《庭中有奇樹-《古詩十九首》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版》

《庭中有奇樹-《古詩十九首》》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《庭中有奇樹》這首古詩，學(xué)生能夠了解古代詩人對自然的贊美和對生命的思考，激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣和對人生的熱愛。一、導(dǎo)入引導(dǎo)1.講故事：請學(xué)生想象一棵奇樹生長在庭院中，樹干蜿蜒曲折，枝葉繁茂，如同一位智慧長者屹立在庭院之中。這棵奇樹在思索人生的奧秘，似乎在告訴我們生活的哲理和真諦。2.提問啟發(fā)：你認(rèn)為這棵奇樹可能會(huì)象征什么？你在生活中是否遇到過一些讓你驚嘆的自然景觀或人物？它們給你帶來了怎樣的啟示和思考？二、詩歌解讀1.朗讀詩歌：請學(xué)生讀一遍《庭中有奇樹》，感受詩句之美，品味其中的哲理。2.解讀難點(diǎn)：講解生僻詞匯和句式結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解文章中的含義。3.分組探討：分成小組，討論詩歌中用樹來象征生命和季節(jié)的含義。如何理解“三千里外取一枝”？三、背誦詩歌1.誦讀練習(xí)：分組進(jìn)行詩歌的朗誦練習(xí)，提高學(xué)生對詩歌的感悟和表達(dá)能力。2.作詩比賽：請學(xué)生根據(jù)自己對“庭中有奇樹”的理解，創(chuàng)作一首類似的詩歌，展示自己的創(chuàng)造力和對美的感悟。四、課外拓展1.野外寫生：組織學(xué)生到自然風(fēng)景區(qū)開展野外寫生活動(dòng)，感受大自然的美好，激發(fā)想象和創(chuàng)作力。2.詩歌賞析：推薦其他有關(guān)自然景物和人生哲理的詩歌，讓學(xué)生在詩歌的世界中暢游，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。五、總結(jié)反思通過學(xué)習(xí)《庭中有奇樹》，學(xué)生能夠領(lǐng)略古代詩人對自然的頌揚(yáng)和對生命的思考，培養(yǎng)出對詩歌的熱愛和對人生的熱忱。希望學(xué)生在詩歌的海洋中感悟人生的真諦，不斷追求自我，發(fā)現(xiàn)自我，創(chuàng)造更美好的未來。參考來源：知乎高下載量導(dǎo)學(xué)案范文以上是關(guān)于《庭中有奇樹/《古詩十九首》》導(dǎo)學(xué)案的詳細(xì)內(nèi)容，希望能夠幫助學(xué)生更深入地理解這首古詩，并從中汲取到啟發(fā)和感悟。愿學(xué)生們在詩歌的世界中感受到美的力量，不斷探索和超越。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《庭中有奇樹/《古詩十乁九首》》的作者、朝代和背景。2.理解并掌握《庭中有奇樹/《古詩十九首》》的主題和意境。3.分析《庭中有奇樹/《古詩十九首》》的語言特點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)手法。4.能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ń庾x《庭中有奇樹/《古詩十九首》》的含義。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入請學(xué)生觀看一段關(guān)于《庭中有奇樹/《古詩十九首》》的視頻或圖片，引起學(xué)生對該詩的興趣和好奇心。第二步：介紹《庭中有奇樹/《古詩十九首》》1.作者介紹：《庭中有奇樹/《古詩十九首》》是唐代杜甫的作品之一，杜甫是中國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，以其真摯的感情和深刻的思想而聞名。2.內(nèi)容概述：該詩描寫了作者在庭院中看到一棵奇特的樹，樹上的果實(shí)美麗而豐碩，給人以無限想象和感慨。第三步：分析《庭中有奇樹/《古詩十九首》》1.主題分析：探討《庭中有奇樹/《古詩十九首》》的主題是什么？作者通過描寫庭中的奇樹，表達(dá)了什么樣的情感和思想？2.語言特點(diǎn)分析：觀察《庭中有奇樹/《古詩十九首》》的語言特點(diǎn)，包括修辭手法、音韻美感等，分析這些特點(diǎn)對詩歌的表現(xiàn)力和感染力有何作用。3.藝術(shù)手法分析：分析《庭中有奇樹/《古詩十九首》》中運(yùn)用的各種藝術(shù)手法，如比喻、擬人、對偶等，探討這些手法如何增加了詩歌的藝術(shù)魅力和深度。第四步：思考拓展1.請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考作者為什么選擇在庭中描寫奇樹？奇樹象征著什么，給人帶來了怎樣的啟示和思考？2.請學(xué)生嘗試運(yùn)用自己的語言重新詮釋《庭中有奇樹/《古詩十九首》》，試圖從不同的角度去理解這首詩歌，體會(huì)其中的深層含義和情感。3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，可以以庭中的奇樹為靈感，寫一首自己的詩歌，表達(dá)自己對自然美和人生的感悟。第五步：總結(jié)反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能否充分理解《庭中有奇樹/《古詩十