4.12 終身學習 持續(xù)發(fā)展【導學案及練習題】-【中職專用】中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》同步課堂導學案+練習題（高教版2023·基礎模塊）

一、知識梳理以下面幾個問題為線索來預習教材第12課的內容，并補全這些預習線索。1.終身學習是什么?終身學習是每個社會成員為適應__________和實現__________的需要，持續(xù)__________的學習過程。2.為什么需要終身學習?終身學習是迎接__________的“金鑰匙”,是__________追求高質量生活的__________3.終身學習要求我們怎么做?要做到終身學習，就必須充分認識終身學習的重要性，樹立終身學習的__________,自覺把學習作為__________和__________的重要手段和內在動力。終身學習，就要提高__________能力；還要善于把“知”與“__________”有機結合起來。4.如何提高數字化學習能力?提高數字化學習能力，需要__________數字化學習設施、軟件、平臺、工具等數字化學習環(huán)境，采取相應的策略__________;需要掌握相關信息技術知識，對數字化學習資源進行有效獲取、分析、評估和__________；需要掌握并運用多種__________學習方式，滿足學習需求，高效完成學習任務。5.信息素養(yǎng)主要包括哪些內容?信息素養(yǎng)主要包括信息常識、信息__________、信息__________和信息_________方面。6.信息技能的主要表現是什么?__________獲取信息；去粗取精，__________;,解決問題。二、預習自測（一）判斷題1.我們應該活到老、學到老。（）2.要適應社會發(fā)展就需要終身學習。（）3.終身學習，就要提高自主學習能力。（）4.即使步入社會，也要堅持學習。（）5.終身學習，要善于把“知”與“行”有機結合起來。（）6.數字化學習能力不需要主動去提高。（）7.數字化學習和以往的學習方式在學習環(huán)境、學習內容和學習方法等方面都完全不同。（）8.小李白天和同學發(fā)生口角，晚上回家后他在網上匿名對同學進行侮辱誹謗。小李的行為違法了。（）9.信息素養(yǎng)主要包括信息常識、信息意識、信息能力和信息倫理。（）10.從網上獲取的信息都是較為可靠的。（）（二）選擇題(1—5題為單選題，6—10題為多選題)1.終身學習要求我們提高（）能力。A.實踐學習B.自主學習C.理論學習D.獨立學習2.終身學習是適應社會發(fā)展和實現（）的需要。A.個體發(fā)展B.生活目標C.時代目標D.個人快樂3.小楊的外婆只有小學文化，但她堅持讀老年大學，創(chuàng)作了多首詩歌。這給我們的啟示是（）A.老年人學習的效率更高B.學習應該持續(xù)一生C.可以等我們老了再學習D.詩歌比較容易創(chuàng)作4.以下對終身學習的認識，錯誤的是（）。A.在知識經濟時代，終身學習應成為人們的一種生活方式外不籍B.終身學習能充實我們的精神生活，不斷提升生活品質合C.終身學習是個人可持續(xù)發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的要求D.終身學習就是要在任何時候都把學習書本知識作為自己的主要任務5.下列密碼中，相對安全的是（）。A.123456B.888888C.666abcD.2H415k6.實現終身學習的途徑包括（）A.家庭教育B.學校教育C.社會教育D.數字化學習7.要把學習作為我們的終身活動是因為（）。A.社會發(fā)展的要求B.個體發(fā)展的需要C.畢業(yè)的需要D.學校的強制要求8.信息素養(yǎng)涉及的能力主要有（）。A.獲取信息的能力B.甄別信息的能力C.利用信息的能力D.創(chuàng)造信息的能力9.下列屬于數字化學習工具的是（）A.視頻B.音頻C.多媒體課件D.思維導圖軟件10.提高數字化能力的方法有（）。A.掌握查找在線信息的能力B.提高甄別無效信息的能力C.提高核實信息真?zhèn)蔚哪芰.增強利用信息來解決學習和生活問題的能力（三）材料分析1.中職畢業(yè)生小張雖然工作了，但她仍然不忘學習、堅持學習，不斷提升自己。她說：“畢業(yè)后，我越來越明顯地感到知識和技術更新的壓力。學習是克服本領恐慌、豐富知識儲備的有效方式。我陸續(xù)參加了一些培訓班，一有時間我就會到圖書館學習，這里環(huán)境安靜舒適，是靜心學習的好地方!這些年我一直都是邊工作、邊充電，通過自學考證和在職進修等方式不斷提升自己的職業(yè)能力，并把學到的本領用于實際，解決工作中的難題。這讓我不僅在工作單位立住了腳，還升了職、加了薪?！薄窠Y合材料談談如何才能做到終身學習。2.小李是計算機網絡技術專業(yè)的學生，正在一家網絡公司實習。第一天上班，他就很快幫助客戶解決了網絡故障，他體驗到從未有過的成就感。隨著時間推移，小李接觸的客戶越來越多，他們的計算機型號、配置、功能和使用的軟件等各式各樣。這使小李感到壓力非常大，也越來越難以順利完成工作。但他并沒有放棄，而是利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，在網絡上學習相關知識和技能。他還發(fā)現了一個很好的專業(yè)論壇，在論壇里和專業(yè)技術人員交流、討論，學到不少新東西，成功解決了自己遇到的難題。通過數字化學習，他從容地完成了實習期間的各項工作，受到客戶一致好評。●結合材料談談該如何提高我們的數字化學習能力。答案：判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×選擇題1.B2.A3.B4.D5.D6.ABCD7.AB8.ABC9.ABCD10.ABCD分析題1.評分標準水平主要特征樣例水平0的回答沒有回答；或者回答與題目無關，或簡單照搬材料，僅重復題目內容；或情感態(tài)度和價值觀有重大偏差與錯誤，學習是學生的事情。水平1的回答能夠根據材料和所學知識回答出一兩種實現終身學習的方法，但觀點的邏輯性不強，說服力不夠，表述不夠全面，要做到終身學習，就需要認識終身學習的重要性，提高自主學習能力水平2的回答能夠結合材料和所學知識回答出兩種以上的實現終身學習的方法，條理清晰，表述全面，觀點準確。要實現終身學習需要做到以下幾點。第一，像小張一樣，充分認識終身學習的重要性和必要性，樹立終身學習的意識，在從學校畢業(yè)以后仍需要繼續(xù)學習。第二，像小張一樣，提高自主學習能力，通過自學、參加培訓等方式自主學習。第三，像小張一樣，把“知”與“行”有機結合起來，把學習到的知識應用到工作中去，促進自己的職業(yè)發(fā)展。2.評分標準水平主要特征樣例水平0的回答沒有回答；或者回答與題目無關，或簡單照搬材料，僅重復題目內容；或情感態(tài)度和價值觀有重大偏差與錯誤。小李學到不少新東西。水平1的回答能夠結合材料和所學知識，回答出一兩種提高數字化學習能力的方法，但觀點的邏輯性不強，說服力不夠，表述不夠全面。要提高數字化學習能力，需要主動適應數字化學習設施、軟件、平臺、工具等數字化學習環(huán)境，采取相應的策略主動學習。水平2的回答能夠結合材料和所學知識，清晰回答出兩種以上的提高數字化學習能力的方法。條理清晰，表述全面，觀點準確。要提高數字化學習能力，需要做到以下幾點。第一，像小李一樣，主動適應數字化學