動(dòng)物狂歡城觀后感

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)動(dòng)物狂歡城觀后感動(dòng)物的狂歡節(jié)

棗莊七中八班級(jí)馮偉

教學(xué)班級(jí)：八班級(jí)

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

課型：綜合課

教學(xué)目標(biāo)：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過作品的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)感受動(dòng)物的活潑可愛，

激發(fā)對(duì)生動(dòng)各異動(dòng)物的寵愛，鼓舞同學(xué)愛惜動(dòng)物、

愛護(hù)環(huán)境以實(shí)際行動(dòng)來加快實(shí)現(xiàn)共建綠色家園的

美妙愿望。

過程與方法：1、通過觀賞引導(dǎo)同學(xué)感受樂曲所表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象

及表現(xiàn)的心情，表達(dá)的情感，并能運(yùn)用音樂要素，

對(duì)音樂形象進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析，了解作曲家的創(chuàng)作手

法。調(diào)動(dòng)同學(xué)樂觀思索，想象樂曲所描繪的意境。

2、分段敘述這部作品，了解他的主打旋律及其樂器演

奏特點(diǎn)。

學(xué)問與技能：1、通過觀賞不同的樂曲來形象地描繪各種動(dòng)物，理解

音樂是通過哪些方式來體現(xiàn)它們的特點(diǎn)的（旋律，

速度，音色，強(qiáng)弱等）

2、通過觀賞，讓同學(xué)能辨別出各種樂器的音色及音樂

表達(dá)的心情！

教學(xué)重點(diǎn)：通過觀賞《動(dòng)物狂歡節(jié)》引導(dǎo)同學(xué)感受樂曲所描寫的心情

及樂器音色的聽辨。使同學(xué)聽辨在一種樂器上表現(xiàn)的動(dòng)物形象和通過多種樂器表現(xiàn)的動(dòng)物形象的異同。

教學(xué)難點(diǎn)：1、聽辨各種不同樂器的音色，感受音樂心情，通過多

種樂器表現(xiàn)不同動(dòng)物的音樂形象。

2、啟發(fā)同學(xué)自主感知樂曲的速度、力度、音色、節(jié)奏和

所采納樂器，并對(duì)其做對(duì)比分析，從而了解其對(duì)于音

樂的表現(xiàn)作用。

3、發(fā)揮自身的想象力和制造力，嘗試用肢體語言依據(jù)音

樂旋律的走向，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋硌荨?/p>

教具：鋼琴多媒體

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入：

（一）播放《動(dòng)物世界》片頭

同學(xué)們，你們看到了哪些動(dòng)物呀？

同學(xué)：老虎，獅子，大熊貓，猴子，河馬，大象等

導(dǎo)入：《動(dòng)物世界》從1981年12月31日開播，受到了全國(guó)電視

觀眾的關(guān)注。通過這個(gè)節(jié)目，人們開頭接觸并了解到

了一個(gè)與人類世界并存的動(dòng)物世界，從這個(gè)世界中人

們也獲得了很多的創(chuàng)作靈感，創(chuàng)作了包括文學(xué)作品、

書畫作品、影視作品等多種形式的藝術(shù)作品，當(dāng)然其

中也少不了音樂作品。那么，在眾多以動(dòng)物為題材音

樂作品中，我們先來觀賞哪首作品呢？首先推舉給大

家的是法國(guó)作曲家圣〃桑創(chuàng)作的《動(dòng)物狂歡節(jié)》。

(二)作品探討：

（導(dǎo)入）展現(xiàn)一段歌譜，師生唱樂譜。

提問：剛剛視唱的這一段音樂大家聽過沒有？

同學(xué)回答

老師換一段歌詞進(jìn)行演唱

唱：來來我是一個(gè)蘋果，果果果果果果，果果果果果果果果果

果果果，來來我是一個(gè)菠蘿，蘿蘿蘿蘿蘿蘿，蘿蘿蘿蘿蘿

蘿蘿蘿蘿蘿蘿蘿。（古天樂）

（引入作品待會(huì)兒我們還會(huì)聽到這樣的熟識(shí)的音樂的，現(xiàn)在我們首先來了解一下《動(dòng)物狂歡節(jié)》的——圣桑。）

1、介紹創(chuàng)作背景

圣—?！?886創(chuàng)作——《大動(dòng)物園幻想曲》——兩架鋼琴和管弦樂隊(duì)——諷刺

2、創(chuàng)作背景：1886年，圣桑先后到布拉格與維也納進(jìn)行旅行演奏，

途中在奧地利休息了幾天。就在這些日子里，他應(yīng)巴

黎好友的懇求，寫作了一部別出心裁、諧趣橫生的管

弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》，全曲共有十四段音樂，在

前十三段音樂中，都以生動(dòng)的手法惟妙惟肖地描

繪了一種動(dòng)物，最終一段《終曲》則描寫了動(dòng)物們?cè)?/p>

喧鬧的節(jié)日行列中，盡情狂歡的情形。

3、作品特點(diǎn)：

離題發(fā)揮，對(duì)很多動(dòng)物性格化描寫，非常逗人寵愛，說明白音樂即使是單純仿照，也能夠達(dá)到亂真的聽覺效果。

4、演奏樂器

鋼琴、管弦樂（介紹分類或代表樂器）

5、各組曲名稱：

a：引子與獅王進(jìn)行曲b：母雞和公雞

c：野驢d：烏龜e：象f：袋鼠

g：水族館h：長(zhǎng)耳朵角色i：林中杜鵑

j：大鳥籠k：鋼琴家l:化石

m：天鵝n：終曲

6、“動(dòng)物音樂會(huì)”

美術(shù)作品可以把動(dòng)物形象很直觀的表現(xiàn)出來，文學(xué)作品可以把動(dòng)物很形象的敘述出來，那么音樂是用什么樣的方法把動(dòng)物形象生動(dòng)的描繪出來的呢？下面我們就先來觀賞其中的幾個(gè)段落（導(dǎo)入作品，分段觀賞）

二、新課教學(xué)

分段觀賞《動(dòng)物的狂歡節(jié)》

1、觀賞《獅王進(jìn)行曲》

A、聽音樂，

B、提問：你能聽出樂曲描繪的是哪種動(dòng)物嗎？

回答：大型的，身體較為沉重的動(dòng)物。

C、哼唱主題旋律，突出威猛的效果。（同學(xué)在座位上用踏步仿照）

D、對(duì)比沉重與雄壯的心情效果，得出是獅子，樂曲的心情特征是雄壯威