小升初模擬測試（試題）2023-2024學年統(tǒng)編版語文六年級下冊.3

2023-2024小升初總復習模擬測試統(tǒng)編版（一）一、根據(jù)語境看拼音、寫漢字。（12分）kùnjìngmóguǐkǒng20世紀60年代，我國陷入了零食不足的，饑餓如同一樣讓人們jùrèqíng。袁隆平看到這種情況，將全部投入到雜交水稻的研究中。他每天都要到田xíguànjiànduàn里去，這已經(jīng)成了一種生活，從未。經(jīng)過不懈努力，他創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系，被譽為“雜交水稻之父”。二、選擇，將正確的答案序號填在“（）”里。（10分）1.下列加點字注音完全正確的一組是（）（2分）A.粘(zhān)稠參(cēn)差供給（gěi）B.首都（dū)纖(xiān)維埋沒（mò）C.鈔(chāo)票逄（páng）蒙噴(pēn)香D.空(kōng閑的（dí）確親戚（qì)2.下列詞語書寫正確一項是（）（2分）A.開辟粉骨碎身崇山峻嶺B.書藉目不轉睛千捶萬鑿C.軍閥死得期所淹淹一息D.棲牲重于秦山精兵簡政3.對下列句子運用的修辭手法，判斷正確的一項是（）（2分）①遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。②咬定青山不放松，立根原在破巖中。③他待在巴掌大的監(jiān)獄里。④草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。A.比喻擬人夸張對偶B.比喻對偶比喻擬人D.借代擬人比喻對偶C.擬人對偶夸張借代4.把下面句子畫線部分內容換上一個成語，最恰當?shù)氖牵ǎ?分）做事要留有余地，不能自己不估量自己的能力，過高的估計自己的力量地去蠻干。A、好高騖遠B、自不量力C、自以為是D、目光短淺5.與提供的句子搭配恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?分）她坐在房間里，A、窗簾輕輕的動了一下。B、樓下買賣聲此起彼伏。C、感覺有些寂寞。D、院子里的花散發(fā)出陣陣香味。

三、按要求寫句子。（每句2分，共14分）1.秋天到了，果園里的蘋果紅了。（用擬人手法改寫句子）2.看著冉冉升起的國旗，我們的心怎能不激動呢？（改為陳述句）3.成群結隊地魚珊瑚叢在穿來穿去中。（連詞成句）4.我認真改正了作業(yè)中不正確的錯別字。（修改病句）5.仿寫句子：如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨。如果我是6.音樂能給人以美的享受。音樂能陶冶人的性情。（用關聯(lián)詞連句子）7.小螞蟻必須搬家。（改為雙重否定句）四、積累運用（每空1分，共10分）1.本學期，笛福為我們展現(xiàn)了一位（四字詞語）的魯濱遜；我還知道馬克·吐溫筆下經(jīng)歷了多次歷險的調皮男孩（人名）。2.司馬遷說過：人固有一死，“、”3.茍利于民，：茍周于事，；。4.，事非經(jīng)過不知難。5.在一次外出游玩時，我發(fā)現(xiàn)一棵長在巖石上的大樹，它的生命力非常頑強，我不禁想

起了鄭燮“、”的詩句。6.，草色遙看近卻無。

五、口語交際（4分）網(wǎng)絡時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學生的字卻越寫越難看。為此，學校特地舉辦推廣寫字周“活動，同學們積極參與這項活動。你認為在活動周中應該開展哪些活動，請列舉兩項。1.2.

六、快樂閱讀。（22分）（一）《故宮》片段（10分）太和殿俗稱金鑾殿，高二十八米，面積二千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐殿頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，與臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍圍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著一條矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍，從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍飛翔，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。1..請概括文段主要內容。（2分）2.文段中多處運用了的說明方法，如“二十八米”、“二千三百八十多平方米”等，目的是說明。（2分）3.“大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺”一句中“約”能否刪去？為什么？（2分）4.文段哪些地方是對“彩畫絢麗”的具體說明？請找出來。（2分）5.從這段文字可以看出，作者對故宮的感情基調是。（2分）（二）當風箏遇上風（12分）風悄悄地來了，她看著草坪上那只剛買回來的風箏，心想：怎么風還不來？等她回過神來的時候，風已經(jīng)走了。她一手拿著風等，一手握著風等線，正緊張地注視著四周的動靜。一陣微風滑過臉頰，她輕輕放開了拿在手中的風箏，并將其推向空中，接著，慢慢地放著另一只手中的線。她開心地笑了?？粗男θ?，我也笑了，望著她看了很久，心里萌發(fā)出了一絲感觸。當風箏遇上風，不正像人遇上機遇嗎？許多覺得自己不夠成功的人，總會怨天尤人，抱怨自己遇不上好的機遇，總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷。實際上并不是沒有機遇，而是你沒有真正地把握好機遇。人的一生，機遇會有許多次，但只有有準備的人才能抓住它。當我們?yōu)樽约簯巡挪挥龆鵁罆r，我們應該打開自己的知識倉庫，看看倉庫里的資源是否已經(jīng)枯竭。這時，我們就無暇去考慮“命運對自己是否公平”了，而會去為自己“充電”，去儲備各方面的“原料”。其實，我們只要做好這些，比每日煩惱，要輕松得多。相信老天在適當?shù)臅r機，會給我們以相應的回報，而那時的收獲就不僅僅是如此了。機會總是留給有準備的人，就像風箏遇上風的時候，要把握好機遇，讓風箏飛得更高更遠。讓風箏帶著我們心中的理想，乘著風旅行吧！1.解釋下列詞語。（2分）①怨天尤人：②懷才不遇：2.文題“當風箏遇上風”中，除了表面含義，“風箏”還指，“風”還指，“當風箏遇上風”的深層意思是。（3分）3.分析下面句中加點的詞屬于什么描寫，表現(xiàn)了人物什么樣的心情。（3分）“她一手拿著風箏，一手握著風箏線，正緊張地注視著四周的動靜，”句中“拿”“握”是描寫，“緊張”是描寫，表現(xiàn)了她等待風來放飛風箏時的。4.“總覺得平日伯樂見不著一個，眾馬卻成群結隊地擁擠喧嘩在大街小巷?！边@句話說明許多覺得自己不夠成功的人的心態(tài)是（2分）A伯樂少，人才少，機遇也少。B.伯樂多，人才少，機遇多。C.伯樂少，人才多，缺少機遇。D.伯樂多，人才多，機遇也多。5.讀文章的最后一個自然段，對你有什么啟示，寫一寫。（2分）七、習作（30分）培根說過：如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁?你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內容具體、語言通順、書寫規(guī)范、不寫錯別字，字數(shù)在400個左右。一、困境魔鬼恐懼熱情習慣間斷二、1.B2.A3.A4.B5.C三、、1.秋天到了,果園里的蘋果都紅了臉。2.看著冉冉升起的國旗,我們的心無比激動。3.魚成群結隊地在珊瑚叢穿來穿去。4.我認真改正了作業(yè)中的錯別字。5.示例：一縷陽光就給人們帶來一絲甘甜6.音樂不僅能給人以美的享受,還能陶冶人的性情。7.小螞蟻不得不搬家。四、1.不畏艱難；湯姆?索亞；2.或重于泰山或輕于鴻毛；3.不必法古不必循舊；4.書到用時方恨少；5.咬定青山不放松立根原在破巖中；6.天街小雨潤如酥。五、示例：1.進行漢字書寫比賽。2.上街查找廣告錯字。六、（一）1.介紹了大殿的建筑設施和性質作用；或寫了太和殿的輝煌雄壯、艷麗奇

特。（意思對即可）2.列數(shù)字說明太和殿的高大、寬敞、面積大。3.否（不能刪去）說明文的語言要求無懈可擊，去掉，有機可乘，顯得說明文語言不準確。（“約”表示推測，是概數(shù)，去掉“約”就成了“兩米高”，是確數(shù)。而作者僅用目光測量，不可能如此精確，所以去掉“約”字不符合實際情況。）（意思對即可）4.有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，