn)備繪畫和手工藝制作所需的材料和工具，如彩紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等；3.制定活動計(jì)劃，并準(zhǔn)備相關(guān)的教案和教具。五、活動評估活動結(jié)束后，可以根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)對活動進(jìn)行評估：1.幼兒的參與程度：是否積極參與活動，是否表現(xiàn)出對美術(shù)的興趣；2.幼兒的表現(xiàn)能力：他們的繪畫和手工制作作品是否能夠表達(dá)自己的想法和感受；3.活動的效果：幼兒在本次活動中是否有進(jìn)一步的美術(shù)技巧和創(chuàng)造力的提高。六、活動延伸為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和能力，可以組織一些與美術(shù)相關(guān)的活動，如參觀美術(shù)展覽、學(xué)習(xí)繪畫技法和參加繪畫比賽等。同時(shí)，可以通過與其他學(xué)科的整合，開展一些跨學(xué)科的美術(shù)活動，如與語言學(xué)科的連結(jié)，讓幼兒通過畫畫來表達(dá)自己的故事。以上就是中班美術(shù)教學(xué)活動開展方案，希望對您有所幫助。中班美術(shù)教學(xué)活動開展方案（二）共有以下幾種形式：1.創(chuàng)造性繪畫活動：中班階段，幼兒開始具備了一定的繪畫技能和表現(xiàn)力，可以通過開展創(chuàng)造性的繪畫活動來培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力?？梢栽O(shè)置繪畫主題，例如花園中的小動物、我喜歡的食物等，讓幼兒自由發(fā)揮他們的想象力進(jìn)行創(chuàng)作。教師可以通過示范和指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的繪畫技巧和材料，如顏料、水彩筆、彩紙等進(jìn)行創(chuàng)作。2.素描練習(xí)：素描是培養(yǎng)幼兒觀察力、集中力和細(xì)致性的重要方式之一。教師可選取一些簡單的物品或形象，如水果、動物、植物等，讓幼兒進(jìn)行觀察并進(jìn)行素描練習(xí)。幼兒可以使用鉛筆、蠟筆等不同的繪畫工具進(jìn)行練習(xí)，教師可以逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)線條的描繪和陰影的表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒對形象的準(zhǔn)確觀察和繪畫表達(dá)的能力。3.手工制作：手工制作是中班美術(shù)教學(xué)的重要組成部分。通過手工制作，幼兒可以動手實(shí)踐、培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。教師可以根據(jù)季節(jié)或主題，選擇適當(dāng)?shù)氖止ぶ谱骰顒?，如剪紙、折紙、串珠等。教師可以先展示制作過程，然后讓幼兒跟著教師的指導(dǎo)進(jìn)行制作，最后幼兒可以將自己制作的作品展示出來，增加他們的成就感。4.藝術(shù)欣賞：藝術(shù)欣賞是培養(yǎng)幼兒審美情感和藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。教師可以選擇一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品，如繪畫、雕塑、建筑等，讓幼兒進(jìn)行欣賞和觀察。教師可以針對作品的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式進(jìn)行解讀和點(diǎn)評，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的意見和感受。同時(shí)，教師還可以組織參觀美術(shù)展覽和展覽活動，讓幼兒增加對藝術(shù)的理解和欣賞。5.藝術(shù)游戲：藝術(shù)游戲是中班美術(shù)教學(xué)活動中的一種活潑有趣的形式。教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的藝術(shù)游戲，如表演畫、聯(lián)想畫等，通過游戲的形式激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教師可以分小組進(jìn)行游戲，提供一些主題或條件，讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)他們的合作意識和表