廣西壯族自治區(qū)2024年七年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷（附答案）

七年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、積累（21分）1．閱讀回答問題。桂江如屈原筆下盛裝打扮的不在仙列的神女山鬼，從屏障般的山坳那邊款款而來。她風(fēng)姿綽約地穿過縣城，把縣城撥開為東西兩岸。如神女漫步的桂江，江面浩浩蕩蕩，亙（）古以來，幾乎都是如滿懷期待去赴約的神女山鬼的臉—般笑意盈盈。她緩緩抬手輕撫，兩岸豐饒的土地便生幽篁。她一呼一吸，氣若幽蘭，拂過林梢，奏出悅耳的仙樂，使長(zhǎng)途跋涉而來的游子終于可以酣然入夢(mèng)，使荷著鎬頭踏著暮色歸去的淳樸、謙遜的農(nóng)民消散一身的疲bèi（），使悠然結(jié)網(wǎng)的漁夫想象著陽光下金鱗競(jìng)躍，①（1）閱讀上面的文段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①亙古②疲bèi（2）上面的文章中有不少成語，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。（3）解釋下列兩個(gè)詞語。①酣然入夢(mèng)②幽篁（4）請(qǐng)仿照劃線句，在文章末尾①處補(bǔ)寫一個(gè)句子。2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中不少優(yōu)秀的文化著作，可作為青少年人格教育的讀本。B．中法兩國元首的會(huì)談，是一次共商合作大計(jì)、共建合作平臺(tái)、共享合作成果。C．近年來，我國重大科研項(xiàng)目捷報(bào)頻傳，增強(qiáng)了我們民族的科技自信和廣闊前景。D．是否掌握垃圾分類的方法，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，是解決垃圾處理問題的保障。3．請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，整理詩文，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。題目作者批注詩文《木蘭詩》郭茂倩（編）用對(duì)偶的修辭手法，表現(xiàn)邊塞的苦寒，烘托木蘭的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。①，?！赌咎m詩》郭茂倩（編）使用互文的修辭手法，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久，戰(zhàn)斗的激烈悲壯。②，?！吨窭镳^》王維月華如水，滌蕩心靈，有明月在此，怎會(huì)感到孤獨(dú)？③，?！洞阂孤宄锹劦选发軅x惜別的曲調(diào)，勾起詩人無盡的鄉(xiāng)思。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。⑤岑參東望故園，長(zhǎng)路漫漫，親人遠(yuǎn)隔，怎能不令人淚雨滂沱！故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。《孫權(quán)勸學(xué)》司馬光（編）形容人短時(shí)間內(nèi)進(jìn)步巨大。⑥，。二、閱讀（39分）現(xiàn)代文閱讀。臺(tái)階曹爾嘉①從一樓到二樓，很陡的灰黑色樓梯，在當(dāng)時(shí)的你眼里顯得格外高。②一陣令人害怕的暈眩，使你扭轉(zhuǎn)身抱住了他的腿，你哭著鬧著不肯往上爬?！翱禳c(diǎn)跑，咱倆比賽?！彼坏话参颗碌冒l(fā)抖的你，反而把你往前推，“快呀，我要追上你嘍！”他做出一副張牙舞爪的樣子在你身后虛張聲勢(shì)。你信以為真，忘記了害怕，使勁向上跑?！斑?、咚、咚”，邁完第二十步，你咯咯笑著撲進(jìn)在二樓微笑著等待的媽媽的懷中?；仡^望望，他正裝出竭力向上爬的樣子追趕著。那時(shí)的你，雖然知道他是故意讓你贏，可是你單純地沉浸在這樣經(jīng)常性的游戲中，不揣摩他為什么這樣做。③那時(shí)的你，5歲。二十級(jí)臺(tái)階，你是一步步地走。④散步回來，你的心情似乎特別好。走到樓梯下，忽然憶起那遺忘多年的游戲。“咱倆比賽，你追我！”你用少年特有的明快的聲音叫道，然后邁開長(zhǎng)腿，一步兩個(gè)臺(tái)階地向上跑去。在你身后，先是一片寂靜，緊接著傳來“咚、咚、咚”的腳步聲，邁過第十步，你們幾乎同時(shí)到達(dá)頂端。互相看看，你們同時(shí)大笑起來。你注意到他微微喘著氣，微微駝著背，張著嘴在微微地笑。你覺得自己很開心，便不再費(fèi)時(shí)間去陪著他微笑、說話、一起游戲。你還有很多事要做，還要寫作業(yè)，還要和朋友煲電話粥……⑤那時(shí)的你，15歲。二十級(jí)臺(tái)階，你是兩個(gè)臺(tái)階跳著走。⑥后來，你要去遠(yuǎn)方求學(xué)。他和你并排走下樓梯，幫你提著行李。他平靜地談著你的過去、現(xiàn)在和未來。分離時(shí)的那一回頭，你瞥見了他眼中的閃亮和風(fēng)中的幾絲白發(fā)。那一刻，你有些心酸。可不久以后，你便沉浸在異國的新奇與歡樂中，那種心酸，已經(jīng)淡忘了。你和他之間，已不止那二十級(jí)臺(tái)階的距離了。⑦終于，你春風(fēng)得意地再次踏上故土。即使隔了這么多年，家，還是記憶中的那樣。二十級(jí)臺(tái)階，你走在他前面，自己提著行李。年輕力壯的你三步兩步登上頂端?；仡^望望，他正用一只手扶著欄桿，慢慢地走著?！斑恕恕恕蹦菢舆t緩而漫長(zhǎng)的二十步。你在上面等，并不著急，因?yàn)槟阒?，他已?jīng)這樣等了好多年、好多年。你從他的步伐看出了歲月的流逝，可當(dāng)他抬起頭，眉眼里的微笑卻與二十年前一模一樣……⑧那一刻，你徹悟了——二十級(jí)臺(tái)階，他用日積月累的愛，為你筑就；二十級(jí)臺(tái)階，他用消逝了的年華為你鋪成；二十級(jí)臺(tái)階，他用一步步的丈量為你守候……⑨這二十級(jí)臺(tái)階呀，你日日月月地走啊，永遠(yuǎn)不愿走到頭……4．文中的“他”是誰？請(qǐng)概括“他”的主要性格特點(diǎn)。5．除了“臺(tái)階”外，本文的另一條敘事線索是什么？“臺(tái)階”在文中有什么象征意義？6．朗讀是閱讀的重要方法，積累語言、養(yǎng)成語感、體悟情思，都可以從朗讀中獲得。朗讀下面這段話，最合適的語氣語調(diào)是那一刻，你徹悟了——二十級(jí)臺(tái)階，他用日積月累的愛，為你筑就；二十級(jí)臺(tái)階，他用消逝了的年華為你鋪成；二十級(jí)臺(tái)階，他用一步步的丈量為你守候……A急促愉悅B慷慨激昂C深情感激現(xiàn)代文閱讀。童年讀書莫言①我童年時(shí)的確迷戀讀書。②那時(shí)候既沒有電影也沒有電視，連收音機(jī)都沒有。只有在每年的春節(jié)前后，村子里的人演一些《血海深仇》《三世仇》之類的憶苦戲。在當(dāng)時(shí)那樣的文化環(huán)境下看“閑書”便成為我的最大樂趣。我體能不佳，膽子又小，不愿跟村里的孩子去玩上樹下井的游戲。偷空就看“閑書”。父親反對(duì)我看“閑書”，大概是怕我中了書里的流毒，變成個(gè)壞人，更怕我因看“閑書”耽誤了割草放羊，我看“閑書”就只能像地下黨搞秘密活動(dòng)一樣。后來，我的班主任家訪時(shí)對(duì)我的父母說其實(shí)可以讓我適當(dāng)?shù)乜匆恍伴e書”，形勢(shì)才略有好轉(zhuǎn)。但我看“閑書”的樣子總是不如我背誦課文或是背著草筐、牽著牛羊的樣子讓我父母看著順眼。③我偷看的第一本“閑書”，是繪有許多精美插圖的神魔小說《封神演義》，那是班里一個(gè)同學(xué)的傳家寶，輕易不借給別人。我為他家拉了一上午磨才換來看這本書一下午的權(quán)利，而且必須在他家磨道里看并由他監(jiān)督著，仿佛我把書拿出門就會(huì)去盜版一樣。這本用汗水換來短暫閱讀權(quán)的書留給我的印象十分深刻，那騎在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的鄭倫、能在地下行走的土行孫、眼里長(zhǎng)手手里又長(zhǎng)眼的楊任等等，一輩子也忘不掉啊。④后來又用各種方式，把周圍幾個(gè)村子里流傳的幾部經(jīng)典如《三國演義》《水滸傳》《儒林外史》之類，全弄到手看了。記得從一個(gè)老師手里借到《青春之歌》時(shí)已是下午，明明知道如果不去割草羊就要餓肚子，但還是擋不住書的誘惑，一頭鉆到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》讀完了。身上被螞蟻、蚊蟲咬出了一片片的疙瘩。從草垛后暈頭漲腦地鉆出來，已是紅日西沉。我聽到羊在圈里狂叫，餓的。我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。⑤我的二哥也是個(gè)書迷，他比我大五歲，借書的路子比我要廣得多，常能借到我借不到的書。但這家伙不允許我看他借來的書。他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地將書頁翻得飛快，我一目十行地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟。他很快就會(huì)煩，合上書。一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，但我總是能把我二哥費(fèi)盡心機(jī)藏起來的書找到，找到后自然又是不顧一切，恨不得把書一口吞到肚子里去。⑥有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬烽窩，嗡的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來，看到我的模樣，好像嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來，拿到不知什么地方藏了，才回來管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說：“活該！”我惱恨與疼痛交加，嗚嗚地哭起來。他想了一會(huì)兒，可能是怕母親回來罵，便說：“只要你說是自己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完?！蔽曳浅Ｓ淇斓赝饬?。但到了第二天，我腦袋消了腫，去跟他要書時(shí)，他馬上就不認(rèn)賬了。我發(fā)誓今后借了書也決不給他看，但只要我借回了他沒讀過的書，他就使用暴力搶去先看。⑦有一次我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來，一把將書搶走，說：“這書有毒，我先看看，幫你批判批判！”他把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了。我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。⑧后來讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，“文化大革命”就爆發(fā)了，我童年讀書的故事也就完結(jié)了。7．本文主要通過借閱的四本書講述作者童年時(shí)因?yàn)槊詰僮x書遭遇到的一系列故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言依次概括。①為讀《封神演義》，；②為讀《青春之歌》，；③為讀《破曉記》，；④為讀《三家巷》，鉆到牛棚里看書，正入迷時(shí)被哥哥搶走。8．結(jié)合語境，根據(jù)要求品析下列句子。①我心里忐忑不安，等待著一頓痛罵或是痛打。但母親看看我那副樣子，寬容地嘆息一聲，沒罵我也沒打我，只是讓我趕快出去弄點(diǎn)草喂羊。我飛快地躥出家院，心情好得要命，那時(shí)我真感到了幸福。（從詞語運(yùn)用的角度品析）②他看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)，像一只喝水的鵝，看著看著就不由自主地靠了前。（從修辭的角度品析）9．結(jié)合全文說說第①段有什么作用。10．你印象最深的一本課外書是什么？請(qǐng)把你的閱讀感受分享給大家吧。11．莫言在2012年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說莫言的成功給你什么啟示？古代詩歌閱讀。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！瓪w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？12．下面對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是A．這是一首長(zhǎng)篇抒情樂府民歌，贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。B．“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”夸張地表現(xiàn)出木蘭行進(jìn)的神速，渲染出軍情急迫、緊張的氛圍。C．結(jié)尾以雙兔奔跑，難辨雌雄的隱喻作結(jié)，巧妙解答了木蘭女扮男裝、代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的秘密。D．這首詩以問答刻畫人物心理，以鋪陳排比描述行為情態(tài)，質(zhì)樸生動(dòng)，具有濃郁的民歌情味。13．有同學(xué)說“木蘭功勛卓著卻不想當(dāng)官，不僅僅是因?yàn)樗荒綐s利”，你同意此觀點(diǎn)嗎？如果木蘭還家還有其他原因，你能說說是什么嗎？文言文閱讀?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！疽摇磕详枟疃喙谌g(shù)，每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄①之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人?！睏盍R曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自縛于樹，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣。”撥其拳已夾入老人腹中，堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏?！咀⑨尅竣俎揶恚撼鲅猿靶Α⒅S刺。14．解釋加點(diǎn)的詞語。①但微頷之②以我酌油知之③老人徐負(fù)蒜而歸④卒不肯告人姓氏15．下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫夥治霾徽_的一項(xiàng)是A．【甲】文是一篇富含哲理與情趣的小品文章，其成功之處在于將大道理用生動(dòng)的小故事加以渲染，發(fā)人深省。B．【甲】文短小精悍，記敘詳略得當(dāng)，詳寫了陳堯咨射箭，略寫了賣油翁的酌油。C．【甲】【乙】?jī)晌闹饕獜纳駪B(tài)、語言、動(dòng)作方面描寫人物，使人物形神兼?zhèn)洌瑐€(gè)性鮮明。D．言為心聲，賣油翁的一句“我亦無他，惟手熟爾”，充分體現(xiàn)了他的冷靜沉穩(wěn)。16．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①爾安敢輕吾射！②每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵。17．用“/”給下面的句子斷句，斷兩處即可。垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！18．高超的箭法和拳術(shù)是不是所有人僅憑“手熟”就能練就？為什么？三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）七年級(jí)（三）班開展以“個(gè)人命運(yùn)與國家休戚與共”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你與大家共同參與。19．【欄目一：讀名著，憶往昔】請(qǐng)根據(jù)老舍的小說《駱駝祥子》填表。樣子的人生起伏主要事件精神狀態(tài)一起來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢買了輛新車。①一落連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁，車沒了，理想第一次破滅。二起賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。不甘失?。簣?jiān)韌，自尊好強(qiáng)。二落干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐搜去，第二次希望破滅。三起虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落②，祥子賣掉了車。自甘墮落：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。20．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上角色名稱。祥子一次送曹先生去看電影；在茶館里碰見了餓暈在地的和他的孫子；他是一個(gè)有自己車的車夫，他感嘆道：“我算明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難?！彼谋瘧K遭遇給祥子最大的希望蒙上了一層陰影，祥子隱約地感到即使自己買上車仍然沒有好日子過?！系踝员M，讓祥子所有的希望徹底破滅。21．祥子的性格發(fā)生了巨變，你認(rèn)為造成祥子這種變化的根本原因是什么？22．【欄目二：知政策，惜溫暖】如果祥子生活在今天，不論是在老家耕田種地還是到城市里開出租車（相當(dāng)于拉人力車），遇到困難時(shí)都有相對(duì)應(yīng)的惠民政策來扶持他。如果他擔(dān)心孩子因貧困上不起學(xué)，你會(huì)跟他介紹哪些政策？（至少說兩種）23．【欄目三：逢盛世，當(dāng)自強(qiáng)】生逢盛世，作為新時(shí)代的中學(xué)生，理應(yīng)珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)寫一則警句以自勉（原創(chuàng)、引用均可）。四、寫作（50分）24．“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！鄙钪?，我們會(huì)為了某種目的或想法奮力向前，常常會(huì)忽略身后的一些人、一些風(fēng)景、一些……轉(zhuǎn)過身去，相信你會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)以“轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)不一樣的▲”為題寫一篇記敘文。要求：請(qǐng)補(bǔ)充完整題目；不少于600字，字要寫得規(guī)范工整；文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、班別、校名；不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】（1）gèn；憊（2）示例：風(fēng)姿綽約、浩浩蕩蕩、笑意盈盈。（3）①很舒適地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。；②幽深的竹林。（4）示例：使放學(xué)回家的學(xué)生享受來自大自然的愜意。2．【答案】A3．【答案】朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸；深林人不知；明月來相照；李白；逢入京使；士別三日；即更刮目相待【答案】4．他是一位父親，他用心陪伴孩子，善于鼓勵(lì)孩子，富有責(zé)任心、耐心、愛心和教育藝術(shù)。5．另一條線索是時(shí)間；臺(tái)階象征著偉大無私的父愛。6．C【答案】7．①給人家拉了一上午磨，才有被人家監(jiān)督著在磨道里看半天書的資格；②扎在草垛里被螞蟻、蚊蟲咬出了一片疙瘩，耽誤了喂羊；③去豬窩里找書，被幾十只馬蜂蟄腫了臉，還挨了哥哥打。8．①“志忑不安”表現(xiàn)了“我”因?yàn)榭础肚啻褐琛返⒄`了割羊草怕被痛罵和痛打而心神極為不安。“感到了幸?！眲t生動(dòng)形象地寫出了“我”讀完《青春之歌》后的滿足與愜意。這個(gè)“幸?！眮碜杂谀赣H對(duì)我的寬容，更來自于我讀書的快樂。②運(yùn)用了比喻的修辭方法；形象生動(dòng)地寫出了書對(duì)我的吸引力，也描寫出“我”不由自主地偷看二哥的書的窘態(tài)，體現(xiàn)了童年時(shí)的“我”的確迷戀讀書。9．點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，引出下文。10．印象最深的一本書是《安徒生童話》，其中的《丑小鴨》使我明白了逆境能夠使人成長(zhǎng)，只要像丑小鴨一樣，不怕困難，堅(jiān)持不懈，努力提升自我，那么一定能夠成功。11．示例：莫言童年迷戀讀書，在那樣的環(huán)境下依然想方設(shè)法讀了很多書，而且讀書十分專心，非常投入。他的成功給我的啟示是：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就輝煌。我們要像莫言那樣熱愛讀書，多讀書，讀好書，為我們的成才成功奠定基礎(chǔ)?！敬鸢浮?2．A13．同意。因?yàn)椋寒?dāng)時(shí)的社會(huì)重男輕女，在論功行賞的大典禮中，由于她是一個(gè)女子，不配得到自己應(yīng)有的榮譽(yù)。她只有辭受封爵，走上解甲還鄉(xiāng)的惟一道路。封建禮法加在婦女身上的鐐銬是難以解脫的，木蘭的還鄉(xiāng)，決非什么不慕功名富貴的問題，也不是什么熱愛勞動(dòng)的問題，而是封建社會(huì)壓迫、歧視婦女的必然結(jié)局。【答案】14．①點(diǎn)頭；②憑借；③慢慢地；④最終15．B16．①你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？②每當(dāng)他在演武場(chǎng)傳授槍棒時(shí)，觀看的人像一堵墻一樣多。17．垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！18．示例：不是僅僅手熟就可以。不論是好箭法、拳術(shù)還是往葫蘆里灌油，都需要反復(fù)訓(xùn)練，還需要頑強(qiáng)的毅力，甚至是強(qiáng)健的體魄和一定的天賦。往葫蘆里灌油需要認(rèn)真細(xì)心，反復(fù)練習(xí)；練拳有“冬練三九，夏練三伏”的說法；高超的箭法比往葫蘆里灌油更難，除認(rèn)真細(xì)心、反復(fù)練習(xí)外，還要有好的體力和一定的天賦?！敬鸢浮?9．①精神向上：善良純樸，熱愛勞動(dòng)。；②為了料理虎妞的喪事20．老馬；小福子21．祥子的悲劇，是他的個(gè)性弱點(diǎn)造成的，更是他所處社會(huì)壓迫的結(jié)果。22．①兩免一補(bǔ)，免雜費(fèi)、免書本費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)。②建檔立卡，農(nóng)村建檔立卡的貧困學(xué)生，在學(xué)校里每年能夠有2000元的生活補(bǔ)助。23．天行健，君子以自強(qiáng)不息。請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國有我。不負(fù)韶華，砥礪奮進(jìn)。24．【答案】【參考例文】轉(zhuǎn)身