《清貧導學案-2023-2024學年語文統(tǒng)編版》

《清貧》導學案第一課時一、導入《清貧》是一部講述了農(nóng)村貧困家庭生活的小說，通過主人公的努力和奮斗，展現(xiàn)了一種積極向上的精神。我們今天將通過閱讀這部小說，了解貧困家庭的生活現(xiàn)狀，以及人們在面對困難時的應(yīng)對方式。二、目標1.了解貧困家庭的生活狀況和面臨的困難。2.分析主人公的努力和奮斗精神，探討其成功的原因。3.思考面對困難時的積極應(yīng)對方式。三、閱讀導引首先，我們將通過閱讀小說的第一章，了解主人公的生活環(huán)境和現(xiàn)狀。然后，我們將跳躍性地閱讀第三章和第七章，了解主人公是如何努力工作，改變自己的命運的。最后，我們將回顧所有內(nèi)容，進行思考和討論。四、閱讀活動1.第一章閱讀理解請閱讀第一章并回答以下問題：主人公的家庭有幾口人？他們的生活狀況是怎樣的？主人公的性格特點有哪些？主人公在面對困難時，選擇了怎樣的方式來應(yīng)對？2.第三章和第七章閱讀分析請閱讀第三章和第七章并回答以下問題：主人公是如何努力工作，改善生活的？主人公成功的原因是什么？主人公的奮斗精神給你帶來了什么啟發(fā)？3.思考和討論根據(jù)閱讀內(nèi)容，你認為面對困難時，一個人應(yīng)該怎樣應(yīng)對？你有什么啟發(fā)和體會？五、總結(jié)通過本次閱讀活動，我們了解了貧困家庭的生活狀況和面臨的困難，以及主人公面對困難時的努力和奮斗精神。希望大家能夠從這部小說中汲取力量，更加勇敢地面對困難，努力追求自己的夢想。六、拓展1.你還可以找一些相關(guān)的文章或視頻，了解更多關(guān)于貧困家庭生活的信息。2.你可以嘗試寫一篇關(guān)于如何幫助貧困家庭的文章或心得體會。七、如何評價大家可以結(jié)合自己的理解和體會，對這次閱讀活動進行評價。你覺得這次活動對你有什么幫助？你有什么新的收獲和感悟？以上就是本次《清貧》導學案的內(nèi)容，希望大家能夠通過閱讀小說，感受到努力和奮斗的力量，一起成長和進步。感謝大家的參與和配合！第二課時一、導學目標1.了解《清貧》的作者、背景和主要內(nèi)容。2.探討《清貧》中所展現(xiàn)的人生觀和價值觀。3.分析《清貧》中的主題和意義，思考其對當代社會的啟示。二、導學內(nèi)容1.作者介紹-《清貧》是由中國當代作家余華創(chuàng)作的小說，余華是享有盛名的作家，他的作品常常揭示生活中的真實和殘酷。2.內(nèi)容梗概-故事主要講述了一個生活在貧困山村的老農(nóng)民，他與妻子艱難地生活在貧困的環(huán)境中，但他們卻依然保持著樂觀和堅強的態(tài)度，面對困難和挑戰(zhàn)。他們的生活雖然清貧，卻充滿了對生活的熱愛和對幸福的追求。3.主題探討-《清貧》中展現(xiàn)了人生的堅韌和樂觀態(tài)度，作者通過描寫主人公的生活，呼吁人們要珍惜現(xiàn)在，并對未來充滿信心。同時，也反映了當代社會中存在的貧困問題，引起人們對社會公平和正義的思考。4.思考問題-你認為《清貧》給你帶來了哪些啟示？-你在生活中是否曾遇到過困難，你是如何應(yīng)對的？-你覺得如何才能擁有主人公那種樂觀和堅韌的態(tài)度？三、導學活動1.課前討論-請學生思考和討論：生活中的貧困是怎樣的一種狀態(tài)？如何看待貧困？2.閱讀導入-讓學生閱讀小說《清貧》的部分內(nèi)容，引導他們思考主人公的生活和態(tài)度，以及作者想要傳達的信息。3.小組討論-分成小組，讓學生討論《清貧》中的主題和人生觀。每組總結(jié)出自己的看法和理解。4.個人寫作-要求學生就《清貧》中的某個情節(jié)或人物展開寫作，表達自己的感受和觀點。5.思維拓展-引導學生思考當代社會中的貧困問題，讓他們思考如何能夠改變社會的不公平現(xiàn)象。6.總結(jié)反思-讓學生總結(jié)今天的學習內(nèi)容，思考自己對《清貧》的理解和體會，以及對人生的看法是否有所改變。四、課后作業(yè)1.閱讀完成《清貧》，并撰寫讀后感。2.思考自己在面對困難時的態(tài)度，寫下自己的感悟。3.總結(jié)今天討論的內(nèi)容，思考對自己的人生有何啟示。通過本次導學活動，學生將能夠更深入地理