高考高中語文文言文斷句主觀題專項突破真題解析練習全套

高考高中語文文言文斷句主觀題專

項突破真題解析練習全套

真題解析

[2023年高考全國新課標I卷，文言文閱讀材料節(jié)選】

……陳人有武臣，謂子船①曰："韓子立法，其所以異夫

子之論者，紛如也。予每探其意而校其事，持久歷遠，遏奸

勸善，韓氏未必非，孔氏未必得也。若韓非者，亦當世之圣

人也。"子鮑曰："今世人有言高者必以極天為稱，言下者

必以深淵為名。好事而穿鑿者，必言經(jīng)以自輔，援圣以自賢，

欲以取信于群愚而度其說也。若諸子之書，其義皆然。請略

說一隅，而君子審其信否焉。"武臣曰："諾。"子鮑曰：

"乃者，趙、韓共并知氏，趙襄子②之行賞，先加具臣而后

有功。韓非書云夫子善之引以張本然后難之豈有不似哉？然

實詐也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑

卒，至二十七年，荀瑤與韓、趙、魏伐鄭，遇陳坦而還，是

時夫子卒已十一年矣，而晉四卿皆在也。后悼公十四年，知

氏乃亡。此先后甚遠，而韓非公稱之，曾無作意。是則世多

好事之徒，皆非之罪也。故吾以是默口于小道、塞耳于諸子

久矣。而子立尺表以度天，直寸指以測淵，目蒙大道而不悟，

信誣說以疑圣，殆非所望也。"

（節(jié)選自《孔叢子?答問》）

【注】①子船：即孔船,孔子八世孫。②趙襄子：春秋末

年，知、趙、韓、魏四家把持晉國國政，稱"晉四卿"。晉

陽之戰(zhàn)，知氏（荀瑤）聯(lián)合韓、魏攻趙，反被趙襄子聯(lián)合韓、

魏滅殺。

（注釋較原題有調(diào)整）

10.材料二畫橫線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題

卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三

處不給分。（3分）

韓非子書A云夫子B善之C引D以張本E然F后難

之旦豈有旦不似哉？

（"畫橫線"原題中為"畫波浪線"）

答案與解題思路

【答案】CEG

【解題思路】從解題角度看，我們?nèi)匀灰业讲蛔儜獙θf變

的思路，形成這種思路的基礎就是：確保“不讀破句，保持局部句

意的完整性和連貫性“。在這個思路的指導下，可以遵循這幾步來

解題。

首先要瀏覽原文不加標點無停頓的原句，找出句中的動詞，

從而確定語句的大體意思，即：什么人在做什么事，什么人經(jīng)歷

了什么，人物之間有哪些重要的關(guān)聯(lián)。這個過程要先找到句中的

動作，由動作推測動作的發(fā)出者。

接著再到句中進行具體的比較，比較的重點放在間隔處的字

詞歸上還是歸下，通過不同歸屬方式來比較語意的連貫性。

最后，篩選掉那些可斷可不斷的干擾位置，篩選的標準就是

影響句意的完整表達與否。

依據(jù)上述思路具體答題過程為：

第一步，找出動詞。

先找出句中動詞"云""善""引""難"。

第二步，建立句意與關(guān)系。

第二步依據(jù)動詞建立句子大意和人物關(guān)系："韓非子評價孔

子。評價孔子什么？孔子肯定這件事的行為，然后韓非子書中引

述這件事，然后對這件事做出非難?！边@句話的句意的確定需要

結(jié)合前后文內(nèi)容來澄清"引”的動作是韓非子發(fā)出的，"難”的

動作是韓非子對孔子。這就涉及對前后文"小語境”中的人物關(guān)

系的認識。這是考生需要著重訓練的基本功。將人物關(guān)系確定下

來，就可以依據(jù)動詞把需要斷句的句子"意譯"成一段直白的語

句（如上文所述）。

第三步，確認斷句。

最后，基于這段直白而準確的認識選擇必須斷句的位?，F(xiàn)在

動詞附近找，又要確保不能"破句"。故：

A處之前只是一個獨立名詞，此處不可斷。

B處若斷句，整個句意不完整，也不可斷。

C處斷句則保持了韓非子書中對孔子的描述，確保了一個獨

立的意思，該處是正確點斷處。

D處在動詞"引"之后，若要在動詞后斷句則要確認動詞對

象（賓語）省略且表達完整意思，但該處的"引"顯然沒有講清

楚"引述什么"，意思不完整，不可斷。E處之前形成一個連貫

語句："引以為張本"，有動詞，有賓語，說韓非子在書中將孔

子的稱善這件事引述為一個材料。該處需要斷。

F處"然"與"后"若分開，表述轉(zhuǎn)折，如果不分開表示順

承，根據(jù)接下去的動詞"難"可以推斷，韓非子書中是先引述孔

子的言論接著再提出非難，所以這里是順承關(guān)系，因此不應當斷。

G處之前已經(jīng)表達了一個完整的意思"然后難之"，接著指

出其錯誤加以責難。依據(jù)保持句子完整性的原則，此處應當斷句，

確保分句的獨立性。最后是H處，"豈有"的"有"應當接上

具體內(nèi)容，否則句子不完整，因此該處不應斷句，要與最后形成

銜接，傳遞完整意思："哪有不成立"的。

因此，正確答案應是：CEG三處斷句。

【參考譯文】

陳國有個武將，對子附說："韓非子制定的法律，有太多

和夫子的理論截然不同之處。我經(jīng)常探索他們的意圖并比對

他們的行為，經(jīng)過長時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們在止惡勸善這

方面，韓氏未必是錯的，孔氏也未必完全正確。像韓非這樣

的人，也是當世的圣人。"子鮑回答說："世人說到高必定

會以上天作比，說到低必定會以深淵作比。好事而喜歡穿鑿

附會的人，在言談中一定引經(jīng)據(jù)典來自我修飾，援引圣賢的

事例來標榜自我賢能，想要獲得民眾的信任從而傳播他的說

辭。像諸子的著作，其中的義理都是這樣。請允許我簡略地

說其中的一小部分，您來仔細考察它真實與否?！蔽鋵⒋饝?。

子船說：”從前趙國和韓國一起攻打知氏，趙襄子先獎賞臣

子然后才有戰(zhàn)果。韓非子在他的書中說，孔子贊賞趙II子的

做法，以此來強調(diào)“禮”的根本，然后在書中批駁孔子的看

法，難道不像是真的嗎？然而這其實是欺騙。如何能夠證明

這一點呢？早年我國先君在春秋哀公十六年四月己丑日去世,

直到哀公二十七年時荀瑤與韓國、趙國、魏國攻打鄭國，遇

到了陳坦而返回，而這時夫子已經(jīng)去世了H■一年，而晉四卿

都還活著。后來在悼公十四年，知氏才滅亡。這兩個事件之

間相隔很久，韓非子竟然提到了它們，沒有一點慚愧之意。

所以世上有很多無事生非的人，這都是韓非的罪過。因此我

對這些旁門左道的道理保持沉默、不去聽取諸子的言說已經(jīng)

很久了。而你卻使用以測日影的儀器來測量天空，用手指來

測量深淵，失明于大道而不覺悟，相信謊言而懷疑圣人，恐

怕不是我所期望的。"

對點練習

01

[2023年新高考語文四省聯(lián)考仿真卷】

【原文】桓公曰："成民之事若何？”管子對曰："四民者

勿使雜處雜處則其言噬其事易。"公曰："處士、農(nóng)、工、商若

何？”管子對曰："昔圣王之處士也，使就閑燕；處工，就官府；

處商，就市井；處農(nóng)，就田野。"

（節(jié)選自《國語譯注?管仲對桓公以霸術(shù)》）

文中畫橫線的部分有三處需加句讀，請寫出正確答案的序號。

（3分）

四A民B者C勿D使E雜F處G雜H處I則J其K言L噬

M其N事。易

02

【福建省2023屆高三聯(lián)合測評】

【原文】臣聞五色令人目不明，五音令人耳不聰。桀易湯而

滅紂易周文而亡大王受之后必有殃。胥聞越王句踐晝書不倦，晦

誦竟旦，聚死臣數(shù)萬，是人不死，必得其愿。

（節(jié)選自《越絕書?第十二卷》）

文中畫橫線部分有三處需加句讀，請寫出正確答案的序號。

（3分）

桀A易B湯C而D滅E紂F易G周H文I而

J亡K大L王M受N之。后P必Q有R殃

03

【2023廣州二?！?/p>

【原文】初，選人李公義陳言，請為鐵龍爪以浚河。其法用

鐵數(shù)斤為龍爪形沈之水底系余亙以船曳之而行。

（節(jié)選自《賈氏譚錄諫水記聞》）

文中畫橫線的部分有三處需加句讀，請寫出正確答案的序號。

（3分）

其A法B用C鐵D數(shù)E斤F為G龍H爪I形J沈K之

L水M底N系0條亙「以Q船R曳S之T而U行

04

【2023唐山三?！?/p>

【原文】莊王曰："古者原不穿皮不蠹不出四方,君子篤于

禮，薄于利；要其人，不要其土；告從不赦，不祥；強不凌弱。"

（節(jié)選自《春秋繁錄?王道第六》，有刪改）

文中劃橫線的部分有三處需加句讀，請寫出正確答案的序號。

（3分）

古者D桿E不F穿G皮H不I蠹J不K出L四方

05

【雅禮中學2023模擬考試】

【原文】王召趙勝、趙禹而告之曰："韓不能守上黨，今其

守以與寡人，有城市之邑七十。"二人對曰："用兵逾年未得一

城今坐而得城此大利也。"乃使趙勝往受地。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?秦王謂公》，有刪改）

文中畫橫線的部分有三處需加句讀，請將正確答案標號上打

。（3分）

用A兵B逾C年D未E得F—G城H今I坐J而K得L城

M此N大。利P也。

【參考答案】

l.CGM

【解析】由大到小倒推法：①兩個雜處明顯要斷開；②"其

言噬其事易"，對稱法斷開；③"四民者"，提頓，斷開。

【斷句】四民者，勿使雜處。雜處則其言囑,其事易。

【句意】桓公問："怎樣使百姓各就其業(yè)呢？"管仲回答說：

"士、農(nóng)、工、商，不要讓他們混雜居住。混雜居住會使他們相

互干擾，工作不安心。"桓公問："怎樣來安排土、農(nóng)、工、商

的住地呢？”管仲回答說："過去圣王把士人的住處安排在清靜

的地方，把工匠的住處安排在官府，把商人的住處安排在市場;

把農(nóng)民的住處安排在田野。

2.EKO

【解析】"……而滅"……而亡"，兩處句式一致，其后斷開。

"大王受之"與"后必有殃"構(gòu)成假設復句，其問斷開。易：輕

視。周文：即周文王。

【斷句】桀易湯而滅，紂易周文而亡。大王受之，后必有殃。

【句意】我聽說多看五色會使人眼睛看不清，多聽五音會讓

人耳朵聽不清。夏桀輕視湯，就火亡了；商紂輕視周文王，也滅

亡了。君王如果接受（這兩個女子），以后一定會有災禍的。我

聽說越王勾踐白日不停地起草文件，晚上又往往述誦到天亮，他

聚集了幾萬名敢死之士；這個人不死，一定能實現(xiàn)他的愿望的。

3JNP

【解析】抓住幾個動詞"為、沉、系、曳"，根據(jù)這幾個動

詞位置及和前后詞語關(guān)系，進行推斷，此題就迎刃而解。注意動

賓結(jié)構(gòu)，不可點斷。"鐵（數(shù)斤）”是中心語十數(shù)量定語，定語

后置句，中間不可斷。［用鐵數(shù)斤］［以船］介賓結(jié)構(gòu)，不可點斷。

在句中均為狀語成分，其后不點斷。

【斷句】其法用鐵數(shù)斤為龍爪形，沈之水底，系挹