期中標點符號與藝術手法專項訓練-語文五年級下冊統(tǒng)編版

期中標點符號與藝術手法專項訓練-語文五年級下冊統(tǒng)編版一、單選題1．下面的標點符號使用有誤的一項是（）。A．店家道：“我這酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出門倒’?！盉．祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。C．碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天?！盌．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”2．下列句子標點使用正確的一項是（）。A．我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、樣樣都有。B．周瑜疑惑起來，說：“到了第三天，看他怎么辦？”C．碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天?！盌．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己身邊來了嗎？這次怎么會……3．下列句子中破折號的作用是（）。外祖父遞給我一塊手絹——雪白的細亞麻布上繡著血色的梅花。A．話題的轉變 B．解釋說明 C．意思的遞進 D．聲音的延長4．下列句子標點符號使用正確的一項是（）A．像蘇東坡說的：“出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。B．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么——“岸英！岸英！”C．那猴食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。D．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”5．下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）A．祥子扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴。B．說著：刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了。C．刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”D．“是嗎？小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”6．下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）A．在《紅樓夢》中的大觀園里，既有兒女情長，風花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。B．這時候，我會拍著手笑起來，“外公哭了！外公哭了！”C．我國文化領域由此又多了一門新學科，叫“甲骨學”。D．但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？！7．下列引號用法相同的是（）①鄭和高舉令旗，大聲喊道：“啟航！”②山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。③當你春游的時候，記住“只揀兒童多出行”，是永遠不會找不到春天的！④海倫學會了用手指“說話”。A．①② B．①④ C．①③ D．②③8．下面語句中標點符號使用正確的一句是（）。A．“月是故鄉(xiāng)明”一文抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。B．祖父的園子里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。C．但有過往客商，可于巳，午，未三個時候，結伙成隊過岡。D．就在我被俘的那一天……一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我。9．下列句子運用的人物描寫方法正確的一項是（）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸中，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。A．神態(tài)描寫 B．語言描寫 C．動作描寫 D．外貌描寫10．下列詞語中全都可以用于描寫人物心理活動的一項是（）A．載歌載舞心花怒放B．憂心忡忡眉開眼笑C．惶恐不安左右為難D．鎮(zhèn)定自若文質彬彬11．下列句子修辭手法的使用正確的一組是（）①蜻蜓飛得那么快，哪能追得上呢？

②我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重。③死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

④只見那股水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。A．①反問②比喻③擬人④夸張B．①反問②夸張③擬人④比喻C．①疑問②比喻③夸張④擬人D．①設問②夸張③擬人④比喻12．下列詩句中和“三萬里河東人海，五千仞岳上摩天"所用的修辭手法不完全一樣的一項是（）。A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。13．下列對句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（）A．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（擬人）B．一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻）C．大蟲吼一聲，振得那山岡也動。（夸張）D．蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（設問）14．對于下列句子所用的修辭手法，判斷有誤的一項是（）。A．春風正好的時候，天上的風箏常是不計其數(shù)，龍晴魚的尾巴如美髯公的胡須，風一吹，便能聽見嘩啦嘩啦的響聲。（擬人）B．那猴在山中與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猴為親。（排比）C．我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？（反問）D．大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，震得那山岡也動。（夸張）15．下面句子中修辭手法與其他三項不同的是（）A．這清白的梅花，是能玷污的嗎？B．十萬之箭，三天怎么造得成呢？C．你莫不是還有兩個親人不曾見面？D．蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？16．下列對句子修辭手法判斷不正確的一項是（）。A．大蟲把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。（比喻）B．它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。（設問）C．你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我錢財，害我性命？（反問）D．見那股澗水奔流，真?zhèn)€似滾瓜涌濺。（夸張）17．在表達方法上與其他句子不一樣的一項是（）。A．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。B．我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。C．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。D．想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……二、填空題1．給下列句子中的引號選擇正確的用法。（填序號）①表示引用部分，②表示特定稱謂；③表示諷刺或否定；④表特殊含義（1）自此，石猴高登王位，將“石”字隱去，遂稱美猴王。（）（2）在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣氣派，但也頗有一點兒煙波浩渺之勢。（）（3）但我說出那幾件“傳世寶”來，豈不要叫那些富翁們齒冷三天？（）（4）只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2．在下列句子中的橫線上加上合適的標點符號。（1）聽見沒有警衛(wèi)員叫軍需處長跑步過來軍長兩腮的肌肉抖動著不知是由于冷還是由于憤怒（2）讓我們隨著唐僧孫悟空豬八戒和沙僧的腳步體驗西游記中險境迭出的取經之旅3．判斷下列句子是對人物的什么描寫，將序號填在橫線上。A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。（2）毛主席用食指按著緊鎖的眉頭。（3）我把水往天空一揚，大聲喊著：“下雨啰！下雨啰！”4．判斷下列句子所使用的描寫方法。（填序號）A．環(huán)境描寫B(tài)．外貌描寫C．語言描寫D．動作描寫E．神態(tài)描寫（1）武松就石頭邊尋了氈笠兒，轉過亂樹林邊，一步步挨下岡來。（2）此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山點綴其間，風光無疑是絕妙的。（3）最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！保?）單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。5．寫出下列句子運用的修辭手法。（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（2）大蟲吼一聲，振得那山岡也動。（3）蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？（4）一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。6．寫出下列句子所用的修辭手法。（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2）船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。（3）荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。（4）難道這不是真正的荷蘭嗎？7．寫出下列句子所使用的修辭手法。（1）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？（2）他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。（3）大蟲見掀他不著，吼一聲，振得那山岡也動。（4）在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】D3．【答案】B4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】D10．【答案】C11．【答案】B12．【答案】D13．【答案】D14．【答案】A15．【答案