高考語(yǔ)文作文備考素材又窮又苦又破的大學(xué)!只能仰望無(wú)法超越的西南聯(lián)大省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽賽課微課獲獎(jiǎng)

又窮又苦又破大學(xué)！只能仰視無(wú)法超越西南聯(lián)大！第1頁(yè)素材回放年11月1日早晨，西南聯(lián)合大學(xué)建校80周年紀(jì)念大會(huì)在北京大學(xué)英杰交流中心盛大舉行。包含楊振寧在內(nèi)九十余位西南聯(lián)大校友與北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、云南師范大學(xué)等四校師生代表約近四百人齊聚燕園，共憶艱辛歲月，共敘聯(lián)大精神。第2頁(yè)素材回放這些天來(lái)，除了北京大學(xué)召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)之外，民間也多有各種自發(fā)紀(jì)念聲音。作為中國(guó)大學(xué)亂離時(shí)期一個(gè)閃亮標(biāo)本，西南聯(lián)大見(jiàn)證了文化斷裂，也擔(dān)負(fù)了文化復(fù)興。而在南渡北歸8年間，這所實(shí)體已然消失舊時(shí)大學(xué)，隱隱然聳立起一個(gè)彈性精神空間，每每讓人遙相思慕。第3頁(yè)素材回放西南聯(lián)大前后就讀學(xué)生不過(guò)8000人，條件艱辛，校舍簡(jiǎn)陋，卻是舉世公認(rèn)學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)、人才搖籃。涌現(xiàn)了諾貝爾獎(jiǎng)取得者楊振寧、李政道，數(shù)位國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)取得者、兩彈一星功勛取得者，走出了160余位兩院院士。第4頁(yè)解讀應(yīng)用【素材解讀】這些年來(lái)，人們每每談起西南聯(lián)大，都會(huì)肅然起敬。即便在教育產(chǎn)業(yè)化越來(lái)越發(fā)達(dá)、大學(xué)大樓大院越來(lái)越大眼下，西南聯(lián)大依然是一個(gè)特殊存在，表征著一個(gè)民族在面臨存亡絕續(xù)臨界點(diǎn)時(shí)，所能到達(dá)精神高度。西南聯(lián)大展現(xiàn)出來(lái)“剛毅堅(jiān)卓”品格與精神，不論在怎樣艱辛環(huán)境下，都相信教育力量、知識(shí)力量。西南聯(lián)大為中華民族培養(yǎng)出了一批世界第5頁(yè)頂尖科學(xué)家和人文大師，今人之談?wù)撐髂下?lián)大，某種程度上是將其作為一面鏡子，來(lái)觀照今天中國(guó)大學(xué)。我們今天紀(jì)念西南聯(lián)大，在追思先人時(shí)候，更在于反思當(dāng)下，用西南聯(lián)大精神鼓舞自我，糾正因功利心而耽擱學(xué)術(shù)探索，回歸讀書(shū)和教育初心本意。解讀應(yīng)用第6頁(yè)為世界和中國(guó)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。如此，才能在學(xué)術(shù)精神和理想薪火相傳中，繼承前人結(jié)果，中國(guó)大學(xué)要有長(zhǎng)進(jìn)，理應(yīng)有開(kāi)放視野和寬容心態(tài)，愿意接納一切好東西，愿意借鑒古今中外一切好做法，并虛心聽(tīng)取不免刺耳批評(píng)，這么才有可能進(jìn)步。假如有些人連一個(gè)西南聯(lián)大都容不下，閉目塞聽(tīng)，妄自尊大，又怎么可能做到兼容并包、星辰大海？解讀應(yīng)用第7頁(yè)【適用話(huà)題】在風(fēng)雨飄搖歲月，他們用真精神做出了真學(xué)術(shù)在學(xué)術(shù)精神和理想薪火相傳中，繼承前人結(jié)果公眾致敬西南聯(lián)大，不過(guò)是對(duì)中國(guó)大學(xué)曾經(jīng)到達(dá)高度由衷贊美在追思先人時(shí)候，更在于反思當(dāng)下，用西南聯(lián)大精神鼓舞我們，糾正因功利心而耽擱學(xué)術(shù)探索，回歸讀書(shū)和教育初心本意解讀應(yīng)用第8頁(yè)讓西南聯(lián)大精神更加好發(fā)揚(yáng)，守護(hù)住西南聯(lián)大，也守護(hù)住歷史，守護(hù)住文明，從而讓未來(lái)中國(guó)能有更多讓我們自豪，讓世界驕傲民族脊梁西南聯(lián)大存在，本身就是一個(gè)象征，一個(gè)精神標(biāo)注。一個(gè)民族總是需要有那么一撥人，從事某種更為恒久存亡絕續(xù)之偉業(yè)解讀應(yīng)用第9頁(yè)我們思念西南聯(lián)大，追憶那個(gè)大學(xué)精神閃耀時(shí)代，不只是將其作為