三中推門聽(tīng)課制度模版（四篇）

第頁(yè)共頁(yè)三中推門聽(tīng)課制度模版第一章總則第一條根據(jù)《中小學(xué)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)的規(guī)定，為了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定本制度。第二條推門聽(tīng)課是指教師到其他教師課堂上聽(tīng)課，并通過(guò)觀察、交流、反思等方式，以提高自己教學(xué)水平和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法。第三條推門聽(tīng)課的目的是促進(jìn)教師間的學(xué)習(xí)互動(dòng)，鼓勵(lì)教師間的教學(xué)交流與合作，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。第四條推門聽(tīng)課的原則是自愿、公開、互助、相互評(píng)價(jià)。第五條推門聽(tīng)課的內(nèi)容可以包括教師授課過(guò)程的觀察、教學(xué)設(shè)計(jì)的分析、教學(xué)方法的研究等。第六條推門聽(tīng)課的頻率和時(shí)間由教務(wù)部門統(tǒng)一安排。第七條推門聽(tīng)課的過(guò)程應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，保護(hù)教師個(gè)人信息。第二章推門聽(tīng)課的安排與實(shí)施第八條教務(wù)部門根據(jù)教師需求和希望進(jìn)行推門聽(tīng)課的安排。第九條推門聽(tīng)課的教師應(yīng)提前向教務(wù)部門申請(qǐng)，并提供自己的相關(guān)要求和課堂重點(diǎn)。第十條教務(wù)部門根據(jù)教師的申請(qǐng)和要求，確定推門聽(tīng)課的時(shí)間、地點(diǎn)和課程。第十一條推門聽(tīng)課的教師應(yīng)提前向被聽(tīng)課教師說(shuō)明推門聽(tīng)課的目的和內(nèi)容，并征得被聽(tīng)課教師的同意。第十二條推門聽(tīng)課的教師到被聽(tīng)課教師課堂上聽(tīng)完整節(jié)課，并做好聽(tīng)課筆記。第十三條推門聽(tīng)課的教師與被聽(tīng)課教師進(jìn)行交流，分享自己的觀察和體會(huì)。第十四條推門聽(tīng)課的教師可以在聽(tīng)課后填寫聽(tīng)課心得和評(píng)價(jià)表，以及被聽(tīng)課教師的教學(xué)反思。第十五條推門聽(tīng)課的教師在聽(tīng)課過(guò)程中應(yīng)保持尊重和禮貌，不得干擾正常教學(xué)秩序。第三章推門聽(tīng)課的管理與評(píng)價(jià)第十六條推門聽(tīng)課的教師和被聽(tīng)課教師可以進(jìn)行互評(píng)，并填寫評(píng)價(jià)表。第十七條推門聽(tīng)課的教師可以向教務(wù)部門提出對(duì)于被聽(tīng)課教師的評(píng)價(jià)建議。第十八條教務(wù)部門可以根據(jù)推門聽(tīng)課的教師和被聽(tīng)課教師的評(píng)價(jià)情況，進(jìn)行教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估。第十九條推門聽(tīng)課的教師可以在教務(wù)部門的指導(dǎo)下，根據(jù)推門聽(tīng)課的經(jīng)驗(yàn)和反思，編寫教學(xué)研究報(bào)告。第四章附則第二十條推門聽(tīng)課的教師應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排。第二十一條推門聽(tīng)課的教師在聽(tīng)課過(guò)程中要遵守課堂紀(jì)律，不得干擾正常教學(xué)秩序。第二十二條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)推門聽(tīng)課教師和被聽(tīng)課教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高其推門聽(tīng)課的效果和意義。第二十三條本制度自發(fā)布之日起生效，并作為相關(guān)工作的指導(dǎo)文件。第二十四條對(duì)于違反本制度的教師，學(xué)校將按照學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行處理。以上為三中推門聽(tīng)課制度模板，僅供參考。具體實(shí)施細(xì)則和內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和需求進(jìn)行調(diào)整和完善。三中推門聽(tīng)課制度模版（二）第一章總則為推進(jìn)三中教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，提高學(xué)生的學(xué)科能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，我校特制定本推門聽(tīng)課制度。本制度適用于全校所有教師。通過(guò)推門聽(tīng)課，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)和交流，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。第二章推門聽(tīng)課的目的和意義1.推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)：通過(guò)聽(tīng)課、討論和反思，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能。2.提高教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)推門聽(tīng)課，教師可以借鑒他人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：通過(guò)推門聽(tīng)課，教師可以互相學(xué)習(xí)、交流和分享，建立良好的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第三章推門聽(tīng)課的組織和安排1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育教學(xué)工作的需要，制定每學(xué)期的推門聽(tīng)課計(jì)劃，并及時(shí)通知全校教師。2.推門聽(tīng)課計(jì)劃一般包括聽(tīng)課時(shí)間、聽(tīng)課課程、聽(tīng)課教師和聽(tīng)課內(nèi)容等信息。3.各班級(jí)、科室和年級(jí)組負(fù)責(zé)人要及時(shí)組織教師按照計(jì)劃參加推門聽(tīng)課活動(dòng)，并做好記錄和反饋工作。4.推門聽(tīng)課可以采取兩種形式：一是邀請(qǐng)其他學(xué)?；?qū)＜业叫＿M(jìn)行教學(xué)展示和指導(dǎo)；二是由本校教師進(jìn)行互相聽(tīng)課。第四章推門聽(tīng)課的內(nèi)容和要求1.教師在推門聽(tīng)課時(shí)要注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）教師教學(xué)思路和方法是否合理、科學(xué)。（2）教師教學(xué)的整個(gè)過(guò)程是否有條理、有邏輯。（3）教師的課堂組織、教學(xué)管理是否得當(dāng)。（4）教師應(yīng)用的教具、教材是否合理。（5）教師是否注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。2.推門聽(tīng)課過(guò)程中，教師要進(jìn)行詳細(xì)的記錄和觀察，包括教師的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂氛圍等。3.推門聽(tīng)課后，教師要進(jìn)行總結(jié)和反思，及時(shí)交流和分享自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。第五章推門聽(tīng)課的反饋和評(píng)估1.推門聽(tīng)課結(jié)果要及時(shí)反饋給教師本人，以及所在班級(jí)、科室和年級(jí)組負(fù)責(zé)人。2.各班級(jí)、科室和年級(jí)組負(fù)責(zé)人要對(duì)推門聽(tīng)課的情況進(jìn)行匯總和評(píng)估，提出意見(jiàn)和建議。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)推門聽(tīng)課的結(jié)果，對(duì)教師的教學(xué)工作給予肯定和激勵(lì)，同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。第六章推門聽(tīng)課的保密和隱私1.推門聽(tīng)課過(guò)程中，對(duì)教師個(gè)人的隱私和個(gè)人信息要嚴(yán)格保密。2.推門聽(tīng)課中的記錄和觀察內(nèi)容只供內(nèi)部交流和反饋使用，不得外傳。3.各班級(jí)、科室和年級(jí)組負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)對(duì)推門聽(tīng)課過(guò)程中的信息管理和保護(hù)，避免信息泄露。第七章推門聽(tīng)課的獎(jiǎng)懲辦法1.推門聽(tīng)課成效突出的教師，將受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，可以作為選拔骨干教師、評(píng)選優(yōu)秀教師等條件之一。2.推門聽(tīng)課結(jié)果不理想的教師，將給予必要的指導(dǎo)和幫助，并進(jìn)行相應(yīng)的考核和評(píng)估。3.如有嚴(yán)重違反推門聽(tīng)課制度的行為，將依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。第八章附則1.推門聽(tīng)課制度的具體執(zhí)行辦法由學(xué)校教務(wù)處制定并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。2.本制度自頒布之日起生效。3.本制度解釋權(quán)屬于學(xué)校教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。以上為三中推門聽(tīng)課制度的范本，供參考使用。具體制度的執(zhí)行辦法可根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和完善。三中推門聽(tīng)課制度模版（三）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是三中高中部的一名學(xué)生代表。今天我將為大家分享一篇關(guān)于三中推門聽(tīng)課制度的范文，以供參考。作為一所優(yōu)秀的學(xué)校，三中一直致力于為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校在課堂教學(xué)方面引入了推門聽(tīng)課制度。推門聽(tīng)課制度是指學(xué)生可以自由選擇進(jìn)入其他班級(jí)的課堂，進(jìn)行聽(tīng)課觀摩的一項(xiàng)制度。這項(xiàng)制度的實(shí)施，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)習(xí)效果具有積極的意義。首先，推門聽(tīng)課制度可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。每個(gè)班級(jí)的教學(xué)風(fēng)格和水平都有所不同，學(xué)生通過(guò)推門聽(tīng)課的方式，可以接觸到不同老師的教學(xué)方法和風(fēng)格，拓寬視野，豐富學(xué)習(xí)資源。這樣一來(lái)，學(xué)生可以更全面地了解不同科目的教學(xué)內(nèi)容和難度，提高學(xué)習(xí)效果。其次，推門聽(tīng)課制度可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。在推門聽(tīng)課的過(guò)程中，學(xué)生需要自主選擇適合自己的課程進(jìn)行觀摩，這要求學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和判斷能力。學(xué)生可以通過(guò)觀摩他人的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，借鑒他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。再次，推門聽(tīng)課制度可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。學(xué)生在推門聽(tīng)課的時(shí)候可以與其他班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。這樣一來(lái)，學(xué)生之間的溝通與合作能力得以提高，培養(yǎng)出積極向上、合作共贏的學(xué)習(xí)氛圍。最后，推門聽(tīng)課制度可以為教師提供一個(gè)更好的教學(xué)展示平臺(tái)。教師在知識(shí)和教學(xué)方法上的優(yōu)勢(shì)可以通過(guò)推門聽(tīng)課制度得到展示，從而提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生的觀摩和反饋，教師也可以及時(shí)了解到自己的不足之處，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方式。當(dāng)然，推門聽(tīng)課制度的實(shí)施也需要一些細(xì)致的規(guī)定和管理，以確保其順利進(jìn)行。比如，推門聽(tīng)課的時(shí)間和范圍要有合理的安排，不能過(guò)于頻繁或者過(guò)于局限；同時(shí)，學(xué)生在推門聽(tīng)課過(guò)程中要保持安靜、尊重教師和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不能影響正常的課堂秩序。只有這樣，才能真正發(fā)揮推門聽(tīng)課制度的積極作用。總而言之，推門聽(tīng)課制度是一項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)習(xí)效果的重要舉措。通過(guò)推門聽(tīng)課，學(xué)生可以拓寬視野，豐富學(xué)習(xí)資源，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)交流與合作，同時(shí)也提供了一個(gè)教師展示自己教學(xué)水平的良好機(jī)會(huì)。相信在全體師生的共同努力下，三中的推門聽(tīng)課制度一定會(huì)取得更加顯著的成效。謝謝大家！三中推門聽(tīng)課制度模版（四）是指高中學(xué)生在上課時(shí)間內(nèi)，能夠選擇進(jìn)入其他老師的課堂進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)的制度。這一制度旨在提供學(xué)生更多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增加學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的了解和興趣，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力的開發(fā)。根據(jù)這一制度，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程和老師進(jìn)行推門聽(tīng)課。學(xué)生可以提前與老師協(xié)商好推門聽(tīng)課的時(shí)間和課程，并獲得老師的同意。學(xué)生在推門聽(tīng)課時(shí)需尊重老師的教學(xué)秩序和課堂紀(jì)律，不得打擾其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。推門聽(tīng)課的學(xué)生應(yīng)保持沉默并全神貫注地聆聽(tīng)課堂內(nèi)容。通