未來(lái)的我記敘文4篇

未來(lái)的我記敘文4篇未來(lái)的我記敘文1

我向往著這一天終于到來(lái)了，通過(guò)“神州八號(hào)”宇宙飛船的旋艙，我望著眼前的高山，平原，河流，海洋，這一切曾經(jīng)是那么熟悉，現(xiàn)在我就要離開(kāi)它們了。再見(jiàn)了，我的故鄉(xiāng)，再見(jiàn)了，生我養(yǎng)的地球。作為月球的移民的第一批，我和幾百移民告別地球飛向月球。

我依戀著母親，更何況是去天外的月球。我一一不舍地看著它們。

我失落的望著飛逝的云影，船長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“中國(guó)不是有句老話(huà)天涯若比鄰”嗎？況且在月球上也有和地球通聯(lián)的電話(huà)。這種電話(huà)可不是普通的電話(huà)哦，在你打電話(huà)的同時(shí)，你可以看見(jiàn)對(duì)方。我聽(tīng)了以后高興極了。

數(shù)天之后，飛船找陸了。月球上，不是我所想象的凹凸不平的地面，不是荒蕪人煙，冷寂無(wú)聲的世界，也非沒(méi)有鮮花碧草的世界——人造太陽(yáng)在月球上送來(lái)光和熱。已經(jīng)落成的造型各異的房屋就在眼前。穿上軟軟的太空服，失重也不是問(wèn)題。兩個(gè)機(jī)器人手持標(biāo)語(yǔ)“歡迎移民地球”。地球有的月球上都有了，就是沒(méi)有污染的空氣和工廠(chǎng)的廢水，這里的環(huán)境比地球上好多了，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃源。

未來(lái)的我記敘文2

我的未來(lái)不是夢(mèng)。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會(huì)云開(kāi)月明，看見(jiàn)希望的陽(yáng)光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會(huì)因此而變成斷章殘篇。讓生命的`熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開(kāi)始譜寫(xiě)。千里之行，始于足下。長(zhǎng)風(fēng)破浪的我們終究會(huì)直掛云帆濟(jì)滄海。

曾記否，上了初中的我們，剛來(lái)到初中的大家庭當(dāng)中，每個(gè)陌生的臉孔。讓我們不知該說(shuō)些什么。但是，不久之后，我們就開(kāi)心的玩耍著。初中的生活開(kāi)始了，初中的生活很關(guān)鍵！因?yàn)樵谌旰蟮奈覀儗?huì)面對(duì)自己人生道路上的第一個(gè)十字路口。我應(yīng)該在初中三年中為之奮斗！

我的未來(lái)不是夢(mèng)。我們不再陶醉于與世無(wú)爭(zhēng)的寧?kù)o，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點(diǎn)亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時(shí)光編織未來(lái)的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運(yùn)不屬于頹唐，讓我們腳踏實(shí)地，承諾一個(gè)個(gè)希望。

未來(lái)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是未知的，但是，自己的路是自己走的。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓自己的人生回過(guò)頭來(lái)沒(méi)有遺憾。在追逐夢(mèng)想的道路上，我不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕跌倒失敗，不拋棄，不放棄！朝著我的夢(mèng)想奔去。

雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀；大河之所以能激流浩蕩，是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量；生命之樹(shù)之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。

不同的輝煌背后總有不同的堅(jiān)強(qiáng)，不同的堅(jiān)強(qiáng)背后總閃爍著震天動(dòng)地的力量，縱然那只是一米清爽的陽(yáng)光，縱然那只是一縷黑暗中獨(dú)綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢(mèng)想和希望。

面對(duì)千變?nèi)f化的世界，我是渺小的，然而我堅(jiān)持，我不懈，在逆境中我成長(zhǎng)。努力拋開(kāi)恐懼，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，我將不會(huì)再畏懼任何苦難。為了我自己的理想，我還會(huì)繼續(xù)奮斗，那怕用盡的我一生的時(shí)間，我也愿意，我始終不移的堅(jiān)信。

我的未來(lái)不是夢(mèng)！

未來(lái)的我記敘文3

還在上初二的周鑫隆回到家，頹廢的放下書(shū)包后，飛一般的跑向了電腦。

“鑫隆，你在做什么呢！”媽媽看到鑫隆已經(jīng)坐在電腦桌前開(kāi)機(jī)，不由得責(zé)怪道。

“開(kāi)電腦啊?！敝荟温≌f(shuō)。

“你也太沒(méi)有上進(jìn)心了吧，都要考試了你還在這邊碰電腦，我跟你說(shuō)，你只能玩半小時(shí)，不然我就要把你的電腦收起來(lái)了！”媽媽說(shuō)道。

“好的好的好的?！敝荟温‰m然表面答應(yīng)著，但是他還是很生氣，怎么媽媽每時(shí)每刻說(shuō)出的話(huà)都是在威脅他呢？他總是不想學(xué)習(xí)，因?yàn)槌醵膶W(xué)習(xí)難度，比他學(xué)過(guò)的所有的東西還重，最重要的是，周鑫隆這學(xué)期已經(jīng)被收了四部手機(jī)，至于用電腦是因?yàn)?，這上面有，有互聯(lián)網(wǎng)，有他想要的一些東西。

周鑫隆熟練地打開(kāi)了嗶哩嗶哩，因?yàn)樗茉缇烷_(kāi)始做視頻。自從20xx年看見(jiàn)了這個(gè)網(wǎng)站的廣告開(kāi)始，他便一發(fā)不可收拾的做起了視頻，搜集一些歌手的演唱視頻，精心修復(fù)過(guò)畫(huà)質(zhì)，再?gòu)囊魳?lè)APP上找到無(wú)損的音頻，完美無(wú)瑕的配合上去，這樣完美的mv修復(fù)就好了。他依稀記得，播放量最高的視頻是一萬(wàn)兩千，并且還在增長(zhǎng)。

“鑫隆，不要打電動(dòng)了，看看書(shū)好不好，都初二了。”奶奶從臥室一出來(lái)就看到鑫隆在敲鍵盤(pán)，不由地說(shuō)。

“哎呀哎呀知道了，做你的事情去?！宾温〔荒蜔┑卣f(shuō)，只要他做完這個(gè)視頻，他就可以獲得這一期的活動(dòng)獎(jiǎng)金。

“鑫隆，都初二了，一回家來(lái)就磨，什么事也不干，怪不得作業(yè)會(huì)寫(xiě)到十二點(diǎn)?！蹦棠陶f(shuō)。

“那我作業(yè)多啊，這有什么辦法，哎呀哎呀快做你的事情去?！宾温≌f(shuō)。

奶奶不情愿的走開(kāi)了。隨后是鑫隆的爸爸來(lái)到了面前。

“你覺(jué)得你每天做這些東西有意思嗎？吃飯了，快點(diǎn)?！卑职终f(shuō)。

“我每天做這些東西怎么就沒(méi)意思了？我在為我的夢(mèng)想努力沒(méi)錯(cuò)吧？”鑫隆把最后一個(gè)視頻剪輯傳送完成，不悅的說(shuō)。

“那你覺(jué)得你是讀書(shū)重要呢，還是做這些亂七八糟的東西更重要呢？不能因?yàn)閻?ài)好荒廢了學(xué)業(yè)，你要是考不上高中，以后怎么上大學(xué)怎么找工作？難道像外面的清潔工一樣在太陽(yáng)底下曬嗎？有本事有學(xué)歷的人都在辦公室里吹空調(diào)。。。"爸爸如法炮制，叨叨不完的責(zé)怪道。

“哎呀知道了知道了吃飯吧您?！宾温『懿桓吲d，把爸爸退了出去。

第二天。

鑫隆還是像昨天一樣沖進(jìn)臥室，卻發(fā)現(xiàn)眼前少了自己陪伴自己不知多久的伙伴--電腦，它不見(jiàn)了！

“我的電腦呢？”鑫隆問(wèn)。

“被我收起來(lái)了，我覺(jué)得你自制力太低了，所以經(jīng)過(guò)我們討論一致決定，先把電腦藏起來(lái)，等你本學(xué)期結(jié)束在還你?！卑职肿哌M(jìn)臥室，冷漠地說(shuō)。

“那你們也不用跟我商量一下就搬走了？”鑫隆一下子怒火中燒，感覺(jué)非常的憤怒。

“這種事情跟你有什么好商量的，反正你做視頻又沒(méi)前途，收起來(lái)還保護(hù)視力。”爸爸說(shuō)。

“你真這么覺(jué)得？行，我不想吃飯了，您自個(gè)兒去吃吧?！宾温獾貌恍校摽诙?。

“你真不想吃？不想吃也給我吃！”父親一巴掌打在鑫隆的頭上。

“不吃！”鑫隆感受到內(nèi)心巨大的委屈，鎖上了門(mén)，一個(gè)人在屋子里難過(guò)。任憑父母和爺爺奶奶在門(mén)外如何的請(qǐng)求和怒罵，鑫隆只是窩在自己的被子里，誰(shuí)都不知道他在做什么。

第三天。

鑫隆晚晚的回到了家，只是希望能少被家人們的眼光針對(duì)。但令他驚喜的是，他的電腦正端端正正的擺放在桌子上，旁邊有一個(gè)信封，鑫隆把信封打開(kāi)看，里面夾著一張紙，寫(xiě)了一些話(huà)：

“親愛(ài)的孩子，請(qǐng)?jiān)徫覀?，在昨天你的鎖門(mén)后我們意識(shí)到，其實(shí)真正的管教是呵護(hù)與交流，我們沒(méi)有做好，反而是讓你白受委屈，以后你有什么事都可以與我們商量。

每一位父母都是自私的。我們理解你對(duì)制作視頻的喜好和你這學(xué)期學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)，同時(shí)我們也希望你能再創(chuàng)輝煌，考的更好些，你的爸爸昨天魯莽了，他是最應(yīng)對(duì)你道歉的。我們同意你繼續(xù)做視頻，但是有個(gè)要求：你必須在作業(yè)做完以后才可以做你的視頻，不然我們是不會(huì)允許的。爸爸媽媽想要你理解我們的苦衷，我們也是不得已的，你說(shuō)對(duì)嗎？我們親愛(ài)的兒子?！甭淇钍菒?ài)你的爸爸媽媽。

鑫隆的心里得到了些許安慰，終于舒服了些，同樣也很感動(dòng)。打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)那個(gè)熟悉的粉紅色圖標(biāo)，鑫隆發(fā)現(xiàn)昨天的視頻，今天播放量已經(jīng)過(guò)了一百二十萬(wàn)！

“爸，媽?zhuān)銈兛矗∥业囊曨l播放過(guò)了一百萬(wàn)！我的未來(lái)不是夢(mèng)??！”鑫隆向門(mén)口喊去，在激動(dòng)地神情中幻想即將到來(lái)的父母對(duì)他的震驚……

未來(lái)的我記敘文4

隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起，我和同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，本以為這節(jié)課還是死板板地上課了，沒(méi)想到……

我們剛讀完古詩(shī)，溫老師說(shuō)：“這節(jié)課，老師要送一個(gè)在驚喜給你們，你們一定喜歡?！边@下大家都坐不住了，一個(gè)個(gè)都問(wèn)：“是什么呀？”好奇心都快要跳出了嗓子口。只見(jiàn)溫老師不緊不慢地說(shuō)：“別急，我們先來(lái)聊聊你的夢(mèng)想?！边@下班里要炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都高高地迫不及待地舉起了手，老師都看不過(guò)來(lái)了，只好一一點(diǎn)名。

大家的夢(mèng)想真是各色俱全。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)明星，有的想當(dāng)航天員，還有的想當(dāng)工程師……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍醫(yī)。當(dāng)軍醫(yī)多好，治病救人，為老百姓服務(wù)。

談完了夢(mèng)想，老師又說(shuō)：“看來(lái)大家都有自己的夢(mèng)想，那我就送‘一個(gè)未來(lái)的你’，而那個(gè)神奇的禮物就在這里。”說(shuō)完，她拍了拍講臺(tái)。班里的每個(gè)人的好奇心瞬間爆發(fā)了。老師笑嘻嘻地請(qǐng)了小陽(yáng)，又故作神秘地附耳跟他講了幾句話(huà)，小陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著老師打開(kāi)了講臺(tái)，感覺(jué)就像是打開(kāi)了神秘的寶箱一樣。我拼命地伸長(zhǎng)脖子，想看清葫蘆里賣(mài)的是什么藥，可惜什么也看不到。這時(shí)小陽(yáng)把腦袋伸進(jìn)去了，過(guò)了會(huì)又伸出來(lái)了，“你看到了什么？和大家說(shuō)說(shuō)，”老師對(duì)他說(shuō)，“我看到了未來(lái)的我，正空著白大衣在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)?zāi)?！”小?yáng)用激動(dòng)的語(yǔ)氣回答。這下同學(xué)們?cè)僖舶崔嗖蛔×?，都站起?lái)迫不急待地想沖到講臺(tái)去看個(gè)明白。

哈哈，這回老師居然請(qǐng)我上講臺(tái)了，我急切地將頭探進(jìn)講臺(tái)，咦，哪有什么神奇的東東，只有一面普普通通的——鏡子。我納悶地回到了座位上。

這時(shí)，老師像變戲法一樣拿出了這面鏡子，“這是時(shí)空穿越鏡，”看著我們一張張不解其意的小臉，老師說(shuō)出了今天游戲的目的，這令人回味，語(yǔ)重心腸的幾句話(huà)至今回響在我耳邊：“同學(xué)們，人人都有