六年級家長會-主題班會1市公開課一等獎省賽課獲獎?wù)n件

六年級（2）班全體師生歡迎您尊敬的家長第1頁為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作——六年級（2）班家長會第2頁

首先感激您在百忙之中抽閑來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴兒女是我們共同心愿！使您孩子得到全方面發(fā)展、提升是我們共同目標(biāo)！尊敬各位家長：第3頁前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不但要一致行動，要向孩子提出一樣要求，而且要志同道合，抱著一致信念，一直從同一標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，不論在教育目標(biāo)上、過程上，還是伎倆上，都不要發(fā)生分歧”。第4頁學(xué)校教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不但追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步第5頁

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間聯(lián)絡(luò)，相互交流一下學(xué)生在校及在家情況，方便老師能夠更有針對性實施教育，家長能夠更加好教育自己兒女做人與成材。召開這次家長會目標(biāo):我們努力＋您關(guān)愛＝孩子成功第6頁一、匯報班級基本情況三、與任課教師面對面二、優(yōu)異學(xué)生家長講話會議議程:四、大家相互交流五、敬請家長留下寶貴意見或提議第7頁

六（2）班是由42名孩子組成一個班集體。男生21人，女生21人。同學(xué)們個個都有鮮明個性。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，但孩子畢竟還是孩子，他們自我約束力還比較，缺乏持之以恒耐力，在學(xué)習(xí)過程中還會出現(xiàn)這么那樣問題，這就需要我們在座各位家長和老師親密配合起來共同打造您孩子美好明天.

班級情況介紹第8頁

學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)生有：

范曉瑞宋麗瑤于冬梅丁穎劉紅紅姚新宇張晶吳學(xué)玲高晴周強馬明霞周葉彤趙曉冉馬思佳張雪婷王哲趙夢雪馬艷梅姚巖旗等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，而且他們在嚴(yán)格要求自己同時還主動幫助有困難同學(xué)。

第9頁

書寫認(rèn)真、字型漂亮做作業(yè)很好同學(xué)有：

高玉濤吳欣云馬艷麗范斌展倩鴿鄭瑩瑩姚彥珂劉曉南武青敏等同學(xué)第10頁

學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進有：

劉英杰姚秀勇崔吉利王夢柳紀(jì)明軍張杰李松武宏宇王天華等

第11頁

此次期中考試前十名同學(xué)：

（1）衣夢玉3名（2）何文泰3名（3）隋亞軒8名（4）周曉亮12名（5）王帝程13名（6）宿愛19名（7）董福紅20名（8）毛艷青29名（9）夏苗30名（10）門玉杰32名表彰單科第一名：

語文：衣夢玉、數(shù)學(xué)：王帝程英語：隋亞軒、科學(xué)：第12頁第13頁以上問題，我們老師一直在想方法去處理，不過學(xué)校教育離不開家庭教育，假如一個孩子沒有良好家庭教育，那么不論老師付出多大努力，都不會收到完美效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點提議：第14頁提議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已。父母一舉一動，甚至細小行為，都可能對兒女產(chǎn)生深刻影響。假如在兒女面前不注意約束自己，就等于無意中教唆兒女學(xué)壞。第15頁提議二：“斥責(zé)”要有放矢

批評要到達效果很主要標(biāo)準(zhǔn)是弄明白孩子為何有這個問題和批評詳細要處理什么問題。自己看不慣就批評，甚至數(shù)罪并罰。經(jīng)常會讓孩子挨了批評還不知道為何。為此，在批評孩子前一定要有放矢

第16頁提議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有甚至在孩子取得了好成績時，還不停地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母期望內(nèi)化成自己學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多不是去想怎樣提升復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母期望，不能有好出息，結(jié)果可想而知。

第17頁提議四：保持一致，一直如一家長有時候，能夠注意到孩子問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種情況經(jīng)常使孩子感覺到教育只是滿足大人需要。另外，當(dāng)前許多孩子教育中還受到祖輩影響，父母與上輩教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

第18頁提議五：分解目標(biāo)，逐步實施

不論是培養(yǎng)習(xí)慣、更正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是能夠操作。所謂“操作”含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。假如對孩子要求只是一個理論上成立計劃，那么就無法指望孩子如你所愿。第19頁提議六：保護孩子自尊心真正憐惜孩子家長，一定允許孩子有失誤時候，而且在孩子失誤時抱有強烈同情心而不是簡單訓(xùn)斥。假如能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有些人分憂。能分憂家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子愈加珍惜父母給予這份自由。

第20頁

愛是家庭教育前提和基礎(chǔ)。家長對孩子期望和付諸行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子主動性往往反應(yīng)出家長主動性，成才孩子經(jīng)常是在家長激勵下成長起來。相反，家長假如對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子聰明才智。應(yīng)該表彰就及時表彰，口頭表彰一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更加好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

提議七：會愛孩子第21頁提議八：別在孩子面前數(shù)落老師、訓(xùn)斥學(xué)校

親其師，信其道。孩子對老師尊敬會在你數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。第22頁當(dāng)代家庭教育出現(xiàn)種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由溺愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛護而袒護；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不配合。第23頁家長禁語1、“你寫完作業(yè)了嗎？

這句話家長就不應(yīng)該問，這么問就意味著孩子寫完作業(yè)就不用再學(xué)習(xí)了，應(yīng)該說把你作業(yè)拿給我看看；2、不能問孩子：“今天老師講知識你都會了嗎？”

因為孩子經(jīng)常會回答會了，輕易讓孩子誤認(rèn)為會了就不用再鞏固了。應(yīng)該問：“孩子今天都學(xué)什么了、哪些知識最有意思？”

3、有些不負(fù)責(zé)任家長還會說孩子，你可咋辦呀！一說這么話，就代表著家長已經(jīng)對孩子無能為力，會損傷孩子自尊心。4、對孩子期望值過高家長還會常說，你真笨，你明天別上學(xué)了！類似這種實現(xiàn)不了話，家長最好不要說?！钡?4頁第25頁觀看教育專家的視頻講座第26頁請家長自由交流第27頁第28頁家長注意問題：一、不要讓孩子過早騎自行車上下學(xué)。二、節(jié)假日適當(dāng)控制孩子外出時間.三、不要讓孩子來太早。安全第29頁衛(wèi)生家長應(yīng)注意問題：1、注意個人衛(wèi)生，讓孩子自己動手洗衣服。2、培養(yǎng)孩子勞動意識和集體意識。第30頁家長注意問題：一、管理好孩子零花錢，拒絕零食。二、嚴(yán)格控制上網(wǎng)時間。紀(jì)律第31頁一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切第32頁真誠期待與您合作常過來看看！別忘了第33頁結(jié)束語

最終，祝各位家長工作順利，家庭幸福！再次感激你們支持。孩子是我們希望，我們多希望他們能好好生活，好好學(xué)習(xí)，那么讓我們大家一起努力，