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文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)班主任的工作計(jì)劃四年級(jí)班主任的工作安排1
一、班級(jí)狀況分析
我班共有學(xué)生38人,其中女生18人,男生20人。我班大多數(shù)孩子能夠按時(shí)完成作業(yè),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情,從中熬煉和提升自己。也有一小部分孩子,行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識(shí)不足,還須要費(fèi)許多精力在這部分孩子身上。我信任,在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教化下,他們本學(xué)期會(huì)有所進(jìn)步的。在班級(jí)隊(duì)干任命方面,上學(xué)期大部分同學(xué)都在班上擔(dān)當(dāng)肯定的職務(wù),有些班干部自制力較差,不能時(shí)刻以身作則,做好榜樣,不利于良好班風(fēng)的形成。這個(gè)學(xué)期要建立一支能干、負(fù)責(zé)人的班干部隊(duì)伍,讓班干部把班級(jí)工作擔(dān)當(dāng)起來(lái),讓整個(gè)班貌越來(lái)越好。在學(xué)習(xí)方面,抓好語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)的檢查訂正,加強(qiáng)家校溝通,避開出現(xiàn)平安等事務(wù)。
二、工作思路
熱忱服務(wù)、穩(wěn)抓常規(guī)、加強(qiáng)實(shí)踐、追求創(chuàng)新;以感恩教化是主線。
三、協(xié)作大隊(duì)部抓好以下工作:
(一)堅(jiān)持文明禮儀教化工作
將依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,以行為規(guī)范為切入口,狠抓養(yǎng)成教化。每天從身邊的小事抓起,堅(jiān)持不懈,通過(guò)養(yǎng)成教化,培育學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。提倡“三別四帶五無(wú)”?!叭齽e”即向粗魯告辭、向陋俗告辭、向壞事告辭;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校內(nèi)、把微笑帶給隊(duì)員、把孝敬帶給隊(duì)員、把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、校內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾;管住自己的`腳,不踐踏花草。
(二)加強(qiáng)平安教化工作
1.教化學(xué)生,仔細(xì)學(xué)習(xí)消防演練教化大會(huì)相關(guān)精神,仔細(xì)聽(tīng)消防平安學(xué)問(wèn)講座,主動(dòng)進(jìn)行消防演練。利用隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播、校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行各方面的平安學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí),提高自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。
2.加強(qiáng)健康衛(wèi)生教化,主動(dòng)宣揚(yáng)預(yù)防流行性疾病學(xué)問(wèn),培育隊(duì)員良好的生活習(xí)慣。
四、每周主要工作(略)
四年級(jí)班主任的工作安排2
本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)四年級(jí)(7)班的班主任兼語(yǔ)文老師,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,我和學(xué)生彼此增進(jìn)了了解,也相互適應(yīng)了對(duì)方。他們雖還有這樣那樣的有待改進(jìn)的習(xí)氣,但個(gè)特性格迥異,天真可愛(ài)。為了更有效地開展工作,本學(xué)期特制定安排如下:
班級(jí)狀況
我班共有73名學(xué)生,其中男生40人,女生32人。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我主動(dòng)就班風(fēng)和班紀(jì)做了整改,雖然收獲不夠顯著,但孩子們還是在各個(gè)方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如:課堂上不再瞻前顧后,不再竊竊私語(yǔ),學(xué)會(huì)了敬重每一個(gè)起立發(fā)言的同學(xué),學(xué)會(huì)了入室即靜,入座即學(xué);課下不再欺壓弱勢(shì)孩子,還能主動(dòng)幫助弱勢(shì)生講題,拿文具……就學(xué)生成果而言,優(yōu)生有所增長(zhǎng),但與同年級(jí)比起來(lái)還有距離;不合格的雖還是原來(lái)的4個(gè),但分值和學(xué)習(xí)看法都有所回升;中等生整體水平成上升趨勢(shì)。
班級(jí)管理
本學(xué)期在上學(xué)期的“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”和“遵守紀(jì)律”基礎(chǔ)上,班級(jí)管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支凝合力強(qiáng)、自覺(jué)性強(qiáng)的班委和隊(duì)委,來(lái)提升整個(gè)班級(jí)的凝合力和自律意識(shí)。
一、重建小組,雙向選擇
為了幫助一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識(shí),這學(xué)期我實(shí)行了組長(zhǎng)和組員雙向選擇的舉措。選擇結(jié)束后,剩余了三名男孩沒(méi)有一個(gè)組情愿選。于是我借機(jī)向他們進(jìn)行了紀(jì)律意識(shí)的灌輸,這樣的結(jié)局也讓他們意識(shí)到自己在大家心目中的公信度。然后我又動(dòng)員三個(gè)組長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行了收編,并借機(jī)讓他們向組長(zhǎng)和同組組員作了保證。
二、修訂班規(guī),人人有責(zé)
周二的班會(huì)課上,以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對(duì)班規(guī)進(jìn)行了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者,人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對(duì)他們形成肯定的約束力,他們?cè)谄匠5谋憩F(xiàn)中也有法可依,照章辦事。
三、重選班委,任人唯賢
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育,班內(nèi)原有的班長(zhǎng)具有肯定的組織實(shí)力,本學(xué)期被任命為大隊(duì)長(zhǎng);還有一個(gè)女孩工作異樣上心,性格也較主動(dòng),被任命為正班長(zhǎng)。至于其他班委成員,我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多女生少,因此在培育班干部上,總想盡量做到男女持平,但一個(gè)學(xué)期下來(lái),狀況并不樂(lè)觀。所以為了全局,本學(xué)期確定放棄性別因素,能者就上。詳細(xì)做法如下:
1.召開班委和隊(duì)委會(huì)議,了解他們的想法,指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。
2.接著設(shè)立監(jiān)督機(jī)制,爭(zhēng)取人人監(jiān)督他人,人人被人監(jiān)督。
3.定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào),吸取教訓(xùn),積累閱歷。
4.利用積星制度定期排名,綻開良性競(jìng)爭(zhēng)。
四、競(jìng)爭(zhēng)崗位,貴在堅(jiān)持
班級(jí)建設(shè)離不開全部學(xué)生的努力,所以為了增加班級(jí)的凝合力,我上學(xué)期設(shè)置了多個(gè)崗位,想讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)的興奮地參加到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。但有些崗位員就半途而廢,有的就能從一而終,比如一個(gè)記錄員,沒(méi)有落過(guò)一天,為了激勵(lì)她,這學(xué)期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)上崗,還要考慮清晰,要做就是一個(gè)學(xué)期。
教學(xué)工作
針對(duì)本班的實(shí)際學(xué)情,我安排從以下幾方面綻開教學(xué):
一.接著牢抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),強(qiáng)化實(shí)力訓(xùn)練
一學(xué)期下來(lái),學(xué)生的語(yǔ)感比較有進(jìn)步,盡管有時(shí)還拖,但相較以前有了質(zhì)的飛躍。更為可喜的是沒(méi)有不張口的了。為了增進(jìn)學(xué)生語(yǔ)感,我這學(xué)期安排實(shí)行賽讀,分角色讀,齊讀等教法,采納激勵(lì)評(píng)價(jià),橫向比較評(píng)價(jià)的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。
針對(duì)一些生字的誤用和錯(cuò)用,安排還是利用形聲字的組字特點(diǎn),形近字的具體辨析,易錯(cuò)字的特別點(diǎn)等方法領(lǐng)悟生字的真實(shí)意思,從而達(dá)到正確運(yùn)用的目的。
二.接著課內(nèi)課外結(jié)合,閱讀寫作并行
1、充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典誦讀,每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間(平常,允許學(xué)生來(lái)校帶課外書)。每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。
2、開展讀書溝通共享活動(dòng),學(xué)生可以選取一段自己最喜愛(ài)的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生相互交換看書等。平常可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級(jí)“習(xí)作園地”欄里,供大家觀賞。
3、堅(jiān)持記日記。本學(xué)期的'學(xué)習(xí)習(xí)慣一個(gè)是堅(jiān)持記日記,一個(gè)是愛(ài)惜圖書。我借機(jī)講了堅(jiān)持的重要性,并以班級(jí)上學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生為例,表?yè)P(yáng)了一番。意在激勵(lì)學(xué)生這學(xué)期堅(jiān)持記日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書,并談讀書心得。
5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)每天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。通過(guò)給畫配詩(shī),給詩(shī)配畫,做書簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培育學(xué)生讀書的愛(ài)好。
6、開展家庭讀書樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。
7.主動(dòng)激勵(lì)學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)行投稿,提高他們寫作的成就感和愛(ài)好。
三.語(yǔ)文生活化,生活語(yǔ)文化
語(yǔ)文來(lái)源與生活,生活離不開語(yǔ)文。在培育學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),也不行忽視了對(duì)生活的關(guān)注。我安排進(jìn)行每周一次的“生活視察”,學(xué)生可以以不同的形式向班級(jí)同學(xué)進(jìn)行展示,并共享自己的所看所想。
四年級(jí)班主任的工作安排3
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
我班現(xiàn)有學(xué)生66名,這些學(xué)生天真活潑,新奇心強(qiáng),對(duì)班級(jí)特別熱心。但是有幾個(gè)孩子自制力比較差,管不住自己,如徐文康、陳濤、陳弘毅等。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差,特殊好動(dòng)、偷懶,精力不集中。如葛文驍、孫天培、倪佳偉等。又因大都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng),沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,不會(huì)勞動(dòng)。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級(jí)和他人著想。為了把四(4)班培育成一個(gè)凝合力強(qiáng)、主動(dòng)向上的班集體,讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。為此我特意做如下設(shè)想。
班訓(xùn):我傲慢,我驕傲,我是四(4)班。
班風(fēng):自尊、自律、自信、自強(qiáng)
二、工作重點(diǎn)及目標(biāo):
1、接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教化,老師賞識(shí)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。
3、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的實(shí)力。
4、開展不同課型的活動(dòng),充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課,為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái),給一塊自由發(fā)展的空間。
三、詳細(xì)措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教化。
依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的'班規(guī),帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí),實(shí)行肯定的評(píng)比、競(jìng)賽等措施,使班規(guī)落到實(shí)處,切實(shí)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特殊是開學(xué)之初,班主任要靠上抓,深化學(xué)生,駕馭苗頭,解決后傾向性問(wèn)題。在班級(jí)要開展自評(píng)、組評(píng)、師評(píng)等活動(dòng),并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝合力。
工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成果激勵(lì)學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),教化學(xué)生要酷愛(ài)班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)看法,樹立起學(xué)習(xí)上的自信念,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對(duì)紅”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的狀況下成果有所提高,學(xué)習(xí)愛(ài)好更濃。讓學(xué)生享受到勝利的喜悅。
5.培育好班干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,賜予他們熬煉的機(jī)會(huì),培育工作的實(shí)力,支持他們開展各項(xiàng)工作,輔導(dǎo)他們協(xié)作班級(jí)的整體工作。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,給每一個(gè)同學(xué)供應(yīng)一個(gè)公允展示自己的舞臺(tái)。
6、重視家校聯(lián)系。做好家訪(如電話、短信、郵件等)工作,班主任剛好與家長(zhǎng)剛好聯(lián)系,互通狀況,個(gè)別教化指導(dǎo),使其收到良好的效果。
7、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習(xí)有關(guān)教化方面的材料,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。仔細(xì)備好課,在上課的過(guò)程中要特殊留意開發(fā)學(xué)生的智力,擅長(zhǎng)誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,使其分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的實(shí)力不斷提高,課后要?jiǎng)偤每偨Y(jié)閱歷,吸取教訓(xùn)。
10.衛(wèi)生工作落實(shí)到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、活動(dòng)安排
第一周
1總結(jié)寒假工作,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期準(zhǔn)備。
2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。
3.開展班委競(jìng)選,提出要求。
其次周
1.接著抓好常規(guī)教化,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化,形成良好行為習(xí)慣。
3.迎接學(xué)校隊(duì)列競(jìng)賽。
第三周
1.培育學(xué)生上課鈴聲一響,教室里要寧?kù)o。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周
1、進(jìn)行班級(jí)寫字競(jìng)賽。
2.接著抓好常規(guī)教化。
3.初步評(píng)出----環(huán)保小衛(wèi)士
第五周
1.抓好路隊(duì)紀(jì)律
2.進(jìn)行班級(jí)口算競(jìng)賽。
3.針對(duì)班上廢紙亂扔現(xiàn)象,開展小白鴿行動(dòng)。
第六周
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。
2.培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。
第七周
1.接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。
2.進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。
3.初步評(píng)出——家庭小幫手。
第八周
1.接著抓好課堂常規(guī)教化。
2.進(jìn)行敬重父母的教化。
第九周
1、培育學(xué)生正確的是非觀念。
2、抓好心理教化工作。
第十周
1.打算期中考試。
2.接著抓好法制和平安教化。
第十一周
1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化,抓好復(fù)習(xí)教化。
2、接著抓好常規(guī)教化。
3、期中考試。
第十二周
1.總結(jié)期中考試,吸取閱歷教訓(xùn)。
2.教化學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。
第十三周
1.慶“五一”,進(jìn)行酷愛(ài)勞動(dòng)教化。
2.打算節(jié)目,慶?!傲弧眱和?jié)。
第十四周
1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜公物教化。
第十五周
1.打算寫字競(jìng)賽。
2.進(jìn)行環(huán)保教化。
第十六周
1.培育學(xué)生的集體主義觀念。
2.教化學(xué)生早睡早起,不能因白天長(zhǎng)而貪玩。
第十七周
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。
2.評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生。
第十八周
1.接著鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
2.實(shí)行班級(jí)慶“六一”兒童節(jié)演出。
第十九周——其次十一周
1.制定復(fù)習(xí)安排,激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)比條件,打算評(píng)比。
其次十二周
1.搞好各類評(píng)比,樹立榜樣。
2.加強(qiáng)平安教化,做好放假前的打算工作。
開學(xué)重點(diǎn)工作
第一周
1、總結(jié)寒假生活,提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期準(zhǔn)備,支配好作息時(shí)間。
2、學(xué)會(huì)愛(ài)惜書本,打算必需文具。
3、強(qiáng)調(diào)佩戴少先隊(duì)員標(biāo)記
4、抓好常規(guī)教化
5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
周一:
1、總結(jié)寒假生活,做好新準(zhǔn)備支配好作息時(shí)間。
早到:7:30
午散學(xué):11:20
午間:12:30-13:20
晚散學(xué):16:10
2、要求各位同學(xué)遵守時(shí)間,不遲到、早退。
周二:
1、學(xué)會(huì)愛(ài)惜書本。
要求學(xué)生將發(fā)的每一本新書寫上姓名、班級(jí),不準(zhǔn)亂涂亂畫,并將語(yǔ)、數(shù)、外書包書皮。
2、打算文具。
語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)本
鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺等。
周三:
1、強(qiáng)調(diào)佩戴少先隊(duì)員標(biāo)記,紅領(lǐng)巾、胸卡佩戴齊全。
2、遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己。
周四:
學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
周五:
接著學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
四年級(jí)班主任的工作安排4
一、學(xué)生狀況分析:
全班共有學(xué)生29人,其中男生15人,女生14人。本地生12人,本學(xué)期從青溝子轉(zhuǎn)來(lái)5人。這些學(xué)生活潑好動(dòng),思維靈敏,主動(dòng)向上,但是還有肯定的問(wèn)題學(xué)生,主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。
二、工作要點(diǎn)及做法
1、了解學(xué)生思想狀況。了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學(xué)生的思想狀況,我主要實(shí)行以下幾種方法。
(1)與學(xué)生談心。有安排地利用班會(huì)課和課余時(shí)間和學(xué)生交談,通過(guò)召開中下生座談會(huì),召開班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生狀況,增加師生感情消退學(xué)生與老師之間的隔膜,有利于開展工作。
(2)不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進(jìn)度,學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要?jiǎng)偤眉?lì)與表?yè)P(yáng),當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時(shí),要?jiǎng)偤谜{(diào)查緣由,扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。(3)進(jìn)行家庭訪問(wèn),召開家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話,了解小學(xué)生在家庭,社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的協(xié)作。
2、抓好班主任的日常工作;施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí)。
(1)組織好學(xué)生參與升旗和做操。組織學(xué)生參與每一周的升國(guó)旗,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象詳細(xì)的愛(ài)國(guó)主義教化。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿態(tài)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室。
(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大,在他們的身上不行避開地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)切他人,關(guān)切集體,酷愛(ài)勞動(dòng),培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教化,都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。
(3)組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的驚慌學(xué)習(xí),離校時(shí)心情變得激烈,行為舉止也簡(jiǎn)單失控,在返家的途中會(huì)相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教化。打了放學(xué)鈴后,班主任向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。
3、確立共同的.奮斗目標(biāo),培育良好的班風(fēng)。全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,激勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng),輿論對(duì)學(xué)生有很大的教化作用。為此,班主任必需培育良好的班風(fēng),而培育班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng),班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
4、選拔,培育和運(yùn)用班干部。我擔(dān)當(dāng)班主任后,首先留意選拔培育班級(jí)的主動(dòng)分子,物色班干部,組成班委會(huì),讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在運(yùn)用過(guò)程中不斷指出他們的不足,賜予剛好培育和教化,教化學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實(shí)力。實(shí)踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔,培育和運(yùn)用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),要留意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教化工作。
6、要抓好學(xué)生的平安法制教化
(一)、留意活動(dòng)平安
l、防磕碰。不在室內(nèi)追逐、打鬧,做猛烈的運(yùn)動(dòng)和嬉戲,防止磕碰受傷。
2、防滑、防摔。學(xué)校上下樓道、走廊都是堅(jiān)硬的水泥或磚石,假如追逐、奔跑很簡(jiǎn)單跌倒受傷,發(fā)生平安事故。
3、防墜落。不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危急。
4、防火災(zāi)。不要在室內(nèi)玩火,更不能在室內(nèi)燃放爆竹。運(yùn)用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋r(shí),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。有關(guān)煤氣中毒事務(wù)時(shí)有發(fā)生。
5、防意外損害。錐、刀、剪等銳利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應(yīng)妥當(dāng)存放起來(lái),不能隨意亂放,防止有人受到意外損害。
(二)、留意飲食平安
1、養(yǎng)成吃東西前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那,接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前仔細(xì)用肥皂洗凈雙手,才能削減“病從口入”的可能。
2、生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲卵,還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,假如不清洗干凈,不僅可能染上疾病,還可能造成農(nóng)藥中毒。
3、不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì),味道就會(huì)變酸、變苦;散發(fā)出異味兒,這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的,吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。
4、不隨意購(gòu)買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料衛(wèi)生質(zhì)量往往不合格,食用、飲用會(huì)危害健康。
5、不喝生水。水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,澄澈透亮的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最平安。
(三)、留意交通平安
1、在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。
2、集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、游戲;行走時(shí)要用心,留意四周狀況,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
3、不能坐“三無(wú)”車輛,不坐超員車,不坐司機(jī)酒后駕駛的車,不要乘坐人貨同載車及農(nóng)用車,殘疾車,特殊是殘疾車,車身不穩(wěn),超載時(shí)簡(jiǎn)單翻車。
4、不滿十二周歲的兒?jiǎn)尾粷M十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車。而當(dāng)你已經(jīng)達(dá)到法定的騎車年齡,打算騎車時(shí),則必需仔細(xì)地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車的規(guī)定,要駕馭騎自行車的基本要領(lǐng)。要在非機(jī)動(dòng)車車道內(nèi)依次行駛,嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道。騎車至路口時(shí),應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車先行。騎車轉(zhuǎn)變,要伸手示意。騎自行車不準(zhǔn)在道路上相互追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行,更不準(zhǔn)一手扶把,一手撐物騎車。
(四)、留意社會(huì)生活平安
1、獨(dú)自由家,要鎖好院門、防盜門等。
2、假如有人敲門,千萬(wàn)不行盲目開門,應(yīng)首先從門鏡視察或隔門問(wèn)清晰來(lái)人的身份,假如是生疏人,不應(yīng)開門。
3、不邀請(qǐng)不熟識(shí)的人到家中做客,以防給壞人可乘之機(jī)。
4、外出或在公共場(chǎng)所,同學(xué)們遇到的社會(huì)狀況會(huì)比較困難,尤其須要提高警惕,加強(qiáng)自我防范意識(shí)。
5、做好災(zāi)后防疫及學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作剛好視察學(xué)生的身體狀況,教化學(xué)生如何飲食。對(duì)于在水災(zāi)中受到驚嚇的學(xué)生剛好做心理輔導(dǎo)。
6、如遇到特別狀況受到違法犯罪分子的干脆威逼和侵害,僅憑同學(xué)們自身的力氣很難防范,最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。
(1)報(bào)警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,以便發(fā)生異樣狀況時(shí)剛好撥打。
(2)撥打110電話,要簡(jiǎn)明、精確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容,以便公安部門剛好派員處理。
(3)打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事,千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。
三、活動(dòng)支配:
九月:學(xué)生入校教化;加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范;學(xué)生升旗活動(dòng)和兩操規(guī)范;進(jìn)行家訪,力爭(zhēng)做好家校合一。
十月:慶祝國(guó)慶活動(dòng);接著家訪;
十一月:期中考試:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
十二月:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè);;期末總復(fù)習(xí);期末考試;放寒假;
班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新閱歷,充分發(fā)揮班主任的教化作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
四年級(jí)班主任的工作安排5
新學(xué)期起先了,本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,結(jié)合本班實(shí)際狀況,制定如下班主任工作安排。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)??傮w工作安排為指導(dǎo),以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo),圍繞學(xué)校主題教化活動(dòng),提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教化為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級(jí)日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化。四年級(jí)共有學(xué)生6人,其中男生4人,女生2人,學(xué)生都很活躍。
二、詳細(xì)狀況分析
1.品德方面
本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體,團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由,部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過(guò)集體教化來(lái)轉(zhuǎn)化。
2.班干部狀況
通過(guò)一年的培育與熬煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對(duì)待工作主動(dòng)熱忱,愿為集體服務(wù),為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心比較強(qiáng),但實(shí)力上還缺乏熬煉培育,不夠主動(dòng),需培育。
3.班級(jí)形成狀況
班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作,但不重視家庭教化,能希望與老師主動(dòng)協(xié)作,共同教化好孩子。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
1.班級(jí)教化工作重點(diǎn)
加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化,培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣,接著進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)的教化、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教化,搞好心理健康教化。
詳細(xì)工作:
(1)接著抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化,培育良好行為。
(2)搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育,爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明、紀(jì)律示范班。
(3)搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教化,增加平安意識(shí),形成肯定的實(shí)力。
(4)搞好每位學(xué)生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
(5)使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),主動(dòng)探究新知。
2.本班學(xué)生奮斗目標(biāo)
(1)形成健康向上的良好班風(fēng),增加集體凝合力。
(2)爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
(3)發(fā)展特性特長(zhǎng),促進(jìn)身心健康。
詳細(xì)工作:
(1)激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)優(yōu)異成果,熬煉實(shí)力,培育其集體榮譽(yù)感。
(2)留意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,每個(gè)園地力求美觀大方,突出特色,使學(xué)生在潛移默化中受到教化。
(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力,形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1.學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),制定以下措施:
2.建立健全評(píng)比制度,班里建立全方位量化評(píng)比欄,取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,學(xué)生每得到20分,就可以換一月亮。隨著星星個(gè)數(shù)的增加,表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外,班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”,對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比,激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培育集體榮譽(yù)感。
3.建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,前后位四個(gè)同學(xué)為一組,選出小組的組長(zhǎng)?!皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng),假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),那就可以取而代之,這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4.文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比,詳細(xì)做法如下:
(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,由每組的組長(zhǎng)記錄。
(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教化。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
5.衛(wèi)生方面
通過(guò)四年的熬煉,學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細(xì)細(xì)致,為此我將實(shí)行以下措施:
(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn),指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?,?zé)任到人,增加小組意識(shí),起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),做好記錄。有大問(wèn)題剛好向老師匯報(bào)。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要到處與學(xué)校教化處保持一樣。為此我制定以下措施:
1.搞好班級(jí)的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)辰表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的特性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,利用評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2.培育班干部同學(xué)的責(zé)任心,號(hào)召他們主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學(xué)生,讓他們同樣受到老師的關(guān)切,有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力,從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
六、學(xué)生心理健康教化
1.班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的.學(xué)問(wèn),以便做好學(xué)生的心理健康教化,正確地賜予教化。
2.對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,要?jiǎng)偤玫嘏c家長(zhǎng)取得聯(lián)系,實(shí)施有安排的教化。要多與這些孩子溝通,找到問(wèn)題的關(guān)鍵,剛好進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,從中發(fā)覺(jué)規(guī)律,削減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3.上好心理輔導(dǎo)課,培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn),給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
七、學(xué)生平安教化
常常教化學(xué)生要輕聲慢步,不行以在走廊里追逐打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
八、家訪、來(lái)訪工作的開展
由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,利用平??臻e的時(shí)間進(jìn)行。家訪中,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,并賜予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,我會(huì)熱忱地接待。
九、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子,自制實(shí)力較差,上課留意力不夠集中。能清晰地相識(shí)到自己的不足,但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述狀況,轉(zhuǎn)化措施如下:
1.班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教化他們。
2.對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?,漸漸訂正,有進(jìn)步時(shí)剛好表?yè)P(yáng)。
3.多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),以促進(jìn)他們主動(dòng)嚴(yán)格地要求自己。
4.多與家長(zhǎng)聯(lián)系,了解他們?cè)诩业臓顩r。與家長(zhǎng)一同把孩子教化好。
以下是詳細(xì)支配:
第一周3.5開學(xué)平安第一課制定班級(jí)制度
其次周3.12做一名衛(wèi)生文明的小學(xué)生
第三周3.19選舉新的班干部,并宣布其職責(zé)。
第四周3.26開展珍愛(ài)生命從我做起的主題班會(huì)。
第五周4.2“牢記歷史緬懷先烈”清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)
第六周4.9開展讀好書,好讀書活動(dòng)
第七周4.16文明禮儀教化手抄報(bào)活動(dòng)
第八周4.23評(píng)比“優(yōu)秀班干部”活動(dòng)。
第九周5.3班級(jí)故事大賽
第十周5.8愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起
第十一周5.15“勤勞的小蜜蜂”評(píng)比活動(dòng)
第十二周5.21“六一”活動(dòng)節(jié)目支配
四年級(jí)班主任的工作安排6
新的一學(xué)期又起先了,為了全面提本班學(xué)生素養(yǎng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化,改善班風(fēng)學(xué)風(fēng),也為了更好地開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作做如下安排。
一、學(xué)生狀況分析
四年級(jí)本學(xué)期共有學(xué)生21人,其中女生9人,男生12人。大部分學(xué)生較聰慧,思維活躍,學(xué)習(xí)看法較端正,養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)能仔細(xì)完成,有肯定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能根據(jù)《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來(lái)做,對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的駕馭堅(jiān)固,能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù),有肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力,成果優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,自制力較差,課堂參加意識(shí)差,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,成果很差。從上學(xué)期各課成果來(lái)看,班級(jí)總體狀況兩極分化狀況較突出,一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)須要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、本學(xué)期班級(jí)教化內(nèi)容
1、養(yǎng)成教化:抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。堅(jiān)持開展“寫鋼筆字、說(shuō)一般話、做文明事”活動(dòng)。
2、主題教化活動(dòng):
(1)、文明禮貌教化活動(dòng)和環(huán)境美化教化。
三月份,結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,開展做文明學(xué)生活動(dòng),進(jìn)行文明禮貌教化。3月8日結(jié)合“婦女節(jié)”,開展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),教化學(xué)生多做好事,爭(zhēng)做好事。3月12日,結(jié)合“植樹節(jié)”,開展美化環(huán)境、美化校內(nèi)活動(dòng)。
(2)革命傳統(tǒng)教化和民族精神教化。
四月份,結(jié)合“清明節(jié)”,開展“學(xué)習(xí)先烈,繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學(xué)習(xí)民族精神的教化。
(3)愛(ài)勞動(dòng)教化。
結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié),開展“勞動(dòng)做光榮”教化活動(dòng)。
(4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教化。
結(jié)合六一兒童節(jié),開展六一慶祝活動(dòng)。結(jié)合期末復(fù)習(xí),開展“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng)。
(5)平安教化。
平安教化貫穿于本學(xué)期,開學(xué)初進(jìn)行各類平安教化。結(jié)合不同季節(jié),進(jìn)行不同的'教化(夏季防溺水平安教化、交通平安教化、校內(nèi)平安教化、居家平安教化等)。結(jié)合平安周,開展有關(guān)的教化活動(dòng)。
三、詳細(xì)實(shí)施措施
1、選拔、培育和運(yùn)用班干部,健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理實(shí)力。實(shí)行班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到熬煉的機(jī)會(huì),同時(shí)培育學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)實(shí)力。
2、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高相識(shí),不斷上進(jìn)。通過(guò)各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法,指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、面對(duì)全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生,在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近,真誠(chéng)、同等對(duì)待,深化了解他們落后的緣由,幫助他們解決困難,還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),思想上不卑視,感情上不厭惡,看法上不粗暴,擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的主動(dòng)因素,留意培育他們的自尊心和自信念、努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。
4、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化,加強(qiáng)班級(jí)凝合力。
5、明確《規(guī)范》和《守則》細(xì)則,做到人人知曉,比照要求找差距,改不足,人人能按要求去做。
6、利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化以及行為教化等常規(guī)教化,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練常?;?、規(guī)范化。并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗,特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào),對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教化。
7、培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問(wèn)題,嚴(yán)格要求,在剛好批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率,使學(xué)生駕馭良好的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)到的學(xué)問(wèn)得以剛好的鞏固和汲取,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整,使課堂能充溢活力。
8、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系,爭(zhēng)取共同參加全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。特殊加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使家長(zhǎng)明白:教化子女,家長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任,尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。變更家長(zhǎng)將學(xué)生教化全部依靠于學(xué)校、老師的片面相識(shí),從而與學(xué)校緊密合作,共同教化學(xué)生健康成長(zhǎng),提高學(xué)業(yè)成果。引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)切子女的學(xué)習(xí)和心理健康,剛好反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng),處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問(wèn)題。
9、平安教化常抓不懈。時(shí)時(shí)講平安,日日講平安,使平安意識(shí)深化學(xué)生心中,避開一切平安事故的發(fā)生。
10、抓好主題教化活動(dòng),落實(shí)好每一項(xiàng)教化內(nèi)容。
總之,通過(guò)我的安排支配和同學(xué)們的努力,我信任在“彼此信任”和“愛(ài)的關(guān)懷”下,本學(xué)期會(huì)有更精彩的表現(xiàn)!
四年級(jí)班主任的工作安排7
以一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生
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