勇敢的小球球

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁勇敢的小球球主題名稱：好玩的球

一、歡迎活動：小球找伴侶

目標：

1.熟識同伴名字,大膽介紹自己的姓名。

2.感受皮球滾動的樂趣。

預(yù)備：籃球

過程：

1.請家長帶寶寶面對老師席地而坐成一個半圓，老師盤腿（或跪）坐在家長和寶寶的對面。

2.玩滾球嬉戲，請幼兒進行自我介紹。

老師邊念兒歌“小皮球，圓溜溜，滾一滾，找伴侶”邊將小球滾向在座的幼兒。請接到球的幼兒大膽說出自己的名字：“我叫xxx”

當寶寶英勇的介紹了自己的名字以后，老師唱“你是我的好伴侶”以示鼓舞。

二、手指活動：皮球

目標：情愿跟隨老師進行手指嬉戲。

預(yù)備：貼紙

過程：

1．老師邊念兒歌邊做動作，鼓舞寶寶跟念。

2．邊念兒歌邊進行手指嬉戲，鼓舞寶寶跟隨老師一起做，給孩子貼上貼紙作為嘉獎。手指嬉戲進行2遍。

附兒歌：

皮球皮球上高樓

上拍拍下拍拍

左拍拍右拍拍

前拍拍后拍拍

咕嚕咕嚕捶咕嚕咕嚕叉

咕嚕咕嚕變變成大西瓜

把它抱回家哈哈哈哈哈

三、互動活動：吹皮球

目標：能聽口令進行嬉戲，感受集體活動的樂趣。

預(yù)備：兒歌《吹皮球》一首

過程：

1．幼兒與家長手拉手圍成一個大圓圈，變成一個大皮球。

2．幼兒和家長根據(jù)老師的口令及要求去做，在做的同時要有漏氣的聲音和吹得動作如：漏氣了、變大了、變小了、爆炸了。

附兒歌：

我有一個好伴侶他叫小皮球

我們一起手拉手和球做伴侶

不好啦不好啦皮球漏氣變小啦

打氣打氣打氣打氣

吹氣吹氣吹氣吹氣

太好啦太好啦皮球有氣變大啦

我們一起滾皮球

砰啪皮球爆炸啦

四、體育活動：滾球過門

目標：

1.嘗試滾球，進展大肌肉動作。

2.會依據(jù)球門的位置將球滾入目標。

預(yù)備：每組家庭一個籃球

過程：

1.老師與配班老師示范玩滾球過門的嬉戲。

2.交待嬉戲規(guī)章：兩人一球，家長兩腿開立做球門，幼兒距家長三米處，對準球門滾出球，進球為勝。指導(dǎo)幼兒和家長嬉戲。

3.全部的家長張開雙腿站成一條直線組成隧道，幼兒滾球過隧道。

五、認知活動：球球找家

目標：

1.熟悉紅黃藍綠幾種基本顏色。

2.能根據(jù)框的顏色將球正確分類。

預(yù)備：紅黃藍綠海洋球若干

過程：

1.老師出示海洋球，請幼兒說出這幾種海洋球分別是什么顏色。

2.講故事《球球找家》辨認框的顏色，請幼兒將海洋球送回家。

3.對于先完成的幼兒請其數(shù)一數(shù)每個家里住著幾個海洋球?qū)殞殹?/p>

4.建議家長可以對孩子進行一些鼓舞和簡潔關(guān)心，鼓舞孩子完成自己的任務(wù)。

六、音樂活動：扭一扭

目標：情愿跟隨音樂律動。

預(yù)備：《扭一扭》

過程：

1．老師播放音樂，請幼兒跟隨音樂律動。

2．家長鼓舞幼兒大膽地跳起來，跟隨音樂律動。

七、體育活動：氣球

目標：

1.熟悉各種外形的氣球。

2.情愿嘗試合作打氣球，進展腿部力氣。

預(yù)備：各種外形的氣球若干、打氣筒十個

過程：

1．老師出示氣球請幼兒說一說是什么顏色什么外形的。

2．老師出示若干不同外形的氣球示范打氣球的方法。

3．分發(fā)材料，請幼兒和家長合作打氣球。完成的家庭可自行玩氣球。

八、美工活動：畫氣球

目標：

1.練習用勾線筆涂鴉繪畫。

2.體驗參加美工活動的樂趣。

預(yù)備：勾線筆

過程：

1．老師出示裝飾好的氣球，請幼兒觀看上面有什么。

2．介紹畫氣球的工具——勾線筆。請家長握住寶寶的手徒手跟隨老師練習繪畫的動作。

3．給幼兒人手一份材料，請寶寶畫上自己喜愛的圖畫裝扮氣球，并將畫好的氣球