“邏輯”的多種含義高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三

一顧客問售貨員：“這件上裝的確是現(xiàn)在最時髦的嗎？”售貨員說：“這是現(xiàn)在最流行的時裝！”顧客說：“太陽曬了不褪色嗎？”售貨員說：“瞧您說的，這件衣服在櫥窗里已經(jīng)掛了三年了，到現(xiàn)在還像新的一樣?！盵探究]這件衣服是新款還是舊款？售貨員的回答符合邏輯要求嗎？售貨員的論據(jù)不能很好證明其論點(diǎn)，在邏輯上是錯誤的。選擇性必修三邏輯與思維第一單元樹立科學(xué)思維觀念第二課把握邏輯要義2.1“邏輯”的多種含義1.了解“邏輯”的多種含義，學(xué)會區(qū)分不同語境中的“邏輯”含義，明確“邏輯與思維’中“邏輯”的含義。2.理解狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)的含義，掌握學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識與方法是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。3.知道邏輯學(xué)研究思維的方法，及形式邏輯研究思維的核心任務(wù)。4.領(lǐng)會日常思維中的論證、論辯與邏輯的關(guān)系，懂得運(yùn)用有效推理進(jìn)行論證和論辯。學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)閱讀教材P8-9,梳理標(biāo)劃以下問題答案。

1、“邏輯”的四種含義、不同用法及其關(guān)系分別是什么？★★2、什么是狹義的邏輯學(xué)？什么是廣義的邏輯學(xué)？3、形式邏輯的關(guān)注問題、核心任務(wù)、學(xué)習(xí)意義分別是什么？★★探究一：“邏輯”的不同用法●上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?●“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系？小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書，幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢。

①與“規(guī)律”同義②指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”③指認(rèn)識問題的某種“思維方法”④指“邏輯學(xué)”這門學(xué)問小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書，幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。甲同學(xué):毛主席曾號召大家要學(xué)一點(diǎn)兒邏輯乙同學(xué):學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長丙同學(xué):邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。

①與“規(guī)律”同義②指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”③指認(rèn)識問題的某種“思維方法”④指“邏輯學(xué)”這門學(xué)問一、“邏輯”的不同用法1.“邏輯”的多種含義2.具體表現(xiàn)(不同的用法）(1)作為規(guī)律的邏輯：是客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律，是所有科學(xué)的研究對象。例如：“歷史的邏輯決定了人類社會將一直向前發(fā)展?！?/p>

“適者生存，優(yōu)勝劣汏，這是自然界的邏輯，也是市場競爭的邏輯?！薄耙盐湛茖W(xué)研究的邏輯?！薄斑@是生活的邏輯?！币?、“邏輯”的不同用法(2)作為邏輯規(guī)律與規(guī)則的邏輯：邏輯規(guī)律是思維領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律，邏輯規(guī)則是

根據(jù)思維的規(guī)律制定的,邏輯規(guī)律與規(guī)則是邏輯學(xué)的研究對象。例如：“某篇文章邏輯性強(qiáng)”“某個說法不合邏輯”

“說話寫文章要合乎邏輯”(3)作為思維方法的邏輯，認(rèn)識問題的某種思維方法，也指某種理論、觀點(diǎn)。思維方法意義上的邏輯是邏輯學(xué)的研究對象。例如：“強(qiáng)盜邏輯”、”詭辯家的邏輯“

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，這是哪一家的邏輯！

“強(qiáng)權(quán)即公理”，這就是霸權(quán)主義者所奉行的邏輯。一、“邏輯”的不同用法2.具體表現(xiàn)(不同的用法）⑷邏輯學(xué)是關(guān)于邏輯規(guī)律與規(guī)則的知識體系。例如：“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”、“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”“現(xiàn)代管理人員，為提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)一點(diǎn)邏輯很有必要?！薄皩W(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”、“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”核心歸納——“邏輯”的四種主要含義與不同用法主要含義范圍舉例①規(guī)律所有科學(xué)的研究對象“歷史的邏輯決定了人類社會將一直向前發(fā)展。②邏輯規(guī)律與規(guī)則（思維規(guī)律）邏輯學(xué)的研究對象“說話寫文章要合乎邏輯”“說的不合邏輯”“根據(jù)材料得出合乎邏輯的結(jié)論”（要遵守邏輯規(guī)律與規(guī)則）③認(rèn)識問題的某種思維方法“霸權(quán)主義邏輯”“強(qiáng)盜邏輯”“詭辯家邏輯”（違背了邏輯規(guī)律與規(guī)則）④邏輯學(xué)或邏輯知識作為一門學(xué)科的邏輯學(xué)“學(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”1.雖然建筑的形態(tài)、空間及外觀要符合必要的邏輯性，但建筑還應(yīng)該蘊(yùn)涵直指人心的力量。2.在當(dāng)今國際社會中，不要用強(qiáng)盜邏輯來思考國際關(guān)系。3."舉一反三"是一種運(yùn)用類比推理的邏輯方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。4.邏輯在這里是作為單獨(dú)一門課來講授的。規(guī)律思維方法邏輯規(guī)律與規(guī)則邏輯學(xué)判斷一下，下列內(nèi)容都是哪種“邏輯”呢？3.“邏輯“不同含義之間的關(guān)系（邏輯學(xué)研究的目的）①邏輯學(xué)是以邏輯規(guī)律與規(guī)則為首要研究對象的，同時邏輯學(xué)也研究

試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中的方法，以區(qū)分正確的思

維方法和不正確的思維方法。②作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則規(guī)律思維方法研究對象為把握規(guī)律服務(wù)一、“邏輯”的不同用法自然規(guī)律社會規(guī)律思維規(guī)律：邏輯規(guī)律探究二：

狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)愛好邏輯的小華在網(wǎng)上購買邏輯學(xué)入門書籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來有那么多的邏輯學(xué)：形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏輯、邏輯學(xué)……●你還知道哪些邏輯學(xué)？你知道這些邏輯學(xué)之間的關(guān)系嗎？歸納邏輯、演繹邏輯……二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)1、邏輯學(xué)的含義：研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問邏輯學(xué)廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)形式邏輯辯證邏輯形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法關(guān)系：學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。（9頁最后）邏輯學(xué)的產(chǎn)生

人之所以區(qū)別于其他高等動物，在于人可以對自己的推理進(jìn)行“反思”，思考什么樣的推理是正確的、可以推出的，什么樣的推理是錯誤的、不能推出的。

對這種“可推”與“不可推”的規(guī)律與規(guī)則的思考與把握，條理化、系統(tǒng)化，就構(gòu)成了邏輯這門學(xué)問。

在邏輯學(xué)史上，古希臘的亞里士多德、古代中國以墨子為代表的墨家等，為邏輯學(xué)的誕生和發(fā)展作出了奠基性貢獻(xiàn)。P8相關(guān)鏈接二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)①②③推理結(jié)構(gòu)：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。推導(dǎo)可靠性的決定因素：從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。形式邏輯的核心任務(wù)：

要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。2.形式邏輯特別關(guān)注:推理問題意義：遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件？？知識講解？形式結(jié)構(gòu)所有

金屬

都是

導(dǎo)電的。

所有

事物

都是

變化發(fā)展的。結(jié)合教材思考：這兩個判斷有什么相同點(diǎn)？概念是怎么構(gòu)成判斷的？相同點(diǎn)：都是“所有……都是……”的形式結(jié)構(gòu)。用“所有……都是……”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個概念聯(lián)系起來構(gòu)成判斷概念判斷“金屬”“導(dǎo)電的”“事物”“變化發(fā)展的”所有“金屬”都是“導(dǎo)電的”所有“事物”都是“變化發(fā)展的”

邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡稱形式結(jié)構(gòu)。抽象思維的基本形式：概念、判斷、推理常項(xiàng)變項(xiàng)推理結(jié)論為真？

一是前提內(nèi)容的真實(shí)性，

二是推理形式的有效性（符合邏輯規(guī)律與規(guī)則）。推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。三段論規(guī)則：所有M都是P

S是M

所以S是P凡人

都會

死

蘇格拉底

是

人

所以蘇格拉底是會死的概念概念概念概念推理判斷？一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。

所有馬都是動物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動物。

所有馬都是動物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動物。兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？小明小芳教材P9：探究與分享四問題分析小明推理:所有馬都是動物，（大前提）所有白馬都是馬，（小前提）所以，所有白馬都是動物。（結(jié)論）小明推理的邏輯形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真結(jié)論：真SMP

前提的內(nèi)容是真實(shí)的，推理的形式是有效的（推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則）。

小明的推理是正確的?！绦》纪评?所有馬都是動物，（大前提）所有牛都不是馬，（小前提）所以，所有牛都不是動物。（結(jié)論）

前提的內(nèi)容是真實(shí)的，推理的形式是無效的（推理結(jié)構(gòu)不符合三段論推理規(guī)則）。

小芳的推理是不正確的。所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真小前提：真結(jié)論：假小芳推理的邏輯形式是：SPSM×問題分析從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。（符合邏輯規(guī)律和規(guī)則）聿見思政統(tǒng)編新教材教學(xué)網(wǎng)原創(chuàng)作品國際大專辯論賽“錢是不是萬惡之源”（正方：武漢大學(xué)；反方：馬來亞大學(xué)）二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)(1)學(xué)習(xí)狹義邏輯（形式邏輯）學(xué)的基本知識與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。(2)遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。3、運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯4、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義（1）論證：把推理的理由講出來作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”。（論證是“講出來”這一活動）（2）論辯：用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)。（3）

論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。知識整合

形式邏輯（狹義邏輯學(xué)）1.形式邏輯關(guān)注的問題：推理2.推理的結(jié)構(gòu)：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為

結(jié)論的理由。3.從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體

內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。4.形式邏輯的核心任務(wù)：是要把握從真前提推導(dǎo)真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。5.推理的日常運(yùn)用--論證和論辯6.學(xué)習(xí)形式邏輯學(xué)的意義：學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。廣義邏輯

辯證邏輯形式邏輯狹義邏輯4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義“邏輯”的多種含義“邏輯”的不同用法狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)“規(guī)律”同義；“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，認(rèn)識問題的某種“思維方法”，“邏輯學(xué)”這門學(xué)問。1.形式結(jié)構(gòu)2.推

理3.論證和論辯推理結(jié)構(gòu)：推理結(jié)論為真的條件：核心任務(wù)：關(guān)系（形式邏輯）課堂小結(jié)1.“正義終究戰(zhàn)勝邪惡，這是社會發(fā)展的邏輯?！贝司渲小斑壿嫛钡暮x與下列選項(xiàng)中涉及“邏輯”的含義一致的是（)①任何脫離現(xiàn)實(shí)生活邏輯的文學(xué)作品都是沒有生命力的②大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課③歷史的邏輯決定人類社會一直向前發(fā)展④這幾句話不合邏輯A.①③B.①④C.②③D.②④

課堂訓(xùn)練A2.形式邏輯特別關(guān)注推理。下列關(guān)于推理的說法,正