部編版語(yǔ)文三年級(jí)(上)期中測(cè)試卷9(含答案)

期中檢測(cè)卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分得分:

一、按要求寫(xiě)字詞。(23分)1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)(1)fàngjià()了,孩子們可以好好度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日了。(2)哥哥用yánliào()在畫(huà)板上涂了一些不ɡuīzé()的圖案。(3)líhuā()在空中piāo（）著。2.先補(bǔ)充詞語(yǔ),再給詞語(yǔ)分類(lèi)填空。(12分)眼()手()相()而()披()散()()()顏開(kāi)春()滿()一葉()()形容人的詞語(yǔ):

形容景色的詞語(yǔ):

表示笑的詞語(yǔ):

3.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(6分)()太陽(yáng)()故事()蟲(chóng)子()的老師()的冬天()的蟋蟀二、用修改符號(hào)修改病句。(12分)1.李老師打份得很漂亮。2.他穿了一條牛仔褲,一頂小涼帽。3.上課的時(shí)候,發(fā)言很積極。4.下課了,同學(xué)們高興地、興高采烈地跑出教室。三、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。(15分)1.我們國(guó)家是多民族國(guó)家,我知道的少數(shù)民族有、、。

2.“三個(gè)臭皮匠,?！边@句話的意思與“,”一樣都是形容團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的。

3.《花的學(xué)?！返淖髡呤?國(guó)家)詩(shī)人。

4.我最喜歡的描寫(xiě)秋景的詩(shī)句是

。

這兩句詩(shī)的意思是

。

四、口語(yǔ)交際。(5分)你最喜歡秋季哪里的景色?為什么喜歡這里呢?把你最喜歡的景色寫(xiě)下來(lái)吧!

五、課內(nèi)閱讀。(10分)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。1.選文一共寫(xiě)了哪幾種小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)冬? (3分)

2.“秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌?！卑l(fā)揮想象想一想:還會(huì)帶給誰(shuí)什么樣的歌?(3分)

3.寫(xiě)一首關(guān)于秋天的小詩(shī)歌,贊美一下美麗的秋天。(4分)

六、課外閱讀。(10分)松毛蟲(chóng)在松樹(shù)里瘋狂地咬著松樹(shù),松樹(shù)很害怕,他自言自語(yǔ)地說(shuō):“這么多蟲(chóng)子,有一天,我可能會(huì)被他們咬死?！边@時(shí),一只啄木鳥(niǎo)飛到松樹(shù)上,把樹(shù)干啄得“篤篤”響?！疤彀?這可怎么辦?”松樹(shù)覺(jué)得非常害怕,他大叫:“走開(kāi),你這討厭的家伙!”“我是啄木鳥(niǎo),不是壞蛋,是來(lái)吃你體內(nèi)的松毛蟲(chóng)的。”啄木鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)給松樹(shù)看?！芭?謝謝你,是我錯(cuò)怪你了?！彼蓸?shù)說(shuō)。1.“自言自語(yǔ)”是ABAC式的詞語(yǔ),這樣的詞語(yǔ)我還能寫(xiě)出兩個(gè):、。(4分)

2.照樣子,寫(xiě)句子。(3分)例句:啄木鳥(niǎo)邊說(shuō)邊叼出一條松毛蟲(chóng)?！叀叀?/p>

3.啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)干上干什么?() (3分)A.啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)干上幫松樹(shù)捉蟲(chóng)子。B.啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)上玩耍。C.啄木鳥(niǎo)飛到樹(shù)上尋找媽媽。七、這是一幅不完整的連環(huán)畫(huà),仔細(xì)觀察圖畫(huà),你來(lái)預(yù)測(cè)一下,后面會(huì)發(fā)生怎樣的故事,把你想到的寫(xiě)下來(lái)吧!(25分)參考答案一、1.（1）放假（2）顏料規(guī)則（3）梨花飄2.疾快視笑頭發(fā)笑逐色園知秋眼疾手快披頭散發(fā)春色滿園一葉知秋相視而笑笑逐顏開(kāi)3.曬講抓敬愛(ài)寒冷勇敢，扮二、，扮戴了李老師打份得很漂亮。戴了她他穿了一條牛仔褲,一頂小涼帽。她上課的時(shí)候,發(fā)言很積極。下課了,同學(xué)們高興地、興高采烈地跑出教室。三、1.傣族阿昌族景頗族2.頂個(gè)諸葛亮人心齊泰山移3.印度泰戈?duì)?.示例：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花停下車(chē)來(lái)是因?yàn)橄矏?ài)這深秋楓林晚景，經(jīng)霜的楓葉比二月春花還艷麗四、示例：我最喜歡秋天的果園，到處都是豐收的景象。紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，笑得露出牙齒的石榴，瑪瑙似的葡萄……我愛(ài)秋天的果園。五、1.小喜鵲、小松鼠、小青蛙。2.示例：帶給大自然的是一首雄壯的歌。3.示例：秋天是一個(gè)畫(huà)家。它把大自然畫(huà)成一幅五彩繽紛的畫(huà)，把大地畫(huà)成金色，把楓葉畫(huà)成紅色。它把天空畫(huà)得更藍(lán)，把小河畫(huà)得更清。秋天是一個(gè)偉大的畫(huà)家。六、1.不聲不響十全十美2.老師邊講課邊在黑板上寫(xiě)字。3.A七、提示：觀察人物的神態(tài)、動(dòng)作等，想一想小男孩會(huì)發(fā)生什么事情。比如，自己在家玩得不亦樂(lè)乎，或者被回到家的媽媽發(fā)現(xiàn)，被批評(píng)了一頓……-----------------------------------------------學(xué)好語(yǔ)文的方法和技巧一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣良好的閱讀習(xí)慣對(duì)形成閱讀能力、保證閱讀質(zhì)量、提高閱讀效率、順利達(dá)到閱讀目的有著重要作用。小學(xué)語(yǔ)文教材豐富多彩，有文學(xué)性的、常識(shí)性的、說(shuō)理性的、科普性的等等，學(xué)生讀好這些文章在整個(gè)小學(xué)階段至關(guān)重要。要培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。從一年級(jí)開(kāi)始，逐漸培養(yǎng)學(xué)生在校在家經(jīng)常閱讀的習(xí)慣，保證每天都有一段讀書(shū)時(shí)間。如此，學(xué)生就會(huì)自然而然地養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，循序漸進(jìn)，慢慢進(jìn)入正軌，最后形成兒童的自覺(jué)行為。要培養(yǎng)專(zhuān)心閱讀的習(xí)慣。要給小學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境，使其能夠集中精力、安心讀書(shū)。同時(shí)，作息要有規(guī)律，該閱讀時(shí)專(zhuān)心閱讀，該休息時(shí)及時(shí)休息，該游戲時(shí)快樂(lè)游戲。二、培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的基本功，規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是有效進(jìn)行書(shū)面交流的基本保證，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。有些小學(xué)生存在坐姿及執(zhí)筆方法不正確，書(shū)寫(xiě)字體歪斜、不工整、字跡潦草，缺乏書(shū)寫(xiě)的自信心和自覺(jué)性等問(wèn)題。培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，首先要增強(qiáng)書(shū)寫(xiě)的自信心。由于小學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力較差，往往老師一句不經(jīng)意的表?yè)P(yáng)，一句勉勵(lì)的話語(yǔ)都會(huì)影響他們一生。因此，要辯證地對(duì)待學(xué)生書(shū)寫(xiě)的問(wèn)題和不足，正面地、積極地引導(dǎo)學(xué)生，在點(diǎn)評(píng)、打分的時(shí)候盡量放寬尺度，逐漸增強(qiáng)小學(xué)生書(shū)寫(xiě)的自信心，養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。其次，要培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)的興趣。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。事實(shí)表明，小學(xué)生對(duì)不感興趣的事是做不好的。因此，要培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，就必須培養(yǎng)濃厚的書(shū)寫(xiě)興趣。要上好習(xí)字課，強(qiáng)化學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練;要經(jīng)常開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)，比如“看誰(shuí)寫(xiě)得好”、“爭(zhēng)當(dāng)小小書(shū)法家”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、鍛煉和提高。再次，教師的書(shū)寫(xiě)水平直接影響著學(xué)生的書(shū)寫(xiě)心態(tài)和情緒，因此要給學(xué)生樹(shù)好榜樣，讓學(xué)生向老師學(xué)習(xí)、向老師看齊。三、培養(yǎng)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！闭Z(yǔ)文學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝遺忘，就不能忽視強(qiáng)化學(xué)習(xí)即復(fù)習(xí)的重要性。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要想獲得牢固的知識(shí)，不僅要靠課堂上老師的講解和課堂上的練習(xí)，更關(guān)鍵的是還要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極復(fù)習(xí)的習(xí)慣。因此，教師應(yīng)該布置一些開(kāi)放性的課外作