大班美術(shù)《墨魚寶寶穿花衣》教案配樂

大班美術(shù)《墨魚寶寶穿花衣》教案配樂匯報(bào)人：2024-01-15課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)資源與工具課堂氛圍與互動(dòng)環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)課程延伸與拓展活動(dòng)課程介紹與目標(biāo)01介紹墨魚作為海洋生物的特性和生活習(xí)性，激發(fā)幼兒對(duì)海洋文化的興趣。海洋文化創(chuàng)意來源藝術(shù)表現(xiàn)闡述墨魚寶寶穿花衣的創(chuàng)意來源，引導(dǎo)幼兒理解藝術(shù)創(chuàng)作與日常生活的聯(lián)系。展示不同風(fēng)格的墨魚寶寶穿花衣藝術(shù)作品，拓展幼兒的審美視野和藝術(shù)表現(xiàn)力。030201墨魚寶寶穿花衣背景讓幼兒了解墨魚的基本特征和習(xí)性，掌握基本的繪畫技巧。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察、想象和創(chuàng)造能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力和繪畫表現(xiàn)力。能力目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)海洋生物的喜愛之情，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求0102課程導(dǎo)入（5分鐘）通過故事、謎語或?qū)嵨镎故镜确绞揭肽~寶寶穿花衣的主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)講解（10分鐘）簡要介紹墨魚的基本特征和習(xí)性，引導(dǎo)幼兒觀察墨魚的形態(tài)和色彩。示范繪畫（15分鐘）教師現(xiàn)場示范墨魚寶寶穿花衣的繪畫過程，重點(diǎn)講解繪畫技巧和注意事項(xiàng)。幼兒實(shí)踐（30分鐘）幼兒在教師的指導(dǎo)下自由創(chuàng)作，繪制自己心目中的墨魚寶寶穿花衣形象。作品展示與評(píng)價(jià)（10分…展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)和交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。030405課程安排與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與方法02

知識(shí)點(diǎn)梳理與講解墨魚的基本形態(tài)與特征介紹墨魚的外觀、顏色、紋理等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。色彩搭配與運(yùn)用講解色彩的基本原理，如何選擇合適的顏色進(jìn)行搭配，以及如何通過色彩的明暗、飽和度等變化來表現(xiàn)墨魚的美感。線條與構(gòu)圖分析不同線條的表現(xiàn)力，教授如何運(yùn)用線條來描繪墨魚的輪廓和細(xì)節(jié)，以及如何通過構(gòu)圖來突出主體、營造畫面氛圍。教師展示如何運(yùn)用畫筆、顏料等工具材料，通過簡單的筆觸和色彩表現(xiàn)墨魚的形態(tài)和特征。教師現(xiàn)場示范將繪畫過程分解為若干個(gè)步驟，詳細(xì)講解每個(gè)步驟的操作方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握繪畫技巧。步驟分解與指導(dǎo)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行模仿練習(xí)，通過實(shí)踐加深對(duì)繪畫技巧的理解和掌握。學(xué)生模仿練習(xí)示范教學(xué)與步驟指導(dǎo)創(chuàng)作過程指導(dǎo)教師在學(xué)生創(chuàng)作過程中給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，解決學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，提高他們的繪畫水平。創(chuàng)作主題引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)的繪畫技巧應(yīng)用于自己的創(chuàng)作中，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的墨魚形象。作品展示與評(píng)價(jià)組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，互相欣賞、評(píng)價(jià)彼此的作品，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和建議，促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。學(xué)生自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)教學(xué)資源與工具03提供詳細(xì)的大班美術(shù)《墨魚寶寶穿花衣》教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等。教案提供與教案相配套的素材，如墨魚寶寶的圖片、花衣的圖案、顏料、畫筆等。配套素材教案及配套素材提供使用投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，展示墨魚寶寶的圖片和穿花衣后的效果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。應(yīng)用美術(shù)教學(xué)軟件，演示繪畫技巧和步驟，使幼兒更加直觀地了解繪畫過程。多媒體設(shè)備支持及應(yīng)用多媒體教學(xué)軟件多媒體設(shè)備線上資源利用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜集與墨魚寶寶相關(guān)的圖片、視頻等素材，豐富教學(xué)內(nèi)容。線下資源利用幼兒園內(nèi)的美術(shù)教室、畫廊等場地資源，展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。同時(shí)，可以組織幼兒參觀美術(shù)館、博物館等，拓展幼兒的視野和審美經(jīng)驗(yàn)。線上線下資源整合利用課堂氛圍與互動(dòng)環(huán)節(jié)04展示范例作品展示一些以墨魚寶寶為主題的有趣美術(shù)作品，引導(dǎo)孩子們觀察、思考和討論，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感?；?dòng)問答提出一些與墨魚寶寶和美術(shù)相關(guān)的問題，鼓勵(lì)孩子們積極回答，增加課堂互動(dòng)和參與度。引入故事情境通過講述與墨魚寶寶相關(guān)的有趣故事，吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)孩子興趣和參與度鼓勵(lì)孩子們在課堂上提出自己的疑問和想法，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問題。鼓勵(lì)提問邀請(qǐng)一些有美術(shù)基礎(chǔ)或創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的孩子分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，促進(jìn)孩子們之間的交流和學(xué)習(xí)。分享經(jīng)驗(yàn)組織孩子們互相評(píng)價(jià)彼此的作品，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和給出建設(shè)性的意見。互相評(píng)價(jià)鼓勵(lì)孩子提問、分享經(jīng)驗(yàn)將孩子們分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)共同完成一幅以墨魚寶寶為主題的美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。分組合作在小組內(nèi)明確每個(gè)孩子的分工和職責(zé)，讓他們各自發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，共同完成作品。分工明確在作品完成后，組織小組之間進(jìn)行作品展示和交流，讓孩子們感受到團(tuán)隊(duì)合作的成果和喜悅。團(tuán)隊(duì)展示加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)05留意孩子的創(chuàng)意發(fā)揮，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。在孩子完成作品后，組織成果展示，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)向大家介紹自己的作品。觀察孩子在創(chuàng)作過程中的專注度、興趣表現(xiàn)以及技能運(yùn)用情況。觀察孩子創(chuàng)作過程及成果展示在孩子創(chuàng)作過程中，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的自信心和創(chuàng)作動(dòng)力。針對(duì)孩子的具體表現(xiàn)，給予具體的評(píng)價(jià)和建議，幫助他們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。鼓勵(lì)孩子之間相互欣賞、交流和學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。給予孩子及時(shí)、具體、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)

收集家長反饋，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量定期與家長溝通，了解家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的看法和建議。鼓勵(lì)家長積極參與孩子的美術(shù)學(xué)習(xí)，提供必要的支持和幫助。根據(jù)家長反饋和孩子的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。課程延伸與拓展活動(dòng)06畫展主題作品征集畫展布置畫展活動(dòng)舉辦墨魚寶寶穿花衣主題畫展以墨魚寶寶穿花衣為主題，展示孩子們的創(chuàng)意和繪畫技巧。將征集到的作品進(jìn)行精心布置，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。向全園或全校征集墨魚寶寶穿花衣的繪畫作品，鼓勵(lì)孩子們積極參與。在畫展期間，可以邀請(qǐng)家長、其他班級(jí)的孩子和老師來參觀，讓孩子們分享自己的創(chuàng)作過程和心得。利用廢舊材料，如紙盒、布料、瓶蓋等，引導(dǎo)孩子們制作墨魚寶寶的模型或玩具，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。手工制作課程引導(dǎo)孩子們運(yùn)用不同的繪畫材料和技巧，創(chuàng)作墨魚寶寶穿花衣的繪畫作品，如水墨畫、油畫棒畫、水彩畫等。創(chuàng)意繪畫課程可以將手工制作和創(chuàng)意繪畫課程相結(jié)合，讓孩子們在制作墨魚寶寶模型的同時(shí)，為其設(shè)計(jì)美麗的花衣裳，提升課程的趣味性和綜合性。課程整合開展相關(guān)手工制作或創(chuàng)意繪畫課程03實(shí)踐行動(dòng)組織孩子們參與海洋生態(tài)保護(hù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如海灘清潔、廢舊物品回