5.2家長(zhǎng)會(huì)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

王增艷張江濤王惠玉王雨欣李雪松彭紅濤寧金寶張欣宇張佳慧鄭輝輝楊洋趙德勇陳馳田璐瑤任麗麗谷思雨侯夢(mèng)影谷思航馬朵朵劉曉旭1/39歡迎您的到來(lái)五年級(jí)二班家長(zhǎng)會(huì)2/39班主任王老師電話3/39一、交書(shū)款：每人142.61元（不含寒假作業(yè)）二、看護(hù)費(fèi)：每人每個(gè)月8.00元三、水費(fèi)：每人每個(gè)月8.00元（在校喝水）四、飯費(fèi)：每人每個(gè)月176元收費(fèi)明細(xì)單4/39班級(jí)成績(jī)5/39表?yè)P(yáng)王增艷張江濤王惠玉王雨欣李雪松彭紅濤寧金寶張欣宇張佳慧鄭輝輝楊洋趙德勇陳馳田璐瑤任麗麗谷思雨侯夢(mèng)影谷思航馬朵朵劉曉旭6/39上課主動(dòng)講話學(xué)生有：王增艷張江濤王惠玉王雨欣李雪松彭紅濤寧金寶張欣宇楊洋趙德勇陳馳田璐瑤任麗麗谷思雨谷思航馬朵朵作業(yè)一直書(shū)寫(xiě)認(rèn)真學(xué)生有：王增艷張江濤李雪松彭紅濤張欣宇張佳慧鄭輝輝趙德勇田璐瑤任麗麗谷思雨谷思航7/39老師得力小助手有：王增艷張江濤王惠玉王雨欣李雪松彭紅濤寧金寶張欣宇張佳慧鄭輝輝楊洋趙德勇陳馳田璐瑤任麗麗谷思雨侯夢(mèng)影谷思航馬朵朵劉曉旭進(jìn)步較大同學(xué)有：

張佳慧鄭輝輝陳馳侯夢(mèng)影8/39共同探討如何來(lái)教育孩子9/39孩子最不喜歡聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭死你了。下次再這么話……你怎么連這種題目也不會(huì)做。我不論你了。你腦子出問(wèn)題了，是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫(xiě)得太爛了！10/39我們要做事就是------盡我們最大努力來(lái)幫助孩子！11/392、盡可能表彰孩子，孩子含有一定自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子天天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是更正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多問(wèn)詢孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得怎樣等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定家庭氣氛。平時(shí)應(yīng)注意問(wèn)題:家庭教育12/39

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)輕易到達(dá)小目標(biāo)，這么能夠使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡可能不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，而且自始至終執(zhí)行，以形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育13/39給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣養(yǎng)成非常主要，包含學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有利于孩子成長(zhǎng)。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確思想導(dǎo)向、明確奮斗目標(biāo)。14/393、要盡可能控制孩子零用錢(qián)和上學(xué)、回家時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上或其它學(xué)校人搭朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀円磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆游磥?lái)美好前途！給家長(zhǎng)們幾點(diǎn)參考：15/39家長(zhǎng)應(yīng)注意：希望家長(zhǎng)多了解兒女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績(jī)，更應(yīng)該關(guān)注是學(xué)習(xí)過(guò)程！在假期、周六、周日，家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多看書(shū)，少看電視，盡可能不打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。詳細(xì)可從以下方面督促孩子：提前預(yù)習(xí)不懂就問(wèn)完成作業(yè)及時(shí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講規(guī)范書(shū)寫(xiě)經(jīng)常閱讀樂(lè)于練筆16/39

為何孩子不愿與父母交流，父母話都不愿聽(tīng)？為何孩子屢教不改？

不論是誰(shuí)，處理孩子心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力事情，這里沒(méi)有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育標(biāo)準(zhǔn)和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無(wú)他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責(zé)”要有放矢

批評(píng)要到達(dá)效果很主要標(biāo)準(zhǔn)是弄明白孩子為何有這個(gè)問(wèn)題和批評(píng)詳細(xì)要處理什么問(wèn)題。自己看不慣就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。經(jīng)常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為何。為此，在批評(píng)孩子前一定要有放矢

17/39招數(shù)三：重結(jié)果更重過(guò)程

有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不停地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒(méi)了信心，甚至是把父母期望內(nèi)化成自己學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多不是去想怎樣提升復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母期望，不能有好出息，結(jié)果可想而知。

18/39招數(shù)四：保持一致，一直如一

家長(zhǎng)有空時(shí)候，能夠注意到孩子問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種情況經(jīng)常使孩子感覺(jué)到教育只是滿足大人需要。另外，當(dāng)前許多孩子教育中還受到祖輩影響，父母與上輩教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。

19/39招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施

不論是培養(yǎng)習(xí)慣、更正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是能夠操作。所謂“操作”含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。假如對(duì)孩子要求只是一個(gè)理論上成立計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。20/39招數(shù)六：保護(hù)孩子自尊心

真正憐惜孩子家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤時(shí)候，而且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈同情心而不是簡(jiǎn)單訓(xùn)斥。假如能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有些人分憂。能分憂家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子愈加珍惜父母給予這份自由。

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愛(ài)是家庭教育前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子期望和付諸行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子主動(dòng)性往往反應(yīng)出家長(zhǎng)主動(dòng)性，成才孩子經(jīng)常是在家長(zhǎng)激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)。相反，家長(zhǎng)假如對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子聰明才智。應(yīng)該表彰就及時(shí)表彰，口頭表彰一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更加好。

招數(shù)七：會(huì)愛(ài)孩子22/39

教孩子做人處事標(biāo)準(zhǔn)方法和技巧

1.

不在同學(xué)間、師生間傳輸一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)話，更不能傳無(wú)依據(jù)、添枝加葉話，讓孩子做一個(gè)光明正大、老實(shí)人。

2.委屈能夠撐大心胸，

胸懷大度、心胸寬廣、小事不要放在心上人才能成就大事。

3.

遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

23/391、我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)，孩子是不是一個(gè)合格有用人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定，而是社會(huì)對(duì)他檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終生學(xué)習(xí)愿望和能力人。一個(gè)人觀察能力、思維能力、綜合利用知識(shí)能力、生存能力是非常主要。所以，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為主要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、勉勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)畫(huà)拿來(lái)給大家觀賞，客人們都把孩子稱贊了一番，以后孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jī)。在他人面前，我們應(yīng)該稱贊自己孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú煌谆蚴桥Σ粔蚨鴷簳r(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、處理問(wèn)題。

需要家長(zhǎng)配合方面：24/392、一說(shuō)到關(guān)心孩子學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心,我天天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正關(guān)心呢我看未必.可能有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教。面對(duì)這些情況，家長(zhǎng)該怎么做呢？首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上支持是多方面,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡可能控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們關(guān)心.其次是認(rèn)真督促.因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ?父母督促不能忽略.當(dāng)碰到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).

需要家長(zhǎng)配合方面：25/39第三是仔細(xì)檢驗(yàn).并不是全部父母都能看得懂孩子作業(yè),但也要仔細(xì)檢驗(yàn)孩子作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反應(yīng)出孩子學(xué)習(xí)情況.假如發(fā)覺(jué)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這么,能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣.第四是主動(dòng)配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不正確.正確態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)絡(luò),了解孩子學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師意見(jiàn),把孩子在家中學(xué)習(xí)情況告訴老師,并依據(jù)孩子特點(diǎn)和短處,采取對(duì)應(yīng)辦法,幫助孩子學(xué)習(xí)好課.總之,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你兒女,我學(xué)生.最終共同祝福您孩子，我學(xué)生早日成為我們自豪我們驕傲。為了孩子們健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了，為了我們理想，我們必須一起努力，以上是我一些想法，不妥之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們到來(lái)，再次感激！

需要家長(zhǎng)配合方面：26/39學(xué)校在下學(xué)期聘請(qǐng)佳音英語(yǔ)專業(yè)教師為我們孩子無(wú)償上課！課堂上全英語(yǔ)講課，時(shí)間是每七天五下午，費(fèi)用由學(xué)校負(fù)擔(dān)！希望家長(zhǎng)配合老師督促孩子及時(shí)背誦單詞、句型，讓孩子成績(jī)更上一層樓！好消息：27/39時(shí)時(shí)刻刻注意安全：做到：防火防凍傷防盜防煤氣防電擊、防食物中毒注意交通安全、用電安全教育孩子沒(méi)有家長(zhǎng)率領(lǐng)不要獨(dú)自外出。28/39假期作業(yè)---數(shù)學(xué)：1、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)每日兩頁(yè)。2、每日十道口算、四道豎式計(jì)算、兩道應(yīng)用題（在數(shù)學(xué)書(shū)中找）。29/39假期作業(yè)---語(yǔ)文：1、語(yǔ)文寒假作業(yè)每日兩頁(yè)。2、每日4頁(yè)描紅（五年下）3、30/39假期作業(yè)---英語(yǔ)：1、2、31/39讓我們今天一同努力，32/39謝謝各位長(zhǎng)！33/3934/39結(jié)束語(yǔ)教育孩子光靠老師是不夠，每一個(gè)成功孩子背后都有一位成功家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同責(zé)任，需要我們共同努力。孩子是我們永遠(yuǎn)希望，教育孩子是我們共同責(zé)任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子健康成長(zhǎng)而努力吧！

35/39要做到十關(guān)心：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學(xué)住宿。4、打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。5、受傷回家。6、超消費(fèi)。7、超出情誼交往。8、成績(jī)突然下降。9、穿奇裝異服，興趣打扮，或緘默寡言。10、愛(ài)玩游戲。需要注意：36/39家長(zhǎng)哪些細(xì)節(jié)（動(dòng)作、表情、衣著）令孩子不滿——父親抽煙亂扔垃圾父親早上整理頭發(fā)要半個(gè)小時(shí)在馬路上想吐痰就隨便吐。天天都耷拉著臉。

37/391.部分同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課，不能夠投入到學(xué)習(xí)中去，不參