第二單元我們周圍的空氣期末復習測評卷-2023-2024學年九年級化學人教版上冊

第二單元我們周圍的空氣期末復習測評卷選擇題1.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法,正確的是（）A.通常狀況下氧氣是無色、無氣味的氣體B.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水C.氧氣的密度小于空氣D.通過低溫加壓,可使氧氣液化成無色的液體2.空氣的成分中，體積分數(shù)約占78%的是A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體3.將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體裝入試管中加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，試管中的固體共有（）A.2種B.3種C.4種D.5種4.下列關(guān)于用排水法收集一瓶氧氣的實驗操作中不正確的是（）A．收集氣體前，集氣瓶中要裝滿水B．等導管口排出氣泡立即將導管伸入盛水的集氣瓶中開始收集C．先蓋好玻璃片，再把集滿氧氣的集氣瓶從水中取出D．集氣瓶從水中取出后，應正放在桌面上5.下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是 （）A.水的蒸發(fā) B.鋼鐵生銹C.人體呼吸 D.食物腐爛6.下列關(guān)于空氣污染的認識正確的是（）A.加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中可減少對空氣的污染B.空氣質(zhì)量日報中空氣質(zhì)量級別越高，則空氣質(zhì)量越好C.提倡騎單車出行對防止空氣污染沒有什么好處D.使用清潔能源、積極植樹造林以保護空氣7.實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是()A．錐形瓶里加入少量二氧化錳粉末，分液漏斗里盛放6%的過氧化氫溶液B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D．當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡立即收集8．如圖是實驗室制備、收集、檢驗、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A．制備氧氣 B．收集氧氣C．檢驗氧氣 D．鐵絲在氧氣中燃燒9.甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮氣和氧氣，用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是

（）A．氧氣、氮氣、空氣

B．氮氣、氧氣、空氣C．空氣、氧氣、氮氣

D．氮氣、空氣、氧氣10.如下圖所示是拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分的實驗裝置。下列選項中不屬于使用汞的優(yōu)點的是（）A．實驗過程中沒有污染B．汞在汞槽中可以起到液封的作用C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡11.取m克高錳酸鉀、m克氯酸鉀分別加熱，實驗測得加熱溫度與產(chǎn)生氧氣的關(guān)系如圖。下列分析不正確的是（）A．熱穩(wěn)定性：高錳酸鉀＜氯酸鉀 B．0﹣T1時沒有氧氣產(chǎn)生的原因是沒有達到高錳酸鉀受熱分解的溫度 C．a(chǎn)點剩余固體物質(zhì)的種類和b點一樣多 D．氯酸鉀中氧元素的含量（氧元素質(zhì)量與物質(zhì)質(zhì)量之比）一定比高錳酸鉀中氧元素含量低12.實驗室制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有 ()①反應都需加熱②采用MnO2均可改變其反應速率③兩種方法所需儀器相同④都利用含氧物質(zhì)分解來達到目的A.①③B.③④C.①② D.②④二、非選擇題13．如圖是某同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，請回答下列問題。(1)選用的鐵絲應用砂紙打磨其表面，其目的是__________。(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________放出熱量，生成黑色固體。(3)請指出該同學在做該實驗時的一處不當之處集氣瓶底部沒有____________，可能會造成的后果是反應產(chǎn)生的高溫熔融物濺落可能會使瓶底炸裂。14.根據(jù)下列裝置圖，回答問題：(1)儀器a的名稱是。

(2)實驗室某小組選取A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣，則化學反應式為。

(3)使用C裝置收集氣體時氣體密度應(填“大于”“等于”或“小于”)空氣密度；用D裝置收集氧氣，當氣泡冒出時再收集。

(4)E裝置加入少量水的目的是。

(5)若選取F裝置，采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從端(填“m”或“n”)通入。

15.在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是，．（2）乙生用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）．（3）該實驗可推論出氮氣（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．（4）丙生也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷．當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？．16.從“化學的視角”認識身邊的物質(zhì)和現(xiàn)象。

（1）工業(yè)上能用空氣為原料制氧氣是因為空氣中含有

，實驗室能用高錳酸鉀制氧氣是因為高錳酸鉀中含有

。

（2）餅干在空氣中放置逐漸變軟，是因為空氣中含有