安州明珠學(xué)校2012學(xué)年上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

安州明珠學(xué)校2012學(xué)年上學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)時(shí)光荏苒，新的一學(xué)期即將結(jié)束?；厥妆緦W(xué)期的工作，我們明珠學(xué)校本著“厚德崇文求真”的思想，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)的常規(guī)教學(xué)過程，刻苦鉆研的教研精神，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果”。本學(xué)期在教育局以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體工作人員的共同努力下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：一、著眼課堂，大力推進(jìn)新課改。1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校把新課改工作列入學(xué)校工作重要議事日程。和安洲小學(xué)結(jié)對成立聯(lián)誼，目的就是讓老師們明白在課堂上要推進(jìn)新課改的主體，并且讓他們經(jīng)常性地進(jìn)入課堂聽課，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強(qiáng)教學(xué)研討。學(xué)校通過課改工作的交流與研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流成果，排解疑難。全?？平M課改專項(xiàng)研討活動，進(jìn)一步提高教師對新教材的認(rèn)識，對新課標(biāo)、新理念的理解。3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。學(xué)校以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，通過對課堂教學(xué)全過程的變革，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展，完成課改的目標(biāo)和任務(wù)。要重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的研究，把課改工作落到實(shí)處。各校從解讀課標(biāo)、研究教材、備課、撰寫教案、上課、評課等每一環(huán)節(jié)都提出具體要求。二、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。1、抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來，我校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度、措施的完善和落實(shí)，增強(qiáng)管理意識，堅(jiān)持按制度辦事，切實(shí)提高管理實(shí)效。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處業(yè)務(wù)檢查不少于二次，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，讓老師們從根本上認(rèn)識自己的不足，以利于進(jìn)一步的工作。3、抓好聽課、評課活動。教研室的領(lǐng)導(dǎo)為提高我們明珠學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，曾四次不厭其煩地蒞臨我校，對我們年輕的老師們是一對一的作詳細(xì)的聽課點(diǎn)評。并且從實(shí)際出發(fā)，到點(diǎn)滴的教學(xué)環(huán)節(jié)更甚至課堂語言的運(yùn)用等等，讓老師們從真正意義上去理解怎樣通過課堂讓孩子們學(xué)有所獲。校領(lǐng)導(dǎo)從10月份開始就專門請不同科目的名師來為我們明珠的年輕教師們現(xiàn)身說教，目的就是要通過聽課、評課來提高老師們的課堂管理能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常深入課堂聽課、評課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過聽課、評課活動，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。4、抓好考試質(zhì)量分析。教師認(rèn)真對待平時(shí)的單元檢測，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理。1、抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)，有針對性地進(jìn)行反思自己的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級管理的第一責(zé)任人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。五、找出特色，培養(yǎng)特長學(xué)生。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的靈魂，開展興趣小組活動。培養(yǎng)特長生是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實(shí)施創(chuàng)新教育的一個(gè)重要方面。從某種意義上說，特長生的數(shù)量多少和質(zhì)量高低是學(xué)校辦學(xué)特色的一個(gè)重要標(biāo)志。本學(xué)期，學(xué)校組織成立了腰鼓、太極、美術(shù)、舞蹈、剪紙、朗讀金牌班等興趣小組班。學(xué)期初制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交，在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，教務(wù)處統(tǒng)一擬定好課程的安排。遵照課表來一一有條不紊的進(jìn)行興趣小組的課程教學(xué)。對每堂興趣小組的課必查，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查，對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵(lì)和表揚(yáng)。另外，我校開展了“同一平臺我也優(yōu)秀”為主題的活動，目的是讓每一個(gè)學(xué)生在不同的平臺上秀出自己優(yōu)秀的一面，不管優(yōu)生還是差生都有機(jī)會參與，特別對于后進(jìn)生能讓他們重拾了信心，更好的學(xué)習(xí)。六、統(tǒng)籌兼顧，做好其他工作。1、做好體育衛(wèi)生工作。積極開展學(xué)校師生健身活動，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。積極開展各種文體活動，一個(gè)學(xué)期來，組織了書法比賽、數(shù)學(xué)競賽、朗誦（三字經(jīng)）比賽等活動，活躍了校園文化。2、做好、抓實(shí)安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生具有安全意識。3、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。本學(xué)期以一年級為抓手，本著學(xué)生身心和-諧發(fā)展的宗旨，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，這幾次開放日活動我們不僅向家長展示了語、數(shù)、英課，而且還展示了音、體、美課。通過意見反饋所有的家長都很支持學(xué)校的這項(xiàng)工作，在吳校長組織的家長會上，他們感覺到：學(xué)校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思的過程。工作存在著許多的不足：1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）2、隨堂聽課的力度還不夠大；3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。6、體育等活動課程、大型綜合實(shí)踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實(shí)。7、校本教研開展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高?？傊?，教務(wù)處工作繁、難、雜，有時(shí)剪不斷理還亂。但在這些繁雜的事務(wù)中，只要