鹿角和鹿腿名師第一課時(shí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

第一課時(shí)鹿角和鹿腿01/24談話導(dǎo)入《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳為古希臘伊索作。從總體看，應(yīng)是長(zhǎng)久流傳在古希臘寓言聚集。其中著名有《狼和小羊》、《農(nóng)夫和蛇》……02/24圖片展示鹿03/24談話導(dǎo)入

鹿，是一個(gè)很漂亮動(dòng)物，溫馴善良。課文中一只鹿喜歡自己漂亮鹿角，但鹿角差點(diǎn)兒就讓自己成為獅子口中餐……04/24稱(chēng)禁皺配怨獅逼撒掙chènjìnzhòupèi認(rèn)識(shí)生字yuànshībīsāzhèng看誰(shuí)讀得又對(duì)又好！05/24認(rèn)識(shí)生字禁不禁禁止jīnjìn06/24認(rèn)識(shí)生字稱(chēng)勻稱(chēng)稱(chēng)呼chènchēng07/24認(rèn)識(shí)生字撒撒歡兒播撒sāsǎ08/24認(rèn)識(shí)生字掙一只壁虎被卡住了身子，它拼命掙扎，最終掙斷尾巴逃走了。掙扎zhēng掙斷zhèng09/24生字認(rèn)讀0勻稱(chēng)不禁皺眉配合抱怨獅子逼近撒開(kāi)掙脫10/24注意左右結(jié)構(gòu)緊湊。注意“廣”外展包圍。注意上邊寫(xiě)法。鹿學(xué)習(xí)生字塘映欣請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)吧！賞勻011/24注意第五筆寫(xiě)法。注意“反文旁”四筆寫(xiě)下來(lái)。注意左中右結(jié)構(gòu)位置。學(xué)習(xí)生字致傳哎獅嘆請(qǐng)展示你寫(xiě)得最好字！012/24感知內(nèi)容

聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不了解地方。013/24課文朗誦在大森林中有一只漂亮鹿，他在溪邊觀賞著自己鹿角……他鹿角很美，可是經(jīng)歷了一些事，改變了他看法。014/24課文朗誦

讀一讀第1—4自然段，讀出鹿角漂亮吧！讀準(zhǔn)每一個(gè)字，讀出鹿對(duì)鹿角滿意和觀賞?！鞍　崩收b時(shí)音調(diào)拉長(zhǎng)，表示贊嘆之情！他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水觀賞自己漂亮：“??！我身段多么勻稱(chēng)，我角多么精美別致，好像兩束漂亮珊瑚！”015/24課文朗誦

讀一讀第4自然段，看一看鹿腿是什么樣子。讀準(zhǔn)每一個(gè)字，“唉”朗誦時(shí)語(yǔ)氣低，語(yǔ)速慢。“怎么”要重讀，表示不滿。鹿突然看到了自己腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只漂亮角呢！”016/24課文朗誦

讀一讀第5—6自然段，看看鹿角和鹿腿發(fā)揮了怎樣作用吧。鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。讀這一部分時(shí)候要重讀變色字，體會(huì)鹿腿作用。017/24課文朗誦就在獅子氣餒喪氣不想再追時(shí)候，鹿角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕快抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。讀這一部分時(shí)候要重讀變色字，感受鹿角在逃命時(shí)壞處。018/24課文朗誦

讀一讀第7自然段，感受鹿說(shuō)話。

兩只漂亮角差點(diǎn)兒送了我命，可四條難看腿卻讓我獅口逃生！讀這一部分時(shí)候要意味深長(zhǎng)，這是一個(gè)道理哦！019/24朗誦課文，注意讀出鹿心情改變。你能夠經(jīng)過(guò)朗誦展示嗎？

小組展示020/24你喜歡鹿角還是鹿腿，你有怎樣看法呢？

小組展示021/24依據(jù)下面提醒，用自己話講講這個(gè)故事。

小組展示角：漂亮觀賞差點(diǎn)兒送命腿：難看埋怨獅口逃生

022/24作業(yè)布置把課文讀通