河北省唐山市遵化市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題【含答案】

河北省唐山市遵化市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、單選題

1.為了增強(qiáng)體質(zhì)，適量的體育鍛煉是必不可少的。同學(xué)對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際情況的是（）

A.1000m跑的成績(jī)是20s

B.跳繩時(shí)跳起的高度大約4cm

C.立定跳遠(yuǎn)成績(jī)是5m

D.跑完1000m后心跳是每分鐘40次

2.某實(shí)驗(yàn)小組在選擇合適的儀器和正確使用儀器的問題上進(jìn)行了討論，其中不正確的是（）

A.一定要選擇合適量程的儀器

B.儀器的分度值越小越好

C.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，需多次測(cè)量求平均值

D.測(cè)量某長(zhǎng)方形的面積時(shí)，應(yīng)先用刻度尺測(cè)量出它的長(zhǎng)和寬

3.下列關(guān)于誤差的理解，正確的是（）

A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B.誤差只可能盡量減小，但不能避免

C.隨著科技的進(jìn)步，測(cè)量?jī)x器將進(jìn)一步改進(jìn)，測(cè)量誤差最終將被消除

D.長(zhǎng)度測(cè)量中，為了減小誤差，可以采用分度值后多估讀幾位的方法

4.《呂氏春秋?察今篇》記載了刻舟求劍的故事，當(dāng)中有這樣的文句:“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，

不亦惑乎!’'文中對(duì)舟和劍運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述，可選擇的共同參照物是（）

A.舟中人B.舟C.劍D.江岸

5.如圖顯示了在陸地、水中、空中運(yùn)動(dòng)最快的三種動(dòng)物，它們的速度大?。ǎ?/p>

陸地上跑得最快水中游得最快至中飛得最快

獵豹--每秒跑40m旗魚-108km/h褐海燕-5km/min

A.獵豹最大B.旗魚最大C.褐海燕最大D.三者一樣大

6.甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，則下列說法不無碘

的是（)

卜v/(m/s)

----------------丙

~24；氐

A.運(yùn)動(dòng)過程中，甲車一直走在乙車前面

B.只有丙車是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.乙車的速度最小

D.經(jīng)過5s,丙車前進(jìn)了20m

7.關(guān)于運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（）

A.從速度公式可以得出，速度跟物體通過的路程成正比

t

B.從速度公式v=9可以得出，速度跟物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間成反比

t

C.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，必須比較相同路程內(nèi)所用的時(shí)間

D.一物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，該物體運(yùn)動(dòng)速度的大小不變

8.學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的價(jià)值之一，是主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地服務(wù)于社會(huì)，”聲音的傳播需要介質(zhì)”這一物

理規(guī)律就有許多實(shí)際應(yīng)用。如圖所示的發(fā)明或設(shè)計(jì)中應(yīng)用了這一知識(shí)的是（）

9.在復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，同學(xué)們舉出了一些實(shí)例：①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，在抽取鐘罩內(nèi)空氣的

過程中，鈴聲逐漸減?、谡诎l(fā)聲的音叉插入水里，看到水花四濺③用手按住正在發(fā)聲的琴弦時(shí)，琴

聲會(huì)消失④吹笛子時(shí)，手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音；其中能說明聲音產(chǎn)生原因的是（）

A.①B.②③C.③④D.①②④

10.人們聽不到蝴蝶飛的聲音，卻可以聽到蚊子飛來飛去的嗡嗡聲，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.蚊子飛行時(shí)用力大

B.蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)慢，發(fā)出的聲低于人的聽覺范圍

C.蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少

D.蝴蝶飛行時(shí)根本就不發(fā)聲

11.假如聲音在空氣中的傳播速度為3x108m/s,則下列說法正確的是（）

A.百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員可以聽槍聲開始計(jì)時(shí)

B.人耳不可以辨別出低音和高音

C.在空曠的房間內(nèi)說話時(shí)容易聽到回聲

D.打雷時(shí)先看到閃電，后聽到雷聲

12.圖甲是一手工藝品，由竹筒（A、B兩端開口，C處開一小口）和“活塞”組成，將活塞從B處塞入,

在A處吹氣并來回拉動(dòng)“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音，如圖乙所示，下列說法正確的是（）

甲乙

A.哨音在真空中也能傳播

B.哨音是由筒內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

C.換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)

D.吹氣時(shí)來回拉動(dòng)“活塞”改變了哨音的響度

13.如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說法正確的是（）

硼扁（怖<H

A.用相同的力從左往B.空氣疏密部分的傳

C.醫(yī)生用B超檢查身D.輕軌裝隔音板，是防

右敲瓶子，音調(diào)越來越播形成聲波，聲音以

體，是利用聲傳遞能量止噪聲的產(chǎn)生

低波的形式傳播

A.AB.BC.CD.D

14.如圖為學(xué)校附近常見的控制噪聲標(biāo)志。下列控制噪聲的措施與圖的方法相同的是（）

A.工人戴上防噪聲耳罩B.道路兩旁設(shè)置隔音板

C.上課時(shí)關(guān)閉教室門窗D.觀演時(shí)手機(jī)調(diào)為靜音

15.寒冷冬天的早晨，思雨同學(xué)從家里到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)上有白花花的霜；進(jìn)入教室后，過一會(huì)兒

頭發(fā)變濕了。這里先后發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.凝固、汽化B.凝華、熔化C.凝華、升華D.凝固、液化

16.夏至前后是荔枝的最佳上市時(shí)節(jié)，小玲細(xì)心地發(fā)現(xiàn)在家收到網(wǎng)購(gòu)的荔枝時(shí)，泡沫箱內(nèi)還有許多用

來保鮮的冰袋，其主要的保鮮原理是（）

A.熔化放熱B.熔化吸熱C.汽化吸熱D.凝固放熱

17.下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，說法正確的是（）

A.衣箱中的樟腦丸一段時(shí)間后變小甚至消失，這是汽化現(xiàn)象

B.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更厲害，是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放熱

C.在飲料中加冰塊比加冰水的冰鎮(zhèn)效果更好，是因?yàn)楸鶋K液化成水的過程中吸熱

D.手部消毒可以用酒精噴在手上，感到?jīng)鏊且驗(yàn)榫凭A吸熱

18.小陽(yáng)燒水時(shí)看到壺嘴往外冒“熱氣”的現(xiàn)象，聯(lián)想到了夏天雪糕周圍冒“冷氣”的現(xiàn)象。下列說法中

正確的是（）

A.冷氣是小水珠，熱氣是水蒸氣

B.冷氣和熱氣都是液化形成的小水珠

C.冷氣和熱氣都是汽化形成的水蒸氣

D.冷氣是液化形成的，熱氣是汽化形成的

19.水是生命之源，其存在的方式與狀態(tài)隨環(huán)境和氣候經(jīng)常發(fā)生變化，且循環(huán)往復(fù)。以下關(guān)于水的物

態(tài)變化及吸放熱，解釋錯(cuò)誤的是（）

A.陽(yáng)光普照海洋，海水吸熱汽化形成水蒸氣

B.水蒸氣上升到高空，與冷空氣接觸，液化形成小水滴懸浮在高空形成云

C.小水滴遇到更寒冷的氣流，凝固形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面

D.冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面

20.汽車在公路上以10m/s的速度勻速直線前進(jìn)，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口燈號(hào)轉(zhuǎn)為紅燈，經(jīng)0.5s的反應(yīng)

時(shí)間后，開始踩剎車，汽車車速v隨時(shí)間f變化關(guān)系如圖所示，下列敘述正確的是()

A.在0.5s的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，車子前進(jìn)了10m

B.在0.5s的反應(yīng)時(shí)間內(nèi)，車子沿直線做勻速運(yùn)動(dòng)

C.從開始剎車后1s,車速為5m/s

D.從燈號(hào)轉(zhuǎn)為紅燈起到汽車完全靜止，車子共前進(jìn)了15m

二、填空題

21.(1)圖甲中，木塊的長(zhǎng)度為cm；

(2)圖乙中，汽車時(shí)速表的示數(shù)為km/h；

22.厲害了，我的國(guó)!2021年10月160,神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空，載人飛船與天和核心

艙順利對(duì)接，3名航天員順利進(jìn)駐天和核心艙。將在空間站進(jìn)行為期6個(gè)月的科學(xué)研究。如圖所示，

在軌飛行過程中，載人飛船相對(duì)于核心艙是的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

23.詩(shī)句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高聲”是描述聲音的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）；

“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩(shī)中“寒山寺”的鐘聲是通過傳播到客船上。

24.冬天，對(duì)著手“吹氣”時(shí)會(huì)感到手冷，是因?yàn)?；?duì)著手“呵氣”時(shí)，會(huì)感到暖和是因?yàn)閛

25.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液態(tài)氮的沸點(diǎn)為-196C,在牛奶、奶油等冰激凌原料上倒上液態(tài)氮，它會(huì)迅

速（填物態(tài)變化名稱）成氣態(tài)，同時(shí)（選填“吸收’或“放出”）熱量使牛奶、奶油中的水凝

固成冰，制成“液氮冰激凌”。如圖是小明測(cè)量杯中物質(zhì)的溫度，該做法存在的錯(cuò)誤是。改正錯(cuò)誤

后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，則溫度為

℃

三日0

=—0

26.A、C兩地相距3.6km,小明從家出發(fā)前往某廣場(chǎng)，前一半路騎行，后一半路程步行，其路程s與

時(shí)間f的關(guān)系圖像如圖所示。他騎行的是圖中段，全程運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/so

三、實(shí)驗(yàn)題

27.如圖所示，將刻度尺的一端壓到桌邊，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺振動(dòng)，探究聲音的特性。

（1）用大小不同的力撥動(dòng)刻度尺，刻度尺振動(dòng)的不同，聽到刻度尺產(chǎn)生聲音的不同：

（2）改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)刻度尺，發(fā)現(xiàn)刻度尺振動(dòng)的不同，聽到刻度

尺產(chǎn)生聲音的不同；

（3）保持鋼尺和塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)的程度均相同，聽到鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音仍然不

同，聲音的此特性是,由聲源的和結(jié)構(gòu)等因素決定。

28.在探究冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將裝有少量碎冰的試管放入裝有適量水的燒杯中,

實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

T

（1）按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置組裝器材，最后應(yīng)調(diào)整_________（選填酒精燈或溫度計(jì)）的位置。

（2）觀察圖乙，溫度計(jì)的示數(shù)為℃?

（3）某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像（如圖丙所示）。由圖像可知：冰是

（選填晶體或非晶體）。第4min時(shí)，該物質(zhì)處于狀態(tài)。

（4）該物質(zhì)全部熔化后繼續(xù)加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出熔化后溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像（如圖

丁所示）。若實(shí)驗(yàn)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行，分析圖像可知：試管中的物質(zhì)（填能或不能）

沸騰。

29.小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

［實(shí)驗(yàn)步驟］:

（1）將斜面一端用木塊墊起，使它保持一定的坡度；

（2）把小車放在斜面頂端，用測(cè)出小車將要通過的路程s/,并將數(shù)據(jù)記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中;

（3）用測(cè)量小車從斜面頂端開始滑下到撞擊斜面底端擋板的時(shí)間“，并記入表中；

（4）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，用公式算出小車通過斜面全程的平均速度v/,并記入表中；

［實(shí)驗(yàn)評(píng)估］:（選填“路程”或"時(shí)間”）的測(cè)量誤差較大；

［拓展］:在測(cè)量和計(jì)算出小車全程平均速度后，小明繼續(xù)測(cè)量和計(jì)算小車前半程及后半程平均速度，

方案如下：

A.小車從A點(diǎn)由靜止出發(fā)，測(cè)量到達(dá)B點(diǎn)的路程s2和時(shí)間出計(jì)算小車前半程的平均速度V2；

B.小車從B點(diǎn)由靜止出發(fā)，測(cè)量到達(dá)C點(diǎn)的路程sj和時(shí)間不計(jì)算小車后半程的平均速度V3；

錯(cuò)誤的方案是（選填字母）。寫出正確方案。

四、計(jì)算題

30.2021年中秋小長(zhǎng)假，小明一家自駕到北京動(dòng)物園游玩，導(dǎo)航給出了“時(shí)間短、限速多、收費(fèi)少”

三個(gè)方案供選擇，如圖為自駕導(dǎo)航截圖。試計(jì)算：

（1）若選擇“收費(fèi)少”方案，汽車的平均速度是多少千米/時(shí)？

（2）若保持25m/s的速度按照“時(shí)間短”的方案形式，求全程實(shí)際用時(shí)是多少。

（3）高速公路上超速行駛會(huì)帶來極大的安全隱患，請(qǐng)為司機(jī)寫一條安全駕駛的提示語。

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