2021屆高三語(yǔ)文寫(xiě)作訓(xùn)練《關(guān)于“青春價(jià)值”》材料題解及范文點(diǎn)評(píng)

屆高三語(yǔ)文寫(xiě)作訓(xùn)練《關(guān)于“青春價(jià)值”》材料題解及范文點(diǎn)評(píng)【作文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。毛主席的《沁園春?長(zhǎng)沙》，抒發(fā)了青年毛澤東昂揚(yáng)向上、雄視天下的凌云壯志。聞一多的《紅燭》借“蠟燭”贊揚(yáng)了“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)年輕一代的心聲?！抖肴斩溲┓逯畟?cè)》營(yíng)造了凝重而壯美的氛圍，展現(xiàn)了青春之時(shí)卑微卻強(qiáng)勁的生命力?！杜叮阊氛宫F(xiàn)了當(dāng)“青春”遭遇“遠(yuǎn)方的世界”時(shí)，年輕人所迸發(fā)出的用知識(shí)改變貧窮、落后，走出封閉的美好愿望。以上四則材料給了你關(guān)于“青春價(jià)值”怎樣的觸動(dòng)？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合你的觸動(dòng)和思考寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)成記敘文（請(qǐng)注意敘事與細(xì)節(jié)描寫(xiě)）；寫(xiě)成議論文，寫(xiě)出你的青春價(jià)值的觀念。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！緮M題推薦】青春之歌、青春禮贊、我的青春不迷茫、青春的煩惱、青春是怎樣煉成的、我的青春航標(biāo)、向青春舉杯、讓青春如花般綻放【好的開(kāi)頭】向青春舉杯青春，是“草色遙看近卻無(wú)”的那一抹嫩綠；是“初生牛犢不怕虎”的那一種勇往直前，是“恰同學(xué)少年”的風(fēng)華正茂，是“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”的無(wú)私奉獻(xiàn)。正值青春的我們，應(yīng)當(dāng)勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，緊跟時(shí)代步伐，向青春舉杯。（415陳錦雯）閃耀的青春青春，如同一顆彗星，劃過(guò)漆黑的夜色空，短促但閃耀，那么，如何在“短促”的青春中獲取“閃耀”的價(jià)值呢？【好的立意】我的青春不迷?？傉擖c(diǎn)：讀書(shū)，讓我的青春不迷茫。分論一：我得有昌耀面對(duì)困難處境時(shí)的堅(jiān)韌。分論二：我得有雪萊執(zhí)著的追求光明、追求自由的精神。分論三：我得有香雪擔(dān)當(dāng)改變家鄉(xiāng)落后面貌的胸懷抱負(fù)。分論四：我得有聞一多甘愿燃燒自己，只求為國(guó)奉獻(xiàn)的崇高品德。閃耀的青春總論點(diǎn)：如何在“短促”的青春中獲取“閃耀”的價(jià)值呢？一、讓青春閃耀，需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。二、讓青春閃耀，需要培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。三、讓青春閃耀，需要付出實(shí)際行動(dòng)。我們唯有獻(xiàn)出青春，才能得到真正的青春，因此我認(rèn)為閃耀的青春在無(wú)私奉獻(xiàn)里。青春是怎樣煉成的總論點(diǎn)：我們的青春是怎樣煉成的呢？一、青春是在困境磨礪中煉成的二、青春是在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中煉成的三、青春是在奉獻(xiàn)中煉成的以青春之我，助青春之中國(guó)從古至今，中國(guó)青年一直在中國(guó)的發(fā)展中起到中流砥柱的作用，無(wú)論是周恩來(lái)總理“安忍坐視而不一救邪”的呼告，還是燕園學(xué)子那“團(tuán)結(jié)起來(lái)，重振中華！”的吶喊，無(wú)一不在告訴我們：“莫惜青春年華，與我同振國(guó)家?！?00多年前，五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)就像一道閃電撕裂了窒息的黑暗，像一星炬火引燃了燎原的烈焰。直到現(xiàn)在，五四運(yùn)動(dòng)的光芒還照耀在神州大地，灼灼其華，“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”是青年們對(duì)祖國(guó)的諫言，“誓死力爭(zhēng)，還我青島”是他們對(duì)政府的呼吁，廢除二十一條是他們對(duì)列強(qiáng)的憎恨。面對(duì)列強(qiáng)的侵略和政府的打壓，中國(guó)近代的青年無(wú)所畏懼，他們?cè)囍米约旱那啻毫α繉⒅袊?guó)帶進(jìn)一個(gè)新的時(shí)代。青春的價(jià)值就是自強(qiáng)不息，敢為人先的勇氣。也許我們不會(huì)知道，在我們的爺爺那一輩，青年的生活是多么的艱難。莫言十幾歲下鄉(xiāng)支教，因?yàn)闆](méi)有正規(guī)書(shū)籍，他只能把一本字典翻來(lái)翻去看上幾十遍；韓少功16歲到汨羅插隊(duì)，一呆就是六七年，平常只能看盡有的兩本雜志。但是那個(gè)艱難貧瘠的時(shí)代，有多少人從邊陲鄉(xiāng)村走出國(guó)門(mén)，成為連接國(guó)內(nèi)外的紐帶，成為科研項(xiàng)目地拓荒人，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與不懈追求是中國(guó)現(xiàn)代青年對(duì)抗貧窮與苦難的武器，青春的價(jià)值就是堅(jiān)持不懈，奮斗不止的毅力?！俺孙L(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河?！狈叛厶魍袊?guó)，現(xiàn)在也不失這樣的青年，去年年底新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，大批九零后、零零后的青年人自告奮勇支援武漢，雖深諳此去，山高水深，他們?nèi)匀贿x擇告別安全的后方奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。今年北斗導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆衛(wèi)星發(fā)射成功，成功的背后是那平均年齡只有30歲的科研團(tuán)隊(duì)竭盡全力的付出。在中美關(guān)系的處理上，也有那么多的青年外交官秉承著“茍利國(guó)家生死，以豈因禍福趨避之”的愛(ài)國(guó)信念而沖鋒在前，青春的價(jià)值就是為國(guó)立功，為民請(qǐng)命的擔(dān)當(dāng)。國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，民族復(fù)興迫在眉睫。我們這一代青年。更是應(yīng)該樹(shù)立為天地立心，為生民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的青春價(jià)值觀，應(yīng)該與國(guó)同行，與時(shí)俱進(jìn)，為中國(guó)發(fā)展科學(xué)技術(shù)而盡一己之力，為中國(guó)打開(kāi)國(guó)門(mén)而自豪歡呼，為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興而擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該成為中國(guó)的脊梁。李大釗說(shuō)過(guò)“以青春之我，鑄青春之國(guó)家，青春之民族?！苯讲回?fù)青春淚，且把利劍破長(zhǎng)空！教師點(diǎn)評(píng)：作者筆力功底深厚，有廣博的閱讀積累，引用名言事例恰到好處，此文有從容、深刻的氣質(zhì)。作者按三個(gè)階段的時(shí)間順序建立結(jié)構(gòu)層次，同時(shí)又布置青春價(jià)值的三個(gè)內(nèi)涵：“青春的價(jià)值就是自強(qiáng)不息，敢為人先的勇氣?！薄扒啻旱膬r(jià)值就是堅(jiān)持不懈，奮斗不止的毅力?！薄扒啻旱膬r(jià)值就是為國(guó)立功，為民請(qǐng)命的擔(dān)當(dāng)?！毖院?jiǎn)意賅，鏗鏘有力。我的青春航標(biāo)每個(gè)人的青春都曾經(jīng)迷茫過(guò)，如果沒(méi)有航標(biāo)，就有可能墮落，能夠找到自己青春的正確航標(biāo)，是人生中一大幸事。初中時(shí)，我迷上了看球賽，特別是NBA，學(xué)習(xí)之余，我花了許多時(shí)間觀看球賽，琢磨球技，有時(shí)還背著父母通宵觀看，樂(lè)此不疲，現(xiàn)在想來(lái)，這非但沒(méi)有耽誤我的學(xué)習(xí)，反而讓我學(xué)會(huì)了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，給我?guī)?lái)戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我受益匪淺。因?yàn)槲以贜BA賽事中找到了自己的信仰，遇到了我的偶像——科比?！澳阋?jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯嗎？“科比的這句經(jīng)典名言一直都是我的座右銘。我喜歡他的不僅是他那精湛的球技，發(fā)揮得淋漓盡致的控場(chǎng)能力，矯健如飛的身姿。更注重的是他的這句名言給予我莫大的啟發(fā)，支持我度過(guò)中考那段艱難的時(shí)期，感謝科比教會(huì)我勤奮努力，克服惰性。2013年一場(chǎng)比賽，科比不幸摔裂了矯健。腿部輕微骨折，按理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就醫(yī)手術(shù)，竟想不到，他忍著劇痛，冒著冷汗，臨危上陣，依然掀起了激動(dòng)人心的賽事高潮，讓觀眾直呼來(lái)勁，這驚人的毅力，英雄的形象讓我著迷。當(dāng)我的學(xué)習(xí)進(jìn)程中面臨瓶頸，成績(jī)?nèi)缤幥锴?，批評(píng)與懷疑壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老師的教訓(xùn)，父母的呵斥，同學(xué)的嘲笑使我想投降，想逃避，可是每當(dāng)我看到我的房間里科比的海報(bào)，聯(lián)想他每一場(chǎng)球賽的激動(dòng)人心的場(chǎng)面，我就開(kāi)始端正自己的態(tài)度，忍著寂寞與煩惱開(kāi)始學(xué)習(xí)。感謝科比教會(huì)了我在砥礪中負(fù)重前行，不甘心落后。誰(shuí)又能想到2020年一次意外事故，天堂帶走了科比，這突如其來(lái)的打擊，每位球迷都不能接受這事實(shí)，一顆巨星隕落，他的離去足夠使籃球王朝一度衰落?？票染瓦@么走了，拋下我們這些球迷淚眼迷離。一個(gè)人肉體消失了，但是他的精神永存，這個(gè)人就永遠(yuǎn)活著，成為不朽。我對(duì)他的崇拜永不會(huì)消失，科比傳奇的一生，給人類留下寶貴的精神財(cái)富，那就是曼巴精神。感謝科比教會(huì)了我更珍惜眼前，把握當(dāng)下機(jī)會(huì)，我的青春還需行萬(wàn)里路，愿科比作為我的航標(biāo)繼續(xù)助我解除迷茫，找到屬于自己的青春方向。教師點(diǎn)評(píng)：作者從自己崇拜的球星身上汲取青春價(jià)值觀，很真實(shí)，能引起同齡人的共鳴，文章夾敘夾議，敘述之后善于總結(jié)，使文章條理清晰，思想深刻，是一篇比較成功的記敘文。青春是怎樣煉成的五月的一個(gè)下午，夕陽(yáng)殘照，寂靜的光給地面鍍上了金黃，陽(yáng)光在這樣的日子里顯得很厚重，重到在空氣中漾起油畫(huà)般的質(zhì)感，漾出一朵朵藏在天空背景后的純白的、夢(mèng)的蒲公英。而我此時(shí)正站在英語(yǔ)比賽的候場(chǎng)區(qū)，不安地搓著手，這是我第二次參加這個(gè)比賽了，但卻是第一次進(jìn)入復(fù)賽。在心里默念了三遍“阿彌陀佛?！蔽易叩搅嗽u(píng)委的面前，令我沒(méi)有料到的是，評(píng)委身后還坐著我的英語(yǔ)老師，與他對(duì)視，我更慌了神，生怕自己有哪個(gè)地方會(huì)讓他失望，在這樣的緊張與不自信下，我開(kāi)口便錯(cuò)詞連篇，幾輪問(wèn)答下，我終究沒(méi)有能夠拿到名次?；丶业穆飞?，我不斷反思著自己。英語(yǔ)老師追過(guò)來(lái)，拍了一下我的肩膀。我轉(zhuǎn)頭看看她，又愧疚地又低下了頭，她并不惱火，而是用她那一貫溫柔的語(yǔ)調(diào)說(shuō)，你其實(shí)反應(yīng)蠻快的嘛，為什么會(huì)緊張呢？是不是還缺少鍛煉呢？她耐心的陪著我分析，并希望我在明年的比賽中取得理想的名次?；氐郊依锟吹綕M滿一墻的獎(jiǎng)狀，回想自己一路優(yōu)異的求學(xué)歷程，我覺(jué)得自己應(yīng)該自信，又突然想起契訶夫說(shuō)的一句話：“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀?！笔前?，我們就是要在挫折的考驗(yàn)中打掉自己的一些不好的習(xí)慣和惰性，剩下的就是積極向上和永不服輸敢于吃苦耐勞的斗志，思及此處，我便充滿了動(dòng)力，我不斷練習(xí)著自己的發(fā)音，學(xué)唱英文歌，以練就更純正的語(yǔ)調(diào)，放學(xué)后常常是呆在教室里用大聲朗讀的方式，增強(qiáng)自信心。上課積極舉手，鍛煉自己的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，我不敢放棄，因?yàn)橹朗郎蠜](méi)有那么多天賦異稟，優(yōu)秀的人都在孤獨(dú)地翻山越嶺。至今仍記得那段為了夢(mèng)想而奮斗的光陰，卻不太記得那一年的比賽究竟取得了第幾名的。而如今，到了高中，優(yōu)秀的人都聚集在一起，我更是不敢放松下來(lái)，盡管會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，青春的價(jià)值就是在不斷被打敗，卻也能夠不斷站起來(lái)的過(guò)程中，為了夢(mèng)想而不斷的奮斗，為了成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量，我堅(jiān)信著青春就是這樣煉成的！教師點(diǎn)評(píng)：此文可作此次寫(xiě)作記敘文的范文。作者選取了一次挫敗的競(jìng)賽經(jīng)歷作為記敘主要事件，從中悟出青春的價(jià)值在于“不斷被打敗，卻也能夠不斷站起來(lái)的過(guò)程中”。在成長(zhǎng)的途中，有老師的鼓勵(lì)，名人名言的指引，自我的覺(jué)悟。思路清晰，層次井然。描寫(xiě)體現(xiàn)了一定的匠心，如用自然環(huán)境描寫(xiě)烘托人物心情，用人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)人物的緊張，都很傳神。青春的芬芳青春是破曉的日出，開(kāi)啟充滿希望的里程，若是這時(shí)奮力追赴，人生的完滿便會(huì)在極其艷冶的日落前到達(dá)，收獲所有的光明。所以我說(shuō)，青春應(yīng)看緊時(shí)間，勇敢赴夢(mèng)。在孩童時(shí)代，架起譜架，翻開(kāi)五線譜，拾起琴弓，歲月在琴音中流淌，彈指七年，經(jīng)歷了瀕臨放棄到重燃斗志，行云流水的演奏背后是日復(fù)一日的用心刻苦，指尖成繭。從而領(lǐng)悟到音樂(lè)抒發(fā)著的感人靈性。青春應(yīng)在心中埋藏一份熱愛(ài)，慰藉平淡日子中黯淡的信念?！案褂性?shī)書(shū)氣自華。”母親說(shuō)青春應(yīng)飽覽群書(shū)。在平仄的熏染下感受古韻之美，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！薄盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”在《水滸傳》中為英雄的俠肝義膽，扶弱除強(qiáng)所折腰，在《紅樓夢(mèng)》中看透人情世故和忠貞不屈，在《月亮與六便士》中，樹(shù)立堅(jiān)守理想，不甘現(xiàn)狀的人生態(tài)度。在古籍中體會(huì)愛(ài)恨情仇、人生百態(tài)，在四季更替中與書(shū)為伍，與萬(wàn)物共生?！皭澚壤?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”父親說(shuō)，青春應(yīng)心懷偉大祖國(guó)，心中有天下百姓蒼生?！盀閳?bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎！”在祖國(guó)大任面前，應(yīng)前赴后繼，接過(guò)歷史的接力棒，展現(xiàn)新時(shí)代青年的雄姿英發(fā)；“山川異域，日月同天?！痹谌祟惞餐奈C(jī)面前，應(yīng)心懷天下，共濟(jì)蒼生?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！睉?yīng)有俯瞰群山的志氣。天可補(bǔ)，?？商?，南山可移，日月既往不可復(fù)追。我們更應(yīng)腳踏實(shí)地，不虛度光陰，青春如白駒過(guò)隙，忽然而已，在曙光當(dāng)頭的現(xiàn)在，我應(yīng)該持一份摯愛(ài)和對(duì)生活的歡愉，伴一身書(shū)香氣和智識(shí)真理，胸懷天下，報(bào)效國(guó)家。我心里有一族迎著烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，伴隨我的青春求索一直揚(yáng)溢到遠(yuǎn)方。教師點(diǎn)評(píng)：此文層次清晰，條理井然，入題從自身學(xué)琴經(jīng)歷說(shuō)起，顯得真實(shí)自然。引用豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力好，句式整散結(jié)合，文氣十足。莫讓青春付水流青春是人生中揚(yáng)帆的起點(diǎn)，是美好未來(lái)的基石。莎士比亞說(shuō)“青春是不耐久藏的寶藏?！彼菍氋F的，也是有限的，正值青春的，我們有使命讓它煥發(fā)光彩。戰(zhàn)爭(zhēng)年代的小戰(zhàn)士為保護(hù)擔(dān)架員，為忠誠(chéng)于祖國(guó)奉獻(xiàn)自己年輕的生命，創(chuàng)造出偉大的青春價(jià)值；貧困地區(qū)的香雪為追求一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒夜行30里山路，渴望追求知識(shí)和改變家鄉(xiāng)面貌的她也用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，呈現(xiàn)出動(dòng)人的青春價(jià)值。而身處和平時(shí)代，小康社會(huì)的我們，又該怎樣創(chuàng)造自己的青春價(jià)值呢？這是我的答案：正青春，讀好手中書(shū)。高爾基說(shuō)：“青春是有限的，而智慧是無(wú)限的。“我們要以短暫的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。青春是一個(gè)人學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，把握當(dāng)下，努力奮斗是我們每個(gè)人應(yīng)達(dá)成的共識(shí)。讀書(shū)、學(xué)習(xí)并不是簡(jiǎn)單充滿樂(lè)趣的事，也很少有人能做到一心只讀“圣賢書(shū)，”很多時(shí)候，讀書(shū)是痛苦的，更是無(wú)奈的，有目標(biāo)的人知道自己學(xué)習(xí)是為了追求一個(gè)光明的未來(lái)，沒(méi)有目標(biāo)的人。就如一只野鹿闖進(jìn)森林，四處亂竄。我們敬愛(ài)的總理周恩來(lái)少年時(shí)被老師提問(wèn)因何而讀書(shū)，他的回答是“為中華之崛起而讀書(shū)。”這個(gè)答案不僅令老師欣喜，直至今天，我們也不禁為他擊節(jié)稱贊，當(dāng)今世界局勢(shì)復(fù)雜。新冠疫情將中國(guó)小康計(jì)劃打亂，讓我們飛奔的腳步緩邁，我們也不能置身事外，將實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作為自己的使命，更努力學(xué)習(xí)。趁青春年少，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，不斷充實(shí)自己，有學(xué)無(wú)止境的意識(shí)，就會(huì)等來(lái)學(xué)有所成的一天。正青春，追逐心中夢(mèng)。理想是人生的航標(biāo)，是生活的動(dòng)力，缺乏理想的人往往少了對(duì)青春的激情，2016年，奧運(yùn)會(huì)在里約舉行，不關(guān)注體育賽事，也少看新聞的我，因?yàn)槭芾蠋煹挠绊戇€有家人的影響，認(rèn)真觀看了比賽全過(guò)程，第一局塞爾維亞用暴力的發(fā)球，大力的扣殺，打的中國(guó)隊(duì)喘不過(guò)氣，給球迷一種絕望的感覺(jué)，對(duì)面怎么這么強(qiáng)？賽場(chǎng)上第一場(chǎng)失利女排的姐姐們情緒壓抑低落，但是這群眼里有光，心中有夢(mèng)的女排隊(duì)員，憑借著青春的激情，靠一腔熱血克服困難，奪得冠軍。盛年不重來(lái)，一日難再晨，青春易逝，好好把握，創(chuàng)造出自己的青春價(jià)值，而非付時(shí)光于虛無(wú)，付青春于流水。教師點(diǎn)評(píng)：此文引題有亮點(diǎn)，做到了學(xué)以致用，將課文中學(xué)到的人文精神恰到好處的用在引題處，讓閱卷老師眼前一亮，頷首稱贊。全文構(gòu)思有亮點(diǎn)，用設(shè)問(wèn)引起讀者注意，回答作為行文主體，兩個(gè)層次非常清晰，論據(jù)素材很典型，有說(shuō)服力。【主要問(wèn)題